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小學生作文

小學作文

時間:2024-01-11 13:19:53 小學生作文 我要投稿

小學作文集合【6篇】

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文集合【6篇】

小學作文 篇1

  奧比島致力于為中國6-14歲的兒童提供安全、健康、有趣的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù),讓兒童能夠在綠色的虛擬世界中,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,滿足自己的童年夢想,從而培養(yǎng)更加健康積極的人生觀和世界觀。

  在這個充滿歡樂的小島上,孩子們可以與好朋友聊天,給好朋友發(fā)送賀卡,與好朋友一起尋寶探險,一起參加各種各樣精彩的主題活動,他們可以與好朋友分享快樂和憂愁,讓孩子們在這個小島上增進友誼,收獲朋友,培養(yǎng)互助的`愛心。

  在這個充滿歡樂的小島上,孩子們可以挑選漂亮的衣服,到“大劇院”演歌劇,到“圖書館”學知識,到“樹屋”尋找魔幻水晶,到“水簾洞”探險,到“四季果園”摘蘋果,還可以報名成為一名充滿愛心的義工……他們還可以領(lǐng)養(yǎng)自己的寵物,挑選各種漂亮舒適的家具)把自己的小屋打扮得獨一無二……

  這里是屬于孩子們自己的世界,讓孩子們在這里自由自在地玩耍,享受童年的樂趣!

小學作文 篇2

  人世間,人們常用表情來表達自己的喜怒哀樂,但我的爸爸卻例外。

  我的爸爸有一頭烏亮的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,一副滿臉皺紋的面貌,從面貌上不難看出他不經(jīng)常用表情表達自己的情感。

  我的爸爸工作很忙碌,很少送我上、下學。早上,每當我踏進飯店,聞見炒菜的香味,看見其他家長帶著自己的.孩子來買早餐時,我多么希望自己的爸爸也能幫我買早餐。

  晚上,學校門口圍了許多家長,我在人群里找啊找,還是沒看到爸爸,那時,我便盼望爸爸能來接我。

  我的爸爸很勤快。每次佳節(jié),我便看他早早地上了山,晌午才回來。那時,我多想對爸爸說:“爸爸啊,你能不能放下手中的活,好好過佳節(jié)呀!”

  過年時,大家發(fā)了工資,滿世界地游玩,或者開心地坐在一起,吃一頓團圓飯,而我的爸爸卻例外。每個人發(fā)工資都高興上頭了,我的爸爸卻一點笑容也沒有,只是說:“我發(fā)工資了,你們?nèi)ベI件新衣服!

  吃團圓飯時,我試圖想引起爸爸的笑點,可不但沒有讓爸爸笑,反而讓爸爸更加沉默。

  買新衣服時,我本以為爸爸會為我和姐姐挑選,可爸爸把我們送到車站說:“你們自己去吧!鳖D時,我就沒心情買衣服了。

  爸爸,這么多年,您一直辛苦掙錢,讓我和姐姐過上好日子,常常沒有讓自己放松過。其實,我并不想錦衣玉食,我只希望您放下工作,陪陪我們,多笑笑,讓自己真正過一天輕松的日子。

小學作文 篇3

  在我們生活中,我們每一個人一定學到過不少東西。我也是,就在前不久,我就從我新朋友那里學到了怎樣做燒烤。

  那天,我們是去過林卡,因為全是老爸的同事,所以我也認識不了幾個人,我也閑著沒事干。不過,到了中午,我可就要忙了,因為,大人們叫我和那位楊程理的朋友一下午把100串牛羊肉和一些蔬菜給烤完。天!你們開什么玩笑呢?!我倆烤100多串,加上我不會,這不是耍我們呢!

  沒辦法,軍令如山,我們倆不得不干,不過還好——我這位新朋友楊程理可是個廚藝高手,燒烤難不倒他,這到是不幸中的萬幸。于是我們開始忙活了,我照著他的`樣,有模有樣的學起來,我看他先拿了五六串在手中排開,然后便開始第一道程序,用小刷子刷上油;我也照做,拿出五六串肉來刷上油。隨后在火上來回翻烤,為什么要先刷油呢?他告訴我:“刷油是為了不讓肉粘在烤爐上”,哦!原來是這樣。看著他把肉烤成金黃色的,最后刷一遍油,然后開始放上孜然、鹽和少許的辣椒。我第一次做燒烤,好像烤的有點糊了,我還是照他的樣子,刷上一次油,便開始放上孜然、鹽和辣椒。沒關(guān)系!再拿上五六串繼續(xù)重復一遍,就這樣,我重復了三四遍,一遍比一遍更熟練。這一次等到我烤的肉串呈現(xiàn)出金黃色時,我便及時刷油、放孜然、鹽和辣椒,這樣就完成了。經(jīng)過許多次的重復,我已能掌握不把肉烤糊了,而且放的佐料也能恰到好處。

  這樣反反復復一下午后,我倆把100串牛羊肉和蔬菜給烤完了,真是不容易!不過我很開心,因為我終于學會做燒烤了,做出的燒烤也能得到大家的認可。品嘗我的烤肉時,放在嘴邊輕輕吹一吹,趁著那股香噴噴的味道,放入口中,外焦里嫩,覺得胃里有個小爪一把扯住烤肉,順著食道滑了下去?救獾奈兜,簡直是太美味了!

  這學做燒烤的過程,讓我明白了一個道理——世上無難事,只怕有心人。任何事只要我們努力,就一定會有好的收獲,學習也一樣。

小學作文 篇4

  六年時間,漫漫流淌,我們在尋求知識的道路上留下了一串串音符,譜寫成了一首美妙的奏鳴曲。

  有快也有慢,有激動也有舒緩。而這首奏鳴曲的每一個部分,每一支旋律,都擁有屬于它的一個美妙的故事……無論是怎樣的節(jié)奏,都是我心底最美麗的記憶。

  序曲

  第一樂章

  流動單純又歡快

  剛?cè)胄W那一段時間的生活,可以算的上是最無憂無慮的了。我們的教室在一樓,每天玩玩鬧鬧的,幾乎不去考慮學習的事,奇怪的是,那時候的學習都還算不錯,幾乎每次考試都是100、99分左右。

  老師們和藹可親,下課時也不管我們做什么。一般來說,下課時男孩子總是在花園里玩“警察抓小偷”的游戲,而我們女孩子們有時和他們打成一片,有時則是玩“仙女”的游戲,幾個人一起,分配好角色,在花園里“飛來飛去”,真是十分快樂。

  那些發(fā)生在樹蔭下的美好歡快的事情,變成了不同的旋律,構(gòu)成了這支曲子的第一樂章——快板。

  第二樂章

  豐富多彩又舒緩

  低年段的事像一陣風,一拂就過了,從三年級開始才真正記事。在這一段期間,我們慢慢變得懂事了。我們的'學習生活更是豐富多彩。

  四年級時我參加了一次以紀念革命烈士為主題的演講比賽。記得那是一個烈日炎炎的中午,操場上坐著四年段所有班級,蟲鳴聲與教學樓里的讀書聲相互輝映。在所有人的目光注視下,我走上了舞臺?諝庥行┠兀瑥浡脑绿赜械奈兜。在這樣的氣氛烘托下,我越說越激動,滿腔的熱血涌上心頭,響亮又自然的將印在腦海里的文章背誦出來。不用說,我得了一等獎。這一張獎狀,不僅僅是一種榮譽,更是老師對我能力的一種肯定。此后,我不斷的參加比賽,每次都取得了好成績,這不能不說是第一次取得的信心而有的好的表現(xiàn)。

  下半學期,我十分光榮的加入了鼓樂隊,成為了一名大镲隊員。每天早晨進行艱苦的訓練。在大姐姐的教導下,我們很快從“菜鳥”變成了“老手”。在一陣“乒乒乓乓”中,我找到了快樂的真諦。

  在那個夏天,這些有趣的節(jié)奏,伴隨著我,有歡樂,也有淚水,但無論怎樣,都離不開老師的關(guān)愛,同學的幫助,它永遠在我的腦海里舒緩的彈奏著。

  第三樂章

  有趣輕快又詼諧

  當校園里的樹木又多了一圈年輪,我變成高年級的大姐姐了。

  幾年前,我還懵懂的仰望著高年級的哥哥姐姐們,一眨眼,我已經(jīng)是五年級的學生了。再回首過去,突然發(fā)現(xiàn)自己變得更成熟了,更穩(wěn)重了。

  就在那個學期,我當上了學校的大隊委員,通過管理學校的紀律,我明白了“能力越大,責任越重”這個道理。在這一段時間里,我在班外交到了不少朋友,每天都是十分充實的。

  更值得自豪的是我們的鼓樂隊,取得了全省第三名的好成績!我們穿著紅色的制服,白色的褲子,黑色的皮鞋锃锃發(fā)亮,在小號與各種樂器的伴奏下,我們變換著不同的隊形,一會兒是正方形的,一會兒繞圈,最后拼成了“60”的字樣,慶祝祖國60周年華誕!

  不知不覺中,六年級的生活開始了。伴隨著離別我們更懂得珍惜,

  還記得那次,我們教室里來了許多不速之客——蜜蜂,叫許多同學提心吊膽的。我的座位是靠窗的,應(yīng)此蜜蜂的進進出出全在我們的掌握中。我周圍的淘氣包又活動開了,在課余時間專為大家打蜜蜂。只見兩三個男同學手持一本書,嚴肅的不得了,一有蜜蜂的動靜,眼疾手快,“啪”地一下,一只蜜蜂掉了下來。一天下來,死在他們手里的蜜蜂不下7只。不過,淘氣包就是淘氣包,他們把蜜蜂收集起來,來嚇同學,還說要做“蜂皇漿”……

  高年段的生活像一首詼諧的小步舞曲,在我的生活中不斷的譜寫著。充實,而又快樂。

  就是這樣的三部曲,三個不同的年段,組成了我的小學生活。那一個又一個的樂章,以它特有的方式,奏響在我的腦海中,回腸蕩氣……

小學作文 篇5

  從小我就喜歡烘焙,我做過蛋糕、餅干、馬蹄酥,可從未做過泡芙,一直想做一做。聽說樂天瑪特超市新開了個烘焙坊,由于我這周表現(xiàn)不錯,媽媽滿足了我這個一直以來的心愿,讓我如愿以償了。

  我們來到烘焙坊,一位阿姨熱情地接待了我們。開始做泡芙了,阿姨把兩個雞蛋里的蛋黃和蛋清都放進了一個盆里,讓我把它攪拌均勻,然后阿姨再把一些像泥一樣的黃色的東西,讓我翻一翻,直到它涼了為止,加入面粉,再把剛才攪拌的蛋黃蛋清分三次倒入像泥的面糊里,我覺得有點困難,幸好媽媽在旁邊助我一臂之力,我才勉強做完這一步。

  當金黃色的面糊攪拌得很細膩,并且冷卻后,阿姨幫我把面糊裝進裱花袋里,給我做示范。只見她一手抓緊裱花袋的上方,另一只手在下方握住固定,然后邊擠邊畫著圈,再往上一提,一個螺旋形的泡芙皮就完成了。阿姨邊示范邊囑咐我:“一定要抓緊裱花袋的上方,小心面糊漏出來!

  該到我大顯身手的時候了,一開始,由于我還不熟練,小心翼翼地擠著,媽媽鼓勵我:“大膽點!”在媽媽的'鼓勵下,我越來越熟練了,終于做好了一盤泡芙皮。阿姨將盤子放入烤箱中。

  大約等了二十分鐘,一陣香味撲鼻而來,“。『孟阊!”我連忙跑過去,原來是我的泡芙皮出爐啦!淡黃色泡芙皮鼓鼓的,像一個胖娃娃,可愛極了!最后一步是擠奶油,阿姨把奶油裝入裱花袋,我一手拿著泡芙皮,一手握著裱花袋,用它尖尖的“嘴巴”戳進泡芙皮里,將奶油擠進去,奶油寶寶們好像躲進了媽媽溫暖的懷抱里,別提有多高興了!

  終于大功告成啦!品嘗著自己做的泡芙,我感覺特別香甜可口。媽媽也連連稱贊我的手藝好呢!

小學作文 篇6

  從一年級到三年級,教我們語文的都是俞老師。他是個小伙子,長得濃眉大眼,臉上總是帶著微笑;高高的個子,手一伸能摸到黑板最上邊。真帥!

  記得剛上一年級的時候發(fā)現(xiàn)我們的語文老師和班主任竟然是個這么年輕的男老師,真讓我們感到既新鮮又興奮!要知道,在幼兒園和小學低年級,小朋友的周圍一般都是溫柔、漂亮的女老師。除了最初的興奮和自豪,現(xiàn)在回想起來,三年的相處還讓我感到幸福,那是因為我的行為總能被俞老師寬容,我的話語總能被俞老師理解。

  記得那是二年級的一堂語文課,俞老師領(lǐng)著我們到階梯教室上《大禹治水》一課。教室的后面坐了許多我們不認識的老師,讓我覺得又激動又緊張,可一看到俞老師像往常一樣笑瞇瞇地看著我們,我就自如得跟在自己的教室里上課一樣了。課堂上,老師讓我們看圖、讀書、識字詞、讀句子,當讀到洪水“害得老百姓無家可歸”時,我心里非常難受;當讀到“禹的兒子十多歲了,還不知道父親是個什么樣子”時,我想到我爸爸天天晚上給我讀一篇名著,而禹的兒子十多歲了,居然還不認識自己的爸爸,太不可思議了。想到這兒,我實在控制不自己了,邊舉手邊站起來說:“俞老師,應(yīng)該讓禹和兒子見面。你看書上寫著禹‘三次路過自己的家門’!庇种钢鴷系'插圖說:“就讓他們在自家門口見見面嘛!

  我旁邊的小朋友趕緊拽我的衣服說:“快坐下,后面有老師聽課哩!”經(jīng)她一提醒,我慌神了,不好意思地向俞老師擺擺手坐了下來。

  再看看俞老師,不僅笑瞇瞇地望著我,還伸出了大拇指表揚我:“許瀚予同學提出的問題值得我們好好研究。他一邊讀句子,一邊動腦筋想,聯(lián)系上下文在想,聯(lián)系書上的插圖在想,他是‘用心’讀書,真好!”老師一表揚,我又來勁了,站起來說:“俞老師,我還聯(lián)系自己在想哩!”這下子后面聽課的老師都笑了起來,俞老師還帶頭給我鼓了掌。

  還有一次是在三年級的一節(jié)語文課上,俞老師在黑板上寫了“迫不急待”,我一看,就迫不及待地站起來說:“老師,錯了,不是‘著急’的‘急’,是‘來不及’的‘及’。緊迫得很,來不及等待,不是‘不著急’。”

  俞老師一如既往笑咪咪地聽我說完,扭頭看了看自己寫的詞,不笑了。他走下講臺,嚴肅地向我走來,到了我面前,恭敬地向我鞠了一躬,說:“謝謝!你是我的一字之師啊!”我見了,忙不迭地向老師鞠躬。這下子同學們都笑了起來,有的甚至還鼓起了掌。

  那一堂課學習的內(nèi)容我已經(jīng)忘記了,可俞老師向我鞠躬、稱我為“一字之師”的情景,回想起來仍讓我震撼。糾一字可受大禮,可被稱為“師”。我們的俞老師教會了我們多少字、多少詞、多少知識啊!特別是他教會了我們?nèi)绾卫斫鈩e人,學習別人,感謝別人!

  俞老師是我永遠的老師!他是我敬佩的男子漢老師!

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