心目中的小學作文（推薦）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的心目中的小學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

心目中的小學作文 篇1

　　我心目中的老師是一個偉大的，好學的老師，那就是李老師。我認為李老師是學校里最不年輕的，也是最不老的，也是最棒的。說是最不年輕的是因為老師的年齡不小，說是最年輕的是說李老師的.精神不老且有一顆童心。

　　她長著一雙火眼金睛，不算小的鼻子，大大的耳朵，像櫻桃一樣小的嘴巴，還有一個長長的馬尾辮。李老師是一個愛寫博客、愛寫作文、愛讀書的老師，每天中午都會在教室里發(fā)現(xiàn)老師讀書的身影。

　　一天，我去辦公室送作業(yè)，我是英語課代表，送作業(yè)的同時，正好下一節(jié)課是英語課，我說：“老師有什么東西要拿的嗎?”我正和英語老師在說著話…… 突然有一雙溫暖的手放在了我的肩膀上，說：“好好的干, 你進步了, 你發(fā)現(xiàn)了沒有, 你自己進步了許多。”我回頭看了一眼李老師，李老師的眼神像是在說：“繼續(xù)加油，好好的干�！蔽蚁胍院髸�好好的干。

　　李老師是我們學習的引領(lǐng)者，幫助者, 也是我們的好老師，這就是我心目中的老師, 最棒的老師!

心目中的小學作文 篇2

　　自從升上五年級，我喜愛的老師是科學老師，她是一位長相清秀的好老師，身材非常的苗條，穿著也十分的時尚，雖然她是一位年輕的老師，不過教學的時候，深入潛出，十分認真總是讓大家捧腹大笑，記得第一次見面，就讓我留下好的印象。

　　她上課非常的認真，同時也非常有趣，只要有同學不會的地方，她一定會用盡心思，教大家如何理解，有時也會說一些有趣的題目，讓我們來猜一猜，每次上科學課的時候，總是會把沉悶的氣氛，變得活潑又有趣，她是拯救我們的英雄，有時大家自然分數(shù)考得不好時，她會找時間，為大家加強練習，讓我們重回自信心！

　　記得有一次，有一道科學題目，同學們怎么想也想不到，于是老師很細心的幫我們準備實驗器材跟補充影片，課后還為我們編講義，她也利用玩游戲的方式，讓我們加深印象，雖然時間短暫，卻讓我們理解了難題，成績也更上一層樓。

　　這位老師，雖然很和藹，生氣起來也是很嚇人的，她只要站在講臺上，用她那如雷達般的眼睛，看見有人不認真上課又愛搗蛋和說話，那得要好好的注意后果了，其實我明白老師是用心良苦的，她常利用鼓勵的'話來安慰程度跟不上的同學，讓這些同學，找回自信心。

　　科學老師是我心目中的好老師，她不但教我自然與科學知識，還在課堂上分享了許多不一樣的新鮮事物，從今以后，我一定會努力讀書，不會辜負老師的期望！

心目中的小學作文 篇3

　　有人說老師是蠟燭，照亮了別人，卻點燃了自己；也有人說老師是園丁，悉心養(yǎng)育我們這些溫室里的花朵；還有人說老師寬闊無比的大海，而我們就是其中的一滴小水滴，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游。我卻覺得老師是一位無話不談的朋友，伴著我們漸漸走向成熟……

　　我心目中的老師是有童心的，回味童話正的'主人公的不凡身世而感到喜怒哀樂；我心目中的老師是怪怪的，總讓你捉摸不透他腦海中的奇思妙想；我心目中的老師是有威嚴的，總能制服班上的調(diào)皮蛋。他上課前不是喊:上課，起立，同學們好。這樣多枯燥無味啊，他而是說：大家好，學習快樂，快樂學習，是不是很有意思？還有每當同學犯了錯時，他不是請那位已嚇得不知所措的的同學去辦公室“喝茶”，講一大堆道理，而是以幽默的方式就地解決。他不是大聲呵斥你那做的不好，反而是小聲的，柔言細語地與你說話，用眼神與你溝通，使你不好意思，臉紅羞愧地低下頭，知道你主動承認錯誤為止。

　　課堂上總能看到他別具一格的教學方式和同學們高高舉起的小手。當同學們自建發(fā)生小矛盾時，他總能在第一時間站出來當和事佬，而不是先評價誰對誰錯。在他身邊，氣氛是那么活躍，無時無刻都能感到他的童心未泯。陽光下，我們一起追逐奔馳在綠茵場上的球，陪我們玩耍嬉戲，他就像一顆四季常青的大樹，我們就好比是書上的葉子，任憑怎樣風吹雨打也不會離開他，因為他用自己的身體為我們遮風避雨，受傷的只有大樹……

　　對了，還有他的樣子么，，大概是一雙炯炯有神的小眼睛，鼻梁上夾著一副非主流的眼鏡，身穿牛仔褲，條紋襯衣，是不是很帥氣?

　　這就是我心目中的好老師，幾乎是個十全十美的人，厚厚的鏡片怎么也隱藏不知他那熾熱的目光，寬闊的胸膛怎么也擋不住他那火辣辣的心。他，就是我心目中最最理想的老師啦！

心目中的小學作文 篇4

　　星期六的早上我和伙伴一起去看模型展覽，我買了門票就來著伙伴沖了進去。我們上了二樓這里的模型應有盡有，有火箭的模型，有嫦娥一號的模型……眼前的每一個模型都像磁鐵一樣吸引著我讓眼花繚亂。看著看著我進入了我太空世界。

　　明媚的春光照耀著。我隨著好友乘著“王星五號”來到宇宙觀光旅游，我迫不及待的帶水星里的體育中心，那里航行滿天。我們坐者“水星五號”的地毯沖了進去夷！這不是我們的地球嗎？地球怎么“飛”這里來了？有水，有學校，有汽車……怎么水星上也會有這些東西？真是奇觀啊！科技航天將將水星變成跟我們地球一樣。地球上的人們移居就不是夢了。除了地球以外的地方不是沒有吸引力嗎？怎么我們還能穩(wěn)穩(wěn)的站在這里？正想著這個問題時，一個教授模型的人告訴我：“親愛的小朋友這就是航天科技的神奇力量有一種叫做‘吸拉一號’的飛船它通過一條隧道將地球上的吸引傳達到水星上讓我們在水星上能夠穩(wěn)穩(wěn)的站著。在地球上的`人們都是坐著一種飛船來的，這種飛船能與火車相蓖美坐著這種火車通過個種隧道就能到想到的地方，這樣就方便多了。

　　“你在想什么啊”“我在想20xx年的我和航天科技……”我脫口而出，伙伴后微笑的沉思的一會兒，意味深長的說：“是啊我們的航天科技5年以后會是什么樣也預料不到�！蔽倚ζ�，起身有到二樓有一次扎進模型堆里吮吸著知識，做著我的航天夢。

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