小學(xué)的作文優(yōu)秀5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
我的爺爺中等身材，有點(diǎn)微胖，挺著一個(gè)啤酒肚，一頭稀少的短頭發(fā)，黑發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā)，四四方方的臉，總是掛著和藹可親的笑容。別看他白天無(wú)事可干，很閑的樣子，一到晚上，他就去渭南醫(yī)院當(dāng)保安，從晚上七點(diǎn)到早上七點(diǎn)，和另外一個(gè)同村的爺爺輪班，聊聊天，說說笑笑，十二個(gè)小時(shí)一晃就過去了。
我的爺爺非常幽默。他的肚子里，好像有講不完的笑話，在我失落的時(shí)候，講給我聽，逗的我哈哈大笑。有一次，爺爺給我出了一道難題：小明釣魚，釣了6條沒頭的，9條沒尾的，8條半截的，小明釣了多少條魚？我把三數(shù)相加，自信的回答道：“當(dāng)然是釣了23條魚唄！”爺爺糾正道：“不對(duì)，小明一條魚都沒釣到。6去掉頭就是0，9去掉尾就是0，8的半截就是0，所以沒有釣到魚。”我突然愣了一下，然后反應(yīng)過來了，我們爺倆大笑了起來。
爺爺年輕時(shí)是一位乒乓球手，得過好多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！但由于歲月的沖刷，爺爺已年近古稀了，打起乒乓球來，身體沒有年輕時(shí)那么靈活，但是，爺爺依舊很熱愛打乒乓球，爺爺打球一絲不茍，我們家附近的人，打球技術(shù)都不如我的爺爺。我還從爺爺那里學(xué)了幾招呢，基本規(guī)則我都懂，回奶奶家，我抽空就和村里的伙伴們，一起打乒乓球。
爺爺是個(gè)很認(rèn)真的人，接受的任務(wù)，都要一絲不茍的`完成。有一個(gè)星期六上午，媽媽讓爺爺監(jiān)督我彈琴，爺爺假裝接到電話出去關(guān)上門，其實(shí)一直在聽我的動(dòng)靜，我好幾次玩都被我的爺爺抓住了，我只好又坐下來彈琴。我就在爺爺?shù)膰?yán)格監(jiān)督下，認(rèn)真的彈到了十一點(diǎn)半。
這就是我的爺爺，我那位幽默、會(huì)打乒乓球、一絲不茍的爺爺，我愛我的爺爺。
小學(xué)的作文 篇2
記得小時(shí)候，我曾很無(wú)知地問媽媽：“究竟從哪一天開始就算是春天？”，曾經(jīng)很無(wú)知地把一顆吃剩下的話梅核種下，希望能“收獲”一顆顆話梅，曾經(jīng)很可笑地問媽媽，什么叫“游子”，什么是“春暉”，在什么地方可以買到……這些，已經(jīng)成為我的童年趣事。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)越來越緊張了，回憶起這些小時(shí)候的事，卻仍然能帶給許多快樂，當(dāng)然，更多的是驚訝。數(shù)學(xué)課上，我可以說是思維敏捷，六年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法、體積、表面積都是新知識(shí)，單位、分率，各部分之間的關(guān)系，有時(shí)，媽媽都不一定繞得過這個(gè)彎子來，可是，每節(jié)數(shù)學(xué)課上陳老師提出的'問題，我總能對(duì)答如流；英語(yǔ)課上，無(wú)論多難的時(shí)態(tài)，無(wú)論多難記的短語(yǔ)，只要老師提出來，我就都能不假思索地說出答案；語(yǔ)文課上，每當(dāng)臧老師問什么問題，我的回答總能夠最令她滿意。記得有一次，她問我們“有關(guān)長(zhǎng)江的詩(shī)句”，其他同學(xué)只能說出“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，而我卻流利地說出“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”……同桌甚至說我是“活字典”。
是什么讓我和原來判若兩人？是知識(shí)。小學(xué)六年，我積累、學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)的知識(shí)，它們教育著我、熏陶著我，它們讓我成了一個(gè)有學(xué)問、有教養(yǎng)的人，它們讓我學(xué)會(huì)了尊重師長(zhǎng)、友愛同學(xué)，它們伴隨著我一天天成長(zhǎng)起來。當(dāng)你在知識(shí)的海洋中遨游，一定會(huì)覺得幸福無(wú)邊。
——知識(shí)就是力量，正是這股力量改變了我。
小學(xué)的作文 篇3
笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，是一個(gè)有感染力的好東西，然而今天的這件事讓我對(duì)笑有另一個(gè)看法。上音樂課，老師讓我唱歌，我正在興致勃勃地獨(dú)自唱著，只見全班同學(xué)們一致全副武裝，捂上耳朵大叫猴子發(fā)瘋了！！不時(shí)傳來“咯咯”的笑聲，這笑聲簡(jiǎn)直是刺透了我的心，像一根長(zhǎng)矛忽然飛來。同學(xué)們，笑是好的，可是不能在這種場(chǎng)合用，要分場(chǎng)合。每個(gè)人、每棵草、每朵花、每棵樹，生存在這個(gè)世界上的任何生命都是有尊嚴(yán)的！是不能讓人小瞧的！你可以用別的方式，但絕對(duì)不可以侮辱我！你們這樣的做法是不是太過分了，實(shí)在是太不尊重人了！只會(huì)給人帶來的是自卑，讓自卑的人更自卑！笑有時(shí)候能給人帶來快樂，有時(shí)帶來自卑。我們要從對(duì)方的角度來看待問題。那樣，大家相處的.不是更好嗎？如果大家都文明一些，分一下場(chǎng)合，那么，哪兒還會(huì)有些不懂禮儀的人呢？我雖然最近開朗了許多，也能坦誠(chéng)的面對(duì)，但是對(duì)于自卑的人呢？
小學(xué)的作文 篇4
那是一節(jié)體育課，我和我們班另一個(gè)籃球高手單挑。他趁我不注意，一個(gè)沖刺就到了籃筐下，我追不上他，只好看他投出了球。那時(shí)，因?yàn)槲乙患保S手打了個(gè)響指，奇怪的事發(fā)生了——他這勢(shì)在必得的球竟然跳了出來。我不敢相信，于是在他投第二個(gè)球的'時(shí)候又打了個(gè)響指，結(jié)果球還是跳了出來，接下來的第三、四個(gè)球，都被我用響指打了出來，其他人不信，一一過來嘗試，結(jié)果真的都沒有投進(jìn)去。我不敢說百分之百進(jìn)不了球，但百分之六七十是肯定有的。下課了，那位籃球高手說：i服了you，你這響指怎么這樣厲害，真是噩運(yùn)響指！
我至今還沒找到能破解我噩運(yùn)響指的人，上次其他學(xué)校找我們班比賽，我的噩運(yùn)響指就大出了一回風(fēng)頭，對(duì)方每投一個(gè)球，我就打一個(gè)響指，就是這響指，讓比分變成了16比0，我方毫無(wú)懸念贏得了勝利。
那次比賽，讓我名聲大振，自此，再也沒人敢找我單挑了。哎！太無(wú)敵，也是一種淡淡的憂傷。從此以后，我每次打球的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)打一個(gè)響指，使得同學(xué)都不敢和我這個(gè)“響指?jìng)b”一起投籃了。
后來，雖然響指的“超能力”不再那么神奇，媽媽也禁止我打響指，但我還是會(huì)忍不住時(shí)不時(shí)打上一下。
小學(xué)的作文 篇5
“天有不測(cè)風(fēng)云”， “東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，天氣變化多端，還真是難以捉摸。不過這世上有一樣事物變得比天還快，那就是媽媽的臉！
今天一早多云轉(zhuǎn)陰，因?yàn)槲屹嚧财鹜砹�，媽媽臉上陰云密布。她一面催促我加緊吃飯，一面數(shù)落我晚上不睡，早上不起。我一看，家里已經(jīng)掀起了一陣“狂風(fēng)”，可能馬上就要下一場(chǎng)“暴雨”，于是趕緊以學(xué)校要升旗為借口溜之大吉。
呼！好險(xiǎn)，差點(diǎn)淪為落湯雞。
中午天氣轉(zhuǎn)晴了，吃完午飯，我拿出了編程書研究起新學(xué)的內(nèi)容。媽媽對(duì)我勤奮學(xué)習(xí)的行為很滿意，破例允許我開電腦操練一下，真痛快！
下午剛回到家，我就發(fā)覺天氣又不對(duì)了，有一種山雨欲來風(fēng)滿樓的氣勢(shì)。果不其然，媽媽黑著臉走了過來。不得了，要下冰雹了！我感覺渾身發(fā)冷，雞皮疙（ɡē）瘩（dɑ）全冒了出來。
只聽她用那-25℃的'語(yǔ)氣問我：“聽說你丟三落四，上課的時(shí)候問別人借橡皮。別人不借，你下課后還說人家壞話……”
我頓時(shí)氣不打一處來！你說這人多小氣？不僅不借橡皮給我，還跑到我家來告狀？！媽媽剩下的話，我一句也沒有聽進(jìn)去，只感到一會(huì)兒暴風(fēng)驟雨，一會(huì)兒電 閃雷鳴。我就像汪洋中的一條小船，飄來飄去。眼看形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，我趕緊拿出今天剛發(fā)到手的英語(yǔ)滿分試卷——不求邀功，但求贖罪！
雨終于停了，暫轉(zhuǎn)陰。
我立刻向媽媽保證，明天一定跟同學(xué)道歉。為了杜絕忘帶橡皮、直尺這種事情再次發(fā)生，我一定不再賴床，慌慌張張去學(xué)校了！
這時(shí)天氣才轉(zhuǎn)晴，老媽原諒了我，吃飯時(shí)還一個(gè)勁地夾給我最愛吃的烤鴨……
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