文明小學(xué)作文10篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的文明小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
文明小學(xué)作文 篇1
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對(duì)美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。
中華民族一直是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德；在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養(yǎng)。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明，遵守排隊(duì)秩序是文明，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。
站在時(shí)代的今天，讓我們暮然回首：一個(gè)民族，要獨(dú)立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的'民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大�！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
“國(guó)家榮辱，匹夫有責(zé)”，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
文明小學(xué)作文 篇2
有一天，小明和小紅放學(xué)回家。當(dāng)他們走到一個(gè)垃圾桶旁時(shí)，他們看見(jiàn)垃圾桶旁堆滿了臭氣熏天的垃圾時(shí)，十分氣憤，心想：到底是哪個(gè)懶鬼，再走近一步就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶了呀！
于是，小紅立馬彎下腰，把垃圾撿入垃圾桶內(nèi)。過(guò)了一會(huì)兒，小紅見(jiàn)小明一直站在那里，便生氣地說(shuō)：“你這個(gè)人，怎么還站在那兒，不過(guò)來(lái)幫忙撿垃圾呢？”小明好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小紅的話，繼續(xù)站在那里沉思著。突然，小明眼前一亮露出了笑臉，高興地說(shuō)：“我有辦法了�！闭f(shuō)完就放下書包，在書包里找著什么，小紅疑惑不解的看著他。
只見(jiàn)小明從書包里拿出紙和筆，好像在紙上寫著什么東西。此時(shí)，小紅已經(jīng)把所有垃圾撿入垃圾桶里。雖然她身上已經(jīng)布滿灰塵、汗流浹背，但看著垃圾桶前干干凈凈的，她還是高興的笑了。
看到小紅的勞動(dòng)成果，小明也不甘示弱。他趕緊拿出他寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“文明——只差一步”并把它貼在垃圾桶上，邊貼邊說(shuō)：“這樣，人們就不會(huì)亂扔垃圾了�！毙〖t看到小明寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)后——文明，只差一步，向他豎起了大拇指，說(shuō)：“小明，你可真有辦法。”
“文明——只差一步”雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'宣傳標(biāo)語(yǔ)，但在我們的生活中，有時(shí)候文明的確只差那一小步。
文明小學(xué)作文 篇3
今天想和大家說(shuō)說(shuō)在"文明禮讓斑馬線"活動(dòng)中，我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓！斑馬線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門口、繁華路段，都會(huì)見(jiàn)到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當(dāng)一部分駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈?duì)斑馬線作用的認(rèn)識(shí)。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：車讓人，人讓車，讓出社會(huì)的和諧。
自3月3日文明禮讓斑馬線活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我的第一次讓行帶給我的是，車讓人，人讓車，讓出社會(huì)和諧的感動(dòng)！3月3日在中山廣場(chǎng)門口的斑馬線前，我駕駛車輛第一次體會(huì)停車讓行。以前我在通過(guò)斑馬線時(shí)，我雖然會(huì)減速慢行，但是沒(méi)有那種必須要停車讓行的習(xí)慣。今天我看到很多要過(guò)馬路的行人，沒(méi)想到公交車會(huì)主動(dòng)停下，都愣在那里，我趕緊對(duì)他們做了個(gè)請(qǐng)他們先行的手勢(shì)，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當(dāng)他們走到我車頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過(guò)頭對(duì)我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識(shí)的行人的行為，必定感染了整個(gè)車廂的人，也必定會(huì)提升我們城市的.文明程度。
如何避讓隨意亂穿馬路的行人？在車輛經(jīng)過(guò)市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規(guī)的行人隨處可見(jiàn)，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒(méi)有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線橫過(guò)馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過(guò)馬路的行人，車子應(yīng)適時(shí)減速，確保安全。
做好示范一樣開(kāi)心。其實(shí)每一次讓行，我都會(huì)有不一樣感受。有一次我開(kāi)車行經(jīng)到惠貞書院門口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過(guò)斑馬線準(zhǔn)備到對(duì)面的學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車的手勢(shì)，我就停在斑馬線讓行，（其實(shí)我早就減速）還對(duì)他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對(duì)他媽媽說(shuō)："媽媽你看我的手勢(shì)多像交警叔叔��！阿姨就給我讓行了，我真厲害��！"那個(gè)母親就對(duì)孩子說(shuō)："你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對(duì)你笑呢！"同時(shí)一輛私家車看到我停車讓行時(shí)，也主動(dòng)跟著在斑馬線前停了下來(lái)，那對(duì)母子很順利地安全地過(guò)了馬路。
路口通行也不急加速。有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車速，觀察好四周行人及電瓶車的動(dòng)態(tài)，必要時(shí)開(kāi)啟車上的語(yǔ)音提示器，將車速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過(guò)馬路后才緩緩地提速前行。
我想："文明禮讓斑馬線"活動(dòng)的宗旨要形成，車讓人、人讓車，人人自覺(jué)遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的社會(huì)氛圍，真正創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。
文明小學(xué)作文 篇4
文明，是一顆溫暖的種子，由一邊傳到另一邊，直至整個(gè)世界沸騰；文明，是一朵絢麗的花朵，由這邊綻放到另一邊，直至溫暖整個(gè)春天；文明，更是一種習(xí)慣和修養(yǎng)，由你到我，由我到他，直到永遠(yuǎn)。
我愿與文明同行，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，保護(hù)我們的地球媽媽。
創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，就要求我們保護(hù)公共環(huán)境：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不隨便丟棄廢棄電池，不亂張貼公告，不亂停放車輛……作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從自我做起，從小事做起。在家里，應(yīng)該把垃圾分類裝袋；向家人宣傳節(jié)約用電、用水，減少污水排放的知識(shí)；在自己力所能及的范圍內(nèi)種植花花草草，并堅(jiān)決抵制破壞綠化的行為，讓地球多一份綠色，讓城市多一份清新，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市盡一份小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
有一次，我隨媽媽到超市買東西，結(jié)賬的時(shí)候，阿姨問(wèn)我要不要一次性的塑料袋，我連忙搖搖手說(shuō)：“不用了，塑料袋會(huì)污染環(huán)境的，我?guī)Я谁h(huán)保的袋子�！闭f(shuō)完就把東西一一裝進(jìn)了環(huán)保袋中，媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭說(shuō)我是個(gè)懂事的好孩子。走出超市，我就迫不及待地吃好東西了，打開(kāi)包裝后就隨手把包裝扔在了地上。媽媽的笑臉一下子消失了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“騁騁，作為一個(gè)小學(xué)生，你應(yīng)該養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，要做個(gè)文明的好孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的臉一下子的'漲得通紅，趕忙把自己制造的垃圾撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶。這次讓我明白了，城市的文明需要我們大家共同的努力。
我們生活的城市是一個(gè)山美、水美、人文也美的魚米之鄉(xiāng)，我們有什么理由不讓它更沒(méi)呢？讓我們一起攜手，與文明同行，為創(chuàng)造一個(gè)“天藍(lán)、水綠、街凈、路暢、城美”的心常熟而努力！
文明小學(xué)作文 篇5
溫文爾雅，禮貌又很好的語(yǔ)句，還有許多經(jīng)典的文學(xué)、藝術(shù)作品，會(huì)讓我們受到良好的教育，給我們很深的體會(huì)，從而提高我們的精神境界。我們的祖先，創(chuàng)造了輝煌燦爛的，足有五千年的歷史，如長(zhǎng)江黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城。在這緩慢的歷史演化過(guò)程中，一部又一部經(jīng)典作品誕生了。如《離騷》、《漢書》等等。這些經(jīng)典作品，已經(jīng)足夠讓我們后人學(xué)習(xí)了。
有一天，我讀了一本書，書名是《海底兩萬(wàn)里》。里面主要講了：一個(gè)名叫阿羅納斯的教授和兩個(gè)同伴——一個(gè)是捕鯨大王尼德．蘭，另一個(gè)是他的仆人康塞爾，為了看一個(gè)神秘的“海底動(dòng)物”，就鬼使神差地進(jìn)了“海底動(dòng)物”的“體內(nèi)”。其實(shí)，那是一個(gè)名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇。故事的主人公——尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘人物，他在荒島上秘密建造的這“鸚鵡螺”號(hào)，不僅異常堅(jiān)固，而且構(gòu)造巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。尼摩船長(zhǎng)對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是為了保守自己的秘密，尼摩船長(zhǎng)永遠(yuǎn)不允許他們（阿羅斯教授、仆人康塞爾和捕鯨大王尼德．蘭）離開(kāi)這里。教授一行人別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游個(gè)大洋。教授和他的同伴通過(guò)一系列奇異的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，他們用海底沉船里的金銀財(cái)寶來(lái)支援陸地上的人們的正義斗爭(zhēng)。十個(gè)月之后，教授和同伴們終于在極其險(xiǎn)惡的.情況下逃脫，才得以把這件海底秘密公之于世，我讀了這本書，認(rèn)為教授的經(jīng)歷是奇妙的，它會(huì)引領(lǐng)我來(lái)到美麗無(wú)比的海洋，觀看一群又一群的魚兒。
閱讀經(jīng)典不僅會(huì)陶冶我們的情操，還能開(kāi)闊我們的視野，真是一舉兩得。
文明小學(xué)作文 篇6
那天，天氣格外晴朗，藍(lán)天白云清晰可見(jiàn)；落日的余輝映在孩子們紅撲撲的臉上，粉嫩可愛(ài)。三毛和二娃背著書包快樂(lè)地走在放學(xué)的路上，好天氣帶給他們愉悅的好心情。
離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)挺別致的垃圾桶，人們都喜歡把垃圾丟到這個(gè)垃圾桶里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，垃圾桶旁邊有一堆黑乎乎的東西，三毛和二娃走了過(guò)去，是誰(shuí)把垃圾丟在垃圾桶外面了？多沒(méi)道德呀，有損學(xué)校形象，一群蒼蠅正歡唱地圍著垃圾轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備吃一頓大餐，三毛和二娃見(jiàn)了，心情一落千丈，小嘴立刻彎成了一座橋。
兩個(gè)人對(duì)視沉默了一下，聽(tīng)見(jiàn)二娃對(duì)三毛說(shuō)：“三毛，你寫張紙貼垃圾桶上，我把這些垃圾清理掉，好嗎？”三毛爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，兩人各自行動(dòng)，二娃伸出纖細(xì)的`玉手，將垃圾送到了它們的“家”——垃圾桶。而三毛便從書包里拿出紙和筆，趴在地上開(kāi)始寫了起來(lái)。
幾分鐘后，垃圾沒(méi)有了。因?yàn)槿投薰餐呐�，垃圾桶成了藍(lán)天白云下最亮的一角。當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，垃圾桶上留下了六個(gè)字：文明只差一步。
是�。∥拿髦徊钜徊�。大自然需要我們來(lái)維護(hù)，只要我們用心努力，大自然會(huì)變得更綠更美！行動(dòng)吧！同學(xué)們！
文明小學(xué)作文 篇7
大家都：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話吧！有些人卻把這句話當(dāng)成了耳邊風(fēng)�？梢灿袑懭税堰@句話看做了志勵(lì)名言。走到哪里。把這句話銘刻在。在小型野炊一篇故事：
一名叫小華的男同學(xué)和名叫小麗的女同學(xué)一起組織去野炊。
小華和小麗高高興興地路土上，有說(shuō)有笑，有垃圾桶。垃圾桶外面有一堆垃圾，上面散飄著讓人厭惡的臭味。這場(chǎng)景被小麗的火眼睛金了，小麗頓時(shí)拉下臉，真像剛才陽(yáng)光的天氣，轉(zhuǎn)變雷電交加的雷雨天氣。轉(zhuǎn)頭小華說(shuō)：“喏，小華你看�！闭f(shuō)完手指指著那垃圾桶，小華的眼睛沿著小麗手指指著的看去，緊接著小華也跟小麗耷拉著臉，口中念念有詞：“是哪個(gè)缺德，連倒垃圾也到……”網(wǎng)
說(shuō)著，小麗便前撿起了垃圾，旁人見(jiàn)到小麗都說(shuō)：“小孩，別撿垃圾了，不怕臟了你的手？”對(duì)的`評(píng)語(yǔ)，小麗對(duì)旁人微微一笑，依舊撿垃圾。一會(huì)兒，小麗見(jiàn)小華站在原地?zé)o動(dòng)于衷，小麗轉(zhuǎn)過(guò)頭，大喊：“小華，你在干？幫幫忙，做一張宣傳紙！”對(duì)呀，我可以做一張宣傳紙呀，恩寫好呢？哦，了，就寫吧！小華聽(tīng)了小麗的話后，小華了要干的了。
小華從書包里拿出紙和毛筆，再把書包合上，扔一邊。跪在，生體趴著寫起了宣傳紙。小麗見(jiàn)小華在做宣傳紙，不多說(shuō)，也撿起了垃圾，網(wǎng)
倆人都做，小華又在書包里拿出雙面膠把宣傳紙貼到垃圾桶上。“文明——一步。小華，這意思？”小麗宣傳紙，不解地問(wèn)�！芭�，你看，剛才垃圾桶外面一堆垃圾，只要扔垃圾再往前走一步，他（她）文明�！毙∪A道。小麗聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭：“小華，看不呀，你居然厲害！”小麗豎起了大拇指。
上文這篇故事，大家肯定都這兩位同學(xué)很講文明。你看，路過(guò)的大人還說(shuō)：弄臟了你的手。我覺(jué)得大人應(yīng)該向小孩學(xué)習(xí)。其實(shí)弄臟了的手，但也要記得：保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)！
文明小學(xué)作文 篇8
不由的，陷入遐想之中，明天的我，會(huì)是什么樣子的呢？
明天的我，也許是個(gè)老師。老師的職責(zé)是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個(gè)不怕困難，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。
我對(duì)學(xué)生不存在偏見(jiàn)，我不主觀地認(rèn)為這個(gè)同學(xué)聰明或者那個(gè)同學(xué)太笨或者壞，我要耐心的引導(dǎo)他們，也許有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在下面畫畫呀、睡覺(jué)啊，講小白話啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現(xiàn)以后，不會(huì)一味地批評(píng)他們，而可以耐心的講道理給他們聽(tīng)，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語(yǔ)、語(yǔ)氣來(lái)教導(dǎo)他們，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的好朋友，讓自己和他們?nèi)跒橐惑w，用心去和他們交流，這樣，他們就不會(huì)覺(jué)得老師離他們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。如此一來(lái)，學(xué)生們就會(huì)告訴他們的心里話，以便于我及時(shí)了解他們的思想、動(dòng)力，及時(shí)改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn)，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。
也許，明天的我不是一個(gè)老師，但這并不要緊。
明天，當(dāng)我成為一名農(nóng)民的時(shí)候，我要用勤勞的雙手去描繪農(nóng)村的藍(lán)圖！
明天，當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時(shí)候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！
明天，當(dāng)我成為一名設(shè)計(jì)的'時(shí)候……
不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、拼出一片天地。明天，不久的將來(lái)，當(dāng)你見(jiàn)到我的時(shí)候，看到的是將是一個(gè)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的我，一個(gè)充滿夢(mèng)想、光茫四射的我，一個(gè)為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，有一份熱、發(fā)一份光的我，這就是明天的我。
明天的我，要嘗出檸檬的甜！
明天的我，永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放棄！
文明小學(xué)作文 篇9
我國(guó)自古被稱為文明古國(guó)，講理重義是自古美德。三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，在三月時(shí)光流逝的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多做好事的活雷鋒。
前不久，我從電視上看見(jiàn)了這樣一件事，一個(gè)小姑娘得了白血病，就像一朵含苞待放的花朵面臨著枯萎。一個(gè)大學(xué)生知道了這個(gè)消息，發(fā)現(xiàn)自己的骨髓和小女孩的完全相同，可以對(duì)小女孩進(jìn)行骨髓移植，挽救小女孩的`生命。他毅然決定為小女孩捐獻(xiàn)骨髓，可他母親不讓。這位大學(xué)生為此左右為難，最后他背著家里為小女孩捐獻(xiàn)了骨髓。手術(shù)做完他就匆匆走了。聽(tīng)了這個(gè)故事我的心里溫暖了許多。
有一件事，一直刻在我的腦海里。
那一日，我拿著爸爸給我的5元錢到學(xué)校旁邊的文具店里買筆。很快，便挑好了。老板正目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，我把挑好的那支筆緩緩地遞了上去。老板心不在焉地瞄了一眼手中的比，輕描淡寫地說(shuō)了一聲：“一塊！”
“不會(huì)吧，這支筆的標(biāo)價(jià)上明明是兩元啊，怎么會(huì)是一塊呢？”我輕聲地嘀咕了一聲�！耙灰屠习逭f(shuō)一下？”我猶豫了一下，心想：算了，反正老板也不會(huì)在乎這一元錢。
我拿著老板找給我的4元錢走出了門。這時(shí)，一個(gè)小男孩氣喘吁吁地跑進(jìn)了小店，他上氣不接下氣地說(shuō)：“伯伯，您，您多找我了5角錢！”老板親昵地摸了一下小弟弟的頭，說(shuō)：“小朋友，你真誠(chéng)實(shí)。
看到這一幕，不知怎么的，我的臉“刷”地紅了，覺(jué)得自己做了什么偷雞摸狗，見(jiàn)不得人的事。是啊，連比我小的小弟弟也懂得誠(chéng)信是金的道理，我比他大好幾歲，怎么連這個(gè)起碼的道理都不知道，老師不是教育過(guò)我們做人要誠(chéng)實(shí)，難道都拋到九霄云外去了嗎……
我越想越不是滋味。于是，我面紅耳赤地走進(jìn)了小店，把一元錢交還給了老板。
走出小店，我渾身輕松。
文明城市，人人有責(zé)。
文明小學(xué)作文 篇10
道德，它很平凡，就像一粒沙，卻不卑微。我家附近有一位年邁的老奶奶。她的子女都不理她了，滿頭白發(fā)，很可憐。一次，他在垃圾堆前撿垃圾。見(jiàn)到的易拉罐？都把它用袋子裝起來(lái)？他每天都要靠撿瓶子或易拉罐為生。易拉罐突然全都掉到地上來(lái)了，剛好有個(gè)斜坡，全都滾下去街上，他還要慢慢的彎著腰撿。剛好見(jiàn)到路過(guò)的.小朋友？她就上前輕輕地問(wèn)？“能不能幫我一個(gè)忙？”小朋友都沒(méi)理老奶奶，都走開(kāi)了。這時(shí)候，街道上全被冷漠籠罩著。最后，有一個(gè)小伙子看到了就上前幫她穿針了。她說(shuō)：“小伙子，你人真不錯(cuò)？將來(lái)你會(huì)有好報(bào)的”謝謝你。小伙子說(shuō)了聲不用謝？就走開(kāi)了�？吹竭@里，同情之心猶然而生。心很酸。只有小伙子不嫌棄她？熱心幫助她。只是一個(gè)舉手之勞的動(dòng)作。每個(gè)人都可以做到？就是偏偏不是人人都有這顆幫人的心。而是要等到一位好心人的出現(xiàn)。我們不該帶有色眼睛看她，擁有平等的心態(tài)，道德是種美德；有了道德，世界才更加美。
一天，在市橋的街道上，有個(gè)角落是一個(gè)老爺爺再買檸檬。他看起來(lái)有60多歲，白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸。兩個(gè)學(xué)生路過(guò)，看見(jiàn)了他，他們倆用了身上所有的錢去買那個(gè)老爺爺?shù)臋幟�，他們都非常有�?ài)心。這時(shí)候的我經(jīng)過(guò)，也覺(jué)得很羞愧，有點(diǎn)不好意思。接著，媽媽也叫我也買了，盡管買回家沒(méi)用，但是卻給了這個(gè)爺爺一頓溫飽的晚餐，這也是值得的。路過(guò)的人紛紛都受到了感染，陸續(xù)的把檸檬買回家。其實(shí)世界充滿愛(ài)心，只可惜缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已。
道德是一種品德、一種善良、一種給予、一種溫暖。擁有一顆美的心、給世界帶出無(wú)限的美麗。
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