小學的作文600字[共8篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學的作文600字 篇1

　　五千年的沉淀，讓中國這個經(jīng)歷風雨的酒瓶結(jié)出了一朵朵悠遠的文化結(jié)晶，一個個獨具匠心的方塊字早已不再是交流的語言，而早成了中國人對世界的感慨。

　　如果不是一個中國人，我想我不會理解每一個方塊般的字體是怎么凝結(jié)而成的，也不會理解他是如何成為14億人中的通用字，每一個文字都凝聚了幾代中國人的心血，是數(shù)代中國人用深邃的智慧及天馬行空的想象力所創(chuàng)造出的最美麗的文字！

　　外國人不會理解中國人對于“一花一世界”的感嘆，這完全取決于中國人對美好世物的贊美，那是對生命的贊嘆，就像造物主對人類的透析，當中國人發(fā)出“一花一世界”那樣的感慨時，就完成了對世界最透徹的領悟。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，每當我看見那些用方塊字拼湊起來的優(yōu)美豪放的文章時，我不禁想到中華古代的一個個文化英杰，李白、陶淵明、范仲淹……，他們堅定而消瘦的背影不斷向著我們的方向進軍。一代代先輩的文化創(chuàng)新，創(chuàng)造了中國人上千年的文化理念，這是一個堅定而頑強的民族。為了一部部詩書禮記，我們所付出的，是那些只具有武力和殘暴的`民族所不能理解的。

　　我的腦海中所蘊藏的全是祖先們用自己生命來探索的足跡，那一章章富滿內(nèi)涵的儒家經(jīng)典，那一首首經(jīng)典滄桑的唐詩宋詞。一步步在沙灘上前進的腳印，如今已經(jīng)能用雙手探尋深海的寶藏。我不知道這條路會走多久，但海水已輕佛我們回去的腳印，我們的路只有前行。就像俄羅斯人那樣，我們將用余下的生命堅定不移的走向前方，并不斷在探索中發(fā)揚光大中華文化，直到生命的終結(jié)……

　　我不難想象中華古代的歷代先民們是如何用那些璀璨的智慧來鍛造出這些瀝雨的文化，那是全心全意的付出和最極致的奉獻。

小學的作文600字 篇2

　　時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)六年級了。在新的學期里，我們五（ 1） 班的語、 數(shù)、 英三門功課的老師都已經(jīng)換成了新老師。

　　我先來介紹一語文老師，她是一位女老師，這位老師姓郁。郁老師的年齡大約在35—40歲之間，留著一頭黑黑的短發(fā)，白白的皮膚。郁老師有一雙烏黑的眼睛，高高的鼻梁，大大紅紅的'嘴巴。哦對了我忘了介紹，郁老師個子挺高的，而且郁老師性格溫順，平易近人。剛開學第一天，我們意外的見到了語文老師，也就是現(xiàn)在的郁老師。放學后，我和兩個好朋友一起走到路上，開始談論郁老師。其中一位朋友的弟弟就是原來于老師教的班級中的學生之一。她對我說：“我弟弟就是郁老師教的，星期天有十幾樣作業(yè)呢，忙死了�！蔽移婀值貑枺骸叭f一郁老師少布置作業(yè)呢？”“決不會。”她堅決地說�？墒沁@次作業(yè)卻很少，可見道聽途說不可信。

　　介紹完語文老師我再來介紹一下數(shù)學老師。張老師她也是一位女老師。張老師個頭挺高，身材稍胖，長長的頭發(fā)，平時總喜歡穿黑色的長套裙。張老師有一雙發(fā)光眼睛，有十分好的記性，班里有些同學以前是張老師的學生，現(xiàn)在我們都已經(jīng)上五年級了，張老師還記得她以前的學生，雖然有些學生的名字不記得了，但是他們的面孔都記得很熟，所以我們的張老師記性非常好，而且十分嚴肅。

　　接下來該介紹我們的英語老師肖老師了。肖老師瘦瘦長長的，年齡大約在50-60歲之間，短短頭發(fā)。別看肖老師已經(jīng)老了，但是肖老師一口外語說的十分流利，如果不看肖老師中國人一樣的外表，我們還都會認為那位肖老師是一位外國人。肖老師總是臉帶微笑，也十分的親切。她有著與其他老師不一樣的教學方法。我還記得有一次肖老師對我們說：“如果數(shù)學或者語文的作業(yè)太多的話，跟我說，我?guī)湍銈儨p少英語作業(yè)。”

　　新的老師一來就深受我們的喜歡和尊敬。

小學的作文600字 篇3

　　雨很大，成了一道朦朧的白色窗簾，透過去，依稀可以看到幾輛轎車閃過，偶爾有幾個人影飛快地跑過。我收回望向窗外的目光，可突然一陣寒意襲來，困住了我，我不由得哆嗦了一下，縮了縮脖子。我望了望外面漆黑的夜幕：“奶奶，還有多久到家�。俊�

　　“冷嗎？還有一段時間，你先睡一下吧！”一雙溫暖的大手握住了我冰冷的小手，溫暖包圍了我，寒冷被打敗了，心中暖洋洋的，舒適極了。暖烘烘的感覺就像是在一個火燒得旺旺的'火爐旁邊。我歪著頭靠在奶奶肩上，不一會兒就睡著了。

　　“醒醒，寶貝，起來了，我們回家了�！蔽颐悦院�糊地揉揉眼睛，看到了一張熟悉又充滿微笑的臉，我搖搖晃晃的下了車，卻雙腿一軟，一屁股坐在地上。

　　“算了，來，奶奶來背你。”我那時雖說只有四五歲，可奶奶已經(jīng)60歲了！她顫顫巍巍地走著，我趴在她的背上，骨頭硌得我生疼，可我的心暖烘烘的，甜的仿佛能流出蜜汁來。原來，這就是愛！

　　不久前，奶奶感冒了，我去看奶奶，她躺在床上，臉色蒼白，時不時地咳著嗽，我心疼的握住她冰冷的手：“奶奶，您一定很難受吧�！彼�微笑著搖搖頭：“我沒事，離我遠一點，別被我傳染感冒了！”

　　我的心仿佛被誰擰了一把，酸酸的，這就是我的奶奶，不顧自己還要關心別人的奶奶。

　　我使勁搖搖頭，親了親奶奶，又抱住了她，想把她的身子暖和起來，手撫摸著奶奶手背上一條條皺紋，淚水又差點涌出來，這可是為我操勞而留下的，沒有我奶奶一定會輕松很多吧！

　　奶奶仿佛看出了我心中所想，她搖搖頭：“沒有你，我才不會快樂呢！你那么可愛，給我?guī)�來了多少歡樂��！”

　　我緊緊抱住了她，心中溫暖的感覺使我微笑起來，我要像小時候那樣，把奶奶的心溫暖起來，讓奶奶也感受到被愛的感覺，感受到溫暖的滋味！

小學的作文600字 篇4

　　從小我就體質(zhì)差，經(jīng)常生病，吃藥對我來說就是“家常便飯”。為此，媽媽總是愁眉苦臉，傷透了腦筋，到處尋醫(yī)問藥。這不最近聽說練跆拳道能強身健體，媽媽便下定決心讓我去練練。

　　跆拳道第一次上課就給了我一個“下馬威“,太恐怖了，跑步、壓腿、俯臥撐……真是折磨人的方法應有盡有，層出不窮。高強度的訓練，讓我的心臟都快停跳。一節(jié)課下來，我就像在雨里淋過的“落湯雞”。還好每次有媽媽陪著，看到媽媽我就充滿了力量。

　　這不，我又要去上跆拳道課，咬咬牙忍著上唄。媽媽要上班，只能讓舅舅陪我去，一直有媽媽陪伴上課的'我，勉強地答應。走到半路，舅舅也有事要離開，只能把我送到那兒，不能陪我。這宛如是個晴天霹靂擊中了我，心塞，說不出的難受。等著上課的我，只能在心里默默嘆氣。鼻子越來越酸，眼睛眨得越來越快。終于，眼睛像打開的水閘，源源不斷地流著淚，想收也收不住，我低下頭擦著眼淚，可以想象，現(xiàn)在我的眼睛比兔子眼睛還紅。當我低頭看到我的跆拳道衣服，想到如果被教練和同學看到就不好了，我雖然嬌弱，但也不能讓別人看不起我吧。想著想著，我不哭了，大腦也清楚了許多，給媽媽打個電話吧，讓她安慰安慰我。我熟練地撥打了媽媽的電話，可媽媽的手機總是無人接聽。急死人了，一著急，豆大的淚珠再次“勢不可擋”。

　　上課的時候，我故意躲著別人，不讓別人看到我紅紅的眼睛。咦！今天上課反常的人看來不止我一個，教練似乎看出了什么，讓我們玩起了游戲。一開始我還挺疑惑的，不過后來我被這歡樂氣氛感染，也跟著笑起來……不知不覺，一節(jié)課就上完了，我還是第一次覺得上跆拳道課時間過得這么快。從此，我慢慢喜歡上了跆拳道，堅持上課后，所有的訓練也沒那么難，我也能達到教練的規(guī)范和要求。漸漸的，我的身體越來越棒，這一年里也很少吃藥，打針，媽媽臉上的笑容也回來了。

　　謝謝你，生活！是你，讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我知道了運動是健康最好的辦法，讓我明白了什么是堅持……

小學的作文600字 篇5

　　生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。?

　　星期二早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現(xiàn)在有一批外語資料，愿意訂的同學明天帶10元錢來�！崩蠋熡终f：“不愿意訂的，請舉手�！�

　　這時，教室后排有一只小手微微抖動著舉了起來。教室里頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉(zhuǎn)過身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。?

　　小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個八十多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深�？墒�，小倩跨進中學校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經(jīng)老師的一番勸說，她終于又堅定了學習信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創(chuàng)傷，一向愛說愛笑的小倩變得沉默寡言了。?

　　“我替小倩交！”

　　一個清脆的聲音打斷了我的沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的'夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將帶著淚水的手舉得很高�！拔医�！”“我替她交！”要替小倩交錢的聲音充滿了整個教室，教室里立時成了手的海洋。班主任示意大家放下手，激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”?

　　冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室里暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中�？粗�眼前的一切，我越來越感到：在我們這樣的社會主義大家庭里，真是一人有難眾人幫�。�?

　　美，時刻伴隨著我們；美，在我們中間。

小學的作文600字 篇6

　　人間最美的東西便是愛，有了愛，世界才會變得美麗可愛。

　　三月的春風在校園中駘蕩，和煦的陽光映在同學們一張張可愛的臉上。柳絮隨風飄散，猶如天真少女那柔絲般的秀發(fā)，花壇中草兒偷偷地露出尖尖的小腦袋，如同天真爛漫嬉戲調(diào)皮的孩童。

　　伴隨著清脆的鐘聲，我們走進教室。這節(jié)是語文課，很快語文老師就來了。語文老師是個雷厲風行的人，做什么事都是三下五除二就搞定。語文老師還沒進來時，同學們就都緊繃著弦了，她一進來，緊張的學習馬上開始。每天上語文課我們都要上黑板默寫已學過的詩、詞、文言文等，所以每次上語文課時同學們都提心吊膽。唉!今天看哪個倒霉鬼會被語文老師叫到去黑板上默寫。正想著，一個聲音傳入我的耳中：“孫繼軒!上來默寫《五柳先生傳》第一段!”我嚇了一跳，磨磨嘰嘰地來到講臺上，拿起粉筆動用全部的`記憶細胞，經(jīng)過長達20分鐘的“擠牙膏”，終于完工。經(jīng)過同學批改，默寫分數(shù)下來了，我錯了一個字。語文老師氣呼呼地向我走來，她臉上微微發(fā)紅。嘭嘭嘭……我的心跳極速加快，我的心提到了嗓子眼兒。語文老師拿出她的秘密武器——一個長三尺的PVC管子，在我的手心打了兩下。此時我的臉漲得通紅，大口大口地喘著粗氣。語文老師接著說：“回家把《五柳先生傳》抄兩遍!”我點點頭。我知道，雖然語文老師懲罰了我，但我并不怨恨，這是語文老師對我的愛。語文老師常說：板子響，學問長。

　　第二節(jié)是物理課，物理是我們最喜愛上的學科之一了。別看物理老師是男老師，他卻平易近人，和藹可親，胖乎乎的臉上，常掛著微笑。物理老師上課，同學們個個思維活躍。當我們犯了錯誤的時候，物理老師并不懲罰我們，而是再給我們一次機會。

　　瞧，不同的教學方式形成了不同的愛，無論哪個老師教我們，都有一個共同的出發(fā)點——希望我們進步。

　　一切都源于愛。

小學的作文600字 篇7

　　這就是奶奶家的小狗—卷毛。雖然它有些調(diào)皮，但我還是很喜歡它，以致我現(xiàn)在搬家到別的地方后，還常常懷念起奶奶家的卷毛。

　　又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳，醒了，醒了，從此一天天發(fā)亮。

　　一蛇兩頭一著被蛇咬，三年怕井繩一字長蛇陣長虺成蛇

　　羊都吃得咕碌圓，尾巴像個倒掛的大油葫蘆，吊在屁股上，甩呀甩的。

　　它可貪玩了!一天晚上，快要吃飯了，卷毛還在外面玩，不愿意回來。奶奶讓我把它找回來，我費了九牛二虎之力終于把它叫回來了，可是剛到家門口，聽身后就沒音樂了，回頭一看，呀!卷毛又跑去玩啦，沒辦法，只能讓奶奶再去找。

　　他輕輕一抖，慢慢拉起網(wǎng)來，就有一些鮮蹦活跳的魚花花，在網(wǎng)里跳呀跳呀，像一兜銀星星……

　　那只白公雞周身的羽毛潔白無瑕，頭上的雞冠血一樣紅，像是戴著一頂小紅帽。

　　那蜜蜂兒，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。來的蜂，毛茸茸的大腳挾著花團、花粉，樂得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的'；去的蜂，薄紗一樣的小翅膀扇呀扇呀，風風火火的，就像要趕去上課似的。

　　鄰家的公雞逃走了，我家的公雞卻帶著勝利者的姿態(tài)，看起來活像一個凱旋的將軍，在院子里不斷地兜圈子，顯威風。

　　卷毛也很貪吃。一次，我買了一根火腿，正好想做點別的事情，就順手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回來一看，發(fā)現(xiàn)火腿和卷毛不見了。我于是滿屋子到處找，最后在卷毛的窩邊，看見卷毛正在津津有味地吃著火腿，我又可氣、又可笑。

小學的作文600字 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，我漸漸長大了，但我所經(jīng)歷的許多事也被歲月無情地帶走了，唯獨一個小女孩的身影我久久不能忘懷。

　　那是暑假的一天，早上天氣十分晴朗，但一到下午就下起了傾盆大雨，像潑，像倒，風猛烈地吹著，人們都心急火燎地跑回家。我趴在窗上，望著窗外的雨，突然，一把紅傘映入我的眼簾，是誰在這個時候打著傘蹲在草地上呢？一陣風吹來，那個打傘的人被風吹倒了，一屁股坐在地上，我定睛一看，是個五六歲的小女孩，我腦海中產(chǎn)生了一串串疑問：這個小女孩為什么不回家在草地上蹲著？她在干什么？我決定下樓去問個究竟。

　　我打著傘，頂著風，踩著水艱難地來到了她身邊，蹲下來問道：“小妹妹，你在干嘛呀？”她見了我，仰起紅彤彤的小臉蛋，天真地說：“看！我在保護它們！”我順著她的手望去，噢！她在保護小花和小草，不讓它們淋雨，我疑惑不解地問：“它們只不過是小草和小花，值得你去保護嗎？快回家吧！你的大人一定急死了！”“不！我不回家！”她反駁道“花草也是有生命的，我媽媽說要保護花草樹木。”我聽了，被她的話怔住了，是呀！我們和動物、植物在同一片藍天下生存、成長，就應該享受同樣的'待遇呀！我也蹲下來和她一起保護花草，雖然我熟知這是件讓人覺得可笑的事，但我深知這是一種愛的表達。直到雨停，我和那個小女孩才站起來相互道別，并表揚她是個好孩子。雖然我腳麻木了，但我覺得很高興，一個稚氣未脫的小女孩讓我懂了很多的道理。

　　這事已過去很久了，但小女孩那稚嫩的童聲，矮小的身影讓我難以忘懷，她讓我十分感動，我認為人人都應該向她學習，保護身邊的每一個生命。

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