寫(xiě)小學(xué)的作文（精品）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我叫豆豆，今年9歲半，我在北大街小學(xué)三年級(jí)一班讀書(shū)，9月1日升四年級(jí)。我不高不矮，中等個(gè)，扎著兩個(gè)小辮，眼睛較小，笑起來(lái)眼睛快瞇成一條縫了。
我愛(ài)讀書(shū)，有一次我在看書(shū)，正看得津津有味，媽媽卻在廚房里大聲喊：“豆豆，快把屋子收拾一下，等會(huì)兒有客人要來(lái)”。我回答說(shuō)：“知道了，知道了!”可是我始終沒(méi)有收拾屋子，等到媽媽走到我跟前我都不知道，因?yàn)榭磿?shū)看得太投入了，答應(yīng)媽媽的事都沒(méi)有做。
唉!!!!我最大的“優(yōu)點(diǎn)”就是馬虎。這次期末考試我的數(shù)學(xué)只得了99分，原本能得100分的卷子，就因?yàn)橐粫r(shí)馬虎，把算周長(zhǎng)的給算成面積了。當(dāng)時(shí)我答完考卷也檢查過(guò)了，可是啊并沒(méi)有認(rèn)真的`檢查，結(jié)果那道題錯(cuò)了，現(xiàn)在一想起來(lái)就后梅，當(dāng)時(shí)為什么不認(rèn)真檢查幾遍呢?如果認(rèn)真檢查的話，考卷就可以得滿分了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)和馬虎的女孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼過(guò)了一個(gè)月，作業(yè)還有一大堆，爸爸說(shuō)了，在8月10日時(shí)就得把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)完！現(xiàn)在只剩兩天啦！拼了我這把老骨頭！今天，我要把沒(méi)寫(xiě)完本作業(yè)寫(xiě)完。我算啊，寫(xiě)啊，查資料啊，可忙死我了！可是一天過(guò)去了，我仍有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。熬夜班吧！我寫(xiě)我寫(xiě)我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！晚上十一點(diǎn)左右，這些作業(yè)總算game over了！
明天還有新作業(yè)等我，為了防止慌亂，我得計(jì)劃計(jì)劃；上午寫(xiě)三篇作文，下午寫(xiě)三篇作文，剩余時(shí)間還得描字帖、看書(shū)。我這幾天的生活可真夠充實(shí)��！唉！如果我當(dāng)初好好寫(xiě)作業(yè)、不玩的話就不會(huì)有今天的結(jié)果，嗚嗚，好后悔��！
寫(xiě)小學(xué)的.作文 篇3
暑假熱到連老鼠出來(lái)都會(huì)昏倒在外面，所以我大部分的時(shí)間我都會(huì)吃點(diǎn)冰來(lái)消暑。
記得那時(shí)，我在打電動(dòng)玩具，我口渴了，便想去拿果汁，突然，不知道腳絆到了什么東西，就跌倒了。原來(lái)是一片弟弟丟在地上的餅干，哇！旁邊有一群螞蟻，我跟著螞蟻，發(fā)現(xiàn)了蟻窩，嚇得連地板都不敢趴下去，就先用椅子把蟻窩關(guān)起來(lái)，后來(lái)，我去把椅子打開(kāi)來(lái)看，那些螞蟻好生氣，我就被嚇跑了，可是因?yàn)槲液芎闷妫?以又去看螞蟻跑到哪里去，我當(dāng)起柯南了。
于是，我就好奇的研究蟻窩，想著說(shuō)不定還會(huì)看到蟻王呢？我真的想好好了解一下蟻王屁股后面那一大坨的東西。那是因?yàn)樗麘言袉�？還是太胖了呢？要不然會(huì)是他的行李嗎？于是，我就一直觀察。
突然有一只兵蟻，他咬弟弟的手指，弟弟“哇！”了一聲，我就用OK繃貼弟弟的.手指，還拿出手電筒看看里面，我就看到里面有好多螞蟻寶寶，這時(shí)，妹妹躲在棉被里，爸爸說(shuō)太夸張了吧！等我去上廁所時(shí)，哇！原來(lái)排水孔那邊也有一只一只的螞蟻爬上來(lái)了，嚇得弟弟連廁所都不用上了，爸爸在旁邊看了一直笑。
那次發(fā)現(xiàn)蟻窩，讓我的暑假不會(huì)無(wú)聊，從那天起，我就開(kāi)始尋找新的東西。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
在藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的云。它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，還不時(shí)地變換形態(tài)，好像向你顯示它的一切“化身”似的。有時(shí)，白云像一只溫順可愛(ài)的小白兔，在向前奔跑，好像有人在追它，不一會(huì)兒，便融入云群中了；有時(shí)，像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)大，漸漸得變模糊了，變成了一片大花朵……
在不同的時(shí)間，云的景象也是千姿百態(tài)的。清晨，太陽(yáng)升起來(lái)，烏云像被子似的遮住了它，太陽(yáng)只好給它鑲上一條閃亮的金邊，好像在告訴我們它在哪；有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層從縫隙中直射下來(lái)，像千萬(wàn)把閃著金光的長(zhǎng)劍，去也因?yàn)榻枇颂?yáng)的光變成了玫瑰色，艷麗極了！
傍晚，太陽(yáng)落山了，它的余輝染紅了半邊天，紅得似火的`晚霞仿佛要把整個(gè)世界熔化。這時(shí)，老人們看見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“明天又是個(gè)大晴天�！毙『⒆觽兛匆�(jiàn)了，會(huì)吹叫起來(lái)：“火燒云嘍！火燒云嘍！”
在晴朗的夜晚，珍珠般的小星星頑皮地眨著眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云在慢慢移動(dòng)，它就像絲帶一樣，把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和小星星玩捉迷藏呢！
��！千姿百態(tài)的云啊！變幻無(wú)常的云��！多美��！多有趣�。∥艺嫦Ｍ约阂材茏兂梢欢錆嵃椎脑�，在那無(wú)邊無(wú)際的天空中，與同伴自由自在的漫游��！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
曾經(jīng)以為，溝通就是一家人圍坐在一起，你一言我一語(yǔ)的各抒己見(jiàn)�？稍S多年過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不會(huì)表達(dá)自己，就好像自己的腿越來(lái)越短，連最淺的小溪也無(wú)法跨過(guò)。
一天，我擁有一個(gè)單獨(dú)和父親吃飯的機(jī)會(huì)。飯桌前的父親，被昏暗的燈光映照的格外蒼老：深深下垂的腦袋，兩鬢顯眼的花白頭發(fā)和微駝的背。我不得不承認(rèn)父親老了，那個(gè)曾經(jīng)瀟灑和高大的父親已一去不回了。
父親顯得興奮，又向我娓娓講述他在飯桌上永遠(yuǎn)的話題“醬油妙用”：你們現(xiàn)在真是幸福��！我們小時(shí)候才叫苦了。我上學(xué)時(shí)，飯很便宜，但都是計(jì)劃供應(yīng)。為了省錢買書(shū)，常常不買菜，學(xué)校的醬油是免費(fèi)的，于是就用醬油和飯吃……
這個(gè)故事我聽(tīng)了不下十遍。以前聽(tīng)過(guò)，總是不耐煩，畢竟那個(gè)“苦”時(shí)代離我實(shí)在太遙遠(yuǎn)了。自然地，便無(wú)法接受甚至排斥那個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)的真實(shí)性，認(rèn)為那不過(guò)是父親變相的向我灌輸他的思想而已。并且，我認(rèn)為活在記憶中的人是最沒(méi)出息的。因?yàn)槿绻死鲜腔仡^看，那么他向前的步伐自然會(huì)放慢，直到最后駐足停留在“從前”。所以以前每聽(tīng)到這些老掉牙的話，心里總不禁嘲諷一番。盡管嘴上不說(shuō)，但那副怪異的表情加上不屑的眼神，卻早已出賣了自己的真實(shí)想法。
可那天我的腦海里滿是那個(gè)步履穩(wěn)健、意氣風(fēng)發(fā)的父親；那個(gè)拿著糖果逗孩子的父親；那個(gè)背著玩累了的女兒滿村走的父親；那個(gè)為他所愛(ài)的`人撐起一片天的父親。再想想如今眼前這位蒼老的父親，這位被歲月遺棄了的父親，突然心里就很難受。似乎是我拿著刀子，在他臉上刻下了怎么也無(wú)法抹平的皺紋。
是啊，我又有什么資格去嘲笑和鄙視呢？我的一切都是父親給的——自由、思想、生命，無(wú)一例外！
于是，那天接下來(lái)的時(shí)間，就很耐心的聽(tīng)父親又講了我的童年糗事和成長(zhǎng)記憶。漸漸成熟的我明白了父親的無(wú)奈和孤立�！懊髦恰绷说母赣H懂得了我的驕傲和立場(chǎng)。
看著父親沉醉的模樣，甚至可以說(shuō)是幸福的表情，安靜地聽(tīng)，跟著父親的腳步一起走過(guò)那條用記憶鋪成的鵝卵石小路�；氐侥莻�(gè)曾經(jīng)緊擁在一起享受快樂(lè)的年代，一起感受那個(gè)把父親奉為偶像的往事，感受那沒(méi)有矛盾和爭(zhēng)吵的歲月。是回憶，就這樣拉近了父女倆日漸遙遠(yuǎn)的心。
于是我們選擇了包容——一種最真誠(chéng)的包容，用我們共同的回憶，進(jìn)行了一次超越時(shí)空的溝通。其實(shí)，溝通很簡(jiǎn)單：不一定要言語(yǔ)，但一定要真心；不一定要說(shuō)得有力，但一定要有一顆包容的心。
理解了，所以才包容。
包容了，所以才溝通。
溝通了，所以才理解。
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