【推薦】寫小學(xué)的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
新年終于來了，我十分快樂，這個(gè)新年讓我記起了春節(jié)的傳統(tǒng)。
有一個(gè)鬼叫“祟”，這個(gè)鬼在三十晚上等上孩子入睡后，就摸他（她）的頭，這樣，孩子就會(huì)發(fā)高燒，若是治好了，這個(gè)孩子也就成了呆子。于是，就有了守祟這個(gè)傳統(tǒng)。但有一次，一個(gè)人家夜里沒守好，孩子睡著了，他睡前的玩具——幾元錢放在了床邊。祟來了，準(zhǔn)備摸他頭，床邊的那幾元錢發(fā)出了光，祟怕極了，趕忙逃離了這間讓它害怕的屋子。因祟同音歲，所以就有了大人要給孩子包壓歲錢的傳統(tǒng)。
這次，我也要守一次祟。沒到十一點(diǎn)，我的眼皮就開始上下打架了。我在心中暗暗得想：堅(jiān)持，堅(jiān)持就能熬過這漫長的'時(shí)間。為了打發(fā)時(shí)間，我和爸爸、媽媽就陪我打牌起來，終于，終于新年的鐘聲緩緩但有節(jié)奏的響了起來，直到那時(shí)我知道守歲那么難，那么讓人覺得度秒如年，但為了堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持。這兩股力量，二總會(huì)打敗一！
過年還有很多傳統(tǒng)，比如，過年不能用小刀之類工具，怕傷到財(cái)神，不能用掃帚，怕把財(cái)神掃走了……
我愛過年和它的傳統(tǒng)。
寫小學(xué)的作文 篇2
前幾天，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)星座的文章，老師還讓我們回家看了關(guān)于星座的傳說。這讓我對(duì)星星產(chǎn)生了一些興趣。
剛剛從樓下運(yùn)動(dòng)回家后，我和媽媽一起站在陽臺(tái)上欣賞星空�？墒翘痤^，我卻望不到那書中描寫的布滿寶石一樣的夜空。零零星星的我只看到了幾個(gè)小小的星星。一點(diǎn)也體會(huì)不到星星的美麗。我問媽媽這是為什么。媽媽回答我說:“因?yàn)槌鞘欣锏奈廴咎珖?yán)重，由工業(yè)、汽車尾氣、空調(diào)等等方面造成的。”媽媽還給我講了，她去云南的時(shí)候，那里的夜晚是多么的美麗，白云特別的白，藍(lán)天也特別的.藍(lán)，好像一伸手就能抓下一片云朵來。到了夜晚的時(shí)候，可以躺在客棧的閣樓上，放眼望去全是一閃一閃的小星星，像鉆石一樣，特別美麗。我聽媽媽說的都入迷了。我多想親身感受一下啊!這樣我也可以給我的朋友講講那美麗的景色。
我羨慕生活在那美麗的地方的人們。為什么我們的城市總看不到很多很多的星星呢?
寫小學(xué)的作文 篇3
陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來快樂的開心果。他對(duì)我們的愛戴和關(guān)心，就像我們的大哥哥。 記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時(shí)候，日記本發(fā)了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評(píng)語：還可以像爸爸認(rèn)錯(cuò)！我再仔細(xì)地想了想，也覺得那件事是有我的一點(diǎn)不對(duì)。僅僅就是這么一句話，就使我覺悟了，如果沒有陳老師的這句話，我想我也不會(huì)懂得這么大的一個(gè)道理。
還有一次，學(xué)校的合唱隊(duì)要到文化藝術(shù)中心去表演，因?yàn)橛性S多市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來觀看，所以學(xué)校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊(duì)的同學(xué)整整一天時(shí)間都要在文化藝術(shù)中心里走臺(tái)、彩排，一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五，所以我很怕會(huì)影響到我的'學(xué)習(xí)成績(jī)。誰知，陳老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學(xué)會(huì)自己自習(xí)，這使我很高興。在表演當(dāng)天，陳老師來看了我們合唱隊(duì)的演出，所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯(cuò)，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對(duì)我的一次次鼓勵(lì)和幫助。 而且我更加感激的是陳老師對(duì)我的信任和關(guān)心。從他在三年級(jí)開始交我們班的時(shí)候，他就給了我一個(gè)工作，就是語文科代表。這么久以來，我的這份工作依然保持著，如果陳老師是不信任我的話，他是不會(huì)那么輕易的把這份工作交給我的。因?yàn)檎Z文科代表是管理著我們這個(gè)班集體的語文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有陳老師的這份信任，我也不會(huì)成為他的得力助手。 從他開始交我們班的那個(gè)時(shí)候，我便從他的身上得到了許多知識(shí)和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個(gè)個(gè)成熟的人，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)就這樣忘掉黎老師對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)也不會(huì)…… 陳老師，謝謝你！
陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對(duì)我的恩，我會(huì)用我的行動(dòng)來還給你的，這是我對(duì)你的承諾。
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