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寫小學(xué)的作文7篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文 篇1
春游啦！春游啦！同學(xué)們像一只只快樂的小鳥，在老師的帶領(lǐng)下，乘著車，來到了清港農(nóng)業(yè)觀光園。
一到觀光園門口，幾個醒目的大字“清港農(nóng)業(yè)觀光園歡迎您”展現(xiàn)在我們眼前。一旁圍著假小孩，它們有的在散步，有的在踢足球，還有的在跳繩。它們用電線鑲嵌而成，塑造得那么逼真動人、栩栩如生�？粗粗�，我仿佛就是其中的一個，站在陽光里，歡快地嬉戲著，打鬧著。
我們一進(jìn)觀光園，看見一派生機勃勃的春天景象，小草發(fā)芽了，柳樹們甩著它那碧綠的長頭發(fā)，桃花們猶如一位位害羞的小姑娘，羞紅了它那粉紅的臉頰。這一切，引來了黃鶯和燕子們，它們在觀光園里載歌載舞，真是桃紅柳綠，鶯歌燕舞呀！最引人注目的是“神農(nóng)騎�！钡裣�，它們?nèi)砼鸺祝陉柟獾恼丈湎麻W閃發(fā)光，威風(fēng)極了。我不禁想起了“神農(nóng)氏”的傳說，他為人類做出那么大的貢獻(xiàn)，為人類做出那么多的農(nóng)作物。我們邊走邊欣賞周圍的風(fēng)景。突然，我們發(fā)現(xiàn)了前面不遠(yuǎn)處有一片綠油油的大草地。陳老師吩咐我們，說：“同學(xué)們，就地休息一會兒�！宾情g，同學(xué)們像一窩蜂似的散開了，我們津津有味地吃起了美味的干糧，三五成群地做起了好玩的.游戲，觀光園里到處充滿了我們的歡聲笑語。
不一會兒，我們穿過涼亭，來到了水果園。這里百花齊放，花兒們有的花瓣兒全展開了，露出了“笑臉”；有的才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來真是美不勝收呀！同學(xué)們個個臉上洋溢著幸福和快樂，我們唱著歌，嘹亮的歌聲回蕩在美麗的觀光園！
快樂的時光總是這么短暫。啊！這次春游真開心！我喜歡春游！
寫小學(xué)的作文 篇2
俗語道“上有天堂，下有蘇杭”，這句話足以道出蘇州的美麗不凡。
蘇州是個美麗而有生機的地方，而在這美麗的地方最讓我難忘的便是蘇州的石林園。
走進(jìn)石林園，清新的空氣，隨處能見的綠化，以及那以假亂真的石林，絕對會讓你耳目一新。
剛進(jìn)石林園，走在那葡萄棚下的.小徑上，耀眼的陽光穿過藤架，細(xì)碎地射在行人的身上，斑斑駁駁，讓人感到十分溫暖。
繼續(xù)走一段路，石林便完全展現(xiàn)在眼前。高高低低林立在眼前的石山上攀著青翠的藤蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
爬上山，登高俯視，美景盡收眼底。那大片大片的石林各不相同，放在一起卻意外的和諧。
在山上，還有那復(fù)古的小亭，登山者可以在那里休息。
最有趣的，要數(shù)那石林間的小徑了。那小徑斗折蛇行，望過去卻望不到盡頭。小徑有很多岔路，每一條都通完不同的地方，我真想把它走完�？勺吡舜蟀胩�，也只走了五六條而已。
蘇州的石林園，在我的回憶中無疑是最美的，我到現(xiàn)在仍相信，它是一座世外桃源。
寫小學(xué)的作文 篇3
今天，陽光明媚。老師給我們布置了一項作業(yè)寫作文《牡丹花》。 牡丹花的顏色有黃的、深紅的、粉紅的、白色的、還有紫色的，五彩繽紛。它們在低矮的.樹從中綻放笑臉。你看，它的形狀是橢圓形的，一片片花瓣重疊在一起，就像兄弟姐妹在說說笑笑。我摸了摸牡丹花的花瓣，哇，好光滑喲！晶瑩透亮的小水株從那片花瓣滑過，好象在玩“滑滑梯”。突然，一陣清清的風(fēng)吹來花香沁人心脾，我似陶醉在這花香之中。
牡丹花的花香把小蜜蜂和蝴蝶都招引來了，小蜜蜂在采蜜，小蝴蝶在牡丹花上面偏偏起舞。好美麗的景色喲，我被大自然的美景深深地吸引住了，不驚贊嘆不已。
我愛牡丹花，我愛它的典雅、更愛它的優(yōu)美！
寫小學(xué)的作文 篇4
有一種美食，不需要叫喊，就會有人前來品嘗，有一種美食，小小身材中藏著至上美味。沒錯！它，便是久負(fù)盛名的“蟹黃湯包”！
我這個不折不扣的吃貨，雖經(jīng)歷人間美味之滄桑，但還是為之癲狂。要說我與蟹黃湯包之間還有一段佳話呢。
記得我7歲時，和爸媽去靖江游玩。當(dāng)時，我們聽說靖江的蟹黃湯包名揚海外，我們這一家資深吃貨早就想領(lǐng)略一下它的風(fēng)采。一大清早 ，我們便直奔一家包子鋪。爸爸不管三七二十一，連點了四籠。我嗅著湯包這醉人的香氣，望著湯包那晶瑩剔透的面皮，豐富飽滿的'肉餡，手已不知不覺伸到湯包前，誰知“半路殺出個程咬金”，爸爸突然大喊：“住手！”只見爸爸從身后掏出一個東西——吸管！爸爸接著將吸管插進(jìn)去，將放入姜絲的醋順著吸管倒進(jìn)去，爸爸向我講解：“吃蟹黃湯包一定要加入姜絲和醋，然后將吸管插進(jìn)去，將湯先吸完，才能開始吃湯包，你看這湯包看起來似秋菊吐艷，吃起來卻鮮而不膩，快嘗嘗吧！”我小心翼翼地將吸管放入嘴中，吸了一大口，哇！濃郁的湯汁和蟹黃完美融合！我吸完湯汁，咬了一口湯包，只發(fā)覺筍丁的清甜，肉丁的濃郁，蟹黃的鮮美，香醋的酸爽，姜絲的清香，這五者巧妙地結(jié)合在了一起，讓人不禁感嘆：“此包只因天上有，人間難得幾回嘗！”在那以后，我便愛上了這種味道。
蟹黃湯包的鮮美是常人無法抗拒的，連平時公務(wù)繁忙的“上班族”也愿為了蟹黃湯包而等上長隊，體驗獨特的“水城慢生活”。店里，人頭攢動，人們的身影在熱氣中朦朧又彷徨。
講到這，恐怕你早已“口水直流三千尺”了吧，那就快來這品嘗吧！體會怎一個“絕”字了得的美味，體會獨特的“水城慢生活”。
寫小學(xué)的作文 篇5
叮鈴鈴……上課鈴響了，王老師微笑著走進(jìn)教室對我們說：“這節(jié)課，我們要用卡紙做一個漂亮的花瓶�！蔽倚睦飫e提有多開心了。
王老師先教了我們做花瓶的方法。我按照王老師教我們的方法開始做花瓶了。我先拿起黑色卡紙左右對折，接著我展開卡紙在上面畫上了花瓶的輪廓——大大的瓶肚，細(xì)細(xì)的'瓶頸，波浪形的瓶口，半圓形的瓶耳�；ㄆ慨嫼昧�，我小心翼翼地沿著花瓶的輪廓剪下來，然后用彩色卡紙剪了許多漂亮的花紋，有螺旋形的，正方形的，三角形的，桃心形的……我把五顏六色的花紋錯落有致地貼在了瓶肚和瓶頸上，這樣一個漂亮的花瓶就做好了。欣賞著自己親手制作的花瓶，我的心里更開心了。
寫小學(xué)的作文 篇6
今天下午，媽媽帶我去理發(fā)店理發(fā)。
到了理發(fā)店，我推開門一看理發(fā)的人真多呀！一位阿姨叫我過去去洗頭，洗完頭之后，就坐在椅子上開始理發(fā)了。
阿姨拿起理發(fā)衣圍在我身上，然后拿起理發(fā)刀在我頭上開始理發(fā)，理到后腦勺時覺得癢癢的，就忍不住肩膀動了一下，只見阿姨拿著理發(fā)刀在我頭上，上下左右來回剃，不一會兒，她說：“頭發(fā)理好了�！彼贿吔忾_理發(fā)衣一邊用一塊綠色的海綿幫我擦掉脖子上的頭發(fā)，抬頭一看，鏡子里的.我就像一位小帥哥。
我心想理發(fā)師就像變魔術(shù)一樣，把我們的頭發(fā)打扮的漂漂亮亮的，真神奇呀！
寫小學(xué)的作文 篇7
山，沉穩(wěn)深重。
山，剛直偉岸。
爸爸是一座山。
爸爸站著，是峰；爸爸躺著，是嶺。我愛我的爸爸。爸爸是山，我是山上的一棵樹，踩著爸爸寬寬的肩，我爬呀，長呀。
爸爸是山，我是樹，山哺育了樹。
爸爸很愛我，愛的粗獷，愛的實在，就像大山哺育了小樹，一邊把自己的生命化為涓涓細(xì)流輸送給成長中的樹，一邊盼著樹越長越茁壯，越長越挺拔。
爸爸是山，我是樹，山是樹的教練。
爸爸從不遷就我。學(xué)走路時，跌到了，要拉我起來的'是媽媽，喊再爬起來的是被媽媽埋怨的爸爸；逢溝遇坎要抱我過去的是媽媽，鼓勵我自己跨越的還是爸爸。犯錯誤說謊時，立即有爸爸的巴掌幫助改正盡管巴掌并不重，但終究改正了許多。
爸爸是山，我是樹，山熏陶著樹。
爸爸從不修飾他的話，他的話，只是一個簡單的句子，但清楚明了；爸爸的話很少，但說出來，便擲地有聲，你聽：既然是樹，就應(yīng)該長成棟梁之才！爸爸教給我的，是濃縮了的為人之理。爸爸當(dāng)過兵，他總以軍人要求自己，要求子女，因此，無論干什么，子女絕不敢懶懶散散，馬馬虎虎。爸爸就這樣，以他沉穩(wěn)的步子帶著我從今天走向明天。爸爸的性格，造就了我的性格。
爸爸是山，我是樹，山是屬的依托。
媽媽常說，爸爸是家庭的支柱，沒有他，家就要散架。是呀，爸爸奉獻(xiàn)給家庭的不只是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)，更有那深沉的愛吶！爸爸的愛，把家庭凝聚成一個整體，失去了它，全家將失去了生氣。
爸爸是山，我是樹，山關(guān)懷著樹。
朱自清忘不了父親的背影，我忘不了爸爸那雙流露著期冀閃爍著剛毅的眼睛。在他的注視下，我由幼稚變得成熟，由怯懦變得堅強。如今，爸爸老了，但那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊，爸爸的眼睛，忘不了啊，爸爸的關(guān)懷。
爸爸是山，我是樹。樹永遠(yuǎn)愛著山。我永遠(yuǎn)愛著爸爸。
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