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小學生作文

成長的煩惱小學作文

時間:2024-01-18 09:38:52 小學生作文 我要投稿

成長的煩惱小學作文常用(4篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的成長的煩惱小學作文4篇,希望能夠幫助到大家。

成長的煩惱小學作文常用(4篇)

成長的煩惱小學作文 篇1

  12歲,詩一般的年華,是生命旋律中的一個美妙音符,似春天里鮮花的可愛笑靨。然而,12歲的天空也有一些暗淡的灰色,這灰色便是我成長路上的煩惱。我的煩惱是什么呢?提起來我就頭大,它就是整日讓我吃不香、睡不著,而讓媽媽心心念念的彈——古——箏!

  記得9歲那年,我隨媽媽來到了青少年活動中心,準備報幾個興趣班學習學習?墒菍W什么好呢?我們一籌莫展,就在這時,媽媽遇見了她的好朋友——邰老師,媽媽告訴我邰老師是教古箏的。古箏?一定很好玩吧?于是我便纏著媽媽,說:“媽媽,我就報古箏吧!”媽媽一聽,高興壞了,馬上給我報了古箏班,還給我買了一架古箏!沒想到,煩惱從此就降臨到我的頭上。

  一開始練習時,我還覺得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦,就會蹦跳出一個個美妙的音符。但日復一日,我慢慢對彈古箏失去了興趣。每天放學或是閑暇之余,彈古箏成了我的必修課,也成了我無形的壓力,讓我覺得十分枯燥、無趣。我開始對它感到厭煩,便對媽媽說不想學了。媽媽聽了,臉上的表情立即由晴轉陰,我知道一場“暴風雨”就要來臨了!果然,媽媽大聲訓斥道:“什么?不學了?你一開始怎么和媽媽說的?你不學了,那買的古箏就這樣放著嗎?”“貼個‘出售古箏’的單子賣出去不就好了嗎?”我小聲嘀咕了一句。媽媽聽到這句話,更加生氣了,她向我怒吼道:“讓你學古箏還不是為你好?你倒好,一句輕輕松松的‘我不學了’!將來沒有一技之長怎么行?你做事這樣半途而廢,太讓我失望了!”望著媽媽那歇斯底里的樣子,我無言以對,只能默默地把苦水咽到肚子里。

  三年了,我換了一個又一個古箏老師。一首同樣的曲子,也彈了很多不同的曲調(diào)。每次媽媽要我彈古箏,她總是賠著笑臉對我說:“小顏,該彈會兒古箏了吧?”可我總是不為所動。于是,媽媽又討好似的和我講起了好話,可我總一拖再拖,就是不愿彈。而媽媽實施的是“先禮后兵”的.計劃,“禮”的部分結束了,“兵”的部分就上演了!“你到底弾不彈?……(此處省略媽媽的很多狠話)”唉,沒辦法,我在媽媽的“武力壓迫”下,只好不情愿地彈起了古箏!

  媽媽,我對彈古箏早已沒了興趣!你這樣逼迫我去做我不感興趣的事情,你考慮過我的感受嗎?你知道嗎,每當我趴在窗口,望著那些在小區(qū)里活蹦亂跳,玩得滿頭大汗的孩子時,我有多么羨慕嗎?媽媽,我就像一只被囚禁的小鳥,多么想飛出鳥籠,去看一看外面廣闊的世界。

成長的煩惱小學作文 篇2

  去年“六一”兒童節(jié),媽媽和我去購物。走到童鞋專柜,我便挪不動腳步了。那雙灰色鑲銀邊的尖頭皮鞋牢牢鎖定了我的視線。閃亮的銀邊由布打褶制成,摩登氣息濃郁,卻不俗氣;鞋前部的弧線和獨特的“高腰”設計盡顯優(yōu)雅。女生愛美的心理使我下定決心——這雙鞋我要定了!媽媽見我不斷地打量著這雙鞋,便說:“喜歡就試試唄!”我開心地接過售貨員手中的“水晶鞋”,小心翼翼又充滿期待地將腳探進鞋內(nèi),搭上鞋扣,緩緩走了幾步,瞬間感覺自己的氣質(zhì)都提升了幾分。媽媽看我喜歡,便大方地買了下來,作為“六一”的禮物送給了我。但是媽媽又囑咐我,這雙“水晶鞋”上學期間不要穿,放暑假再臭美。我只好按捺住心中的沖動,點頭答應。同時,一些問號又浮現(xiàn)在腦海中——莫非是這雙鞋時尚元素過于強烈?總歸不免有幾分心虛,為這位“摩登女郎”是否能過“土老帽兒”爸爸一關,悄悄捏了一把汗。

  一回到家,我沒有讓“水晶鞋”與其他鞋一齊群居在鞋柜里,而是讓它“默默無聞”地睡在我的床下。有時,我悄悄地抽出鞋盒,將“水晶鞋”摩挲一番,再放回去,一飽眼福也好。

  暑假終于到了,那天早晨,我終于讓“摩登女郎”重見天日,穿上了它,想秀一秀它的婀娜身姿。這雙皮鞋踩在地上發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的聲響,這是中規(guī)中矩的運動鞋所沒有的美妙韻律。剛下樓,“土老帽兒”爸爸瞪起了他的金魚眼,掃視了一番“摩登女郎”,我分明都感到心跳加速了,屏住呼吸,期待著“土老帽兒”爸爸不要給“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽動著,鼻孔擴張,咬牙切齒地說:“瞧瞧你穿得什么樣?還像個學生嗎?”一邊憤憤地說,一邊用食指對我的'鞋指指點點。那樣子和舊社會的私塾先生毫無差別。我一聲不吭,內(nèi)心在慶幸,爸爸沒讓我回家換鞋。在前往補習班的路上,爸爸沉默著,一聲不吭,突然將車頭一調(diào),又向家的方向走了,我很奇隆,進了院子,爸爸冷冷地說了一句:“下車!”我頗感不妙,他緊接著說:“回家去,把鞋換了!”這七個字重如千鈞壓在心頭,我還想讓“水晶鞋”有個翻身的機會,便說:“平時上學我又不穿,現(xiàn)在放假了有什么影響?”爸爸頭搖得頻率之快,始料未及,他不耐煩地說:“去、去、去!沒什么好說的,換!”就“換”這一個字比千言萬語更可怕,我不敢再反駁,悻悻地上樓,敲開門,媽媽極其詫異:“怎么又回來了?忘拿什么了?”我搖頭,“那怎么了?”我?guī)捉煅实鼗卮穑骸岸甲叩桨肼妨耍野钟纸形一丶覔Q鞋。”媽媽的音調(diào)一下提高了八度:“什么?你們都走到半路了,你爸又拐回來了?”我點點頭,絕望至極。媽媽憤憤地自言自語:“你爸真是的,這么固執(zhí)……”我拖著緩慢的步子下了樓,恨恨地跺了跺腳?粗_上這雙普通的球鞋,覺得真是奇丑無比。

  到了補習班,我向好友傾訴早晨的遭遇,她捂住嘴,像是在聽離奇的故事,驚嘆:“你爸爸怎么這樣?我有時候穿了件時髦的衣服,我爸不僅不會這樣,還會評價一番呢!”羨慕得我直眨眼睛。

  唉,我的“土老帽兒”爸爸什么時候才能不那樣迂腐,不那么固執(zhí)己見?我的爸爸什么時候才能懂得人人皆有愛美之心呢?

  一雙時髦皮鞋,竟然打破了家庭的寧靜,引來了陣陣波瀾。少女的尚美,媽媽的開明,爸爸的迂腐,圍繞對待皮鞋的態(tài)度,一家三口的個性躍然紙上。爸爸對待皮鞋的態(tài)度是習作的重點內(nèi)容,為逼真刻畫出爸爸的形象,小作者分別運用了語言、神態(tài)、動作等描寫手法,“細微之處見精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下,其實包藏著無盡的關愛,但處于成長時期的小作者是不能理解的,她感受到的只有煩惱。文章敘述順暢,描寫細膩,議論精當,作者將真切的體驗盡情訴諸筆端,具有很強的感染力。

成長的煩惱小學作文 篇3

  在兒童時代,我過得生活無憂無慮,以致我認為生活很簡單,但現(xiàn)實卻不是這樣,現(xiàn)實殘酷到我無法想象,什么都讓我覺得生活很簡單,只因為我年幼時太多無知。那時的我只認為生活只有快樂,卻忘卻了它殘忍的一面。在我們的生活中,每一分每一秒都有人失敗,在失敗的同時,也有人會成功.現(xiàn)在我長大了,生活的壓力暗涌而來,每一次考試,我都會感到莫大的壓力,生怕自己考不好,回去被媽媽罵得狗血淋頭.有時,考試分數(shù)差,心臟仿佛一瞬間被洞穿,有時,考試分數(shù)好,頭腦仿佛將過去的煩惱掩埋。作業(yè)的壓力也是周末時,時不時就發(fā)下來幾張試卷,把你壓得喘不過氣來,那幾張試卷還有可能只是一科的作業(yè),另外兩科可能還有更多難做得令人戰(zhàn)栗并且發(fā)抖的作業(yè).作業(yè)不做完一旦被老師發(fā)現(xiàn),時不時就罰你抄課本,在陽臺上站上一節(jié)課,或者在你大號時用的器官上留下幾道深深的痕跡。

  童年時的幸福使我久久不能忘懷,成長是我那時最想的事,但現(xiàn)在,成長成了我最不喜歡的事,童年時的.幸福已經(jīng)不再存在,煩惱成了我的家常便飯.或許,風雨之后見彩虹這句話是對的,煩惱是陽光之前的暴風雨。對生活充滿熱情,迎接未來的挑戰(zhàn)。

成長的煩惱小學作文 篇4

  歲月飛逝,漸漸的,我們也長大了,在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱,我的煩惱,相信在我們同齡孩子中也有。

  今年,我十二歲,上六年級了,馬上面臨著一個巨大的考驗——小學升初中。雖然只是場考試,可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場考試,我每天都要上小升初輔導班,做各種各樣的試卷、習題,各種各樣的'考點要求背誦讓我喘不過氣來,巨大的壓力描黑了我的眼圈,沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日,一年級、二年級,在學海中暢游。

  三年級、四年級,在學習中成長;五年級,在為理想奮斗著;而六年級,我已疲憊的再也提不起對學習的興趣,課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣,老師的課不再復以前的生動,我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。

  盡管,我知道,學習是我們的本職,我們要對得起父母的教育,老師的教導。但是,望著院子里那群玩耍的孩子,那是曾經(jīng)的我們。

  我知道大家都有壓力,學生、家長、老師、都一樣?蛇@只是個考試,只是檢驗小學六年來所學知識。學習學習,是為了懂的知識,成為一個有文化的人,長大以后為國家盡自己的一份力量,這才是學習的本質(zhì)?墒牵F(xiàn)在我們是在為通過考試而學,各種各樣的題型將學習與知識之間的本質(zhì)扭曲,讓學習由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦。

  這就是我成長的煩惱,或許我們真的應該重新考慮學習的意義了。

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