(薦)寫(xiě)小學(xué)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
大家好啊,我的小學(xué)是海陽(yáng)一小,現(xiàn)在那里已經(jīng)新蓋起了兩座大樓。我的教室,寬大明亮,我記得我第一次走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,還以為走錯(cuò)門了呢。哈哈,我的同桌是個(gè)人心腸,只要問(wèn)他借什么,他都借你,但是,有時(shí)候也會(huì)鬧出點(diǎn)笑話來(lái)。而我的前面那位東西,是個(gè)冷面?zhèn)b客,名字叫祝微希,別聽(tīng)她的名字好聽(tīng),其實(shí)啊,氣勢(shì)兇的狠。
有一次,班上有一位同學(xué)被6年級(jí)的同學(xué)打傷了,她二話不說(shuō),直沖六年級(jí)教室,把那個(gè)人拉出來(lái),狠狠的揍一頓,六年級(jí)的那位嘛,原本準(zhǔn)備叫人幫忙的,后來(lái)話沒(méi)有出口就被祝微希打得滿臉痛腫,哈哈。我的后面那位是一個(gè)好吃鬼(大家起的外號(hào))只要你有什么難事,只要塞點(diǎn)東西放到他懷里,馬上就辦成了,所以他還有一個(gè)外號(hào)叫神童,他學(xué)習(xí)成績(jī)可好呢,次次考100分,當(dāng)然大家就嫉妒啦,所以有一次一個(gè)同學(xué)帶了牙膏,把他的.餅干上涂上。上體育課的時(shí)候,他就吃了起來(lái),哼,還差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒了!
好了,這就是我的學(xué)!j(yáng)一小。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我很喜歡下雨天,因?yàn),陰雨綿綿的天氣,不但可以降低溫度,讓天氣變得涼爽,還可以不怕缺水,因?yàn)檫@樣,我才喜歡下雨天。
但是,也有人不喜歡下雨天。因?yàn),下雨天出門很麻煩,而且到處溼答答的,所以才有人不喜歡這種天氣。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),下雨天有好處,也有壞處。好處有:幫忙水庫(kù)儲(chǔ)水,讓人們有充足的水資源可以飲用和洗澡……等等;而下雨的壞處就是,過(guò)多的雨量所造成的大洪水和土石流,常常釀成不可收拾的災(zāi)禍。
然而,我還是喜歡下雨天。小時(shí)候,我常常想像小雨滴就像調(diào)皮的小精靈。我興奮的`對(duì)媽媽說(shuō):“我可以用眼睛看到雨水,用手摸到雨,還可以用嘴巴喝到雨,甚至可以用腳踢到雨,而靈敏的小鼻子更可以聞到雨的特殊氣味呢!”長(zhǎng)大后,我才知道這些事情沒(méi)什么了不起,只不過(guò),我還是很期待下一次和雨滴的約會(huì)呢!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我家有一盆珍珠吊蘭,是媽媽從街上買回來(lái)的。我一看見(jiàn)這盆奇異的植物,就想,這個(gè)怪東西還是挺好看的嘛。
它的葉子不像平常的植物一樣長(zhǎng)得平平的,而是長(zhǎng)得像珍珠一樣一粒一粒的,盡管它被叫做珍珠吊蘭,但我覺(jué)得它并不像珍珠,倒是像一滴滴蒼翠的水滴。只見(jiàn)它碧綠碧綠的,綠得好像有油要滴下來(lái),綠得又好像是聚寶盆中的綠寶石,真是蒼翠欲滴!
我好奇地摘下一粒,一看,葉子上還有淡淡的,透明的.一條紋。用刀子把它切開(kāi),一些汁水濺到我臉上,一看,啊,原來(lái)里面是滿含汁水的果肉。怪不得鼓鼓的,很飽滿。
這盆珍珠吊蘭不光顏色好,形狀奇異,還能凈化空氣。于是我把它放到了書(shū)桌前。每當(dāng)作業(yè)做累了,我就玩玩這盆植物,這樣就不累了,眼睛也得到了休息。
這盆珍珠吊蘭真是一盆健康的,環(huán)保的,奇異的植物。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
從幼兒園到三年級(jí)有很多老師教過(guò)我,每位老師對(duì)我都好,但我印象最深的就是我的班主任胡老師。胡老師看起來(lái)很嚴(yán)厲,但她是一個(gè)和藹可親的老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。她教我們語(yǔ)文時(shí),總是給我們講故事,使我們聽(tīng)得懂容易記。原來(lái)我寫(xiě)作文老是很簡(jiǎn)單,老師告訴我用具體事例寫(xiě),用上優(yōu)美詞語(yǔ),現(xiàn)在我寫(xiě)作文我不用怕了,老師還念過(guò)我的文章呢。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí),耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們,教室門口常常見(jiàn)到老師拿著紅筆等著我們,這學(xué)期班上有三名同學(xué)的'作文還獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。每次胡老師布置的作業(yè)都不多,既適中又有重點(diǎn)。我的老師多才多藝,不管學(xué)校的什么比賽,我們班級(jí)總是能拿到最高獎(jiǎng)。這學(xué)期,我們班級(jí)獲得了學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體,參加“愛(ài)閱讀,善表達(dá)”展示活動(dòng),我們的課本劇《守株待兔》獲得了特等獎(jiǎng)。各級(jí)各類比賽,我們班都有同學(xué)獲得市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我們最喜歡的還有每周星期五的少先隊(duì)活動(dòng),老師都會(huì)用幾十元錢買來(lái)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)一周來(lái)學(xué)習(xí)、生活好的同學(xué)。老師在生活上更關(guān)心我們。一次,班上一位同學(xué)生病了,老師把她叫到辦公室來(lái),給她倒水涂清涼油。還不停地問(wèn)這問(wèn)那,并告訴她如果不舒服要告訴她。后來(lái)老師打電話給媽媽帶她上醫(yī)院看病了,現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家,這位同學(xué)其實(shí)就是我,我很感謝老師這樣關(guān)心我。胡老師就像媽媽一樣關(guān)心我們教育我們,希望您在我們學(xué)校一直教我們。我想對(duì)你說(shuō):“老師,辛苦了,我喜歡你”。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
天,終于在傍晚的時(shí)候放晴了,我們?nèi)胰说男那樗坪踉谝凰查g,變得更好了。
吃過(guò)晚飯,我便走到院子里,抬頭望著天空,這時(shí)天已經(jīng)被織上了一層朦朧的黑紗布,幾顆比較亮的星在這夜空里閃爍著自己獨(dú)特的光芒。我望瞭望,心想也許過(guò)會(huì)兒,就會(huì)出現(xiàn)更多的星星了吧?再過(guò)一會(huì)兒,就會(huì)出現(xiàn)一大片璀璨的星空了吧——我生來(lái)喜歡星星,更喜歡那深不可測(cè)的星空,是如此的美麗,像一個(gè)正處在花季的少女,綻放了笑臉一樣可愛(ài)、美麗動(dòng)人。是的,我是保持著眺望夜空這種美好習(xí)慣的,因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣可以陶冶我的情操、提高我的個(gè)人修養(yǎng)。我認(rèn)為,人吧,最主要就是修養(yǎng),修養(yǎng)修養(yǎng),有道是修身養(yǎng)性,是要培養(yǎng)出來(lái)的,有的人會(huì)選擇閱讀詩(shī)歌,有人可能認(rèn)為聽(tīng)歌也是一種莫大的樂(lè)趣,但我——不喜歡!我喜歡站在蔚藍(lán)的天空下,望著天空的`明月和星空。有些時(shí)候,就算下雨,我也一定要跑出來(lái)看看有沒(méi)有一兩顆星星或者皎皎的明月呢?
哦!看那,潔白無(wú)瑕的明月終于露臉了,但是,沒(méi)有星空那份炫麗在,這點(diǎn)皎潔未色有些單調(diào),不過(guò)我不灰心、也不喪氣,我仍然頂著期望的眼睛望著那輪皎皎的明月,等待著星空的出現(xiàn)。明月!你一定也感到許些孤單吧?你失望嗎?傷心嗎?讓星空陪伴你吧,讓星空治愈你心頭上的傷痛吧。傷痛是難免的,挫折是注定的,星空那份炫光會(huì)凈化掉它們的!
我愿與星空作伴,作一個(gè)在星空下成長(zhǎng)的少年,我愿成為一名航海者,在大海中乘風(fēng)破浪,頭頂上,星空與我作伴!看哪!星星越來(lái)越多了,我更充滿盼望呢,或許,它們是來(lái)自銀河系的,但是,那份美麗,是努力奮斗出來(lái)的吧?一定是的,那么,它們也會(huì)祝福我這個(gè)也處于奮斗期的少年吧?
一顆顆星辰的劃落,不一定意味著一份美麗的失去,但是,它們卻確乎是劃落了,我想,每劃落一顆,就意味著我前進(jìn)的希望越大了吧?那灑落的光輝,不正是星空圣女給予我的希望之光嗎?
看!快看!星空出現(xiàn)了,我茫然地望著,仿佛透過(guò)星空,看見(jiàn)一顆顆希望的星星,向我灑來(lái)!我是一個(gè)在星空下成長(zhǎng)的少年,我前進(jìn)的腳步將閃著光輝,我將把這希望的光芒傳遞給每一個(gè)人,讓天上地下充滿著星輝,讓地球成為一片新的星空!
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