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小學(xué)的作文400字集合【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
今天，天是氣晴朗，主人帶著加菲貓去海邊玩，主人躺在沙淮上，用沙子埋住自己的身體，望著藍(lán)藍(lán)的天空，感到非常愜意，對(duì)加菲貓說(shuō)“這就是人生，你說(shuō)了，加菲貓？”主人見(jiàn)加菲貓不回答，就說(shuō)：“熱帶海濱是是放松身心的好地方�！奔臃曝埌杨^搖的'像潑浪鼓嘆了一口氣，心想：“我和你的心情完不相同，我就象在監(jiān)獄里一樣，肚子好餓�。 敝魅丝炊臃曝埖男氖�，就讓加菲貓到海里去游泳“明年在說(shuō)吧�！�
加菲貓滿不在乎，有氣無(wú)力地說(shuō)著。又懶洋洋地躺在主人身邊。這時(shí)主人向海里看了看，伸了伸舌頭，說(shuō)：“��！海里好多魚(yú)！”剛才還有氣無(wú)力的加菲貓一跳三尺高：“為什么不早點(diǎn)告訴我��！”只聽(tīng)“啪”的一響，加菲貓就無(wú)影無(wú)蹤，在海里加菲貓看到許多魚(yú)，加菲貓看見(jiàn)一只大鯊魚(yú)，心想：“這樣的魚(yú)，主人一定會(huì)高興�！辈还�3721，就沖過(guò)去抓大鯊魚(yú)，主人說(shuō)“唉，貓終歸是貓，單純的貓，單純的事，一聽(tīng)說(shuō)有魚(yú)就讓它這樣高興。
哈哈哈，好笑，真是好笑！”
“主人我給你弄魚(yú)來(lái)了！”加菲貓喊。主人回頭一看，一頭大鯊魚(yú)正虎視眈眈望著他，主人大喊“救命”連滾帶爬地跑了，加菲貓把大鯊魚(yú)一個(gè)人解決了，唱著小曲回家了。
這個(gè)故事告訴我們：不要在別人面前賣(mài)弄自己的學(xué)問(wèn)，要大智若愚，不然只會(huì)弄巧成拙，不是嗎？
小學(xué)的作文400字 篇2
每個(gè)人眼中的世界各不相同，有的人認(rèn)為世界是幸福的，有的人認(rèn)為世界是殘忍的，有的人又認(rèn)為世界是充滿藝術(shù)氣息的……而我眼中的世界是美好的。
那是一個(gè)冬季的下午，明朗的陽(yáng)光照耀著大地，感覺(jué)不到冬季的來(lái)臨。當(dāng)時(shí)我吃完點(diǎn)心，獨(dú)自一人走在馬路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)一位衣衫襤褸的老人搖搖晃晃的'走在馬路邊。我心想：要不要去扶呢？去吧又不好意思，不去吧又不尊老了，怎么辦呢？正當(dāng)我還在遲疑的時(shí)刻，一個(gè)溫柔、成熟的女聲打斷了我的思緒：“阿姨我來(lái)扶您吧！”看到那位阿姨不假思索去幫助老人時(shí)，我心生慚愧，一個(gè)美好的畫(huà)面立即浮現(xiàn)在了眼前。
但我看到過(guò)一個(gè)新聞：一位老太太摔倒在地，來(lái)往的人群中沒(méi)一人愿意去攙扶她，僅僅只會(huì)冷眼旁觀，老太太心里會(huì)怎么想啊！
“世界上美好無(wú)處不在，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖艺J(rèn)為，創(chuàng)造美好的人是值得受人尊敬的。
沒(méi)錯(cuò)，世界在我眼中，在我心中就是美好的，但并不是世上每一個(gè)人都有一顆樂(lè)于助人的心。但我認(rèn)為，我相信。世界一定是好人多，也許僅僅只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也會(huì)使世界變得美好起來(lái)。
小學(xué)的作文400字 篇3
書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū),還是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的人，它的功用更是不言而喻。但是，我一想起去年寒假發(fā)生的兩件事，我就忍不住發(fā)笑。
那是冬季難得的一個(gè)大晴天，陽(yáng)光普照著大地，我?guī)е槐拘沦I(mǎi)的小說(shuō)《貓武士》，獨(dú)自乘車(chē)去媽媽那里。剛上車(chē)，我找到座位坐下，就忍不住誘惑打開(kāi)了書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一個(gè)饑餓的.人撲在面包上，貪婪地讀者。我佩服書(shū)中“火心”的勇敢；“藍(lán)星”的沉著與冷靜；“白風(fēng)”熱愛(ài)種群的精神……我還感受到書(shū)中“虎掌”對(duì)權(quán)力欲望的貪婪及想稱霸森林的野心；“灰條”在進(jìn)退兩難的情況下果斷做出選擇……我還被書(shū)中精彩的打斗場(chǎng)面所吸引。這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，結(jié)果讓我坐過(guò)了站。我合上了書(shū)，好像把所有的智慧都吞了下去。在下一站，我下了車(chē)，乘相反方向的車(chē)坐了回去。
春節(jié)我在看晚會(huì)的時(shí)候，又一次被書(shū)迷住了。我在看的是《希臘神話》，我敬佩普羅米修勇敢地為人類(lèi)取火種，痛恨潘多拉將無(wú)數(shù)的災(zāi)難在地上放出……我看書(shū)入了迷，春節(jié)晚會(huì)上的小品我一點(diǎn)印象都沒(méi)有。直到媽媽給我發(fā)壓歲錢(qián)，我才回過(guò)神來(lái)。
每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我總會(huì)想起馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己！”
小學(xué)的作文400字 篇4
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)上五年級(jí)了，但只要每天經(jīng)過(guò)那個(gè)熟悉的教室時(shí)，我總會(huì)想起自己剛上學(xué)時(shí)那件可笑的事。
一年級(jí)的一天早晨，我們正在上語(yǔ)文課。給我們上課的是一名女老師，當(dāng)時(shí)她正非常投入地給我們做入學(xué)啟蒙。
突然，我想起頭天我思考過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，我想上去問(wèn)老師。一般來(lái)說(shuō)，請(qǐng)教課外問(wèn)題應(yīng)該在下課問(wèn)，課內(nèi)的也應(yīng)該先舉手。
而我居然直接站了起來(lái)，走到了老師旁邊！而且一走到她旁邊，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“老師，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題！”
一般的老師看到這一幕，要不直接把我哄下去，要不催促我趕緊問(wèn)完。但是這位女老師卻和顏悅色地看著我，她認(rèn)真地、極有耐心地聽(tīng)著。我在手心里筆劃，有時(shí)還用粉筆在黑板上畫(huà)，她始終微笑著。我直到問(wèn)得心滿意足，才回到座位上。而這時(shí)，我并不知道，同學(xué)們正在議論紛紛，抗議我在課堂占用時(shí)間的行為！
到了四年級(jí)，老師開(kāi)始給我們講一些禮儀知識(shí)，其中又講到：“上課時(shí)不能在未經(jīng)老師同意的'情況下擅自上講臺(tái)！”聽(tīng)到這句話，我的眼前又浮現(xiàn)出了一年級(jí)時(shí)那一幕，竟然情不自禁地笑出了聲音。
“何一葦，你笑什么？站起來(lái)！”然后，我就被老師罰站了。
雖然，現(xiàn)在我再也不會(huì)做出這種傻事了，但這段記憶卻一直留在我的童年相冊(cè)中，永久保存下來(lái)，成為我童年時(shí)代里一筆寶貴的財(cái)富！
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