小學(xué)作文（經(jīng)典6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
每到臺風(fēng)天時，學(xué)�？倳Ｕn；公司總會停班，大大小小都得窩在家里躲臺風(fēng)。
臺風(fēng)要來時，農(nóng)夫總是心想：臺風(fēng)要來了，我們辛苦種的農(nóng)作物完蛋了！。臺風(fēng)來時家家戶戶都停電；家家戶戶都沒水，大家沒了電可以煮飯；也沒了水可以洗澡，可是我們可以坐在家里發(fā)呆，但工人們，卻要在狂風(fēng)暴雨之中，替我們修理電線，修理水管，甚至有時會在與臺風(fēng)戰(zhàn)斗中，失去了生命。
臺風(fēng)過后，農(nóng)作物損失慘重，有的較老舊的房子，屋頂被狂風(fēng)帶走了，水神共工也來家里作客，有的獨居老人還因此無家可歸，流落街頭。臺風(fēng)過后，街上很凌亂，有家家被吹走的東西；有店家被吹倒的招牌、廣告牌；更有許多被吹散的落葉、樹枝，清潔隊派了大隊人馬，到街上處理這個垃圾堆。
我不喜歡臺風(fēng)，因為它會害我們不能到學(xué)校上課，不能學(xué)到東西，也不能和同學(xué)一起玩樂，分享一些快樂、有趣的事；它會害大人沒辦法去上班，不能賺錢；它會讓街頭，一下子就讓美麗又熱鬧的`街頭，變成臟亂又冷清的垃圾堆。雖然大家都不喜歡臺風(fēng)，但是我們也不能選擇，但它就是大自然，我們要遵守大自然的規(guī)則，不能隨便去破壞，反正它不可能永遠跟著我們，只要我們做好防護的準備，它就不會危害到我們了。
小學(xué)作文 篇2
每每看到別人在樓下寬闊的場地上自如地騎著自行車，心中就會升起一股羨慕感，說不出的妒忌，不一樣的感覺……于是我就下定決心：一定要學(xué)會騎自行車，不能這樣退縮。
我馬上跑到樓上去央求父母給我買輛自行車，我說我要學(xué)自行車。他們聽到我肯自己嘗試了，當(dāng)然爽快的答應(yīng)了。第二天我就推出自己的新自行車，并要求父母給我在旁邊擋著點，生怕摔。
我學(xué)習(xí)他們的模樣，一只腳站在地上，另一只腳順勢抬起坐在坐墊上，已經(jīng)有點模樣了，此時我對自己學(xué)好自行車的前景感到很有希望，自信滿滿。 首先，我腳踩一塊踏板，用力一蹬，車子微微往前動了一點，另一塊踏板上來了，另一只腳馬上又踩下去，車子不斷的前進，可把握方向的能力還不是很強，而且我還是在大人的陪伴下緩緩的前進，就算能行千里路，也不光榮啊！
我用心學(xué)好每一個動作要領(lǐng)，總結(jié)自己失敗的經(jīng)驗，吸取每次失敗的教訓(xùn)。很快，我已經(jīng)能夠自如的掌握方向了，想往哪里就是哪里，這可累壞了一旁的爸爸，跟在我屁股后面扶著我：“哎，你這個小子，騎夠了沒有�。俊薄霸衮T會兒。”要我想這么簡單的從自己當(dāng)時喜愛的項目中離開，有這么簡單嗎？剛學(xué)會一點雞毛蒜皮的我，就想著怎么超過比自己明顯動作嫻熟的小朋友，還真有點出生牛犢不怕虎的意味。
當(dāng)然年輕氣盛的'我總要付出點代價才知道怎么“存活”，我叫爸爸走開，自己去嘗試和他們比速度，我和那個小朋友說好了規(guī)則后，分別自己騎上自己的車，比誰先到目的地。比賽開始了：我胸有成竹，一蹬一蹬使車子前進，正當(dāng)我以為自己能自力更生的時候，車子開始不由自主的搖晃了起來，我甚至開始有點懷念平時有大人陪伴的日子“媽呀，老天啊，快來救我！”說完自己就撲通摔在了地上。
出完了洋相，自己當(dāng)然不服輸了：以后的練習(xí)更加刻苦了，我相信自己不會比別人差。終于，若干時間后，我騎自行車的技術(shù)甚至比以前的車手更加嫻熟，我成功了，喜悅感與自豪感油然而生。這正是我到現(xiàn)在還記得這件事的原因，因為它告訴我：失敗并不可怕，失敗后努力相信自己，才是最可貴的，才能走向成功。也許這道理對你來說并不重要，但我親身體驗了——我知道這個道理的重要性，這將成為我人生道路上的良師益友。
小學(xué)作文 篇3
語文課上，金老師說要帶我們玩一個名叫掌聲的魔力的游戲。掌聲還有魔力？我在心中畫了一個大大的問號。
金老師大聲宣布游戲規(guī)則：首先挑選一位‘探索者’讓他先離開教師，然后讓同學(xué)們把一只紅筆藏在教室的某個角落。藏好后讓‘探索者’走進教室來尋找紅筆。同學(xué)們要用掌聲來幫助‘探索者’，當(dāng)‘探索者’離目標遠時，就要用力鼓掌（期間不能有言語交流，否則視為犯規(guī)）。最終找到紅筆，即為勝利。
第一局探索者是王余珊。同學(xué)們把紅筆藏在了一個同學(xué)的筆袋里。她一走進教室，教室里頓時變得鴉雀無聲。王余珊先走向那個同學(xué)的座位，教室里一下子響起了熱烈的掌聲，她左右思索著：筆肯定在這附近。忽然，她看見桌子上的筆袋，心想：紅筆可能在筆袋里。她打開筆袋，筆果然在里面，王余珊順利闖過第一輪。
第二輪我們組黑白配，仇梓萌勝出，成為探索者，我來負責(zé)藏紅筆。我把紅筆藏在了一堆書的后面。仇梓萌進來了。她左顧右盼心里在想：筆會藏在哪里呢？她慢慢走向目標，我們的`掌聲也越來越熱烈。仇梓萌走向目標旁的一堆衣服，但紅筆沒有找到，卻找到了一個面包，讓同學(xué)們捧腹大笑。她又在我的桌子上找來找去，可是一無所獲。金老師最后倒數(shù)十個數(shù)：10、9、8、7、6仇梓萌急得直拍大腿。時間到！金老師說到。她垂頭喪氣地回到座位。我們又響起了熱烈的掌聲，好像在對她說：沒有成功也沒有關(guān)系。
我終于明白掌聲的魔力在哪了。掌聲是最動聽的節(jié)奏，是最美麗的聲音。掌聲傳遞著鼓勵、贊賞和信任。不要吝嗇我們的掌聲，當(dāng)別人成功的時候，我們把祝賀的掌聲送給他；當(dāng)別人身處困境的時候，我們把鼓勵的掌聲送給他。讓掌聲響起來，讓我們的心中充滿愛。
小學(xué)作文 篇4
黃昏，黃昏，黃昏……不，應(yīng)該是王溫。講起她，我的內(nèi)心一片溫暖，王溫似黃昏，黃昏是很美的'，就似一個人。
她對人很好，有一次，我和妹妹在家時，來了一個媽媽的好朋友，她先是把媽媽出去買菜的事告訴她，然后讓她在沙發(fā)上坐下，她見那阿姨坐下來，一會給阿姨倒茶、一會又削蘋果、一會兒又給阿姨說趣事。我見王溫的“毛病”又犯了，我沒管，什么毛��？是“待人溫和”病。
如果你傷心時，誰會安慰你？反正我有王溫。每一次，我傷心時，她不會用語言安慰我，而是用眼神，她那眼神很溫和，是喪尸見了她，喪尸都會笑。
那次我被爸爸冤枉了，我哭了，她見我哭，她用她那小眼神望我，一次眨眼，她的眼神溫和，我笑了，不知為何……
她的溫和是永久性的，她永遠是一個溫和的人。
小學(xué)作文 篇5
暑假到了，媽媽帶我去北京旅游。
我拖著拉桿箱，戴著鴨舌帽，高高興興地出發(fā)了！
第一天，來到了故宮，我情不自禁地被這世界五大宮之首迷住了！這時，媽媽突然問我：“你知道金碧輝煌是什么意思嗎？”我愣了一下，回過神來說到：“金碧輝煌不就是華麗精致、光彩耀眼嗎？”媽媽笑了笑對我說：“孩子，你這可是背詞典上的解釋哦！你看黃琉璃瓦頂，青白石底座，一幅一幅彩畫，柱子上龍飛鳳舞，不就是金碧輝煌最好的.解釋嗎？”我點了點頭，媽媽在耳旁念到：“金碧輝煌紫禁城，紅墻宮里萬重門。太和殿大乾清靜，神武樓高養(yǎng)性深。金水橋白寧壽秀，九龍壁彩御花芬。前庭后院皇家地，曠世奇觀罕見聞�！蔽曳路鹱x懂了紫禁城！
第二天，四點五十分我們就來到了八達嶺長城段，我以為我們該是今天最早登上長城的人了。誰知上面已人滿為患，我只好排長龍隊了！媽媽說：“我又想起了人山人海這個詞語，你看眼前這情景像不像？”“太像了！太像人”我高興得嚷起來。
媽媽意味深長地對我說：“看來想要真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要會查身邊的‘無字詞典’哪！”
小學(xué)作文 篇6
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么要背上小書包？……”小學(xué)，是我們?nèi)松凶蠲篮玫牧�，它是充滿童真、童趣的年代。在這美好的六年里，我們在老師的幫助，下從無知變得懂事；從幼稚變得成熟；在同學(xué)的幫助下，從膽小變得勇敢；從遲鈍變得靈敏；在父母的幫助下，從寒冷變得溫暖；從惡劣變得優(yōu)秀……而這六年里，最讓我懷念的是與我朝夕相對的老師和同學(xué)。
鄧老師，使我最難忘的老師非您莫屬了。您還記得我嗎？就栓您忘記了我，我也十分感激您的。那一次寒冷的冬日：我和一位同學(xué)您那查閱我們英語試卷的分數(shù)。我們每張試卷、每張試卷的翻閱，就在此時，您關(guān)心我們?yōu)槲覀兿壬蟽杀臅r候，卻被我的手不小心一拍，那杯原本充滿愛的水卻無情的把您的手燙傷了。我趕緊地對您說：“對不起�！北M管我已經(jīng)知道是沒有用的了，您雖然溫柔地對我說：“沒關(guān)系，身體好著呢！”但我深深地知道我闖了一個彌天大禍——把老師的手燙傷了。
第二天，我果真看見您的'手被包扎了起來，我便潸然淚下了。您上課時，寫的字歪歪斜斜的；瞅見您每當(dāng)用受傷的手批改我們的作業(yè)時，我都情不自禁想起昨天的事。老師的工作果真是平凡、辛苦又責(zé)任重大啊！
同學(xué)們，我們上了中學(xué)后，各奔東西，走進了不同的班級，但我還懷念著我們小學(xué)的生活。上課時，我們都在那細心聽課、努力思考、積極發(fā)問，而有的就如一條蟲似的，一動不動的。寶貴的下課時間邁著輕盈的步伐向我們走來了，有的興趣廣泛；有的從一條懶洋洋的蟲變成一條生龍活虎的龍；有的還在那埋頭苦干，細心品味著上課時的問題……下課時間就這樣從思索中溜走；從玩耍中走過；從呼吸中飛去；一天就這樣溜走了；一個月就這樣度過了，一年就這樣流走了。
小學(xué)的生活，如彩虹，點綴我們泛多的色彩；如太陽，照耀我們的生命；又如流星，飛速地滑過了。小學(xué)一切美好的事物都是我難以忘懷的��！可愛的母校，我離開了您的懷抱，來到煥然一新的校園，我是多么懷念您�。�
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