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小學(xué)生作文

難忘的小學(xué)作文

時間:2024-02-28 17:48:26 小學(xué)生作文 我要投稿

難忘的小學(xué)作文經(jīng)典[10篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的小學(xué)作文經(jīng)典[10篇]

難忘的小學(xué)作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了,我首先就要感謝張老師。一想到即將和你分離,不舍與傷感瞬間涌上我的心頭。

  畢業(yè),是一個讓我非常難忘的日子。這些包含了六年的師生情感,我又怎么可能會忘掉呢?至于什么樣的情感,就讓我為你們一一訴說吧。

  我還清楚地記得第一次看見張老師的情景。那天,我剛進(jìn)教室,只見張老師彎著腰,手里拿著拖把,一下一下認(rèn)真的在地上拖著。當(dāng)時,一種敬佩之情從我的心底由然而起。我想,我們一定會在您的帶領(lǐng)下,一步步前進(jìn)。果然,幾年來,您用真摯的愛教育我們,讓懵懂的我們學(xué)會了“有付出就有收獲,”學(xué)會了“真心對待每一個人”,學(xué)會了……

  說到這兒,我要特別感謝您,因為是您的`教誨,讓我取得了今天的成績。記得有一次,我上三年級。我身為小組長卻遲到了。到了教室我聽見同學(xué)們在教室里的朗朗的讀書聲“弟子規(guī),首孝悌……”大家都在背書,可我卻遲到了!

  張老師并沒有吵我,只是說:“身為小組長也有犯錯的時候,沒事,老師原諒你!”在那時,我就特別感激張老師沒吵我,還給了我鼓勵!

  謝謝您!老師!祝您:身體健康,工作順利,合家歡樂!

  這個日子我會永遠(yuǎn)銘記,銘記,銘記在心的!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  今天是九月十日老師節(jié),我想感謝一下讓我終生難忘的三年級時的數(shù)學(xué)老師——沈老師。

  開學(xué)頭一天,沈老師第一次給我們講課,那個時候我認(rèn)為他十分嚴(yán)厲。

  有一天上數(shù)學(xué)課之前,我們?nèi)喽紱]做好課前準(zhǔn)備。上課時,沈老師說:“你們沒做課前準(zhǔn)備就等于當(dāng)兵的上戰(zhàn)場沒有帶槍,那就失敗了一半,被敵人剛打兩下就陣亡了!鄙蚶蠋煹脑捯粑绰,全班同學(xué)就開始哈哈大笑。但是從那天開始,大家都做好了課前準(zhǔn)備。

  第一次月考后,沈老師說:“考在前十名的同學(xué)要多教一教倒數(shù)十名的同學(xué),如果誰有難題,就可以下課去辦公室問我!睆拇耍覀円挥须y題目就去問沈老師,沈老師就一直耐心地講給我們聽,直到懂了為止。每一次在班級里講完難題目的時候,我們都會把它記下來,但是當(dāng)我們要記的時候沈老師說:“聽懂了,比做更重要。”

  有時候,好學(xué)生會犯錯誤,本以為沈老師會原諒他們,但是他卻說:“在紀(jì)律面前,人人都是平等的,就是誰考全省第一,也要遵守紀(jì)律!

  后來,沈老師告訴我們做人比讀書重要。好人與壞人只有一步之遙,以前有一個南大的學(xué)生,非?春靡慌_電腦,但是家里不富裕,沒有條件買,于是他夜里去把人家店給砸了,一下子成了犯人,警方不到兩個小時就抓住了他。所以品德比讀書更重要。

  三年級的那一年里,我聽了許多故事,明白了許多道理。沈老師,我終生難忘!

  作文點評:

  小作者筆下的沈老師,善于用形象的比喻來簡明一個抽象的'道理。沈老師不當(dāng)要求學(xué)生把學(xué)習(xí)搞好,還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,指出品德比讀書更重要。小作者塑造沈老師這一形象時,不是沉悶地介紹,敘述,而是用人物自己的言行,加以塑造,把沈老師的形象寫得有血有肉。作文語言樸實、簡潔、流暢。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  我做過許多的事,它們有的使我歡樂,有的使我后悔。然而,最難忘的是那次清理廢物的事。

  這學(xué)期,老師動員我們多收集廢品,然后把賣廢物、廢品的錢捐給學(xué)校買花草。同學(xué)們都積極響應(yīng),紛紛行動起來,清理各種廢物。

  我想,家里很長時間沒有清理過了,一定有不少廢舊物品,如果能清理出來,重復(fù)利用,不但可以節(jié)省資源,賣掉的錢還可以捐給學(xué)校買花草,現(xiàn)在的環(huán)境受污染嚴(yán)重,我們能夠多種植植物,對改植植物,對改善環(huán)境也有好處。

  回到家,我立刻翻箱倒柜,廢舊物品在紛紛議論起來,小強同學(xué)自豪地指了指自己收集到的廢品,說:“你們看,我收集了多少廢品!”其他同學(xué)也不甘示弱,都要顯示一下自己的厲害。第二節(jié)下課,同學(xué)們把班里的廢品集中起來,運到操場上。我一看,啊!大家收集到的廢品還真不少,每個同學(xué)們都是那么的積極。后來聽老師說,我們班是全年級收集廢舊物品最多的班。聽了這句話,我心里美滋滋的。

  這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但是每當(dāng)我清理雜物的時候,都會使我聯(lián)想起當(dāng)時那種熱鬧的.場面,這件事真令我難忘極了。

  ]的廢舊物品在紛紛議論起來,小強同學(xué)自豪地指了指自己收集到的廢品,說:“你們看,我收集了多少廢品!”其他同學(xué)也不甘示弱,都要顯示一下自己的厲害。第二節(jié)下課,同學(xué)們把班里的廢品集中起來,運到操場上。我一看,啊!大家收集到的廢品還真不少,每個同學(xué)們都是那么的積極。后來聽老師說,我們班是全年級收集廢舊物品最多的班。聽了這句話,我心里美滋滋的。

  這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但是每當(dāng)我清理雜物的時候,都會使我聯(lián)想起當(dāng)時那種熱鬧的場面,這件事真令我難忘極了。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  我拖著沉重的步伐,耷拉著腦袋,回到了自己的臥室,一頭栽在被子上。

  唉,煩躁,為什么我這么努力地練習(xí)唱歌,卻只能拿個這么差的名次呢?

  我望著窗外那灰暗的天空,幾乎感覺到生無可戀。我用力的扯著自己的頭發(fā),狠狠地責(zé)罵著自己,開始“自殘模式”。平時最愛聽的輕音樂,此刻在我耳里變成了眾人對我的諷刺和嘲笑:

  “你這純粹是在浪費時間,花那么大工夫,討了個什么好處?”

  “朽木不可雕也!”

  “沒那金剛鉆,就別攬那瓷器活!

  我狠狠的摁停了播放器,這會兒,世界安靜了!鞍Α蔽矣种刂氐貒@了一口氣,仿佛要將所有的壞情緒都吐出去似的。我隨意的從書柜里抽出一本書,打算用閱讀來排遣我的懊惱。沒想到,映入眼簾的是六個讓我刻骨銘心的大字:

  不要輸給自己!

  我釋然了。對啊,我為什么要自己給自己制造煩惱呢?與其在這里怨天怨地怨自己,還不如從失敗中總結(jié)原因。輸不可怕,可怕的是輸不起,可怕的是輸了就起不來了。世上沒有絕對的對手——除了自己。我們自己就是使我們變得悲觀,變得沮喪,變得失去斗志的'那個罪魁禍?zhǔn)。只有?zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝自己的負(fù)面情緒,才能使我們變得更堅強,才能使我們勇敢地面對挫折。挫折本身并不是導(dǎo)致我們失敗的根源,那我們?yōu)槭裁催要跟挫折過不去呢?

  我想起了愛迪生。據(jù)說有一次實驗他失敗了上千次,但他卻在不斷地挫折中進(jìn)行總結(jié),最終獲得了成功。相比之下,我這點微不足道的挫折又算得了什么?

  幾個星期后,我從幾百名選手中脫穎而出,獲得了省少兒才藝大賽的金獎。

  不知怎么的,在往后的生活中,每次當(dāng)我獲得些許榮譽時,那次挫折就會在我腦海中縈繞,久久不散,猶如一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的方向。原來挫折,才是我們通往成功的橋梁;原來挫折,才是我們進(jìn)步的大道!

難忘的小學(xué)作文 篇5

  在我的抽屜里,有一本藍(lán)色的同學(xué)錄。那本同學(xué)錄是我用零花錢買的,上面記錄了我和同學(xué)們小學(xué)的點點滴滴。

  比如第一篇,是我的好朋友,照片上的那個可愛女孩就是她。長著好看的眼睛,大大的嘴巴,我和她無話不談,是朋友是知己。可是好景不長,三年級的時候她轉(zhuǎn)學(xué)了,就這樣不聲不響的,也沒告訴我,大概是怕我傷心吧。

  同學(xué)錄,雖然是記錄同學(xué)的法寶,但是,卻無法把過去的時光挽回。盡管同學(xué)錄里記錄了同學(xué)們的姓名,卻不知能否記錄下同學(xué)們的'音容笑貌。畢業(yè)典禮上的笑容背后,是哭泣的心靈。

  畢業(yè)照拍完了,同學(xué)們散了,像小鳥翅膀硬了,飛向?qū)儆谧约旱哪瞧{(lán)天。唯一的記憶就是那本發(fā)黃的同學(xué)錄。

  長大了,童年的記憶被封鎖在藍(lán)色同學(xué)錄里。再相見時,腦海里只有一張被時光侵蝕了的同學(xué)錄。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  那強壯有力的手,那并不高大的身影,也是我最難忘的身影——爸爸的身影。

  下午,我和媽媽送爸爸上了火車,爸爸走時微笑的對我說:“有空去玩。 闭f完轉(zhuǎn)身走了,只留下了強壯的身影……每天媽媽都給出差在外的爸爸打電話,我聽著聲音就像在我的眼前,還有那隱隱約約、模糊不清的身影。

  過了一個月爸爸回來了,那強壯的身影也回來了,我心疼的望著爸爸黑發(fā)里幾根白發(fā),不禁想起以前那黑黝黝的頭發(fā),心想:我以后一定讓您舒適,一定讓您過上好日子!我的心里一股火不知不覺的`燃燒起來,想法越來越深刻。

  爸爸的到來不容易,我們一家開心的吃著飯。過了一個星期,我們又依依不舍的送爸爸上火車,過不多久我們一起去看爸爸。

  到了住地一看我心碎了,媽媽含著眼淚平靜的說:“爸爸是為了你呀!不要讓他失望!”我留下了傷心又幸福的眼淚心想:我了愛我的家人我要爆發(fā)!

  !

  讓我難忘的身影,卻帶來了我的幸福生活。

難忘的小學(xué)作文 篇7

  轉(zhuǎn)眼間又是一個放假的好日子,我終于可以丟掉一切,放下所有的煩惱,去做我喜歡的事情了。

  其實,這個計劃我早已制定好了,什么時候干什么,什么時候玩,什么時候?qū)W。當(dāng)我正要開始進(jìn)行我的計劃時,就在這個時候計劃全部泡湯了。這個時候媽媽和爸爸告訴我要去老家看爺爺,說爺爺想我了。我就說:“爸爸,我可不可以不去?”爸爸就驚奇地問我:“為什么不想去呢?”我說爺爺根本都不愛我,他愛的是哥哥,所以我不要去看他!卑职终f:“你看你又開始不懂事了,什么叫爺爺不愛你了,不愛你會想你嗎?”總之你去就可以了,但是我還是不想去。

  我就開始像爸爸媽媽找各種理由和借口,好要寫作業(yè),補習(xí)功課,看自己最喜歡的電視劇了,總之一大堆理由和借口,經(jīng)過我的'掙扎和借口決定不去看望爺爺了,然而這個決定卻讓我難以忘懷。

  那是小年夜的前一天晚上,老家姑姑傳來消息說爺爺去世了,聽到這個消息時心仿佛像沒了一樣,心像刀割,覺得這是個假消息。然后我們的心情簡直無法比喻,全部淚流滿面,開車速度越來越快,不久,就來到老家。

  下車之后,我飛快地進(jìn)了那個熟悉的地方——爺爺?shù)奈葑,進(jìn)去之后看爺爺那一動不動地身體和冰冷的手讓我痛苦欲流,腿禁不住地跪了下去。過了一會兒,我轉(zhuǎn)身朝門外走去,走到后院的麥地里,放聲大哭,從那一刻起,我就恨自己,恨自己當(dāng)初為什么不來看爺爺,為什么要跟一個老人家計較。如果我把最喜愛的電視劇放一下,也不會是現(xiàn)在這個樣子。

  淚在流,心在痛,我是多么恨自己。

  如今爺爺已經(jīng)走了七年了,但那一幕,我難以忘懷。

難忘的小學(xué)作文 篇8

  又盼來了一堂作文課,潘老師會給我們帶來哪些歡樂呢?大家靜靜地等著。這時,老師對我們說:“同學(xué)們,我們今天來玩一個有趣的游戲——反口令,好嗎?“”好!”

  同學(xué)們心里樂開了花。

  你想知道游戲規(guī)則嗎?讓我來告訴你吧!每次選出男生、女生各三人,站在教室的前面,老師隨意發(fā)出口令,參賽者必須做出與老師的口令相反的動作,如果誰“聽話了”,就會被淘汰出局了。

  游戲就要開始了,老師要選出一些選手來參賽,獲勝者將會得到一張表揚信。只見同學(xué)們都紛紛舉起手來,教室里變成了用手組成的大森林。同學(xué)們有的把手高高地舉起,有的踮起腳尖,我心想:太好玩了,可是老師為什么沒有讓我來當(dāng)參賽選手呢?第一輪的參賽選手是阿雅、菲菲、伊伊、小義、小李和子健這些同學(xué)。他們有的大步流星地走過去,有的不緊不慢,有的箭步如飛。老師的`第一個口令是:“起立!”伊伊非常聽話,站得筆直筆直的,其他人都馬上蹲下了。老師又說了一些口令之后,阿雅、小義、子健都被淘汰出局了。老師又心生一計,說出了“哈哈大笑”這個奇特的口令,菲菲沒有反應(yīng)過來,也被淘汰出局了。最終的獲勝者是反應(yīng)很快的小李。我心想:這個游戲簡直是太難了!

  第二輪比賽開始了,老師叫了小月、小雨、天天、小劉、婷婷和楓楓,他們飛快地走到前面。小月還沒有反應(yīng)過來,就被淘汰了。緊接著,天天、小劉、小雨也被淘汰了。婷婷和楓楓開始PK 了,老師又心生一計,變了一個口令:“向左右轉(zhuǎn)!”這個口令楓楓沒有反應(yīng)過來,這回的獲勝者是婷婷。我心想:她也太厲害了吧!

  第三輪比賽開始了,老師叫了我、小洋、小添、輪輪、予予、小孫、書書。老師說出第一個口令,我、小洋、小添、小孫、書書都被淘汰了,只有輪輪和予予了,最終的獲勝者是予予。我心想:好緊張!

  這個游戲鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)力,我多么盼望下一節(jié)作文課早點到來啊!

難忘的小學(xué)作文 篇9

  我一邊往教室的方向走去,一邊想著:“今天這節(jié)音樂課,應(yīng)該是我最難忘的一次了!蔽覀兪亲龊诎鍒蟮,因為學(xué)校要檢查它,我們就得占用音樂、體育課的時間來完成它。一位同學(xué)急匆匆地跑來提醒我們:"快去上音樂課,要不然就得罰抄課文了!"我們十幾個人這才放下了手中的活兒,十萬火急地趕到了音樂教室。進(jìn)去之后,幾十雙眼睛的目光馬上聚集到我們這兒,似乎我們是不速之客,又好像我們從來沒打過交道的陌生人?吹酵瑢W(xué)的臉色和老師被氣炸的'紅撲撲的臉,我就知道結(jié)局是什么了。

  有兩位同學(xué)試圖想找自己的位置坐下來,都被音樂老師任老師攔住了,:“你們還能坐嗎?站后面去!庇谑谴蠹遗懦闪艘蛔中,站在最后面了。想著以前的任老師慈眉善目的,真不能和現(xiàn)在氣勢洶洶的老師相提并論。這時教室里格外安靜,就連一根針掉在地上也能聽見聲音。

  突然,老師問了我們一大堆問題,比如:“黑板報要做3周這么久嗎?”“體育課也做嗎?”你們知道后果是什么嗎?"問得我們像在做問卷調(diào)查似的。我們也幾乎沒有反駁,現(xiàn)在就算穿越時空,把能說會道的諸葛先生請來,也毫無勝算。老師還訓(xùn)斥道:“現(xiàn)在在音樂這方面上,你們已經(jīng)落后許多了,在這么下去的話,還能上音樂課嗎?”上面這些就算我們咎由自取吧!下面這句話似乎專門是來諷刺我們的。

  音樂老師怒氣沖沖地說:“其它班的同學(xué)經(jīng)常向我匯報,說(3)班做黑板報是故意占用一部分課程在教室里玩,我說的對嗎?”我本來站著就不舒服,聽完這話就更惱火了。我在心里想著:“這完全是呀!其實黑板報早就好了,是因為班主任說還要進(jìn)行裝飾,剛才我還再貼關(guān)于榮譽角的牌子,可是剛剛貼好就被叫上來了,本來還要加上獎狀,那才叫真正的大功告成!辈痪,下課鈴響了,老師留住了我們,單獨跟我們談了談這件事情,之后才放我們走。我一邊往教室的方向走去,一邊想著:“今天這節(jié)音樂課,應(yīng)該是我最難忘的一次了!

難忘的小學(xué)作文 篇10

  一生中,有著許許多多的難忘的啟示,其中最讓我難忘的啟示就屬那一次了。

  在一年級的時候,每當(dāng)我看到大哥哥騎著自行車從我眼前飛過不經(jīng)產(chǎn)生起羨慕感。于是馬上請爸爸來教我騎自行車。一天早上,爸爸和媽媽帶我一起去大夫山,并租了一臺兩輪自行車。我們一起走到一個比較平坦的陸地上,開始讓我學(xué)自行車。我很高興,馬上坐上了自行車,兩手緊緊地握著車頭,學(xué)著旁邊的大哥哥飛快地踩了起來。我踩啊踩,踩啊踩,總是顧得了踩,不顧得控制車頭,就這樣“撲……”的`一聲,我在母親大地的懷抱里打滾了。一旁的爸爸無可奈何,于是拉著車尾,讓我在前面騎!半p手控制好車頭,雙腳用力地去踩踏板,雙眼要緊緊地盯著前方!币粋清脆的聲音從背后跳了出來。我練啊練,練啊練,心里想:這一次我一定要學(xué)會騎自行車,到時候在班里炫耀一番。我練了一次又一次,摔了一次又一次,終于功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會騎自行車。

  通過那一次學(xué)自行車,讓我明白了失敗乃是成功之母,只要堅持不懈,就一定會成功。

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