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小學(xué)生作文

我的老師小學(xué)作文

時間:2024-03-12 16:11:27 小學(xué)生作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文集合[7篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文集合[7篇]

我的老師小學(xué)作文 篇1

  我有一個很可愛很可愛的數(shù)學(xué)老師,她總是留著短短的蘑菇頭,顯得青春陽光;戴著一頂白色的帽子,綴下一兩顆小小的球……最近又突如其來的,我們考了數(shù)學(xué),信心滿滿地走上考場的`時候,我們都被眼前的考試卷嚇傻了,呆了半天的我們,還是認為先做題再說。就這樣,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交上了考卷。卷子發(fā)下來的時候,我們差一點就痛哭了,老師換上了嚴厲,但還是夾雜著她無法抹去的溫柔,耽誤了一節(jié)課,都在告訴我們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí),她說:“我們學(xué)不好這門課,就是因為我們不喜歡她!”我不禁暗暗地在底下小聲嘀咕:才沒有,我們好愛你呢!親愛的math teacher!

  在我們眼里超級卡哇依的數(shù)學(xué)老師,原來也會有另外一面,那個她成熟、穩(wěn)重,讓人感覺更親近,她會像年紀較大的教師一樣,教育我們做人、做事。

  我們的數(shù)學(xué)老師有很多的優(yōu)點,其中:教學(xué)態(tài)度端正和可愛使她在我們的心中樹立了美好的形象,我們都會永遠記得她——可愛的數(shù)學(xué)老師。

  在這個時候,我好想說:“老師,這次的考試讓我們刻骨銘心,我們都會永遠記得這次的考試,它使我們學(xué)會了細心,學(xué)會了活學(xué)活用,學(xué)會了態(tài)度端正……它將成為我們生活中一顆璀璨的珍珠,您對我們的付出太多了,感謝您,再次感謝您,其實我們都很喜歡你,一個青春可愛還細心“嚴格”的你!

  后記:其實有些時候老師也不是那么難以接近,只要我們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,試圖喜歡他們,那么,這一門課就是你的強項,無人能及……

  讓我們都愛上老師吧……

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的圍棋老師叫樓云逍,聽起來是不是很像個義薄云天的俠客?他瘦瘦高高,鼻梁上架了副眼鏡,平時不愛說話,甚至有點害羞。然而課堂上的他,就像是變了一個人似的,不僅沒有半點俠客的樣子,而且更像是一個“諧星”。

  有一次樓老師給我們講解“老鼠偷油”,這是圍棋上的一個招式。他把棋子擺好之后,突然來了個停頓,瞇起眼睛,伸長了嘴巴,躡手躡腳的走路,然后“哧溜”一下鉆到了桌子地下,我們正丈二和尚摸不著頭腦,他突然又鉆出來,一本正經(jīng)地指著棋盤說:“這個棋型就是老鼠偷油了,大家都要學(xué)會偷油!”,我們一陣哄堂大笑,他卻還是一臉嚴肅。

  每次圍棋課的對弈環(huán)節(jié)也是樓老師表演的舞臺,他經(jīng)常坐在一旁邊啜飲料邊觀戰(zhàn)。有次徐悅和鄭志浩對戰(zhàn),鄭志浩節(jié)節(jié)敗退,眼看就要徹底失守,樓老師慢悠悠地插了一句:“我說鄭志浩,你簡直就是‘活的俗手大全’(圍棋里下的很爛的`招式叫俗手)!”我們都強忍著,不敢笑,最后鄭志浩自己憋不住,先笑出了聲,我們也跟著爆笑起來。

  下圍棋很枯燥,可是因為詼諧幽默的樓老師,我的圍棋的記憶里有了那么多的歡聲笑語,謝謝你,樓老師。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  陳老師,我們的班主任。一頭齊耳的短發(fā),一對彎彎的眉毛,一張能說會道的小嘴。如果讓我形容她,我最想把陳老師比作糖果,各種味道的糖果。

  牛奶糖

  開學(xué)第一天,我們對陳老師的印象非常好。這個老師十分溫柔,并不像傳說中的中學(xué)老師,總讓人不寒而栗。陳老師說話的聲音十分柔和甜美,總讓我想到甜甜的、美味的牛奶糖,我時常沉醉其中。

  水果糖

  開學(xué)也有一段時間了,陳老師在我的心目中又有了很大的改變。這兩天總有幾個同學(xué)不愛寫作業(yè),作業(yè)不能按時交。每當看到這種現(xiàn)象,陳老師就突然變了“味兒”——當然會毫不客氣地給他們捏幾下耳垂,偶爾也會給他們吃幾個“小肉丁”,據(jù)說可疼啦!唉,雖然有十二分的同情,但我也愛莫能助,誰讓他們不做作業(yè)呢?這也算是他們咎由自取,自作自受吧。不過,陳老師這樣做也是有原則的——她說:“事不過三,可以給你三次改正的機會!”

  哈哈,現(xiàn)在的陳老師就像一顆水果糖,有甜,當然也有酸啦。

  薄荷糖

  記得第一次摸底測試,我們班的語、數(shù)、外三科成績都很靠后。陳老師沒有失望,也沒有粗暴地批評我們,而是和我們一起分析失敗的原因。放學(xué)后,她還分批留下一些同學(xué),鼓勵大家認真學(xué)習(xí),迎頭趕上。班會課上,她和我們共同制定了班訓(xùn)“我努力,我進步,我相信!”她的每一句話都像一滴甘露,滋潤著我們幼小的心靈。

  啊,這時候的陳老師就像一塊清清涼涼的薄荷糖,讓我們時刻保持清醒。

  可樂糖

  陳老師在我們做錯事的時候也毫不客氣。她會把犯錯的`同學(xué)叫到一個無人的角落嚴肅教育。奇怪的是,我們從來沒聽到她大聲責備,也沒有聽到她粗暴訓(xùn)斥,但每一個犯了錯的同學(xué)都能認識錯誤并及時改正。

  開學(xué)第三周,一個在小學(xué)就經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的男生犯了一個比較嚴重的錯誤,陳老師并沒有立即處理。她不動聲色,悄悄把那個男生一周的行為記載得清清楚楚,只問了3個問題,他就乖乖地承認了錯誤,并且立即改正。陳老師呢,以后也沒有再批評過他,反而經(jīng)常表揚他有進步。我覺得,這時的老師就像一塊爽口刺激的可樂糖。

  這就是我的“糖果”陳老師。無論她是什么糖,都值得我們回味。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  教過我的老師有許多。如急性子的陳老師,和可藹可親的沈老師……今天,我要給大家介紹的,是我的幽默風趣的音樂老師。

  記得一節(jié)音樂可課上,我們欣賞了一首曲子,老師讓我們畫曲子的起伏旋律。音樂老師先請一位同學(xué)上去畫。那位同學(xué)摸摸腦袋,邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著,頓時哄然大笑。音樂老師也笑得前俯后仰,邊笑邊說:“哪是旋律表,分明是一張股市行情分析表!痹捯魟偮,同學(xué)們笑開了,有的還打趣的說:“我今天買了一千股,掙了兩萬四,哈哈!”許老師笑著說:“都成股票專家了,看來,畫旋律線也不成問題了!闭f完,他在黑板上畫了一條波浪線,說:“你們看,這才是曲子的起伏旋律,大家要記住,可不要再畫成電器圖了。”同學(xué)們又大笑起來。在歡笑聲中,我們學(xué)會了畫旋律。

  還有一次,也是上音樂課,音樂老師給我們表演唱歌。他張著嘴,瞪著眼,揚著眉,提醒大家:“唱歌時一定要揚眉!薄笆裁,楊梅?”同學(xué)們疑惑不解的問:“難道唱歌時要含一顆楊梅?” 音樂老師聽了,笑著對大家說:“我指的是要揚起眉毛!蓖瑢W(xué)們都明白了。音樂老師又給大家作了一個示范,把眉毛高高的揚起來,瞪圓了眼珠子,張著大嘴,裝出一副十分吃驚地樣子。同學(xué)們一邊學(xué)一邊小聲嘀咕著:“要揚眉,要揚眉!”

  老師的'音樂課,帶我們走進了歡樂的海洋;帶我們走進了音樂的殿堂,音樂老師真是一位好老師。

我的老師小學(xué)作文 篇5

  有的人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來歌頌老師……每當我讀著這些名言,鐘老師的身影就會浮現(xiàn)在我的腦海里。

  鐘老師非常關(guān)心我們,樂于幫助我們。記得有一次,那是我們剛上四年級時,我的英語學(xué)得一塌糊涂,眼看同學(xué)們都能在別人面前炫耀自己優(yōu)異的英語成績,我羨慕極了,可是不管我怎樣努力,就是考不出好成績,我只能默默地唉聲嘆氣,正當我覺得“山重水復(fù)疑無路”的時候,鐘老師的出現(xiàn)使我“柳暗花明又一村”。她每天教我讀我還生疏的英語單詞,鼓勵我要有學(xué)好英語的信心,使我不再沮喪。此外,鐘老師還教給我許多學(xué)習(xí)的方法。在她的'幫助與鼓勵下,我的英語成績一點一點進步了,我心里別提有多高興了。

  老師,一個多么高尚的稱呼,老師,一個多么平凡的職業(yè),但卻有著不平凡的意義。鐘老師,您永遠是我心中的好老師!

我的老師小學(xué)作文 篇6

  我的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師大約40多歲,她長的瘦瘦的,個子不高,一對彎彎的眉毛,下面一雙水汪汪的眼睛特別有神,紅紅的嘴唇,大大的耳朵,看起來非常有福。她平時對我們非常好,就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時候如果我們不注意聽講,老師就會嚴厲的批評我們。

  記的有一次,我上課時沒注意聽講,有些溜號了,字還寫的非亂,數(shù)學(xué)老師狠狠批評了我,老師說:“再有一次你下課就不許出去玩,在教室做數(shù)學(xué)題”,當時我羞的恨不得有個地縫都想鉆進去,從那以后我上課從不敢溜號了,

  下課后老師的心情就輕松很多,仿佛變了個人似的.,經(jīng)常和我們說話,談一些非常開心的事,再也不像上課那樣嚴肅了。所以我們上課要認真聽講,做一個優(yōu)秀的學(xué)生,不讓老師操心。這就是我們大家都十分喜歡的數(shù)學(xué)老師。

我的老師小學(xué)作文 篇7

  每個人都有自己的愿望,有的人希望當醫(yī)生,有的人希望當警察,還有的人希望當工程師,科學(xué)家等等,而我的愿望是當一位普普通通的老師。

  這個愿望在我心中隱藏了很久,我想當老師是因為我很喜歡老師這個職業(yè),同時老師這個職業(yè)在我心中是神圣的,偉大的。

  老師是人們腳踩的地板,是辛勤的園丁,是學(xué)生們心中的好榜樣。老師可以把自己知道的知識傳授給學(xué)生們,也可以把做人的道理交給學(xué)生們,教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈,做人的基本道理是什么,來實現(xiàn)自己的社會價值。其次,當老師的`愈多課余時間,可以做自己想做的事情。比如:每年有兩個假期,寒假與暑假,每周有兩天的休息,同時還有法定假期,我可以利用這些時間來學(xué)習(xí),回顧和總結(jié)。此外,爸媽都希望我將來以一份穩(wěn)定的工作,生活不用那么奔波。所以,我想當一名老師。

  如果我以后當上了老師,我會和學(xué)生們在一起搞好師生關(guān)系,多了解他們,可以和他們溝通,讓他們快快樂樂的,經(jīng)常在適宜的時候,和他們一起玩游戲。輕松一下,不要那么累,還有,我絕對不會布置那么多的作業(yè),布置一點點;在上課的時候,多多提問他們。在他們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當,學(xué)生們做錯的時候,我一定會想出好的方法來教育他們,讓他們認識到自己的錯誤,要快點改正。但我不會做出一些不好的方法,我也不會打他們,因為他們還小。我不會讓他們討厭老師,也不要他們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。

  為了這個愿望,我要努力學(xué)習(xí)。爭取在若干年后,成為學(xué)生們的好榜樣,是學(xué)生們最喜歡的老師。

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