- 相關(guān)推薦
森林小學(xué)系列
森林小學(xué)系列（一）科學(xué)課
叮鈴鈴！叮鈴鈴！鈴聲響了，這節(jié)是科學(xué)課，狐貍老師走了進(jìn)來。她先向大家提了一個(gè)問題：“大家有沒有帶金魚？”同學(xué)們有的說“帶了”，有點(diǎn)輕聲說“我沒帶”。聽到回答以后，狐貍老師笑著說：“沒帶也沒有關(guān)系，觀察時(shí)4個(gè)同學(xué)一組就行了�！毙⊥眉泵εe手說：“我們4個(gè)都沒有帶，怎么辦？”狐貍老師看了看說：“小猴你借一條給小兔他們組。”又對(duì)小兔說：“你下課記得要還�！�
處理好以后就開始上課了。狐貍老師先讓我們觀察金魚有哪些部位?過了2分鐘，狐貍老師請(qǐng)小熊回答，小熊答道：“金魚有眼、口、腮、胸鰭、腹鰭、背鰭和尾鰭這些部位。”“回答的太好了！”狐貍老師非常高興。接著老師又讓大家觀察金魚用什么來控制方向，用什么保持在一個(gè)地點(diǎn)的？”大家觀察一會(huì)以后，小兔答道：“金魚是靠尾鰭控制方向的，是靠胸鰭來保持在一個(gè)地點(diǎn)的�！崩蠋熡謫栃⊥茫骸澳闶窃趺从^察到這個(gè)答案的？”小兔答道：“金魚動(dòng)時(shí)或轉(zhuǎn)彎時(shí)尾鰭在動(dòng)，而在一個(gè)地方不動(dòng)時(shí)，胸鰭在動(dòng)�！弊詈蠛偫蠋煾嬖V了大家側(cè)線對(duì)魚的幫助。
這節(jié)科學(xué)課真有趣呀！
森林小學(xué)系列(二)勞技課
叮鈴鈴！鈴聲響了，大家都坐在了椅子上。教勞技的梅花鹿老師走了進(jìn)來。她先把材料發(fā)了下來，并告訴我們兩位同學(xué)一份。
上課了老師先問了大家一個(gè)問題：“大家知道哪些東西可以裝點(diǎn)窗戶？”最愛美的小兔對(duì)這方面可懂了，于是她回答道：“有團(tuán)花、窗花、花邊和彩鏈。”“對(duì)、對(duì)、對(duì)�！泵坊估蠋煂�(duì)小兔的回答非常滿意。接著老師又問：“前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎么做團(tuán)花和花邊，那大家能不能想一想彩鏈應(yīng)該怎么做呢？”同學(xué)們的腦子里都打了一個(gè)問號(hào)。突然小猴舉手說：“彩鏈?zhǔn)沁@樣做的，先把紙折成三角形，再剪出花紋，最后把紙貼起來展開，彩鏈就做好了�！崩蠋熡盅a(bǔ)充了一些要求，大家就開始做了�！�
小鳥遇到了一個(gè)問題，于是她就問老師：“老師，為什么我剪了以后紙會(huì)變成一小塊一小塊的呢？”梅花鹿老師答道：“你不要把兩邊都剪斷就可以讓紙不變成一小塊一小塊了�！边^了十幾分鐘第一組的同學(xué)做好了，他們的彩鏈?zhǔn)抢嘶ㄒ粯拥倪吅筒ɡ说募y路，老師給他們了2個(gè)勞技小能手和2個(gè)衛(wèi)生小能手。
下課幾分鐘最吵了，因?yàn)榇蠹叶嫉嚼蠋熋媲敖蛔髌妨耍蠋熋Χ济Σ贿^來，不說管紀(jì)律了。
森林小學(xué)系列（三）小猴的雙休日
小猴的雙休日開始了，他寫完作業(yè)就跟爸爸媽媽去東山采桔子了。
一路上他們看到了很多東西，有成群的小鴨、滿山的橘子樹和彎彎曲曲的山間小道。
到達(dá)東山以后一位雞婆婆帶他們來到自己的桔子樹下，讓我們自己采。猴爸爸和猴媽媽都站在雞婆婆帶來的凳子上，機(jī)靈的小猴一轉(zhuǎn)眼爬到了樹上，采到了一些爸爸媽媽采不到的好桔子。看到小猴采到了好桔子，猴爸媽也紛紛爬到樹上采，過了一會(huì)又從雞婆婆那里知道她還有幾顆桔子樹，于是他們就到其他樹上采了。到了下午他們已經(jīng)采了2麻袋的桔子了，采好以后他們就乘著綠樹牌小汽車在太湖邊開了一圈，覺得如畫的東山和象鉆石的太湖融合在一起實(shí)在太美了。
看完這美景我們就回家了。
森林小學(xué)系列（四）語文課
叮鈴鈴！鈴聲響大家讀起了《弟子規(guī)》，山羊老師聽著讀書聲走了進(jìn)來。等大家停下來以后老師給我們看了一個(gè)字“大”，看了以后老師問我們：“知道這個(gè)字讀什么嗎？”同學(xué)們有的說是立，有的說是太，有點(diǎn)說是天。過了一會(huì)山羊老師告訴大家了答案，這個(gè)答案讓大家都非常驚訝，答案竟然是“王”。后來老師解釋了一下：“這個(gè)字跟我們表達(dá)了，要想做王必須上知天文，下知地理，中通人和才行。”接著老師又跟大家講了奴和樸的象形字，又跟大家說了：“奴仆是主人說往東不敢往西，又要幫主人做事的人。”
說完山羊老師讓大家讀《臥薪嘗膽》的第二小節(jié)，讀完后老師問：“越王勾踐明知奴仆苦，為什么還要去當(dāng)呢？”大家討論了起來，有的覺得是愛國愛人民才去的，有的覺得勾踐想留著青山在，不怕沒柴燒，還有覺得勾踐還有野心。經(jīng)過幾位同學(xué)的發(fā)言，山羊老師總結(jié)一下，一是愛國、愛民，二是還有野心。接著老師又問：“吳王勝后變得怎么樣？”大家交流了一下。老師作了總結(jié)：“吳王現(xiàn)在是驕傲自滿，得意忘形，麻痹輕敵。”
最后山羊老師給我們講了哀兵必勝，驕兵必?cái)∵@兩個(gè)成語。
森林小學(xué)系列（五）濕地公園的美景
今天早上，森林小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們?cè)谇锔邭馑奶鞖饫镉镲L(fēng)向太湖濕地公園進(jìn)發(fā)。一路上他們看見了大山，大山上的綠樹非常密集像個(gè)大山戴了一頂綠帽子。到了那里他們看見了一排排的柳樹，這些柳樹象一個(gè)個(gè)“衛(wèi)兵”拿著綠色的長鞭守衛(wèi)著湖邊的堤壩。
他們走進(jìn)公園看到了一座座小橋，小橋上綁著稻草人，這些稻草人穿著各不相同，有的穿著裙子，有的穿著吊帶褲，還有的戴著頭巾。走了一會(huì)他們看到了木蓉花，木蓉花的花朵像一個(gè)個(gè)白色或粉色的球好看極了。他們沿著小路往前走就到了天鵝湖，在那里看到了從沒有看到過的黑天鵝。再往前，他們來到了一個(gè)亭子里吃中飯，大家吃的很香，在亭子里看湖面，湖面在陽光下銀花朵朵，時(shí)不時(shí)還會(huì)漾起波紋。
��！太湖濕地公園太美了！
森林小學(xué)系列（六）乒乓活動(dòng)
森林小學(xué)的下午有讀書聲、有腳步聲，還有三（10）班同學(xué)的歡笑聲。因?yàn)樗麄冋跒槊魈斓钠古一顒?dòng)作準(zhǔn)備。
走進(jìn)一看，他們有的圍成一個(gè)圈，有的在托球，還有的在對(duì)打，總之在班主任袋鼠老師的帶領(lǐng)下，大家都在有序地進(jìn)行活動(dòng)。
走到隊(duì)伍后面。看到圍成圈的同學(xué)，原來他們?cè)诨ハ嘟o同學(xué)數(shù)30秒能掂多少個(gè)。走到隊(duì)伍中間，那些托球的同學(xué)有的在給自己隊(duì)加油，有的在認(rèn)真比賽，于是這場(chǎng)普通的托球比賽充滿了激情。走到前面，對(duì)打的同學(xué)非常緊張，因?yàn)橐徊涣羯駥?duì)方打來的球就會(huì)從自己身邊飛過，除了緊張他們還滿頭大汗，因?yàn)閷?duì)面的同學(xué)打了過來沒有控制好球，于是要向前一步、向后一步，有時(shí)還要蹲下。
過了整整一節(jié)課，袋鼠老師把大家?guī)Щ亓税嗉?jí)。
【森林小學(xué)系列】相關(guān)文章：
小學(xué)環(huán)保系列活動(dòng)方案03-23
小學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案系列03-31
森林小學(xué)作文10-12
小學(xué)生自我介紹系列05-07
小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)策劃方案系列02-13
小學(xué)中秋節(jié)系列活動(dòng)方案03-23
小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)方案系列12-23
小學(xué)尋找“最美家庭”系列活動(dòng)方案10-24
保護(hù)森林小學(xué)作文11-26