（經(jīng)典）小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
我吃過的水果有很多：有西瓜、香蕉、龍眼、荔枝……其中，我最喜歡吃的水果是荔枝。今天，我懷著高高興興的心情，走進(jìn)了金筆作文課堂。我剛坐下，我的同桌便給老師遞上了一袋荔枝。我看了，心中暗暗想道，今天，我可以吃上自己喜歡的荔枝了。這時(shí)，教室里也沸騰了起來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著袋子里的荔枝。還不住地咽著口水，希望老師能每人發(fā)一個(gè)荔枝。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說：“你們想不想吃呀？”同學(xué)們聽了異口同聲地說：“想——”老師說要想吃就得先學(xué)會(huì)觀察，誰觀察得仔細(xì)，說得好，并能把觀察到的寫下來，誰就可以吃荔枝。荔枝的顏色是鮮紅鮮紅的`。形狀是橢圓形的。然后我用手摸了摸，荔枝渾身長著小刺。
這些小刺弄得我的手很疼。我輕輕地剝開硬殼，我看見里面是一層薄薄的白膜，我小心翼翼地剝著硬殼，真像個(gè)小雞蛋�？墒牵^了一會(huì)，那層薄膜變成了紅色。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)叭嗒叭嗒的吃著。我最后把白膜撕掉，露出了晶瑩剔透的細(xì)嫩的果肉。我迫不及待吃了一口，覺得甜滋滋的。老師看見我們吃完了，問我們看到了什么，嘗到的味道如何，我們都爭著回答。不知不覺中，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫作。我喜歡吃荔枝，更喜歡老師這樣教我們寫作。
小學(xué)作文 篇2
今天，媽媽從市場里買回來了很多粽色像雞頭一樣的東西。我問媽媽這是什么東西。媽媽說：“這是‘水中八仙’的其中一種就是茨實(shí)——俗稱雞頭米�！�
我想為什么它叫x頭米呢，可能就是外表像雞頭，果實(shí)像米一樣，所以就叫x雞頭米。 媽媽開始剝雞頭米了。她先剝掉了它粽色的皮，露出了硬硬的殼，殼外面有一層紅色的膜，媽媽把它們滑入水里，用手搓揉掉了這層紅色的膜，這才露出了黃色的果實(shí)。然后，媽媽用銅指甲剝開硬的殼，里面出現(xiàn)了一粒粒奶黃色的圓不溜秋的'小米粒，這就是我最愛吃的雞頭米了。媽媽用銅指甲靈巧地剝著，一下、兩下、三下，一粒粒雞頭米“撲咯”一下跳出來，可是太多了，媽媽還是剝了很久很久，才剝好。
我看見剝好的一袋子雞頭米，想起了“誰知盤出餐，粒粒皆辛苦”這首古詩句。 我喜歡吃雞頭米，但它剝的過程很艱苦，所以我一定要好好珍惜。
小學(xué)作文 篇3
我家的小貓非�？蓯�。
它有長長的毛、三角形的耳朵、圓圓的眼睛、長長的尾巴、可愛的小臉。
我姐姐給小貓想了一個(gè)名字叫小公主，如果是男的就叫小王子。
我非常喜歡我家的小公主，特別是它的眼睛，上午它的眼睛有一點(diǎn)圓，中午它的眼睛是一條線，晚上它的.眼珠非常大。
他的眼睛上午、中午、晚上都在變化，還有很多來過的客人都很喜歡它。
小學(xué)作文 篇4
我望眼而過一棵強(qiáng)壯的樺柏樹出現(xiàn)在我的眼簾，旁邊有一棵在大樹的蔭蔽下茁壯成長的小樹，頓時(shí)我想起了我那位嚴(yán)肅的爸爸，他曾經(jīng)對(duì)我說的那句話——“咱們農(nóng)村的孩子要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽椰F(xiàn)在依然記憶猶新。
記得那次升學(xué)考試，我以優(yōu)異的成績而被錄取了。當(dāng)父親看見了我的錄取通知書，我的父親笑了，他語重心長地說：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，也為我們爭爭光��！”等到開學(xué)的那天，我模模糊糊在睡夢中聽見有人在“叮叮咚咚”的收拾東西，等我一覺睡到天亮，看見一縷明媚的陽光照在我的小窗上。等吃了早飯，我爸爸高興地說：“我們可以出發(fā)了。”我急匆匆的`說：“我們還沒有收拾東西呢？”我的父親從樓架上拿出了那輛陳舊的自行車，父親就用它托著我，上學(xué)去了。
到了校門口，陳列著各式各樣的小轎車，只有我的父親把那輛破舊的自行車�？吭谝豢么髽渑�，并且鎖上了鎖，這顯然是鶴立雞群，父親報(bào)了名，父親把我?guī)У綄嬍�。他到處看了看，替我選了一個(gè)位置好的地方，把鋪床用的東西放在床上，對(duì)我說：“我走了。”父親回過頭來看了我一眼，我哭著說：“爸爸你就這樣走了�！备赣H回過頭來看我一眼，憔悴的笑了一下，又轉(zhuǎn)身走了。等我抺去腮邊的淚水，父親的背影已經(jīng)消失在人海里。我腦海里閃爍出父親的話——“咱們農(nóng)村的孩子需要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽疫熘^皮頂住了眼眶的淚水，當(dāng)我看到其他同學(xué)的父親正在為他的孩子打理床鋪，此時(shí)我的心更涼了，我的心又更堅(jiān)強(qiáng)了。
看著窗外那棵小樹在大樹的庇護(hù)下正茁壯成長，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
小學(xué)作文 篇5
青青樹枝，點(diǎn)點(diǎn)馨香，謂之香樟�！}記
盛夏時(shí)節(jié)，又一次路過學(xué)校門口的香樟，香樟花又開了，點(diǎn)點(diǎn)純白，輕綴枝頭，枝葉繁茂的它如同多年前的夏天一樣的美麗。
幾年前的夏天，我和最好的朋友一起玩，中午常常是滿頭大漢，就坐在香樟樹下，讓香樟花的香氣環(huán)繞著我們，慢慢就涼了下來，于是就開始數(shù)樹枝上的香樟花，可數(shù)一數(shù)就數(shù)亂了�，F(xiàn)在想想不禁覺得當(dāng)時(shí)自己有些幼稚，不過小時(shí)那份純真的友情深深刻在了我心中。
秋天的時(shí)候，我和媽媽坐在香樟樹下寫生，那時(shí)的香樟花謝了，但葉子仍傲立枝頭，一如往日的鮮綠。畫紙上的香樟，和水中的白蓮一般純潔，滿樹綠色，到冬季中旬才漸漸褪去。
冬天，一次考試的失利讓我信心大挫，老師帶我出來散心，老師好像也很喜歡香樟，而我在香樟樹下停頓了很久，她沒有多說什么，將手輕輕搭在我肩上，對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次努力就可以了”。那句話如同冬日暖陽照進(jìn)我的心田，讓我有了信心。冬天的香樟樹下的淺色陰影輕輕落在地上，枝丫上的積雪刷刷往下掉，像是一整個(gè)冬天全部覆蓋下來。在老師的鼓勵(lì)下，我自信了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，也成長了許多。我不知道老師用怎樣的愛照亮了多少人得金色年華，我只知道，我的心中，終有了屬于自己的那縷陽光。
春天，香樟樹抽出了嫩枝，找到了屬于自己的.奪目光彩，有了一個(gè)嶄新的春天。我也會(huì)擁有一個(gè)嶄新的春天。
輕輕踮起腳，摘下一片香樟葉，香樟從來都不是醉人的香，它是那種清香，同樣的名聞。
再抬頭看看香樟，它鍍上了金色的光輝，夕陽斜照，時(shí)間不早了，將手中的葉子緊緊握著，又有香樟花開了。握著的不僅僅是葉子，更是香樟帶給我無法忘懷的回憶。
小學(xué)作文 篇6
說起老三，你千萬別以為這是我的弟弟或者妹妹，老三可是我們家的一個(gè)重要人物。
老三個(gè)子不高，胖胖的身體上卻長著一張瘦瘦的臉，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)挺脫的鼻子，還有著一張能說會(huì)道的嘴。美中不足的是，老三的`臉上長著些隕石坑，愛美的老三很重視，跑遍了所有的美容院，用遍了所有能買到的面膜，可一點(diǎn)也不見效。于是我叫她嫦娥姐姐(因?yàn)殒隙鹱≡谠虑蛏�，月球上又有隕石坑)。而她也不甘示弱，叫我小月兔(嫦娥的寵物)。
老三的脾氣像魔術(shù)師，令我和老大捉摸不透。在我按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，她總會(huì)笑瞇瞇的答應(yīng)我的請(qǐng)求。有一次還讓老大給我買了一個(gè)米老鼠氣球拿著，令周圍小朋友羨慕不已；而當(dāng)我犯錯(cuò)卻不承認(rèn)時(shí)，從慈眉善目到火山爆發(fā)，只需要一眨眼的時(shí)間。
老三很重視對(duì)我的教育。在我三歲那年，她送給我了一套《木偶奇遇記》，理由是我長大會(huì)喜歡。果然我長大后，真的很喜歡。從這本書開始，我還接連看了《西游記》、《紅樓夢》、《繁星春水》等許多本書。老三夸我是一個(gè)小書蟲。
老三在我饑餓時(shí)給我端來可口的飯菜；在我口渴時(shí)給我送上解渴的溫水。有一次，作文題目是《給XX的心里話》，我不會(huì)寫，就去問老三。老三認(rèn)真的說：你可以把平時(shí)不好意思和我說的真心話寫下來呀！我立馬明白了，既快又好的完成了這次作業(yè)。
寫到這里，你們明白誰是老三了嗎？想不到吧，老三就是我的老媽！
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