(精華)小學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
如果讓我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)利用科技來(lái)建造一個(gè)奇妙的學(xué)校。這所學(xué)校建在高高的天空上，那是怎么上去呢？別急，學(xué)校地下配置了幾只大鳥(niǎo)，每只坐一百個(gè)人，到了之后，你可以自己選擇班級(jí)，但是你要闖了一個(gè)迷宮后，才能選擇。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我要把班級(jí)建到適合上課的地方，比如：飛行班建到云朵上、海洋班建在沙灘上、動(dòng)物班建在大草原上、法術(shù)班建在各處、宇宙班建在太空中。每天我都會(huì)去不同的班級(jí)看同學(xué)們上課。由于本校是封閉式學(xué)校，所以星期六和星期天你可以到各班去玩�？萍及l(fā)達(dá)了，你也可以乘坐月光寶盒去未來(lái)世界去看看未來(lái)的學(xué)校有沒(méi)有什么改變。
當(dāng)然，學(xué)校沒(méi)有圖書館那還叫學(xué)校，我們的圖書館都是電子書，只要你手指輕輕一點(diǎn)，世界各地古今中外的名家名書都可以都在這里看到，這樣的.圖書館即節(jié)省了空間，也節(jié)省了紙張,更加環(huán)保。
六一馬上就要到了。我們的法術(shù)班準(zhǔn)備把散落在世界各地的班級(jí)召集回來(lái)，歡度這一個(gè)盛大的日子。就在這個(gè)時(shí)候，海洋班因?yàn)樵铝梁蜐q潮的原因現(xiàn)在正處在于海底1000千米的地方。我們嘗試與他們聯(lián)系但都沒(méi)有成功。還是法術(shù)班的老師厲害些，馬上就用法術(shù)聯(lián)絡(luò)上了，現(xiàn)在他們班上的人正在嘗試解決方法。他們?cè)龠^(guò)一會(huì)應(yīng)該就可以回來(lái)了。
如果我真是一個(gè)校長(zhǎng)的話，我會(huì)盡心盡力把這份工作做好的。
小學(xué)作文 篇2
星期四一大早，我就起來(lái)背語(yǔ)文書，因?yàn)槔蠋熃裉煲粋�(gè)一個(gè)人檢查背書。功夫不負(fù)有心人，終于會(huì)背了，我開(kāi)心極了。這時(shí)，媽媽也把早飯做好了，我吃了一大碗，吃完飯，我就催著讓爸爸帶我去上學(xué)。
到了大門口，我看見(jiàn)檢查紅領(lǐng)巾的人走過(guò)來(lái)，我低頭看了看脖子上戴著紅領(lǐng)巾，這才放心走向教室。
終于走到教室，只見(jiàn)我們班教室門前已經(jīng)人山人海了，原來(lái)是接受檢查背書的`人站在門口，我只能在等待了。終于到我了，我把第一節(jié)順利背上來(lái)了。
我又到背第二節(jié)的那里背，也背會(huì)了。可是到了第三節(jié)，我就有一點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的，我感到很慚愧，我怎么背 得 的 結(jié)結(jié)巴巴？
然后，我又站到背第四節(jié)的那里，我背得很好，但是我還是不開(kāi)心。我就找到了徐嫣然檢查我背。我把書背給徐嫣然聽(tīng)，這次我背得很流利，我特別高興。
老師說(shuō)明天還要檢查，我可開(kāi)心了，因?yàn)槲蚁嘈琶魈煲欢〞?huì)背得很流暢。
小學(xué)作文 篇3
今天，我們學(xué)校來(lái)了許多身體上有殘疾的大哥哥大姐姐。他們是來(lái)為我們表演節(jié)目的。當(dāng)我們看到她們的穿著打扮的時(shí)候就知道她們要演出什么節(jié)目了。12位大姐姐一式穿著金色的.服裝，指尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身上下好象都用黃金包裹起來(lái)一樣。她們演的是千手觀音。
她們一出場(chǎng)，全場(chǎng)一片肅靜。這時(shí)靜得連樹(shù)葉飄落到地上來(lái)的聲音都能夠聽(tīng)得見(jiàn)。她們走上舞臺(tái)排成了一豎行。接著，音樂(lè)聲響起，第一個(gè)大姐姐揮動(dòng)了胳膊。緊接著后面的一個(gè)個(gè)也舞動(dòng)胳膊。呀，真的好象是一個(gè)人在表演，那是一個(gè)千手觀音在表演呢！過(guò)了一會(huì)兒，她們分成了三組，兩邊跳的與中間跳的不一樣。我想主持人說(shuō)她們是聾啞人，怎么她們的動(dòng)作與音樂(lè)配合得那么嚴(yán)密呢？于是，我向四周掃視，看到臺(tái)的前面場(chǎng)地上有兩個(gè)人在指揮她們做動(dòng)作。噢，原來(lái)是這樣，怪不得她們能夠這樣隨著音樂(lè)的旋律跳著舞蹈。聽(tīng)老師說(shuō)臺(tái)下的這兩個(gè)人一個(gè)是團(tuán)長(zhǎng)，一個(gè)是副團(tuán)長(zhǎng)。我又想，她們既然跳得這么好，為什么還要有指揮呢？于是，我問(wèn)身旁的同學(xué)。旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“她們聽(tīng)不到聲音，只能夠看到動(dòng)作，為了絕對(duì)準(zhǔn)確，所以必須有人指揮！”這下子我明白了。
小學(xué)作文 篇4
俗話說(shuō)得好，“民以食為天”。游玩了一些地方，小吃也沒(méi)少吃。北京的烤鴨，蘭州的拉面，山西的刀削面，柳州的.螺螄粉，西安的羊肉泡饃，還有江蘇的陽(yáng)澄湖大閘蟹等等。這其中，我最喜歡的就是大閘蟹。
蟹全身披戴盔甲，手拿螯角當(dāng)武器，令我望而生畏。它如同一個(gè)橫行江湖的人，使魚(yú)蝦畏懼自己。
陽(yáng)澄湖大閘蟹素來(lái)就被人們稱為“蟹中之冠”。它一身青背、白肚，還有黃毛和金抓，聽(tīng)大人說(shuō)，陽(yáng)澄湖大閘蟹又被稱之為“中華金絲絨毛蟹”呢！
我把它們丟進(jìn)水池，又往水池里加入了水。只見(jiàn)它們?cè)谒镒邉?dòng)，八足挺立，雙螯騰空，臍背隆起……
“就它了！”我指著一只大閘蟹叫道。待爸爸把它從水池中拎起來(lái)，它還張牙舞爪，動(dòng)來(lái)動(dòng)去�！鞍卜贮c(diǎn)！”我指著它說(shuō)，結(jié)果手指差點(diǎn)被它夾住。
隨后，爸爸把它清洗干凈，放進(jìn)鍋里，并把鍋蓋蓋上。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸打開(kāi)鍋蓋，一股濃香的氣息撲鼻而來(lái)。我伸頭過(guò)去看，哇！紅彤彤的，不禁令我“口水直流三千尺”。
大塊大塊的蟹肉，還有那蟹黃，伴著米飯吃起來(lái)，令人回味無(wú)窮。
吃完大閘蟹，口中還有余香。讓我不禁想起陸游的詩(shī)：“傳方那鮮烹羊腳，破戒尤慚擘蟹臍�！�
小學(xué)作文 篇5
我喜歡秋天的果實(shí)累累，我喜歡秋天的瓜果飄香，可我最喜歡的還是秋天的落葉飛飛。
秋天楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。它的形狀五花八門：有的像手掌，有的像海星，有的又像一把鋒利的.寶劍。你看，它為了迎接秋天的到來(lái)，把手掌都拍紅了呢。地上全是飄落下來(lái)的楓葉，像給大地鋪上了一條金色的地毯。
銀杏的葉子是黃色的，它像一把小扇子扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。一陣風(fēng)吹過(guò)，它隨風(fēng)起舞，好像在說(shuō)：“你看，我飛起來(lái)了。”
梧桐樹(shù)的葉子是土黃的，它像皇冠，像馬盾，又像匕首，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋。梧桐樹(shù)的葉子十分脆弱，一用力就裂開(kāi)了。滿地的梧桐葉，一踩上去，發(fā)出沙沙地聲響，好像在和我依依不舍地告別。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉飛飛。
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