(合集)珍惜小學(xué)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的珍惜小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
珍惜小學(xué)作文 篇1
時(shí)流不明,也不知是何處何地,就連是否處于這個(gè)多姿多彩的世界的某一個(gè)角落也無從知曉。唯一所知道的只有一點(diǎn),那里的人都有著遺憾,生前無法做到,不,應(yīng)該說是沒有拼盡全力去做到所余下的想要完成的事情。那是一個(gè)死后的世界。
那兒的每個(gè)人都明白,無比清楚自己的存在——死者,他們也清楚自己所為期待去完成的事情是什么,但,明白自身已經(jīng)死亡的他們無論做什么都已經(jīng)無濟(jì)于事,那種虛無飄渺的生活根本無所適從。能做到什么呢,能挽回些什么呢——已經(jīng)來不及了吧。
那余留的夜晚,少年在漆黑的夜里失去了思緒,純粹地逃避到美好的夢境之中,去創(chuàng)造那可望不可即的世界。渾濁的目光變得澄澈起來,場景漸漸轉(zhuǎn)作校園中那無比美好、無比溫馨的課堂,那生前所滯留過的無比令人懷念的教室。老師正刷刷地在那略顯陳舊的黑板上寫著板書,而同學(xué)們正將手中那熟悉的課本讀得朗朗上口。他,那個(gè)少年呆若木雞地坐在這個(gè)班級(jí)之中,成為了洋溢著整齊書聲的教室中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。難以置信的.光景,這久違的同學(xué)、老師以及手中的課本都顯得無比令人感傷,甚至到了令人有些手足無措的地步。他緩緩地站起,成為了深切思念所幻化的場景中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。這個(gè)存在,瞬間吸引了班級(jí)中所有人的目光。
他久久地哽咽了,撇下了按捺已久的淚水——
很幸福吶……但這,不是我的生活……這樣的生活,對我來說是在是太美好,太過于耀眼了……這一切,根本就已經(jīng)不是我的生活了……這一切,早已逝去……
第無數(shù)次地感受到生活的可貴,第無數(shù)次地感受到所擁有的一切是如此珍貴……
他在夢中哭醒,悵望灰天,卻無力挽回。
那,是一個(gè)死后的世界,一個(gè)死者仍然存有意識(shí)卻無法完成生前遺愿的可怖世界,折磨著無數(shù)多的死者,永無法回到生的世界的人。
漆黑的夜仍在繼續(xù),臨傍的黎明永不會(huì)降臨,那個(gè)世界,無數(shù)揪心的夢仍在上演。
被溫暖的陽光所沐浴,存于生的世界的人是否明白——應(yīng)珍惜所擁有的一切。
珍惜小學(xué)作文 篇2
我們的生命是父母給予的,我們可以白白的浪費(fèi)它,也可以好好珍惜它,然而這只在我們的一念之間。當(dāng)火車到了盡頭,只需要一個(gè)小時(shí)或者一天,那要取決于火車開往的終點(diǎn)。而我們的生命不就像一列火車嗎?你想?梢酝,想開就可以開,只要吃飽喝足了,還是可以像火車那樣行駛。但是沒有任何人可以預(yù)料旅途過程中會(huì)不會(huì)發(fā)生意外,現(xiàn)在交通事故可是天天發(fā)生的,就像每天有人出現(xiàn)又人死亡,也許明年死神會(huì)來臨,也許明天。
我們生命是有限的.,父母壽命更是有限的。父母生我們養(yǎng)我們,為的就是有朝一日能夠依靠自己能力活出自己世界,有自己的家庭。有時(shí)候我常常想我為什么而活著?為父母為自己?我想每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)這樣問吧,連我自己也會(huì)這樣。其實(shí),我何嘗不是一個(gè)悲觀主義,遇到點(diǎn)小事就哭哭滴滴的,遇到很多生活中無法解決的問題我都會(huì)問自己,為什么而活,自己一個(gè)人偷偷在那里哭。爸爸聽到了就悄悄進(jìn)來房間:“女兒,你怎么了,為什么哭了呢?有什么事情不能跟爸爸說呢?說出來才能解決呀,不要活在自己世界里!鳖D時(shí)我才感覺到自己太自私了,為了自己有不想活的心理,要是爸爸知道該會(huì)多傷心啊,父母就我最讓他們擔(dān)心了。
我擦干眼淚,告訴自己無論遇到什么都不會(huì)輕易哭泣了,在我有生之年一定不辜負(fù)生命給我的價(jià)值,好好珍惜父母給我的生命,我不能讓父母擔(dān)心呀。爸爸媽媽,因?yàn)橛心銈,不管發(fā)生什么我都要為了你們給了我生命而活。
珍惜小學(xué)作文 篇3
一個(gè)玩具,一個(gè)裝飾品,一個(gè)伴你度過童年時(shí)代的“知心朋友”,肯定是你日有所思的物品。假如在剎那間突然消失,你的感受會(huì)是如何?
我6歲的時(shí)候,那時(shí)邱新玙和我住在同一個(gè)小區(qū),我們經(jīng)常在一起玩。在小區(qū)里有一株不知名的小樹,因?yàn)樗闹車叛圻^去都是芒果樹,所以我們稱它為“小芒果”,每個(gè)周六、周日,這里就是我們的樂園。我和邱新玙在斑斑點(diǎn)點(diǎn)的“小芒果”樹影下手拉著手,繞著樹不停地轉(zhuǎn)圈圈,一邊仰頭大笑一邊甩著頭……..
日子一天天過去了,我們漸漸地對“小芒果”沒有了興趣。就開始變起花樣玩,時(shí)而踮起腳尖用泥土在樹上畫畫,“看,邱邱,我畫了一座房子”“看,江江,我畫了一棵大大的樹,比你畫的房子還高呢!”時(shí)而不斷地摘著樹上的葉子,把它來充當(dāng)菜,用樹枝當(dāng)作炒菜的鏟子,玩起了做菜的游戲!.
在半年后的一個(gè)陰暗深夜里,一個(gè)手拿鋸子的人走進(jìn)我們的小區(qū)……..
第二天清晨,我起床穿好衣服正準(zhǔn)備刷牙洗臉,“砰”“砰”“砰”,門外傳來了急促的敲門聲。門剛打開就傳來邱新玙氣喘吁吁的聲音:“江江,不好了!不好了!‘小芒果’被人給砍了!”我的'臉色霎時(shí)變白了“什么?被誰砍的?”“不知道,昨晚一點(diǎn)聲音都沒有!”邱邱哭喪著臉。
我連忙洗漱好和邱邱跑下了樓,繞過噴水池奔向“小芒果”,可是不見往日熟悉的樹形,只有一個(gè)ㄥ形的樹樁立在那里。
看到這一幕我心里難過極了:是不是因?yàn)槲覀円郧捌茐摹靶∶⒐,采摘“小芒果”的葉子,還在它的樹干上用泥土畫畫,等等諸多的原因才讓它被砍掉的呢?我越想越傷心,忍不住放聲大哭。
如今,“小芒果”早不見蹤影,但我依舊懷念著它。一件事,過去了不會(huì)再來;一個(gè)東西,丟了不可找回;一條生命,沒了不可再生。巴普洛夫說過:“在世界上我們只活一次,所以應(yīng)該愛惜光陰,必須過真實(shí)的生活!”所以,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在伴著你的資源,去珍惜它,愛護(hù)它!
珍惜小學(xué)作文 篇4
以前我拜讀過不少關(guān)于友情的書,但令我記憶最深的當(dāng)數(shù)《夏洛的網(wǎng)》,書中講述了小豬威爾伯面臨被釘?shù)奈kU(xiǎn),情急之下好友蜘蛛夏洛織文字網(wǎng),救威爾伯,為此夏洛付出了生命,威爾伯得救了。這本書讓我非常感動(dòng),更讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼。
在我們的生活里,有一種寶貴的財(cái)富叫友誼,它是用無數(shù)金錢也買不到的。如果我們的人生里沒有真正的朋友,沒有忠誠的.友誼,你將會(huì)是多么的孤獨(dú)!但是如果你擁有了一份友誼而不懂得珍惜它,那么你的朋友將會(huì)從你的身邊離開。真正的朋友就是在你傷心的時(shí)候安慰你,難過的時(shí)候開導(dǎo)你,開心的時(shí)候陪你開心,把你的事情看成自己的事,盡力幫你做任何事情的人。更何況,在危難之際為朋友獻(xiàn)出生命的人。
和朋友一起就會(huì)很開心,無拘無束,雖然分開好久,但是不是覺得像在身邊一樣,好朋友不一定常聯(lián)系,但卻不一定會(huì)忘記,他會(huì)把關(guān)懷放在心里。有好朋友的日子里,總會(huì)陽光燦爛,擁有了友誼仿佛擁有了一切,友誼能使生命變得美麗起來,友誼是一種最純潔,最高尚,最樸實(shí),最平凡的感情;也是最浪漫,是動(dòng)人,最堅(jiān)實(shí),最永恒的情感。
如果沒有夏洛的出現(xiàn),在威爾伯生命里不會(huì)留下這段感人的回憶,如果不是友誼的力量,威爾伯也舉得救,友誼是珍貴的,人人都離不開友情,一旦沒有了友情,生活里就不會(huì)有悅耳的和音。
所以每個(gè)人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友誼,因?yàn)樗鼤?huì)讓你的生活更加絢麗多姿!
珍惜小學(xué)作文 篇5
在漫長的一生中,我們會(huì)得到許多東西,但同時(shí),我們也會(huì)失去許多東西。我們不應(yīng)為得到或失去一些東西而興奮不已或傷心難過,我們應(yīng)且行且珍惜。
我還記得,當(dāng)初上英語輔導(dǎo)課時(shí),由于特殊原因,原來的任課老師換成了另一個(gè)老師來上課。我一時(shí)無法接受這個(gè)事實(shí)。于是,在接下來的上課時(shí)光里,我總是對這位新來的老師產(chǎn)生排斥心理,不愿意接受她。
半年多后,又換了一位上課老師,此時(shí)我開始后悔之前我沒能心平氣和地接受那位老師的行為。因?yàn)榕懦庑睦,我對那位老師挑三撿四?——一會(huì)兒嫌她發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),一會(huì)兒嫌他她講課講得不明不白,一會(huì)兒又嫌她的教學(xué)方法她幼稚……總之,那時(shí)的我對她是各種嫌棄和不滿。
可是當(dāng)她不再教我的時(shí)候,我才開始意識(shí)到她的各種好——通過做游戲來集中我們的注意力,通過聽寫單詞來檢查我們記單詞的效果,通過看英文電影來教會(huì)我們一些外國習(xí)俗……我真的是后悔極了,可是,那已經(jīng)無濟(jì)于事了。
過去式只能是過去式,不會(huì)成為現(xiàn)在式或?qū)硎,所以,我們要學(xué)會(huì)珍惜。
后來,我上了初中。到初三時(shí),教我們語文的林老師換成了陳姓的老師。因?yàn)閾Q了位老師,同學(xué)們由對林老師各種嫌棄和不滿變成了理解和贊同。
還記得,當(dāng)林老師教我們時(shí),因?yàn)樗?jīng)常處罰同學(xué),同學(xué)們對她有著極大意見。尤其是當(dāng)林老師叫同學(xué)們第二天將《自主學(xué)習(xí)能力測評(píng)》交上來檢查時(shí),同學(xué)們對她更是不滿了。要知道,這本練習(xí)可從未布置過。∫s上現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度,可得把整本練習(xí)都寫完!那晚,許多同學(xué)熬夜在走廊上趕作業(yè),成為了夜晚的校園里的一大奇觀。
但當(dāng)林老師不再教我們的時(shí)候,同學(xué)們對他她的態(tài)度來了個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。我總聽到同學(xué)們一會(huì)兒又說在她的“酷刑”下,他們才能學(xué)的那么好,;一會(huì)兒又說她上課講得十分詳細(xì)、精彩,雖說是花的時(shí)間有些長。
為什么大家會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變呢?因?yàn)樗麄儾欢们倚星艺湎,因(yàn)楫?dāng)初的不在意,導(dǎo)致了現(xiàn)在的追悔莫及,導(dǎo)致了現(xiàn)在的態(tài)度轉(zhuǎn)變。
活在當(dāng)下,要且行且珍惜!因?yàn)檎湎,所以不悔;因(yàn)椴换冢陨罡罎M!
珍惜小學(xué)作文 篇6
在人類出現(xiàn)在地球是,人類就享受地球的資源,慢慢的,人類只只知道享受資源,便不愿一再想想什么節(jié)約資源了。
首先,是水。人們常說:“水是生命之源,沒有水,人類就無法生存,人類可以飲用的水只占全球的百分之零點(diǎn)二六,但是,我們很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)工廠中會(huì)有廢棄的水倒入河內(nèi),污染河水,洗澡的時(shí)候在浪費(fèi)水》小孩的手中的水槍在浪費(fèi)水,所以說,我們無時(shí)不在浪費(fèi)水,所以我們要少用水元,要節(jié)約用水。
大家聽到節(jié)約可能只會(huì)想到水資源,但是又有誰會(huì)想得到我們的土地呢?大家肯定會(huì)問:“節(jié)約土地,怎么節(jié)約啊!節(jié)約土地不是不用土地而是要更好的運(yùn)用土地,比如,垃圾,不要亂丟垃圾,不要亂砍樹木,因?yàn)闀?huì)造成土地的松弛,要知道每天會(huì)有三萬兩千三百公頃的森林從地球上消失的'森林從地球上消失,如果我們不保護(hù)好土地,我們最后將沒有立足之地,水和土是地球的屏障,也是我們的護(hù)身符,我們的生活不能缺少它們,我們的生命都是地球給的,如果地球沒了資源那么地球就會(huì)枯竭,我們就會(huì)無法生存。所以,我們要珍惜資源,愛護(hù)資源。
珍惜小學(xué)作文 篇7
死,只需一時(shí)的勇氣,生,卻需一世的膽識(shí)。所以我們要珍惜生命,不要在于它活的是不長久,而在于活得是否充實(shí)。
肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話:“人生有兩出悲劇,一是萬念俱灰,另一是躊躇滿志。”所以我們遇到坎坷時(shí),不該對生命有什么抱怨,應(yīng)該對生命有著希望,有著向往,有著憧憬,讓生命變得輝煌。應(yīng)該把每一個(gè)黎明看作是生命的開始,把每一個(gè)黃昏看作是生命的小結(jié)。小結(jié)的后面不是都掛著一個(gè)豐滿充實(shí)的果子嗎?
有時(shí)我在想,要是人們把活著的每一天都來看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值,更能讓我善待生命。覺得自己要做的事還很多,把時(shí)間排得滿滿的。當(dāng)夜里躺在床上的時(shí)候,自己就會(huì)有一個(gè)欣慰的微笑。
我們要把握上天給我們創(chuàng)造的機(jī)遇,因?yàn)樯且蝗ゲ粡?fù)返的!眼前保得了的切莫要放手,一放手,你就永遠(yuǎn)找不回來。我們只有掌握好自己的生命,一步一步走下去,踏踏實(shí)實(shí)地去走,永不抗拒生命交給我們的重負(fù),才是一個(gè)勇者。
到了驀然回首的`那一瞬間,生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情,那時(shí)的山和水,又回復(fù)了是山是水,而人生已然走過,是多么美好的一個(gè)秋天。唯有如此,我們才可以不留遺憾地對自己說:如果容許我再過一次人生,我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)槲蚁騺砭筒缓蠡谶^去,不懼怕未來。
珍惜小學(xué)作文 篇8
有句話說得好:水,是生命的源泉。如果沒有水就不會(huì)有生命。水對于我們來說,是至關(guān)重要的。所以,我們應(yīng)該珍惜這寶貴的水資源,不能讓它從我們的指縫間白白溜走。
記得在我的老家,有一個(gè)水龍頭經(jīng)常漏水,平時(shí)我們一家人都沒有注意,任憑那寶貴的水一滴、一滴地流淌。一天晚上,我多了個(gè)心眼兒,往水龍頭下面接了一個(gè)盆。不接不知道,一接嚇一跳:一夜下來,漏出的水竟裝了滿滿一盆。我想,如果每天都漏掉這么多,一年下來,該有多少水白白浪費(fèi)呀!而我們,卻對此視而不見!我十分慚愧。
前幾天,我在網(wǎng)上無意間看到一段視頻:那是發(fā)生在20xx年夏天的云南,由于干旱,這里昔日的美景已不復(fù)存在。這兒原來是湛藍(lán)的湖水,翠綠的楊柳,遠(yuǎn)處一座座高山云霧繚繞,美不勝收。而現(xiàn)在,美麗的湖泊已不復(fù)存在,取而代之的,則是一片因干涸而龜裂的土地。那一條條又粗又深的裂紋仿佛無數(shù)張大嘴在吶喊、在嘶吼:“水,我要水!”在重災(zāi)區(qū),人們常常能看到這樣的畫面:在一條逐漸干涸的小河里,一條魚在努力地蹦著,希望可以尋求到生命的延續(xù)。但是,眼前除了渾濁的泥潭,什么也沒有。它的腹部微微顫動(dòng)著,用它最后一絲氣息掙扎著,抗?fàn)幹,仿佛在吶喊:“水,我要水!”漸漸地,它眼里的光彩一點(diǎn)點(diǎn)褪去,直到一動(dòng)不動(dòng)……在災(zāi)區(qū),能有這樣渾濁的泥水作為飲水源已經(jīng)是一大幸事了。水,對他們來說,已經(jīng)成為一種奢侈品……
看完這段視頻,我的心被深深震撼了。然而,我感到更多的.,則是憤慨。由于天氣漸熱,我們班上的許多同學(xué)在體育課下課后,總愛跑到水池邊去洗頭、洗臉,而且經(jīng)常把水龍頭開得很大,甚至走時(shí)也沒關(guān)緊龍頭,任憑那珍貴的水白白地流掉。平時(shí)下課后,我們班上也有同學(xué)把自己水壺里的水相互潑來潑去,玩起了打水仗,肆意浪費(fèi)著寶貴的水資源。最令我感慨萬千的是,同樣在中國,許多缺水地區(qū)的孩子們?yōu)榱四芎壬细蓛舻乃,不惜耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去幾公里外的地方打水!而我們有優(yōu)越的生活條件、有干凈的水飲用卻不知道珍惜啊,能說得過去嗎?
現(xiàn)在,世界正面臨著全球性的水危機(jī)。由于我們過度浪費(fèi)水資源,目前已有八十多個(gè)國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水。地球上的水并不是取之不盡、用之不竭的。如果把地球上所有的水看作一大杯的話,其中的淡水只有一小勺。在這些淡水中,可供我們飲用的,只有那么一小滴。更可怕的是,這一滴水,也正在被我們逐漸地浪費(fèi)著,已經(jīng)變得越來越少了!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水吧!不要讓世界上的最后一滴水,成為我們的眼淚!
珍惜小學(xué)作文 篇9
生命,它珍貴。沒有任何東西能與它相比。每一個(gè)人的生命都只有一次,一旦失去,就不會(huì)再有第二次。
有些人,一旦遇到挫折,就想不開。我想大家曾經(jīng)都看過這樣一個(gè)新聞吧!《射雕英雄傳》里的女主角黃蓉,她在戲里演得很好,深受觀眾的喜愛,可是她卻因?yàn)槭倬拖氩婚_,跳樓自殺了。她本來可以有大好前程的,可就因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)兒小挫折,就想不開自殺了。我們同齡中有的人,僅僅因?yàn)榻處熁蚣议L要求嚴(yán)了點(diǎn)或一次考試不如意,也就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。
一個(gè)人不僅要注意心理的健康,更要注意生理的健康。生命中最大的`敵人就是疾病。一個(gè)人如果沒有良好的生活習(xí)慣,一旦得了重病,就活不了多長的時(shí)間。英年早逝,壯志未酬,豈不遺憾。有時(shí)大病因小病而起。得了病就要馬上到醫(yī)院去看。一個(gè)人要想不得病,首先要有良好的身體素質(zhì),要想有良好的身體素質(zhì),就必須天天堅(jiān)持鍛煉,增強(qiáng)抵抗力,注意營養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,改掉不良嗜好。
生命是珍貴的,是金錢換不來的。讓我們一起從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持心理和生理的健康,珍愛我們的生命吧!
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