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（精華）小學(xué)作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
她，純潔的有些暗淡，不懂得怎么去炫耀自己的成就，總是做完事，就把自己藏在角落里，但是她仿佛被暗香包裹著，讓我們知道她在這兒！
她，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，至少在小學(xué)生涯中，她每一次都是早出晚歸，不懂得梳理自己的羽毛，但她知道要修建好，整理好自己的家。
她就是這樣！
天色漸漸暗下來(lái)了，風(fēng)輕輕的吹起了地上那枯黃的葉片，月亮好像快要上來(lái)了。可她，一點(diǎn)不受外界的干擾，仍就這樣，跪在地上用一塊抹布擦去地上的點(diǎn)點(diǎn)污垢，污點(diǎn)像有幾天了，她使勁兒擦，可是擦去了外表，里面還有一層黑糊糊的，沾一點(diǎn)水，再來(lái)，可是終究擦不掉。她皺了皺眉頭，一下她轉(zhuǎn)身起來(lái)，從書(shū)包里拿出一塊新橡皮，她沒(méi)有因?yàn)檫@橡皮是新的而舍不得，而是更快的擦了起來(lái)，不一會(huì)兒，污點(diǎn)擦掉了，她欣慰的一笑�！暗梧笔裁礀|西響了一下，是5點(diǎn)的鐘聲響了，還是她的汗珠滴了下來(lái)，那聲音很好聽(tīng)，是清脆的，沒(méi)有被外界的喧鬧聲而掩蓋……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，她就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的擦去污垢，這是冬天，天黑的太快了，古蕩一小里就只有這一點(diǎn)點(diǎn)暗暗的，淡淡的燈光，很美，還散發(fā)著暗香！
雨滴滴嗒嗒的歡著，鬧著。
一天的學(xué)習(xí)夠累了，她原本可以坐著監(jiān)督同學(xué)們搞衛(wèi)生的`，可是她卻不這樣，拿著掃帚掃著死角里的垃圾。不時(shí)的抬頭看看正在搞衛(wèi)生的同學(xué)們，偶爾用清脆的嗓子告訴同學(xué)們哪里還有垃圾。大家齊心協(xié)力的掃出了一大袋，沒(méi)人想到：該去倒垃圾了，只有她，一聲不吭，默默地拾起那包垃圾，沒(méi)有撐傘，就沖進(jìn)雨簾，她的背影朦朦朧朧的消失在細(xì)雨中……沒(méi)過(guò)多久，她踩著一朵朵小雨花回來(lái)了，衣服有些濕了，可她不怕。我剛想擦去她臉上殘留下來(lái)的雨水，她卻跑得無(wú)影無(wú)蹤了，可她身上散發(fā)出的暗香卻告訴我她在哪兒。
她——像一朵被暗香裹著的花朵；她——像一只不懂得梳理自己羽毛的鳥(niǎo)兒；她——我們可敬可愛(ài)的衛(wèi)生委員——余熳雋！
小學(xué)作文600字 篇2
傳說(shuō)，在遙遠(yuǎn)的米埃爾山上，有一座充滿(mǎn)神秘色彩的古代城堡。一天，三個(gè)勇敢的男孩決定去這個(gè)歷史悠久的城堡探險(xiǎn)。
這三個(gè)男孩分別是：邁克、艾米爾和麥爾加。他們根據(jù)地圖，進(jìn)入了大沙漠。在沙漠中尋找城堡可比在陸地上難得多。他們進(jìn)入沙漠十多天了，帶來(lái)的水已經(jīng)快喝完了，就在他們準(zhǔn)備失望而返時(shí)，邁克無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)湖，他歡呼起來(lái)，連跑帶跳地沖了過(guò)去，縱身跳入湖中，大口大口地喝起來(lái)。艾米爾和麥爾加也趕來(lái)喝了個(gè)夠。他們站起來(lái)向遠(yuǎn)處眺望，忽然艾米爾大喊：快看，那兒有一座城堡。于是，他們興高采烈地向城堡跑去。
等他們走近了，奇怪的事卻發(fā)生了，那座城堡竟然消失了。�。≡瓉�(lái)那是個(gè)幻景。他們?cè)诟浇已秸�，找到了一個(gè)洞一口，奇怪的是，這個(gè)洞一口正在慢慢變小呢。這是怎么回事？他們決定坐下來(lái)觀察觀察。經(jīng)過(guò)24小時(shí)的監(jiān)視，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)洞一口怕見(jiàn)陽(yáng)光。太陽(yáng)一出來(lái)，這個(gè)洞一口就一點(diǎn)點(diǎn)兒消失了；而晚上月亮出來(lái)后，這個(gè)洞一口就變到足足有2米寬。趁著月色，邁克他們進(jìn)入了洞一口。洞內(nèi)有一段路是用木頭做的梯子，有的木頭已經(jīng)腐爛，隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn)。邁克在前面拿著手電筒走過(guò)了119個(gè)階梯，來(lái)到一扇門(mén)前，推開(kāi)門(mén)后，前面又有兩扇門(mén)，上面寫(xiě)著：只有一扇門(mén)通往正確道路，走錯(cuò)就會(huì)粉身碎骨。邁克他們是來(lái)探險(xiǎn)的，這點(diǎn)困難當(dāng)然嚇唬不倒他們！他們經(jīng)過(guò)判斷，推開(kāi)了其中的'一扇門(mén)。這時(shí)，城堡開(kāi)始劇烈地?fù)u動(dòng)，他們?nèi)齻�(gè)人一起朝洞底墜一落了下去。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他們才醒了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)周?chē)际谴萄鄣墓馐�。仔�?xì)一看，原來(lái)他們掉進(jìn)了金子城堡，身旁堆滿(mǎn)了金燦燦的金幣。
后來(lái)，他們順利地走出了城堡，把那些金幣全部捐贈(zèng)給了紅十字會(huì)，救助那些有困難的人！
小學(xué)作文600字 篇3
年華一點(diǎn)一點(diǎn)逝去，我看著，它在我的掌心里翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下永不消失的痕跡和似水流年的溫柔。-----題記
人生就像游戲，我們每個(gè)人都在游戲人生。
誠(chéng)信是什么？我無(wú)從得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我過(guò)完了十五年的青春歲月。
他們經(jīng)常說(shuō)我總是長(zhǎng)不大，總是喜歡玩那種只有小孩子才會(huì)玩的游戲，例如套圈。每次看到套圈的小攤，我都忍不住要花十個(gè)大洋去玩，而套到一些小東西后，心里的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。也正是這種套圈的小游戲，真正的讓我長(zhǎng)大。
那天，我輕車(chē)熟路的走到攤前，照例把錢(qián)付了之后拿了好多竹子做的圈。可狀態(tài)似乎不是很好，扔了那么多圈，一個(gè)都沒(méi)中。我懊惱了。此時(shí)手中只剩下最后一個(gè)圈了，我小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把圈向離我最近的水晶球發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，那個(gè)瞬間，我提起了心，滿(mǎn)懷期待地盯著它�？粗D(zhuǎn)、落下，我的心也跟著落下了。
眼角瞥向其他，攤主是個(gè)溫和的中年女人。人們都各做各的事，并沒(méi)有注意我。于是我的`自私心理開(kāi)始作祟：那個(gè)圈只差一點(diǎn)就能套到水晶球，如果。。。我想著，腳也不自覺(jué)的跨過(guò)地上的紅線(xiàn)，身子慢慢向前傾，用手一撥，圈便準(zhǔn)確地落在了球上。
出乎意料的是，我并沒(méi)有想象中的喜悅，反而覺(jué)得，心增加了負(fù)重感。我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)女?dāng)傊髡粗�。臉頰突然燥熱，以為這下死定了，這么多人，攤主肯定會(huì)讓我丟臉丟到家。我抬起頭，準(zhǔn)備迎接一頓劈頭蓋臉的咒罵。沒(méi)想到的是，攤主笑瞇瞇地把那個(gè)水晶球遞給了我：‘‘恭喜你！’‘正當(dāng)我覺(jué)得松了一口氣時(shí)，她又加了一句：’‘這是是個(gè)小游戲，不是么？“我知道她還有一句話(huà)沒(méi)說(shuō)：又何必為了這樣的游戲，出賣(mài)自己的靈魂？
我最終沒(méi)有收下那個(gè)水晶球。因?yàn)槟莻�(gè)女?dāng)傊鹘虝?huì)了我兩個(gè)字：誠(chéng)信。
我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
小學(xué)作文600字 篇4
一個(gè)周末的早上，教練帶著我和朋友們來(lái)到池塘邊，準(zhǔn)備在這進(jìn)行一次劃竹筏比賽。比賽開(kāi)始前，我就暗下決心，一定要取得勝利，好好品嘗勝利的滋味！
我和朋友們兩人為一隊(duì)，兩兩進(jìn)行比拼。我小心翼翼地登上竹筏，這調(diào)皮的竹筏不時(shí)左右搖擺，把我嚇得夠嗆。好容易坐上竹筏，當(dāng)我拿起船槳，發(fā)現(xiàn)這船槳還挺重的。還沒(méi)開(kāi)始劃呢，我已經(jīng)有些不自信了，之前的雄心壯志熄滅了不少。
隨著教練一聲“開(kāi)始”的指令，我和隊(duì)友就開(kāi)始拼命地劃槳。可惜，我們手忙腳亂的左劃右劃，竹筏總是原地打轉(zhuǎn)。當(dāng)看到對(duì)手的.竹筏已經(jīng)努力向前了，我感覺(jué)自己的斗志被瞬間點(diǎn)燃。我心想：別小看我詹子雅，這次一定要讓你們好好看看我的厲害！我示意隊(duì)友和我一起往一個(gè)方面劃，同時(shí)，自己鼓起全身的勁，快速而又用力地劃水。于是，我們的竹筏不再原地打轉(zhuǎn)，而是直直地往終點(diǎn)沖。很快，我們就超過(guò)了對(duì)手。
到了轉(zhuǎn)角，我正偷偷竊喜對(duì)手還沒(méi)有跟上來(lái)。就在這時(shí)，我們的竹筏撞到了池塘邊。“呀！”我和隊(duì)友都驚叫了一聲，生怕對(duì)手會(huì)借此機(jī)會(huì)趕上我們。為了取得勝利，我更加使勁地劃槳，身體更是大力地?cái)[動(dòng)，就連夾著竹筏的腳也一起在擺動(dòng)。隊(duì)友看見(jiàn)我這么拼，也被感染了，與我一起努力著。
“太好了！我們第一個(gè)到達(dá)！”沖向終點(diǎn)后，我忍不住和隊(duì)友一起歡呼起來(lái)。看著還在池塘里劃著的對(duì)手，我覺(jué)得痛快極了。
勝利的滋味真是太美好了！一次劃竹筏比賽的獲勝，令我感到自己并不虛弱，我一定要繼續(xù)鍛煉自己，成為一個(gè)強(qiáng)壯勇敢的人！
小學(xué)作文600字 篇5
我有一個(gè)“雙面”爸爸，他那雞蛋形狀的臉上，一對(duì)濃密的眉毛下面有雙炯炯有神的眼睛，好像能看透你似的。挺拔的鼻梁下一張能說(shuō)會(huì)道的.大嘴。別看我爸爸看起來(lái)溫和，你接觸他之后，你就會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“雙面”爸爸。
他好的的一面是再好不過(guò)了。記得有一回我在做數(shù)學(xué)考卷的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一只“攔路虎”——奧數(shù)題。我一直算不出來(lái)，草稿紙上寫(xiě)滿(mǎn)了算式，也沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)了，他看了下我的題目，沒(méi)一會(huì)就算了出來(lái)，我情不自禁地夸了一句：“數(shù)學(xué)天才！”“那當(dāng)然！你老爸我從小學(xué)到初中都是班干部呢！”爸爸得意洋洋的說(shuō)。我們?nèi)叶急凰簶?lè)了。
說(shuō)他的另一面那簡(jiǎn)直是火山爆發(fā)。一次，我因?yàn)榉藕伲粋�(gè)月都在玩，作業(yè)也只寫(xiě)了一些，等到開(kāi)學(xué)前一天時(shí)，我才猛然想起作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。我不敢跟爸爸說(shuō)，怕他打我。晚上洗完澡后，我躲在被窩里寫(xiě)作業(yè)，一直害怕被發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知道爸爸來(lái)關(guān)燈的時(shí)候，突然掀開(kāi)我的被窩，發(fā)現(xiàn)我在補(bǔ)作業(yè)。頓時(shí)眉毛一皺，一手將我提起，大聲的說(shuō)：“給我站好！！”然后破口大罵，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一直往下掉。“放假的時(shí)候我叫你寫(xiě)作業(yè)，你說(shuō)寫(xiě)完了，現(xiàn)在又在那里補(bǔ)作業(yè)，今天我不讓你長(zhǎng)個(gè)記性的話(huà)，以后怎么辦!”爸爸生氣的說(shuō)著，揚(yáng)起了大手，我嚇得馬上求饒：“爸爸，我、我下次不敢了......”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我的背后一陣火辣辣的痛，原來(lái)是爸爸在我背上“烙”了兩個(gè)大燒餅。
這就是我的“雙面”爸爸，不管他對(duì)我多么嚴(yán)厲，我也愿意每天聽(tīng)他對(duì)我的批評(píng)，不管他多少歲了，我也會(huì)一直愛(ài)他，孝敬他。
小學(xué)作文600字 篇6
老師，是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人；老師，是遇到困難時(shí)的一只手；老師，是一盞在黑暗里的指明燈，讓你走出迷�！业睦蠋熞膊焕猓褪俏疫M(jìn)入小學(xué)后碰到的第一位老師朱丹萍。
朱老師，有一雙圓圓的、炯炯有神的大眼睛，時(shí)尚卷卷的短發(fā)。上課時(shí)她很?chē)?yán)厲，對(duì)我們學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤容不下半點(diǎn)馬虎。但是當(dāng)她走出教室，笑容立刻布滿(mǎn)她慈祥的臉上，特別和藹可親。她會(huì)和我們一起玩耍，跳繩、踢毽子樣樣在行，更像一位鄰家大姐姐。
朱老師教學(xué)有方，很多教學(xué)中的“疑難雜癥”都能迎刃而解。有一次，我在做百字無(wú)差錯(cuò)的.試卷，因?yàn)橄氚衙恳粋�(gè)字都寫(xiě)得很工整，所以稍有不美觀，我就會(huì)用神奇的摩擦擦進(jìn)行涂改。本來(lái)寫(xiě)字速度就慢，再經(jīng)這樣涂來(lái)改去，時(shí)間所剩無(wú)幾。眼看著同學(xué)們陸續(xù)交卷，而我還有好多內(nèi)容沒(méi)有寫(xiě)完，心里異常著急。下課的鈴聲響了，因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)完卷子，我難過(guò)得哭了。朱老師看見(jiàn)后，從講臺(tái)上抽出一張紙巾，快步走到了我的身邊，輕輕地?fù)崦业念^，溫柔的安慰道：“沒(méi)關(guān)系，擦擦眼淚，下課后到我辦公室來(lái)一下，我們一起找找失敗的原因吧�！蔽覒阎鴳M愧的心情來(lái)到了朱老師辦公室，沒(méi)想到她重新給我準(zhǔn)備了一份相同的試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“曲姝穎，我相信這些字你都會(huì)寫(xiě)，只是你太注重質(zhì)量，而忽視了效率，這是考試中的大忌。如果你答了半張卷子，即使你的正確率有百分之百，你的總成績(jī)也只有50分�，F(xiàn)在，用你最快的速度，我相信你一定能交上這份完美的答卷”。當(dāng)我抬起頭，看到老師鼓勵(lì)的微笑和肯定的眼神，仿佛突然有了自信的力量，在30分鐘內(nèi)，我不但完成了全部的答卷，而且書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也有了提高。經(jīng)過(guò)這件事，我的寫(xiě)字速度提高很大，字跡整齊美觀。我想，這些成績(jī)的取得，都得益于朱丹萍老師的諄諄教誨！她教會(huì)了我學(xué)習(xí)不僅要有質(zhì)量，更要有效率！
朱老師，她就是我的良師益友，我的啟蒙老師！
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