小學(xué)畢業(yè)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
清淺微光處，悠然的時(shí)光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒(méi)于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見(jiàn)，望不到，只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵，卻無(wú)法切底消失。
于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個(gè)夏日，火紅的太陽(yáng)仿佛充滿朝氣的我，那么燦爛。在紀(jì)念館前站好幾排隊(duì)，我臉上的笑容甚至勝過(guò)了太陽(yáng)，燦爛而美麗，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開(kāi)。一旁的老師注意到我的小動(dòng)作，投來(lái)一記警告的眼神，要求我站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時(shí)換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時(shí)光與我的告別。
老師特意申請(qǐng)一個(gè)新郵箱，在我全班的注視下，把那張畢業(yè)照存進(jìn)去，莊重得像一場(chǎng)儀式。大家想保存的`，可以到這個(gè)郵箱洗出來(lái)，老師說(shuō)。我看著屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過(guò)，在我眼中，它依舊是一件珍寶。
可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號(hào)和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時(shí)光，離我而去了。只是獨(dú)留我一人，訴說(shuō)著滿腔的相思。
難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長(zhǎng)成參天大樹(shù)，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。
剪一縷相思，訴一段惆悵，時(shí)光催促我的腳步，我無(wú)法停留。只能待相思成豆，來(lái)奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時(shí)光。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
時(shí)間像流水一樣流走，六年小學(xué)生活即將結(jié)束。我要和同學(xué)分開(kāi)了，要離開(kāi)生活了六年的母校。
回想起六年的小學(xué)生活，心里有點(diǎn)難過(guò)。這六年發(fā)生了很多事情�，F(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一件最讓我印象深刻的事。
那是我三年級(jí)的時(shí)候。因?yàn)槔蠋熡惺拢瑢W(xué)校開(kāi)學(xué)不久，所以老師和學(xué)生不熟。他隨便給一個(gè)同學(xué)打電話，說(shuō)：“誰(shuí)違反紀(jì)律就在課本上寫下他的名字，下午放學(xué)就抄課文。”之后老師走了，教室里沒(méi)有聲音。我覺(jué)得，只要不違紀(jì)就不會(huì)被點(diǎn)名，所以做完作業(yè)就看課外書(shū)，馬上下課。上課的時(shí)候，我懸著的心終于放棄了。
下午放學(xué)，老師在看名字，我在認(rèn)真看書(shū)。老師看完了，說(shuō)：“剛才看名字的這些同學(xué)，把語(yǔ)文第一課的課文抄到了他們學(xué)的那一課�！比缓罄蠋煵贾昧艘惶斓淖鳂I(yè)，放學(xué)了。同桌問(wèn)我：“你沒(méi)有違紀(jì)。你為什么有你的'名字？”當(dāng)時(shí)我很驚訝地說(shuō)：“你有我的名字嗎？”“對(duì)。”“你想復(fù)制什么？”"抄寫課文，從第一課到第八課！"“啊，這么多�！比缓髱е环N委屈的感覺(jué)回家，當(dāng)天寫完作業(yè)就開(kāi)始抄作文。
第二天老師來(lái)查課文，只有我一個(gè)人抄完了。這時(shí)，同桌對(duì)老師說(shuō)，我沒(méi)說(shuō)話，老師明白了這一切，讓我當(dāng)了紀(jì)檢委委員。
這一天過(guò)得真快。馬上就要畢業(yè)了，但還是忘不了。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫司兆琦，來(lái)自刁鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)員。在本次培訓(xùn)中，我很榮幸獲得獎(jiǎng)學(xué)金，首先我要感謝老師給予我的教導(dǎo)，在此真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝”。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的很專業(yè)的作文知識(shí)和技巧。如：如何運(yùn)用各種方式給作文開(kāi)好頭，結(jié)好尾；如何從動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等方面來(lái)描寫一個(gè)人的性格特點(diǎn)…等等。正是有了如此夯實(shí)的專業(yè)作文技巧，我的作文水平才會(huì)有不斷提高的今天。
在培訓(xùn)班中，老師課上悉心教授、耐心指導(dǎo)，教學(xué)方法也生動(dòng)有趣，能激發(fā)我們對(duì)作文的寫作興趣，老師們盡心盡責(zé)的指導(dǎo)我們每個(gè)人的作文。
在培訓(xùn)班中，老師還教育我們課下要多讀課外書(shū)，要善于積累好詞好句，名人名言；還要記錄身邊的有趣的人和事，不斷積累作文素材。
就是在金筆老師們的指導(dǎo)下，我不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，還把平時(shí)零零碎碎的時(shí)間都用在看書(shū)上。比如：小說(shuō)、報(bào)紙我都看。再有我對(duì)待每一篇作文都非常認(rèn)真，把所學(xué)的`作文知識(shí)和技巧有選擇的運(yùn)用到寫作中，反復(fù)修改中，作文本經(jīng)常被我改成小花臉。付出總有回報(bào)，我也在老師不斷的表?yè)P(yáng)中收獲著喜悅。
在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我會(huì)再接再厲；在老師的諄諄教導(dǎo)下，爭(zhēng)取把作文提高到又一個(gè)新的臺(tái)階。
最后，再次感謝指導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師們。
謝謝大家�。�！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
我記得在李安堂基地，我在床上委屈地哭了。因?yàn)槲业霓k公室經(jīng)理，大家對(duì)我的看法很多，不是說(shuō)我傻就是不理我。我真的不懂他們。你為什么要這樣對(duì)我？我得罪他們了嗎？所以我沒(méi)有勇氣告訴老師。如果我這樣做了，同學(xué)們會(huì)更加不理我。終于，第二天晚上，我忍不住了。陳惠敏對(duì)每個(gè)人說(shuō)：“好吧，我今晚先洗個(gè)澡！”一開(kāi)始大家都沒(méi)反對(duì)，她卻洗了半個(gè)小時(shí)澡。作為房管，我當(dāng)然跟老師說(shuō)了！結(jié)果老師在洗澡，我們只好等她出來(lái).
我還記得有一天，我們老師和我們辯論。當(dāng)時(shí)我們很緊張，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有辯論過(guò)。然后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上班要上課。主題是‘小學(xué)生應(yīng)該獨(dú)立嗎？’”然后老師說(shuō)，“這是辯論，我們就把‘正面’和‘反面’分開(kāi)�！拔乙徽f(shuō)完，老師馬上組織我們開(kāi)始。后來(lái)老師又重復(fù)了剛才那句話。姚對(duì)我們“正面”的一面說(shuō)：“當(dāng)然！如果不獨(dú)立，能永遠(yuǎn)跟著父母嗎？”楊懷杰對(duì)‘反’方補(bǔ)充道：“那么，你現(xiàn)在能獨(dú)立生活嗎？”“那可以！”“除了荷塘基地？可以嗎？”“是的`！”“那我沒(méi)話說(shuō)了！給你解釋一下！”“沒(méi)法解釋！“當(dāng)時(shí)全班都被他的笑話吸引住了，連老師都忍不住笑了.
在充滿歡笑與歡笑的校園里，在有讀書(shū)聲的校園里，在曾經(jīng)讓我們感到開(kāi)心、憤怒、難過(guò)、快樂(lè)的校園里，有很多回憶。希望同學(xué)們記住，讓這些記憶永遠(yuǎn)留在我們母校！畢業(yè)了，好懷念！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
在品質(zhì)營(yíng)，短暫的快樂(lè)幾天后，就該離開(kāi)了。早上的空氣很熱，大家心情都不好。導(dǎo)師們的大嗓門包含著一些他們從未有過(guò)的失望和擔(dān)憂。雖然大家都心知肚明，但還是振作精神，盡量不讓這次畢業(yè)之旅留下遺憾，但最大的遺憾恐怕還是在這樣幸福的時(shí)光里離開(kāi)這個(gè)六歲的家庭。六年不長(zhǎng)也不短，但這是一個(gè)成長(zhǎng)的.過(guò)程，一段快樂(lè)的時(shí)光，一種強(qiáng)烈的情感。
時(shí)間往往是不可預(yù)測(cè)的，何況我們小學(xué)生。平日里混日子的時(shí)間已經(jīng)過(guò)得飛快，幾乎沒(méi)有給我們喘息的時(shí)間。我覺(jué)得我什么都沒(méi)做，但是是時(shí)候離開(kāi)營(yíng)地了，不像上次我們知道我們會(huì)回到這里，因?yàn)檫@次是分開(kāi)，很可能我再也見(jiàn)不到了。在老師的催促下，我們登上了公共汽車。教官們站在營(yíng)地門口，盡管下著大雨，教官們還是在風(fēng)雨中堅(jiān)定地站著。雖然沒(méi)人哭，但大家都保持沉默。沒(méi)錯(cuò)，那些可愛(ài)的教官哪個(gè)不是全心全意教學(xué)生技能的。他們每個(gè)人都讓學(xué)生記憶深刻，但他們更懷念這個(gè)經(jīng)常充滿歡笑和笑聲的地方。已經(jīng)很遠(yuǎn)的營(yíng)地徹底沉寂了，小雜碎的聲音消失了.
回到教室后，老師開(kāi)始講我們小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，最后在課堂上給了我們?nèi)齻�(gè)字，“要發(fā)光”。即使沒(méi)有回應(yīng)，我們也知道會(huì)記在心里。出了校門之后，我們依然沒(méi)有散去，排著隊(duì)，向老師和學(xué)校鞠躬，然后互相擁抱，陪伴著我們的伙伴六年。
這一天雖然平淡，平庸，平凡，卻是我一生中最值得紀(jì)念的一天。我想讓我的同學(xué)、老師和學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)。唉，這六年我學(xué)到了很多，也失去了很多。每走一步，心情都很沉重，每看一次都很迷茫。離開(kāi)后很難再回來(lái)，即使回來(lái)了，也不可能是現(xiàn)在。再見(jiàn)，我已經(jīng)在小學(xué)生活了六年。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
小學(xué)畢業(yè)考試快到了，生活變得如此緊張。它就像一臺(tái)隆隆作響的機(jī)器，驅(qū)使我的小齒輪快速旋轉(zhuǎn)。老師一上課就跟我們說(shuō)上課一定要認(rèn)真，因?yàn)檫@是你們六年級(jí)到一年級(jí)的考試，還說(shuō)小學(xué)六年的刻苦學(xué)習(xí)只是為了最后一次考試。
每天的作業(yè)都要寫得明亮安靜，桌上的作業(yè)疊得比旁邊的臺(tái)燈還高。真的很累
面對(duì)這些書(shū)，我覺(jué)得自己好渺小，像一只可憐的小老鼠。無(wú)論我怎么想，我都必須面對(duì)不可逃避的現(xiàn)實(shí)。只能伏案苦干，偶爾停下來(lái)揉揉朦朧的眼睛，然后忍不住拉起窗簾，看看窗外的天空。我每天都很緊張。
聽(tīng)著窗外蟋蟀安靜的歌唱，我多么羨慕它們的自由！但是想想我？我已經(jīng)夠幸福了。
皎潔的月光灑在我的臉上，我坐在涼風(fēng)的窗前，只覺(jué)得人生是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，我情不自禁地揉揉頭發(fā)，期待著這一生結(jié)束的那一天。
不久之后，我會(huì)帶著一種不情愿的感覺(jué)，走向初中，逐漸奔向自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。但是在六年的小學(xué)生活中，我們師生之間難忘的過(guò)去，會(huì)深深的.印在我的腦海里。在未來(lái)的成長(zhǎng)中，這將是我寶貴的精神財(cái)富。無(wú)論在哪里，我都不會(huì)忘記和同學(xué)的友誼，更不會(huì)忘記老師對(duì)我的好！他會(huì)激勵(lì)我腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取進(jìn)步，一步一步走向人生的目標(biāo)！
希望我的小學(xué)能順利畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇7
一天，我在觀察蜜蜂的時(shí)候，有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。
蜜蜂飛行的時(shí)候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的？我便捉了一只蜜蜂進(jìn)行觀察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒(méi)有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的？我又捉了幾只蜜蜂反復(fù)實(shí)驗(yàn)，都沒(méi)看出個(gè)究竟。
我想，蜜蜂的`叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的，也應(yīng)該是它身體的哪個(gè)部位發(fā)出的。我仔細(xì)地觀察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽(tīng)，突然覺(jué)得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂的叫聲。這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂身體的一個(gè)重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個(gè)小黑點(diǎn)，聲音就是從這里發(fā)出的。
我趕忙拿來(lái)一根針，捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續(xù)做了幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣。我恍然大悟，原來(lái)蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱，但我感受到了實(shí)驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
實(shí)驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)道理：多實(shí)踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀千劍而后識(shí)器”呀！
點(diǎn)評(píng)：自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給人豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；有人觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。小作者卻觀察蜜蜂，探究其發(fā)聲部位，這難道不是一次有益的探索嗎？就像小作者所說(shuō)的一樣，多實(shí)踐才能出真知。這是小作者的發(fā)現(xiàn)和悟出的道理，大人也得佩服。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇8
畢業(yè)那天，偶然的想起剛剛踏入學(xué)校第一步的時(shí)候，我很害怕，這是一個(gè)什么地方？但我聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)，還有那朗朗的讀書(shū)聲…。漸漸地，我開(kāi)始慢慢地。慢慢地。習(xí)慣了這里的學(xué)習(xí)生活。
曾經(jīng)……就這樣，我上了六年級(jí)，認(rèn)識(shí)了不少好朋友。但是匆匆的時(shí)光車輪在不經(jīng)意間滑走，剩下的就是小升初成績(jī)單、錄取通知、畢業(yè)典禮和即將各奔東西的大家。我們?cè)?jīng)都無(wú)比期盼初中生活，可當(dāng)離別這一天真正到來(lái)時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的`那么堅(jiān)強(qiáng)。他們都沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾�，這天的分別，可能大家以后就不會(huì)再見(jiàn)面了。
快到分別的時(shí)候了，班長(zhǎng)說(shuō)：“這一別，不知道什么時(shí)候才能夠見(jiàn)面了，我們度過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨…”我們各自捧著同學(xué)錄，哭了。我們甚至不敢抬起頭來(lái)，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)忘不了，伙伴，你的樣子。
出了校園，就在那一個(gè)我們?cè)?jīng)天天都可以經(jīng)過(guò)的路口分離了，這條路記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒！“再見(jiàn)再見(jiàn)！我們一定可以重逢的，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了！”我們告別后，各自含著淚走開(kāi)了。真的不想��！我最后望了一眼我的母校，說(shuō)一聲：“母校再見(jiàn)了！”
畢業(yè)，注定了要向過(guò)去再見(jiàn)和向未來(lái)邁進(jìn)，班長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，我們還有很長(zhǎng)的路要走，說(shuō)不定在未來(lái)的某一天，我們還會(huì)再見(jiàn)，所以，朋友，讓我們珍重、再見(jiàn)。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇9
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的'作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校。我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！愿母校的明天更加美好！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇10
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè)的。而我在這六年的快樂(lè)時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開(kāi)了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面謝著一年級(jí)六班，我就和媽媽高興的.走到了六班，但是沒(méi)到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候，看見(jiàn)很多好像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但是我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著走出去的，但是也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們?cè)诓恢挥X(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇11
六年的小學(xué)生活讓我既開(kāi)心又痛苦。我把它珍藏在回憶錄里最好的一頁(yè)，但是美好的回憶是沒(méi)有用的，時(shí)間久了就會(huì)忘記。所以現(xiàn)在我在努力回憶.
這一天，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師拿著他們的文憑和畢業(yè)照走進(jìn)教室，他們的眼睛紅紅的。數(shù)學(xué)老師放下手中正在做的事情，站在講臺(tái)上興致勃勃的`說(shuō)；“隨著時(shí)間沙漏的變化，你要告別小學(xué)的社會(huì)，翻開(kāi)人生的這一頁(yè)，迎來(lái)充滿青春精華的初中生活，你人生的嶄新一頁(yè)。數(shù)學(xué)老師講完后，眼淚終于涌了出來(lái)，語(yǔ)文老師回答我們，帶著一點(diǎn)哭腔。到了初中就要改掉以前的壞習(xí)慣；上初中一定要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不能拿什么去打擾大人；初中，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃.好吧，說(shuō)出來(lái)，否則你應(yīng)該認(rèn)為我嘮叨�！薄安�，老師，我們?cè)趺磿?huì)認(rèn)為你在嘮叨！以后我們聽(tīng)不到了！”一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)。“是的，沒(méi)錯(cuò)。我們不會(huì)覺(jué)得你在嘮叨。我們會(huì)一輩子記住你的話。”全班起立。數(shù)學(xué)老師收拾好情緒，走過(guò)去說(shuō)；“我叫了名字，過(guò)來(lái)拿和畢業(yè)證，陳雅雅、鄭偉、文、林、林朝夕、……”所有的學(xué)生都帶著自己的東西。“全體起立”。在班長(zhǎng)的命令下，"唰，唰，唰……"兩位老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我們的好，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨和話語(yǔ)……兩位老師笑了，我想：我們的努力有了回報(bào)，這些孩子不會(huì)讓我們失望的。大家向老師鞠躬，依依不舍地離開(kāi)了我們一起學(xué)習(xí)的教室；離開(kāi)了我們成長(zhǎng)的母校，時(shí)間帶走了我們的童年，我們的快樂(lè)，我們的幼稚，我們的幼稚，我們的愚蠢。歡迎是全新的充滿青春的初中生活！~
小學(xué)畢業(yè)作文 篇12
現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生啦，即將要離開(kāi)校園，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，即使心里很舍不得。但我們心里都知道，時(shí)間不等人，即使我們很想把時(shí)間暫停，把那些美好的畫(huà)面留下來(lái)，那也是空想罷了……
你知道嗎，我在班里人緣還不賴呢！有一次，班里同學(xué)辦了一次春游，讓我去，可老媽又非讓我在家里學(xué)習(xí)，我死纏爛打了半天，老媽終于答應(yīng)讓我去。我們?cè)谝黄鹕套h了半天最后說(shuō)好去植物園劃船，不見(jiàn)不散。
期待的一天很快就到來(lái)了，那一天，約的是下午兩點(diǎn)半，我卻兩點(diǎn)就出門啦，結(jié)果到那一看，不知我一個(gè)人心急哎。很多同學(xué)都先到了，我們又等啦一小會(huì)，全部人員都到齊了。就沖地點(diǎn)出發(fā)啦，一路上，撒滿了銀鈴般的笑容…
我們上啦船，就提議說(shuō)兩人一組唱歌，盛雨涵最倒霉了，排到和一個(gè)男生一起唱，而我卻和我的`死黨王淼一起唱。時(shí)間就在我們的歌聲中一分一秒的過(guò)去啦，沒(méi)想到汪亞楠突然捧水潑了我一臉，我也潑她，一會(huì)身上就濕漉漉的。我看水很清，便把鞋子脫下，坐在船邊上踢水玩，大家被我的“大膽舉動(dòng)”嚇了一大跳，但后來(lái)也有很多人效仿我哦。
很快，一個(gè)下午就過(guò)去了，大家身上都濕濕的，我更慘，渾身都濕透了，像剛從水里撈出來(lái)的一樣。按王淼的話來(lái)說(shuō)，就像一只女鬼，好恐怖的。我們又去爬山，在陽(yáng)光的照耀下，我們的身上暖暖的，心里更暖。
而現(xiàn)在，照相機(jī)的閃光燈在閃耀著，一張張張笑臉在閃爍著。這時(shí)的情形，這樣的圖片是世界上最美的畫(huà)面。每當(dāng)回憶起往事，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，眼睛也慢慢濕潤(rùn)了起來(lái)，畢業(yè)了，我們不哭！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇13
將要離開(kāi)母校的時(shí)候，我心里很是有一種舍不得的感覺(jué)。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點(diǎn)留戀，有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會(huì)老師對(duì)我的愛(ài)；有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺(jué)到友誼的偉大。母校的一切一切都讓我受益無(wú)窮。
有句話說(shuō)的號(hào)：“友誼是偉大的”，我覺(jué)的這句話說(shuō)的好。有一次，上體育的時(shí)候在跑步時(shí)，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來(lái)，同學(xué)見(jiàn)了我摔倒了，立馬先扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室，待醫(yī)生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個(gè)噓寒問(wèn)暖，聽(tīng)了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說(shuō)的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺(jué)的'這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見(jiàn)我這樣，就過(guò)來(lái)和我講解起來(lái)，和我一起畫(huà)圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會(huì)了以后，她的心好像才放下來(lái)，她覺(jué)的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會(huì)了，老師才放心，這就是老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)。
母校是知識(shí)的海洋，我就是其中的一朵浪花；母校是茂盛的大樹(shù)，我就是其中的一片樹(shù)葉；母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個(gè)小行星。
雖然我即將畢業(yè)里開(kāi)這個(gè)和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個(gè)美好的回憶。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇14
7月1日這一天，民主小學(xué)六年級(jí)學(xué)生歡聚在學(xué)校食堂，舉行了隆重的畢業(yè)典禮，在這最后的時(shí)刻，留下難以泯滅的回憶。
這次的畢業(yè)典禮，學(xué)�？伤闶琴M(fèi)盡思量，為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的美食，桌上擠滿了大大小小的零食。乍一看，讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂(lè)、棒棒糖、果凍、香蕉，還有同學(xué)們愛(ài)吃的薯片。
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，畢業(yè)典禮正式拉開(kāi)帷幕。林校長(zhǎng)激情洋溢的話語(yǔ)一下子讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛進(jìn)入到了高潮。校長(zhǎng)幽默的話語(yǔ)，為同學(xué)心中的民主小學(xué)又添上了一筆濃墨的色彩。當(dāng)校長(zhǎng)舉著可樂(lè)與大家干杯時(shí)，同學(xué)臉上擠滿了激動(dòng)與喜悅。
民主小學(xué)畢業(yè)典禮的第二環(huán)節(jié)“展示才藝”也正式拉開(kāi)了帷幕。六年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色。什么薩克斯，拉丁舞，古箏，小提琴全部閃亮登場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上大展風(fēng)姿，盡顯才藝，博來(lái)陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
最最激動(dòng)人心的.時(shí)刻到來(lái)了“全體切蛋糕”！同學(xué)們點(diǎn)燃蠟燭，許下對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的愿望。溫馨悅耳的音樂(lè)下，全體同學(xué)坐在餐桌上，品嘗著零食，分享著蛋糕，甭提有多愜意了。
為了感謝老師對(duì)學(xué)生的教育之恩，六年級(jí)每個(gè)班級(jí)派出兩名代表，寄托著同學(xué)對(duì)老師的感恩，為老師獻(xiàn)上了美麗的花朵，歌唱“每當(dāng)我走過(guò)老師窗前”。動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在學(xué)校餐廳，充滿了溫馨與感動(dòng)。好多同學(xué)忍不住留下了淚珠，那淚水中含著即將離開(kāi)母校的不舍，一份份的感動(dòng)……
相信以后的同學(xué)們對(duì)此刻的一切，還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學(xué)畢業(yè)典禮！
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