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小學(xué)生作文

寫小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-23 18:01:33 小學(xué)生作文 我要投稿

寫小學(xué)的作文7篇(推薦)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

寫小學(xué)的作文7篇(推薦)

寫小學(xué)的作文 篇1

  春游啦!春游啦!同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在老師的帶領(lǐng)下,乘著車,來(lái)到了清港農(nóng)業(yè)觀光園。

  一到觀光園門口,幾個(gè)醒目的大字“清港農(nóng)業(yè)觀光園歡迎您”展現(xiàn)在我們眼前。一旁圍著假小孩,它們有的在散步,有的在踢足球,還有的在跳繩。它們用電線鑲嵌而成,塑造得那么逼真動(dòng)人、栩栩如生?粗粗,我仿佛就是其中的一個(gè),站在陽(yáng)光里,歡快地嬉戲著,打鬧著。

  我們一進(jìn)觀光園,看見(jiàn)一派生機(jī)勃勃的春天景象,小草發(fā)芽了,柳樹(shù)們甩著它那碧綠的長(zhǎng)頭發(fā),桃花們猶如一位位害羞的小姑娘,羞紅了它那粉紅的臉頰。這一切,引來(lái)了黃鶯和燕子們,它們?cè)谟^光園里載歌載舞,真是桃紅柳綠,鶯歌燕舞呀!最引人注目的是“神農(nóng)騎!钡裣,它們?nèi)砼鸺祝陉?yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,威風(fēng)極了。我不禁想起了“神農(nóng)氏”的傳說(shuō),他為人類做出那么大的貢獻(xiàn),為人類做出那么多的農(nóng)作物。我們邊走邊欣賞周圍的風(fēng)景。突然,我們發(fā)現(xiàn)了前面不遠(yuǎn)處有一片綠油油的大草地。陳老師吩咐我們,說(shuō):“同學(xué)們,就地休息一會(huì)兒!宾情g,同學(xué)們像一窩蜂似的散開(kāi)了,我們津津有味地吃起了美味的干糧,三五成群地做起了好玩的.游戲,觀光園里到處充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

  不一會(huì)兒,我們穿過(guò)涼亭,來(lái)到了水果園。這里百花齊放,花兒們有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出了“笑臉”;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)真是美不勝收呀!同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福和快樂(lè),我們唱著歌,嘹亮的歌聲回蕩在美麗的觀光園!

  快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫。。∵@次春游真開(kāi)心!我喜歡春游!

寫小學(xué)的作文 篇2

  俗語(yǔ)道“上有天堂,下有蘇杭”,這句話足以道出蘇州的美麗不凡。

  蘇州是個(gè)美麗而有生機(jī)的地方,而在這美麗的地方最讓我難忘的便是蘇州的石林園。

  走進(jìn)石林園,清新的空氣,隨處能見(jiàn)的綠化,以及那以假亂真的石林,絕對(duì)會(huì)讓你耳目一新。

  剛進(jìn)石林園,走在那葡萄棚下的.小徑上,耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)藤架,細(xì)碎地射在行人的身上,斑斑駁駁,讓人感到十分溫暖。

  繼續(xù)走一段路,石林便完全展現(xiàn)在眼前。高高低低林立在眼前的石山上攀著青翠的藤蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

  爬上山,登高俯視,美景盡收眼底。那大片大片的石林各不相同,放在一起卻意外的和諧。

  在山上,還有那復(fù)古的小亭,登山者可以在那里休息。

  最有趣的,要數(shù)那石林間的小徑了。那小徑斗折蛇行,望過(guò)去卻望不到盡頭。小徑有很多岔路,每一條都通完不同的地方,我真想把它走完?勺吡舜蟀胩欤仓蛔吡宋辶鶙l而已。

  蘇州的石林園,在我的回憶中無(wú)疑是最美的,我到現(xiàn)在仍相信,它是一座世外桃源。

寫小學(xué)的作文 篇3

  今天,陽(yáng)光明媚。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)寫作文《牡丹花》。 牡丹花的顏色有黃的、深紅的、粉紅的、白色的、還有紫色的,五彩繽紛。它們?cè)诘桶?樹(shù)從中綻放笑臉。你看,它的形狀是橢圓形的,一片片花瓣重疊在一起,就像兄弟姐妹在說(shuō)說(shuō)笑笑。我摸了摸牡丹花的花瓣,哇,好光滑喲!晶瑩透亮的小水株從那片花瓣滑過(guò),好象在玩“滑滑梯”。突然,一陣清清的風(fēng)吹來(lái)花香沁人心脾,我似陶醉在這花香之中。

  牡丹花的花香把小蜜蜂和蝴蝶都招引來(lái)了,小蜜蜂在采蜜,小蝴蝶在牡丹花上面偏偏起舞。好美麗的景色喲,我被大自然的美景深深地吸引住了,不驚贊嘆不已。

  我愛(ài)牡丹花,我愛(ài)它的典雅、更愛(ài)它的優(yōu)美!

寫小學(xué)的作文 篇4

  有一種美食,不需要叫喊,就會(huì)有人前來(lái)品嘗,有一種美食,小小身材中藏著至上美味。沒(méi)錯(cuò)!它,便是久負(fù)盛名的“蟹黃湯包”!

  我這個(gè)不折不扣的吃貨,雖經(jīng)歷人間美味之滄桑,但還是為之癲狂。要說(shuō)我與蟹黃湯包之間還有一段佳話呢。

  記得我7歲時(shí),和爸媽去靖江游玩。當(dāng)時(shí),我們聽(tīng)說(shuō)靖江的蟹黃湯包名揚(yáng)海外,我們這一家資深吃貨早就想領(lǐng)略一下它的風(fēng)采。一大清早 ,我們便直奔一家包子鋪。爸爸不管三七二十一,連點(diǎn)了四籠。我嗅著湯包這醉人的香氣,望著湯包那晶瑩剔透的面皮,豐富飽滿的'肉餡,手已不知不覺(jué)伸到湯包前,誰(shuí)知“半路殺出個(gè)程咬金”,爸爸突然大喊:“住手!”只見(jiàn)爸爸從身后掏出一個(gè)東西——吸管!爸爸接著將吸管插進(jìn)去,將放入姜絲的醋順著吸管倒進(jìn)去,爸爸向我講解:“吃蟹黃湯包一定要加入姜絲和醋,然后將吸管插進(jìn)去,將湯先吸完,才能開(kāi)始吃湯包,你看這湯包看起來(lái)似秋菊吐艷,吃起來(lái)卻鮮而不膩,快嘗嘗吧!”我小心翼翼地將吸管放入嘴中,吸了一大口,哇!濃郁的湯汁和蟹黃完美融合!我吸完湯汁,咬了一口湯包,只發(fā)覺(jué)筍丁的清甜,肉丁的濃郁,蟹黃的鮮美,香醋的酸爽,姜絲的清香,這五者巧妙地結(jié)合在了一起,讓人不禁感嘆:“此包只因天上有,人間難得幾回嘗!”在那以后,我便愛(ài)上了這種味道。

  蟹黃湯包的鮮美是常人無(wú)法抗拒的,連平時(shí)公務(wù)繁忙的“上班族”也愿為了蟹黃湯包而等上長(zhǎng)隊(duì),體驗(yàn)獨(dú)特的“水城慢生活”。店里,人頭攢動(dòng),人們的身影在熱氣中朦朧又彷徨。

  講到這,恐怕你早已“口水直流三千尺”了吧,那就快來(lái)這品嘗吧!體會(huì)怎一個(gè)“絕”字了得的美味,體會(huì)獨(dú)特的“水城慢生活”。

寫小學(xué)的作文 篇5

  叮鈴鈴……上課鈴響了,王老師微笑著走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課,我們要用卡紙做一個(gè)漂亮的花瓶!蔽倚睦飫e提有多開(kāi)心了。

  王老師先教了我們做花瓶的方法。我按照王老師教我們的方法開(kāi)始做花瓶了。我先拿起黑色卡紙左右對(duì)折,接著我展開(kāi)卡紙?jiān)谏厦娈嬌狭嘶ㄆ康妮喞蟠蟮钠慷牵?xì)細(xì)的'瓶頸,波浪形的瓶口,半圓形的瓶耳;ㄆ慨嫼昧,我小心翼翼地沿著花瓶的輪廓剪下來(lái),然后用彩色卡紙剪了許多漂亮的花紋,有螺旋形的,正方形的,三角形的,桃心形的……我把五顏六色的花紋錯(cuò)落有致地貼在了瓶肚和瓶頸上,這樣一個(gè)漂亮的花瓶就做好了。欣賞著自己親手制作的花瓶,我的心里更開(kāi)心了。

寫小學(xué)的作文 篇6

  今天下午,媽媽帶我去理發(fā)店理發(fā)。

  到了理發(fā)店,我推開(kāi)門一看理發(fā)的人真多呀!一位阿姨叫我過(guò)去去洗頭,洗完頭之后,就坐在椅子上開(kāi)始理發(fā)了。

  阿姨拿起理發(fā)衣圍在我身上,然后拿起理發(fā)刀在我頭上開(kāi)始理發(fā),理到后腦勺時(shí)覺(jué)得癢癢的,就忍不住肩膀動(dòng)了一下,只見(jiàn)阿姨拿著理發(fā)刀在我頭上,上下左右來(lái)回剃,不一會(huì)兒,她說(shuō):“頭發(fā)理好了!彼贿吔忾_(kāi)理發(fā)衣一邊用一塊綠色的海綿幫我擦掉脖子上的頭發(fā),抬頭一看,鏡子里的.我就像一位小帥哥。

  我心想理發(fā)師就像變魔術(shù)一樣,把我們的頭發(fā)打扮的漂漂亮亮的,真神奇呀!

寫小學(xué)的作文 篇7

  山,沉穩(wěn)深重。

  山,剛直偉岸。

  爸爸是一座山。

  爸爸站著,是峰;爸爸躺著,是嶺。我愛(ài)我的爸爸。爸爸是山,我是山上的一棵樹(shù),踩著爸爸寬寬的肩,我爬呀,長(zhǎng)呀。

  爸爸是山,我是樹(shù),山哺育了樹(shù)。

  爸爸很愛(ài)我,愛(ài)的粗獷,愛(ài)的實(shí)在,就像大山哺育了小樹(shù),一邊把自己的生命化為涓涓細(xì)流輸送給成長(zhǎng)中的樹(shù),一邊盼著樹(shù)越長(zhǎng)越茁壯,越長(zhǎng)越挺拔。

  爸爸是山,我是樹(shù),山是樹(shù)的教練。

  爸爸從不遷就我。學(xué)走路時(shí),跌到了,要拉我起來(lái)的'是媽媽,喊再爬起來(lái)的是被媽媽埋怨的爸爸;逢溝遇坎要抱我過(guò)去的是媽媽,鼓勵(lì)我自己跨越的還是爸爸。犯錯(cuò)誤說(shuō)謊時(shí),立即有爸爸的巴掌幫助改正盡管巴掌并不重,但終究改正了許多。

  爸爸是山,我是樹(shù),山熏陶著樹(shù)。

  爸爸從不修飾他的話,他的話,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子,但清楚明了;爸爸的話很少,但說(shuō)出來(lái),便擲地有聲,你聽(tīng):既然是樹(shù),就應(yīng)該長(zhǎng)成棟梁之才!爸爸教給我的,是濃縮了的為人之理。爸爸當(dāng)過(guò)兵,他總以軍人要求自己,要求子女,因此,無(wú)論干什么,子女絕不敢懶懶散散,馬馬虎虎。爸爸就這樣,以他沉穩(wěn)的步子帶著我從今天走向明天。爸爸的性格,造就了我的性格。

  爸爸是山,我是樹(shù),山是屬的依托。

  媽媽常說(shuō),爸爸是家庭的支柱,沒(méi)有他,家就要散架。是呀,爸爸奉獻(xiàn)給家庭的不只是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì),更有那深沉的愛(ài)吶!爸爸的愛(ài),把家庭凝聚成一個(gè)整體,失去了它,全家將失去了生氣。

  爸爸是山,我是樹(shù),山關(guān)懷著樹(shù)。

  朱自清忘不了父親的背影,我忘不了爸爸那雙流露著期冀閃爍著剛毅的眼睛。在他的注視下,我由幼稚變得成熟,由怯懦變得堅(jiān)強(qiáng)。如今,爸爸老了,但那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊,爸爸的眼睛,忘不了啊,爸爸的關(guān)懷。

  爸爸是山,我是樹(shù)。樹(shù)永遠(yuǎn)愛(ài)著山。我永遠(yuǎn)愛(ài)著爸爸。

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