實用的小學(xué)的作文（優(yōu)）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我曾經(jīng)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上看到過劉謙表演的魔術(shù)，這讓我對魔術(shù)充滿了好奇。20xx年的夏天，我和媽媽在漢博散步，“鷹笛魔術(shù)”這幾個字出現(xiàn)在我眼前時，讓我興奮不已。
鷹笛魔術(shù)室的“魔術(shù)師”給我們表演了一個“魔幻心”的魔術(shù)，她把兩顆紅心分別放到了她和我的手上，然后“魔術(shù)師”在我握緊的手上吹了一口氣，她的`紅心就跑到了我的手上，因為第一次這么近距離的觀看魔術(shù)，讓我大開眼界，我喜歡“見證奇跡的時刻”，便報名參加了魔術(shù)師。
以前，我是有些膽小、不自信的女孩，但是在學(xué)習(xí)魔術(shù)的過程中，鷹笛魔術(shù)室的穆老師一直鼓勵我要大膽的表演，展示魔術(shù)的魅力。就這樣，在老師的鼓勵下，我開始給家人、朋友進行魔術(shù)表演，慢慢的，我擁有了自信。
五年級第一學(xué)期，我們學(xué)校要舉行大隊委競選，而我有幸參加競選。這次的競選除了演講還增加了才藝表演。媽媽鼓勵我說“你既然學(xué)了魔術(shù)，那這次才藝就表演魔術(shù)好啦。”穆老師幫我設(shè)計了“紙袋出花箱”的遠景魔術(shù)，這個魔術(shù)全程不說話，完全靠眼神肢體語言來表演。我反復(fù)練習(xí)，掌握魔術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
競選大隊委那天，我發(fā)揮的很好，尤其是看見臺下那么多觀眾給我鼓掌，看見觀眾驚訝的表情，讓我很放松也很享受表演魔術(shù)的過程。最終我以排名第二的好成績光榮當選了大隊委
魔術(shù)的魅力真大呀！它會讓你開心，讓你享受帶給觀眾的驚喜，還會讓你更加自信。
小學(xué)的作文 篇2
歷經(jīng)了秋的明麗的春季，火熱的夏季之后，秋天的腳步己悄悄地向我們靠近。
清晨，秋姑娘和她的'好友——微風快活地在路旁玩耍，把紅紅的葉子弄得沙沙響，好象在奏著一支快樂的秋天主題曲。滴滴滴，原來是秋雨姑娘也來為這只曲子伴奏了。秋姑娘說：“秋雨，請你和我們一起玩吧�！薄安�，我還要給萬物送去滋潤�！鼻镉暾f完就走了。一眨眼之間，秋悄悄地離開，而冬季快要來了。
小學(xué)的作文 篇3
有一天，小紅來到花園里看見許多花朵都蔫啦。她心里想，花兒肯定渴了好幾天啦！我來給它們澆澆水吧！她馬上找來水壺給花兒澆水啦！不一會兒，花兒變的精神抖擻。好像微笑著對小紅說：“謝謝你啦，小朋友！你穿的可真漂亮啊！紅紅的鞋、黃黃的裙子、還有那粉嘟嘟的'短袖。而且你還是個有心人��！
小紅說：“別客氣，這是我應(yīng)該做的，我們老師教我們要愛護花草樹木�。 �
小學(xué)的作文 篇4
大家一定對雨很熟悉吧!你們也一定知道春雨、夏雨、雷陣雨等多樣的雨。
今天，我就來談一談我所觀察到的春雨和夏雨。在我眼中，春天的雨是輕柔的，雨滴在手上就像是媽媽撫摸著我的手。春雨的雨滴又細又小，所以滴在地上的聲音也又細又小。春雨下的時候一般在傍晚或夜間,極少數(shù)在白天。
古人說得好:“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這首詩說的就是春雨在夜晚滋潤世間萬物的事。通過我的這些觀察，我深深地感受到春天的偉大，春雨就像一位無私的母親，她用愛讓春天里的萬物復(fù)蘇，充滿生機。在這兒我要從內(nèi)心發(fā)出這樣的贊嘆：“啊，偉大的春雨！是你讓春天充滿了生機，讓人們看到綠色的春天！”同時，我也感受到母親的偉大，春天的美。 說完了用愛哺育萬物的“春媽媽”,下面我要說一說夏天里的暴雨。 夏天的暴雨樣子又長又粗，所以夏天的雨滴在地上的聲音也比較響，而且有時候還富有節(jié)奏感。一會兒滴在地上，一會兒滴在樹葉上……
在暴雨中,閃電和狂風也會時不時地出現(xiàn)。這幾種聲音交織在一起便形成了暴風雨交響曲。暴雨下得時候，人們打得傘和穿在身上的雨衣也毫無作用，回到家的時候衣服也就濕透了。夏天的`雨也有它自己的作用，通過我的觀察，我認為夏天的雨可以讓夏天中的干悶通通消失，也可以讓夏天里的高溫降低一些，還可以讓夏天里的萬物生長得更好。夏雨當然也有自己的詩“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樹下水如天。”在夏天里，我常常站在雨中，傾聽著雨中交響曲。 這就是我觀察到的春雨和夏雨,從觀察自然現(xiàn)象中,我知道了大自然的神奇,我今后還要多觀察大自然，多看看大自然的美。
小學(xué)的作文 篇5
我的妹妹有三大特點：
一、暴力大王。說到這里我都有些慚愧。一次，我不小心碰了妹妹一下，沒想到她反而用“連環(huán)打”把我打到地上去了。哎，我又不能還手，氣死我了！
二、調(diào)皮大王。說到這呀，我好生氣！上次看著她親手把我心愛的書撕爛了，我還不太生氣，可這次她得寸進尺，竟然當著我的.面把我的家庭作業(yè)本給撕了，我很生氣，真的打了她一下，這下可不得了了，她暴跳如雷。如果想看老虎發(fā)威最好現(xiàn)在就來，那可真是虎虎生威，火氣沖天��！我可真怕了她了。
三、睡覺大王。哈哈，我好想笑。有一次，我和她正在看精彩的動畫片，才看了30分鐘我還沒看過癮，她呢，哈哈，已經(jīng)呼呼大睡了。
小學(xué)的作文 篇6
講座要開始了我們各自找到位子坐下。同時，一位叔叔打開了電燈。他向我們介紹了負責演講的叔叔沈老師。同學(xué)們鼓起了掌，掌聲伴隨著微笑著的沈老師。他坐了下來，開始演講。我好奇地望著他。雖然他外貌十分平凡，一點也不引人注目，但是他所宣傳的“未成年人保護法”這些法律知識卻是十分有用的'�！暗谝�，為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，才制定本法。而且，未成年人保護法是指未滿十八周歲的公民�！彼辶饲迳ぷ樱f道。聽了這句話，我發(fā)現(xiàn)這與大廳里我們的年齡不謀而合。這立刻引起了我強烈的興趣，我聚精會神地聽著。
“未成年人保護法主要針對家庭保護和社會保護，”他說著，“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當關(guān)注未成年人，以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆恕＿�有，學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助。
公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護人領(lǐng)回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。未成年人救助機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)及其工作人員應(yīng)當依法履行職責，不得歧視未成年人；不得在辦理收留撫養(yǎng)工作中取得利益�！八峙e了不少例子。
講座結(jié)束了，我戀戀不舍地走出大廳，看同學(xué)們興致勃勃地回憶，復(fù)述著叔叔教給我們的知識，心想：這個講座讓我學(xué)會了用法律保護自己，真好！
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