我的老師小學作文5篇(精華)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我的老師小學作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文 篇1
隨著五十多天的暑假結束,我們迎來了一個嶄新的學期。聽說我們換了一個班主任,我迫不及待地想見見這位新老師。
開學那天,我懷著激動的心情來到了新的教室。剛剛來到教室不久,王老師就來到了我們的教室。我終于知道這位新老師的“廬山真面目”了:她個子中等,長圓的臉上,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看穿人心;能書善畫的臉上掛著和善的微笑,顯得十分親切;她的'身材不胖不瘦剛剛好;服裝從不花枝招展,顯得樸素大方,給人一種平易近人的感覺。
王老師的第一句話就是“我是你們新的語文老師。在我眼里,你們每個學生都是一樣的,以前表現(xiàn)好,現(xiàn)在表現(xiàn)不好的,那就是壞學生;相反,以前表現(xiàn)不好的,現(xiàn)在表現(xiàn)好的,那就是好學生!边@句話不但給了學習不好的學生以鼓勵,還給了學習好的學生以警告。
自打王老師教我們以后,以前調(diào)皮的同學,現(xiàn)在不調(diào)皮了;以前學習用功的同學,現(xiàn)在更用功了!
別看王老師平時不發(fā)脾氣,發(fā)起脾氣時可是“驚天動地”!你瞧,上體育課因有些同學一直破壞紀律,老師生氣了,我們就帶隊回教室練坐姿,足足練了一節(jié)課呢!
雖然王老師上課時很嚴厲,可是課余時間,她又是我們無微不至的大朋友。有一次我在路隊里忘了穿襖,必須放下我那沉重的書包?蛇@是在路隊,如果我停下來的話,就會讓后面的同學一起掉隊,可如果我不穿,又會被凍成感冒的!這時王老師看見了我,她走到我身邊,用手幫我提著書包。等我穿上的時候,老師還幫我背上書包,并且提醒我“你回家要整理一下書包,裝的東西太多了!蔽艺f:“謝謝您!”
這就是我們的王老師,一個嚴厲又和藹的好老師。
我的老師小學作文 篇2
老師已經(jīng)教我們?nèi)炅耍怯袃杉率俏以趺匆餐坏簟?/p>
有一次我上課的時候肚子疼。但是我不敢和老師說,然后我捂著肚子趴在桌上。老師發(fā)現(xiàn)我的臉色不對勁兒,就急忙走到我的身邊,關切的問道:“你怎么啦?哪里不舒服嗎?”我點了點頭,老師趕緊把我領到了老師的辦公室。老師讓我坐在椅子上。然后倒了一杯熱水讓我發(fā)放在肚子上捂一捂。然后,老師在我的肚子上面揉來揉去,過了一會兒,老師就急忙拿起手機給我的.爸爸和媽媽打電話,要媽媽領我去看病就在那一刻,我覺得老師像慈母一樣,讓我終身難忘。
老師有時候像慈母一樣,但也有時候像嚴父一樣管著我們。
我記得還有一次我的作業(yè)寫到歪歪扭扭很大,很難看。一次交作業(yè)的時候因為字太難看了。而且還不工整,老師瞅著還不睡眼,一生氣就把我的作業(yè)給撕了,我重寫。在這個時候,我心里想:寫的好不好看都一樣嘛,反正怎么都是寫,寫那么好看干嘛嗎?就在這時,突然老師走到了我的跟前識破了我的想法,對我說我嚴格的要求每一件事是因為我對你們負責任,學習是給自己學的,只要你的學習態(tài)度好,學習成績才能有所提高,而且字寫的好,才會有很多人夸你呀!我聽了老師剛才講的一番話,知道了原來老師是為了我們好呀!從那以后,我每天晚上都堅持練習書法。我的字一天比一天好了。這都是張老師嚴格要求我們的好結果呀!
我知道了,學習不是給別人學的,而是給自己學的,而且要知道了做什么事情都要持之以恒,堅持下去才能成功。
我的老師小學作文 篇3
在我心里面印象最深的老師是蒙老師,老師整整教了我們3年,老師就像蠟燭照亮著我們。
有一次,上語文課的時候,我感覺身體不舒服,就趴在桌上,上到半節(jié)課時,我就嘔吐了,語文老師看見了,就說:“小歡快點去找一些沙子放在小敏吐的地方!毙g馬上就去找沙子來,老師就扶我去廁所吐,吐完了,就去漱口,剛漱完口,老師關心地說:“小敏,現(xiàn)在好點了嗎?,用不用叫你家人來接你?”我說:“謝謝老師的關心,我現(xiàn)在已經(jīng)好點了,不用叫我家人來接我了!崩蠋熣f:“沒事了就好,以后身體不舒服要講給老師聽!蔽尹c了點頭,然后我們就回教室繼續(xù)上課了。我正在專心致志的.寫作業(yè),突然蒙老師的手放在我的額頭上,說:“小敏,怎么又忘了?寫字要保持正確的姿勢!蔽伊⒓赐χ毖蠋熅统白呷。
每當我生病時,蒙老師總是時刻地關心著我,指導著我,所以在我心里面這位老師是我印象最深的老師,在這里我要深深地祝福老師:祝蒙老師身體健康,工作順利。我非常感謝蒙老師的教誨之恩,我永遠忘不了您。
我的老師小學作文 篇4
“頑童”老師,當然是我的科學老師覃亞潛了。為什么稱他為“頑童”呢?因為覃老師愛笑,喜歡給我們講笑話,有一股小孩子氣。
覃老師今年已經(jīng)50多歲了,可是他的面容還是和小孩子一樣,臉上白中透紅,眼睛又大又有神,只是滿頭銀發(fā),連一根黑絲也沒有,他紅撲撲的圓臉上經(jīng)常帶著笑容,這時他的嘴上就會浮起個小月牙。
覃老師雖然年紀大了,可是身子骨比有些小伙子還結實。為了鍛煉身體,他從商場買來一些健身器材,有沙袋,、太極劍、單人網(wǎng)球……每天老師都會到操場上做一個多小時的健身,“頑童”老師為了證明自己的體能,讓人相信健身的作用,報名參加了全縣教師老年組的長跑運動會,他還得了第二名呢!這件事,讓“頑童”老師高興了好幾個星期。
“頑童”老師最喜歡的運動還是打太極拳,家里沒有場子,他就到學校里的'幼兒樂園里,一邊聽著音樂,一邊練習。覃老師不僅自己打太極,他還希望全校的人都同他一起來打太極呢。你別不信,去年“六一”兒童節(jié),學校要求每班準備一個節(jié)目,六年級96班的二十四式太極拳就是覃老師自告奮勇給編的。只見他身穿一身銀白色的太極服,手起腳落,動作輕巧,有板有眼。同學們跟在后面也學得像模像樣。頑童老師的體力真好,打了一個多小時,同學們都快累垮了,可他越打越有精神,沒有一絲倦意!傲弧蹦翘,這個節(jié)目獲得了陣陣掌聲,還得了二等獎呢!哎,覃老師就像一個小孩子一樣,我有這樣一個老師真叫人高興。
“頑童”老師上課時不愧為頑童,他在給我們教知識時,為了讓我們明白,時不時開開玩笑,我們笑得前俯后仰,知識也在笑聲中記住了。即使上課有人做小動作,老師也不會責打他們,最多讓他做個搞笑的動作,逗同學們哈哈大笑,然后就讓他回到自己的座位。當然,“頑童”老師也有嚴厲的時候。有一次,我上課時,看小人書入了迷,不知什么時候,覃老師來到我身邊,而分了心的我并沒有察覺到。突然,“啪”的一聲脆響,我嚇了一跳,抬頭看見覃老師正笑瞇瞇的看著我,我的臉“唰”的一下紅了。就是覃老師那兩手相擊發(fā)出的輕響,讓我上課再也不敢分心了。
覃老師知識淵博,他的肚子里不知有多少文章,他寫的文章不但在《小學生導刊》上發(fā)表,而且還發(fā)表在北京的《人民教育》上呢。
你說說,這樣的老師誰不愛?
我的老師小學作文 篇5
我的老師姓何。臉圓圓的,鼻子挺挺的,嘴巴能說會道,是一個非常可愛的老師。
我們的何老師,別的'不說就說她的細心,是一個名副其實的“找錯家”。何老師批改作業(yè)的時候,錯了一個小標點都會被她找出來,我這個粗心大王落在“找錯家”手里,那不是老鼠找貓——自投羅網(wǎng)嗎!每次不是忘寫句號,局勢有了上引號沒了下引號,都會及時的被“找錯家”發(fā)現(xiàn)。
你看,這就是我的何老師,我們班的“找錯家”。
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