寫(xiě)小學(xué)的作文匯總(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
要是有人問(wèn)你家誰(shuí)最關(guān)心你愛(ài)護(hù)你，我會(huì)不加思索地說(shuō)；我的姥姥，如果問(wèn)那里關(guān)心你愛(ài)護(hù)你，身體和學(xué)習(xí)就是最佳的回答。姥姥老了，已經(jīng)60歲了，滿臉皺紋古銅色的臉總是帶著微笑。我剛岀生不久，是姥姥一把屎一把尿把我抱大的喂我吃飯；喝奶；教我識(shí)字。我學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞媽媽?zhuān)�是姥姥教的呢。
當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，姥姥總會(huì)耐心的教我。一次，我有一道題不會(huì)做急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻似的，這時(shí)姥姥走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了？陳陳。有一道題不會(huì)做，姥姥馬上給我講起來(lái)。
還有一次我發(fā)燒啦，姥姥給我買(mǎi)了很多營(yíng)養(yǎng)品，有魚(yú)，蝦，肉，蛋，奶，小食品等等，還問(wèn)我哪里難受？讓姥姥摸一摸，說(shuō)完用溫暖的'手撫摸我的頭，還給我講故事還給我削水果。當(dāng)我痊愈時(shí)姥姥開(kāi)心的看著我。我想姥姥一定很高興。
雖然姥姥老了，但他在我心里是最年輕的。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
一天放學(xué)回家的路上，我碰到了一只小蜜蜂在地上爬，當(dāng)我決定一腳踩下去時(shí)，我卻猶豫了。于是，我便俯下身子來(lái)觀察它。
咦？這只小蜜蜂怎么只有一只翅膀呀？我看著這只可憐的小蜜蜂，心疼了�！鞍�！”我大叫了一聲。那是一種多么強(qiáng)烈的求生欲望呀！盡管這只小蜜蜂少了一只翅膀，但它還艱難地爬行著。這只小蜜蜂是多么堅(jiān)強(qiáng)、多么勇敢！難道這只是動(dòng)物擁有的嗎？難道這是人類(lèi)沒(méi)有的嗎？這種欲望深深地感動(dòng)了我。
這時(shí)，我便不由自主地想起了我親身經(jīng)歷的事。小時(shí)候的我因?yàn)樨澩�，不小心摔了一跤。便在地上嚎啕大哭起�?lái)，奶奶看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)！”可是，我卻無(wú)動(dòng)于衷，偏要一意孤行死賴(lài)在地上不肯起來(lái)。奶奶看著沒(méi)辦法，她知道，我是吃軟不吃硬，所以，只好來(lái)硬的'了“你起不起來(lái)？不起來(lái)就打你��！”聽(tīng)了這話，我哭得更厲害了。
“誒，你在干嘛呢？”妹妹跑了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我從我的回憶中醒了過(guò)來(lái)。咦，那只小蜜蜂呢，哪去了？我看著那參差不齊的地面。��！小蜜蜂已經(jīng)爬了十多米了。這時(shí)，我感到萬(wàn)分慚愧：小蜜蜂為什么可以這么堅(jiān)強(qiáng)？而我為什么偏偏那么懦弱？然后，我把小蜜蜂撿起來(lái)，把它放在我家種的玫瑰花上。“小家伙，乖乖等你媽媽來(lái)接你吧！”于是，我轉(zhuǎn)身向家門(mén)走去。
這次的事情，使我受到了很深的教誨：從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)，是每個(gè)人都擁有的。而這種品質(zhì)正是以往的自己所欠缺的，因此我應(yīng)該要學(xué)會(huì)這種品質(zhì)，并將其真正運(yùn)用到實(shí)際的生活中去。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
袁老師是從一年級(jí)一直教我們語(yǔ)文，她不但是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
袁老師有一雙漂亮的眼睛，但她的眼睛非常奇特，它會(huì)說(shuō)話，也會(huì)變。每當(dāng)我們做了好事，老師的眼睛就會(huì)放出溫柔、和藹的目光，但是如果我們做了壞事，違反紀(jì)律時(shí)，老師的眼睛就會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的目光。
記得有一次我上課和同桌說(shuō)話，不料被老師看到，我心里一驚想；老師肯定會(huì)說(shuō)我，但是，老師只是用嚴(yán)厲的目光看了我一下，雖然只是看了一下，但我覺(jué)得對(duì)不起老師。
還有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)不舒服，于是，我便幫助他打掃衛(wèi)生。老師看見(jiàn)了我的.一舉一動(dòng)，袁老師的眼睛放出了溫和、和藹的目光，仿佛在說(shuō)；“好樣的”。
袁老師就是一位這樣的老師。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
星期一的下午，李老師說(shuō)星期四要帶我們?nèi)ベ?gòu)物，我高興極了。同學(xué)們也都興奮得像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，有的說(shuō)： “我真想變成時(shí)間老人把時(shí)針調(diào)快�！边�有的人說(shuō)： “我的心都在購(gòu)物了……”
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于熬到了星期四。那天，我們排成一條像長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，手拉著手去了超市。那里的.東西可真多啊：有水果、零食、飲料……讓人眼花繚亂。我走著走著，仿佛聞到了糖的甜味、薯片的香味
張思奕眉飛色舞地說(shuō)：“我要買(mǎi)面包�！标愔莻s大聲地說(shuō)： “我要買(mǎi)蘋(píng)果�！蔽覔]揮手大喊： “方便面飽肚子，吃起來(lái)又香又可口�！蔽覀兂吵闪艘诲佒�，組長(zhǎng)胡俊琪一本正經(jīng)地說(shuō)： “別吵，我們商量一下�！弊詈笪覀兘y(tǒng)一了意見(jiàn)，決定買(mǎi)方便面、果然多、尖叫、酸奶和橙子。
我們推著購(gòu)物車(chē)來(lái)到了收銀臺(tái)，組長(zhǎng)付了款，我們各自提著東西走出了超市。朱任楓拎著塑料袋，張思奕拿著酸奶，我拎著大家脫下的外套，大家一路說(shuō)笑著走回學(xué)校。
午餐開(kāi)始了，老師拎來(lái)熱熱的開(kāi)水，我們小組五個(gè)人一人一碗方便面，好香啊！整個(gè)教室都彌漫著方便面的香氣。我們都津津有味地吃著，我感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么美味的午餐。
這是我們的一次小組活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們嘗試著協(xié)作，而不是像平時(shí)買(mǎi)東西只買(mǎi)自己喜歡的，而考慮到了別人需要的東西。這次購(gòu)物，我們小組成員之間的友誼更加深了。
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