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小學生作文

我的老師小學作文

時間:2024-03-13 18:04:55 小學生作文 我要投稿

我的老師小學作文優(yōu)秀6篇

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的老師小學作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師小學作文優(yōu)秀6篇

我的老師小學作文 篇1

  盧潔儀從幼兒園起,到小學六年級畢業(yè),這段學習生涯,教過我的老師有幾十個了。其中有一個老師,使我終生難忘。那就是——從四年級起一直教我到小學畢業(yè)的楊老師。

  今天,我們不拍馬屁,不說她的優(yōu)點,就來談談她的缺點。我覺著吧,楊老師最大的缺點就是——偏心吶!自從相菀婷轉(zhuǎn)到我們班,當選了學校的少先隊大隊長之后。楊老師就像變了一個人似的,把相菀婷“捧在手心里”,班里所有的事都交給她管,好像不信任我們這些班干部似的,根本就沒把班長和我們這些班委放在眼里,還找借口說:這些事情你們不會做的,讓相菀婷教你們吧!這是什么跟什么呀!上課時,老師提問,也是常挑班里的前三名回答問題。成績差的同學舉手想回答,跟本就不正眼看他們一眼;但是成績差的同學在開小差,她就會立馬發(fā)現(xiàn),而且看得一清二楚。真不明白,楊老師的眼睛是怎么長的。成績差的同學最可憐了,楊老師她動不動就那他們開刷。

  我對楊老師的評價是:楊老師她只會看見優(yōu)等生的優(yōu)點,不會看見她們的`缺點;只會看見差生的缺點,不會看見他們的優(yōu)點。楊老師經(jīng)常會說他們:眼睛白但咚,來咚看敖嘶哦來;眼睛搗但咚,大蘿卜買個來,擺擺咚也比儂好……(此為嵊州方言)這就是我的楊老師,一個偏心的老師。

  不但傷了所謂差生的自尊心,使他們常常處在自暴自棄的惡劣情緒中,還可能會影響他們一生的前程呢!我寫這篇文章的本意,不僅僅是發(fā)泄,我是想提醒所有的老師:關愛每個同學,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,使他們能夠健康地成長。

我的老師小學作文 篇2

  我讀過的每本書當中,《魯濱遜漂流記》這本書仍是記憶猶新,就好像是昨天剛剛讀完似的。

  相信大家都讀過這本書,直接講魯濱遜吧!魯濱遜實在是太偉大了不是嗎?他熱愛生活,敢于與命運作斗爭的精神難道不令你敬佩嗎?魯濱遜就是我的老師,他的成功告訴我們:做任何一件事情,我們不僅要認真冷靜的思考,而且要有堅韌不拔的毅力和淵博的知識。你看,魯濱遜的房子,桌子,椅子,衣服等等都是自己親手做出來的,人家可是男兒身,竟然能做出我們多數(shù)人人做不到的事兒,,更何況,他原來還是豪門家的少爺!而我連衣服都不會洗,汪毛毛啊汪毛毛,你真應該感到羞愧呀!所以我們現(xiàn)在在這么好的'環(huán)境下因該好好學習,珍惜時間,時刻準備著,免得到需要時因為這不會那不會而后悔。

  魯濱遜老師的成功還告訴我:只要有一絲絲的希望就不可以放棄,因為,命運掌握在自己手中,只要努力,命運也不敢怎么你!但是,我和魯濱遜截然不同,在我三年級時,剛要背26個英文字母時,我總是背不上,之后我就罷工不干了,爸媽總是要罰寫,我不知被罰寫多少回了,而且寫時只能站著,貼在墻上寫,一天下去了,腰又酸,背又疼,所以就不想背了,終于蒙混過關,和魯濱遜的困難相比,我真該臉紅。

  人生道路上總是充滿坎坷,但只要懷著一顆勇敢且堅強的心,相信不僅會有失敗的痛苦,也會有成功的喜悅!謝謝你,魯濱遜!

我的老師小學作文 篇3

  老師,是一個多么親切而又善良的人。∷诮o我們知識,她教育我們做人的道理,她猶如親人一樣關心我們。上六年級了,我才知道老師做的一切事情都是關心我們,這讓我不禁想起三年級的那位數(shù)學老師……

  “她”是個嚴厲的老師,凡被她教過的學生都覺得她有點“厲害”,但她也有幽默慈祥的一面。在我心里,“她”是個與眾不同的老師。這位老師姓陳。正是她,使我心中燃起了感恩之火。

  記得有一次。陳老師正在上課,我旁邊的同學正在趁老師不注意在講話,我也和他們一起講了起來,沒料到老師正盯著我,但我們談得很入迷。過了一會兒,老師見我們還在說話,大聲說:你們幾個在干什么?這幾道題你們幾個會做嗎?說著,便讓我來說提。我一臉迷茫。老師又訓斥道:“你們不會還不好好聽,站那吧”我的臉頓時紅了起來。下課后我去數(shù)學辦公室向老師承認錯誤,我想老師一定會嚴厲地評比我,沒想到到了陳老師辦公室,老師并沒批評我,而是用和藹的語氣語重心長地對我說:“知錯就改就是好孩子!”我懸著的'心終于放了下來。隨后,老師又給我講了我不懂得題……一時間,我明白了,原來老師是為我好。

  陳老師就是這么一個人,我感謝她,感謝她在我迷失道理時給我指出正確的方向,我感謝她,感謝她把知識傳授給我……

  。£惱蠋,謝謝您的教育,我一定不辜負您對我的期望!好好學習!

我的老師小學作文 篇4

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我靜靜踏入了六年級。有許許多多的人和事,都消失在記憶的長河里,但有一位老師卻令我記憶猶新。

  那位老師老師就是我一年級的張老師。她眉清目秀,她用她能說道的嘴巴,教會了我很多很多的知道和人生道理。

  記得有一次,學校要舉行童話比賽,得一等獎的同學的童話可以被收錄于一本書——《童心文苑》。我很高興,一回家就跟爸媽說要參加,讓他們和我一起編一個童話。我那時就很喜歡講童話故事,就講了自己編的一個小故事,讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天,交上去以后,張老師直夸我很棒,能編出了那么好的童話。后來拿到那本書的時候,我發(fā)現(xiàn)我的童話真的被登上去了,而且還在第一頁呢。那個時候童稚的我真的很高興,從那時我開始有了寫作的動力,雖然時隔六年,但我不會忘記我拿到那本書時的喜悅。

  還有一次,張老師說他要網(wǎng)購圖書,說還要送我一本,我還以為老師只是開個玩笑,沒想到幾天后,張老師叫我去她辦公室,我還以為有什么要緊事,到了才知道原來是兌現(xiàn)上次的諾言,老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓,你在哪里》跟我說:“瑩瑩啊,我不知道你喜歡什么數(shù),但你們這種年齡的人應該都很喜歡楊紅櫻,所以我猜你會喜歡的。”“嗯,謝謝張老師。”當我手捧這本書時,心中是如此的溫暖,我感受到張老師對我的期許對我的愛。

  從那以后,我愛上了楊紅櫻的書,愛上了閱讀,也愛上了語文。

  老師給我的,我永遠都不會忘記,不會忘記老師給我的書,不會忘記老師給我的愛,您的愛,太陽一般溫暖,春日一般和熙,清泉一般甘甜。我永遠愛你!

  蒲老師,你是一位美麗動人,工作出色,教導有方的好老師。

  您和藹可親的面龐,總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛,配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,顯得不是那么嚴厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴,總能口吐蓮花。

  是您讓我懂得了許多道理,您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵,讓我充滿了自信。課堂上,我會大膽發(fā)言,不會再像以前膽小如鼠了。

  您開學的時候?qū)ξ覀冋f:“我們是珍珠,您就是一根線,將我們緊緊相連!痹谀慕虒,我會做一顆閃閃發(fā)光的珍珠,而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的'光芒引起所有人的注意,讓人們認為我是顆真正的好珍珠。

  您教導我們不能做一個只講體面的人,還要做一個打扮得既漂亮,內(nèi)心又美的人。

  您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達目的地,就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題,實踐起來卻很難。

  您每天辛辛苦苦,要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話,反復地給我們講。你不會因為勞累,就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時,也是那么認真,。每次的作文評語都下得十分精彩,總能說到我們的心坎里,激起我們的寫作欲望。

  您所說的每一句話,做的每一件事,我都會深深的記在心里。

我的老師小學作文 篇5

  我學習生涯中的四年級,一直給班級拖后腿,而且我也貪玩,經(jīng)常惹老師生氣,終于有一天,四年級的語文老師也就是班主任爆發(fā)了,把我拽到門后面,拉著我的紅領巾,就往我的肚子上打了一拳,然后,一個耳光,我哭了,我的同學都射來情目光,不就是學習差嗎,我可以改啊,從此以后我就努力的學習,但是,我無論怎么努力,就算考了前幾名,老師都不正眼瞧我一眼,就說,你很有能耐嗎?

  這成績肯定是你抄的,有什么臉來見我,每次考試我如果考好了老師就訓我,考不好,也訓我,反正老師總給我找茬,我恨透他了,恨不得吃了他的肉喝他的血,他畢竟是老師,我就想著趕緊上五年級吧,興許五年級的老師還能對我好點,終于我上五年級了,不負期望。

  老師人很好,就算我考試成績考的不理想,老師也就,沒說什么,就鼓勵我,再接再厲,考得好老師就表揚我,我就我的上進心越來越大就越來越努力學習,每次都是年級前幾名,終于我上五年級時遇見了四年級的那個老師,班主任在給四年級的老師表揚我呢,那四年級的老師,還是那樣子,就對我們班主任說他肯定是抄的他?你得好好教育他,我真的生氣了我一直跑進辦公室就是他爭辯,你憑什么說我是抄的`,明明就是自己努力的,四年級老師就沒說什么,有一次,我們學校舉性了一場比賽,我沒跑好,四年級老師走過來說,你啥事都弄不好,我又哭了,這時我緩緩走向教室,五年級老師對我說,你已經(jīng)很不做了,你要再接再厲,更上一層樓。

  哎,這就是不一樣的老師,不一樣的我。

我的老師小學作文 篇6

  人們都說老師像燃燒的蠟燭,點燃自己照亮我們,有人說老師像一陣春雨,潤物細無聲,更有人說老師是天上的北斗,為我們指引光明的方向,為什么人們總愛把美好而又勇于犧牲的事物比喻成老師呢?

  仔細想想在在我們成長的路上,那些為我們嘔心瀝血,辛苦勞作老師真是這樣,特別讓我印象深刻就是班主任焦老師,她從一年級就陪伴我們,她樸素干凈,雖然她對我們體貼入微,可她的.不怒自威也常常讓我們在她面前不敢太淘氣,尤其是她那雙炯炯有神的眼睛似乎會說話。

  每當我上課開小差時,焦老師那嚴厲的眼神,分分鐘撿回我出竅的小靈魂,認認真真地回歸到課堂。

  每次我回答問題很出色,老師的眼神溢滿欣慰和贊許,我心里能美上好半天。

  有一次我和石粱宇玩耍時不慎弄傷了自己,焦老師焦急萬分,先清洗傷口,再為我涂上藥水,眼神里充滿關切,那一刻讓我想起媽媽的眼光。

  每天老師都會照例檢查我們課堂筆記,看看有沒有遺漏,她那認真仔細的眼神,就像“黑貓警長”在偵察現(xiàn)場。

  老師,您的眼神讓我終身難忘,激勵我在求學的路上不畏艱難,縱使我走過千山萬水,也走不出您那慈祥的目光。

  在您的身上,我能找到那些對老師比喻的所有答案。

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