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小學(xué)生作文

可愛的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-14 13:41:33 小學(xué)生作文 我要投稿

可愛的小學(xué)作文【熱】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的可愛的小學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。

可愛的小學(xué)作文【熱】

可愛的小學(xué)作文 篇1

  我養(yǎng)了一只小烏龜,它的背上背著一副硬硬的殼,殼上面有不同的形狀和綠色的花紋。

  每次受到驚嚇時(shí),它都會(huì)把頭縮到殼里面去躲起來。它的頭上有一對(duì)小小的'眼睛真像兩顆小綠豆,每次我去看它時(shí)它也會(huì)用小綠豆眼望著我,仿佛在說:“小主人我餓了!毖劬蛇呥有兩條紅色的花紋。頭頂上也有一顆紅色的斑點(diǎn),真像一只眼睛,所以我給它取名叫:“二郎神”。我的二郎神真可愛。

可愛的小學(xué)作文 篇2

  蔣子恒家養(yǎng)了兩只可愛的小倉(cāng)鼠—一只公的、一只母的`。他們長(zhǎng)著一對(duì)十分靈敏的耳朵、一只視力不好的眼睛、還有一雙敏捷的小腿。

  有一句話叫:老鼠過街,人人喊打。那為什么蔣子恒還養(yǎng)兩只倉(cāng)鼠呢?因?yàn)閭}(cāng)鼠雖然是鼠類,但是和偷糧食的老鼠不一樣,可以當(dāng)寵物養(yǎng)。我們有很多種方法與倉(cāng)鼠一起玩。比如把倉(cāng)鼠放在傳送帶上,然后用手轉(zhuǎn)動(dòng)傳送帶,倉(cāng)鼠就飛了出去。如果把兩只倉(cāng)鼠放在傳送帶上,兩只倉(cāng)鼠就會(huì)壓在一起。我們把兩只倉(cāng)鼠放在水池里,倉(cāng)鼠就會(huì)打滾。有一次,一只倉(cāng)鼠突然跑丟了。它好像在說:“小主人欺負(fù)我,好像我是玩具似的,我要離家出走!笨蓱z的倉(cāng)鼠與蔣子恒全家“苦戰(zhàn)”三天三夜后終于“投降”。它好像在說:“哼,如果不是想到我的朋友還在籠子里面,你們才抓不到我呢。唉!又要回到籠子里,這可如何是好啊!

  可愛的倉(cāng)鼠多么有趣!我也想養(yǎng)一只這樣可愛的小倉(cāng)鼠。

可愛的小學(xué)作文 篇3

  今天我跟隨錦州廣電小記者團(tuán)的小記者們參觀了凌河消防支隊(duì),這可是我夢(mèng)寐以求的一天,真是非常的興奮。

  在這里我學(xué)到如何報(bào)警:撥打119時(shí)一定要說清有幾名被困人員、火勢(shì)大小、最重要的是說清地址。同時(shí)也學(xué)到了火災(zāi)時(shí)如何逃生:用濕的毛巾捂住口鼻,彎腰逃出,千萬不要乖坐電梯。我學(xué)到了課本上學(xué)不到的,怎樣使用消防器材,這可不是一時(shí)半刻就能用的那么熟練呢。接著我們又參觀了消防員叔叔的宿舍,簡(jiǎn)直是不敢讓人想象,那又小又硬的木板床上,鋪著潔白又整潔的.床單,床頭放著一個(gè)“豆腐塊”,同時(shí)還給我們演示了如何疊被子,贏得我們陣陣掌聲,不得不向他們豎大拇指啊!更令人驚嘆的是他們過硬的基本功,那個(gè)大繩攀爬簡(jiǎn)直就是驚人的速度,而且動(dòng)作特別的協(xié)調(diào),六米拉梯,還沒等我看明白是怎么回事呢,演示結(jié)束了,他們簡(jiǎn)直就是太帥啦!這不就是那句話呀,臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功啊,可想而知他們平時(shí)付出了多少努力和汗水,此時(shí)不得不向他們致以我最崇高的敬意。

  今天我們的到來給原本寧?kù)o的消防隊(duì)帶來了歡笑,這次活動(dòng)讓我受益匪淺吶,不僅參觀了豪華的消防車,學(xué)到了有用的消防知識(shí),最大的收獲就是懂得了不論什么本領(lǐng)都是在刻苦練習(xí)后得到的,今天的確是一個(gè)快樂而有意義的一天,它讓永遠(yuǎn)留在我有記憶庫(kù)里。

可愛的小學(xué)作文 篇4

  我最喜歡的動(dòng)物是小豬。小豬的'嘴巴大大的,像一個(gè)桶,口的直徑那么大,耳朵像兩把大扇子,眼睛像顆小黑豆一樣,四只小腳的形狀呈三角形,鼻子上有兩個(gè)大孔,尾巴像西瓜藤,全身看起來像一個(gè)大皮球,可愛極了!

  小豬的食量很大,一頓能吃一槽糧食,整天吃得胖胖的。

  有的時(shí)候,它就到泥灘里去打滾兒,回來的時(shí)候全身像一個(gè)小泥球可愛極了

可愛的小學(xué)作文 篇5

  朋友們,你們知道嗎?至今,我的床頭上還掛著一張我在海邊玩的照片。這張照片,給我留下了深刻的記憶……那是我暑假去海邊玩的時(shí)候照下來的。照片上的我一手拿著裙子,一手做著可愛的動(dòng)作,開心的笑著。那一天,我到水東的大海玩。一進(jìn)水東,金光閃閃的沙灘就映入了我的眼簾。沙灘有的干,有的濕,有的冷,有的熱。站在冰一般的沙灘上,非常舒服,十分冰涼;可一站在火一樣的沙灘上,不到一分鐘,我便一邊喊著熱,一邊“逃走”了。再向前走,我便發(fā)現(xiàn)了無邊無際的大海。遠(yuǎn)處,天與海似乎完全融為了一體,海鷗偶爾聯(lián)翩掠過海面,激起一朵朵浪花。好一幅美妙絕倫的、充滿詩(shī)情畫意的畫!我終于忍不住了,一路向海邊奔去;而大海卻在用“一波未平一波又起”的海浪歡迎著我。我徹底陶醉了,任海浪把我輕輕掀,又將我輕輕放下。聽著海浪拍打巖石的“啪啪”聲,想象著自己在自由自在地飛翔,我感到無比快樂。此刻,我多么希望時(shí)間能夠停止,讓這成為永遠(yuǎn)的定格。上了海岸,我才發(fā)現(xiàn)原來沙灘上有那么多的五顏六色的貝殼。于是,我又匆匆忙忙地?fù)炱鹭悮怼L?yáng)的余輝照在了我那洋溢著快樂的臉蛋上。我們不得不離開這美麗的`地方。每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的美好的童那可愛的、飽含童趣的一個(gè)個(gè)故事,就像蝴蝶飛過天空留下的美麗的弧線,雖已過去,卻會(huì)深深地印在腦海中……

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