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笨狼上學(xué)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的笨狼上學(xué)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
笨狼上學(xué)小學(xué)作文1
不久，笨狼將入學(xué)啦！在開(kāi)學(xué)前一天，笨狼就把課本早早的裝在書包里，自豪的說(shuō)：“哈哈，明天我就要上學(xué)啦！羨慕吧，哼！”
第二天，笨狼早早的來(lái)到學(xué)校，把書包放在桌洞里，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。老師在黑板上寫了“蘋果”兩字，便說(shuō)：“跟我讀，‘蘋果’�！边�沒(méi)等讀笨浪就把手舉的高高的'，說(shuō)：“這不是蘋果，蘋果又大又圓而且非常紅，這不是蘋果！”“對(duì)，這不是蘋果！”其他小朋友也跟著喊到�！八懔�，我不跟你們講了，咱們讀故事吧！”說(shuō)完，老師拿起一本書讀起“小紅帽”來(lái)。
可還沒(méi)讀到一半， 笨狼大喊：我沒(méi)有吃過(guò)小紅帽！”
“說(shuō)不定是你爺爺或太爺爺吃的哩！”“就是嘛，就是嘛”同學(xué)們?nèi)碌健?/p>
笨狼不說(shuō)話了，因?yàn)樗恢罓敔敚珷敔敵詻](méi)吃過(guò)。
老師笑咪咪的說(shuō)：“就像‘蘋果’兩字，它只是代表‘蘋果’而并不是真實(shí)的�！�
笨狼想了會(huì)兒，拍手叫道：“那我叫笨狼并不是真的笨嘍？”
你們說(shuō)笨狼笨嗎？
笨狼上學(xué)小學(xué)作文2
不久，笨狼將入學(xué)啦！在開(kāi)學(xué)前一天，笨狼就把課本早早的裝在書包里，自豪的說(shuō)：“哈哈，明天我就要上學(xué)啦！羨慕吧，哼！”
第二天，笨狼早早的來(lái)到學(xué)校，把書包放在桌洞里，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。老師在黑板上寫了“蘋果”兩字，便說(shuō)：“跟我讀，‘蘋果’�！边�沒(méi)等讀笨浪就把手舉的高高的，說(shuō)：“這不是蘋果，蘋果又大又圓而且非常紅，這不是蘋果！”“對(duì)，這不是蘋果！”其他小朋友也跟著喊到�！八懔耍也桓銈冎v了，咱們讀故事吧！”說(shuō)完，老師拿起一本書讀起“小紅帽”來(lái)。
可還沒(méi)讀到一半，笨狼大喊：我沒(méi)有吃過(guò)小紅帽！”“說(shuō)不定是你爺爺或太爺爺吃的`哩！”“就是嘛，就是嘛”同學(xué)們?nèi)碌�。笨狼不說(shuō)話了，因?yàn)樗恢罓敔�，太爺爺吃沒(méi)吃過(guò)。老師笑咪咪的說(shuō)：“就像‘蘋果’兩字，它只是代表‘蘋果’而并不是真實(shí)的。”
笨狼想了會(huì)兒，拍手叫道：“那我叫笨狼并不是真的笨嘍？”你們說(shuō)笨狼笨嗎？
笨狼上學(xué)小學(xué)作文3
不久，笨狼將入學(xué)啦！
在開(kāi)學(xué)前一天，笨狼就把課本早早的裝在書包里，自豪的說(shuō)：“哈哈，明天我就要上學(xué)啦！
羨慕吧，哼！
”第二天，笨狼早早的來(lái)到學(xué)校，把書包放在桌洞里，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。老師在黑板上寫了“蘋果”兩字，便說(shuō)：“跟我讀，‘蘋果’�！边�沒(méi)等讀笨浪就把手舉的'高高的，說(shuō)：“這不是蘋果，蘋果又大又圓而且非常紅，這不是蘋果！
”“對(duì)，這不是蘋果！
”其他小朋友也跟著喊到。“算了，我不跟你們講了，咱們讀故事吧！
”說(shuō)完，老師拿起一本書讀起“小紅帽”來(lái)。
可還沒(méi)讀到一半，笨狼大喊：我沒(méi)有吃過(guò)小紅帽！
” “說(shuō)不定是你爺爺或太爺爺吃的哩！
”“就是嘛，就是嘛”同學(xué)們?nèi)碌健?/p>
笨狼不說(shuō)話了，因?yàn)樗恢罓敔�，太爺爺吃沒(méi)吃過(guò)。
老師笑咪咪的說(shuō)：“就像‘蘋果’兩字，它只是代表‘蘋果’而并不是真實(shí)的�！北坷窍肓藭�(huì)兒，拍手叫道：“那我叫笨狼并不是真的笨嘍？”你們說(shuō)笨狼笨嗎？
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