小學(xué)五年級(jí)寫人的作文
寫作要從小練習(xí)，慢慢積累寫作的文筆，積累各種詞匯，慢慢地就會(huì)變得有文采!以下是小編整理的五年級(jí)寫人的作文，僅供參考!
“飛腿吳”_寫我的同學(xué)作文500字
吳語(yǔ)西文化課成績(jī)好，體育課成績(jī)也好，堪稱“文武雙全”。
但今天我要說(shuō)的是她體育好，所以語(yǔ)文數(shù)學(xué)就先擱一邊兒吧。
讓我來(lái)講一講她體育課上五十米短跑時(shí)的表現(xiàn)。
老師把規(guī)則講清楚后，就去對(duì)面終點(diǎn)給我們計(jì)時(shí)去了。
比賽跑道有四個(gè)道，一次上四個(gè)人，一人一道。
現(xiàn)在，上來(lái)了四個(gè)女生。
她們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌。
比賽開(kāi)始前，有人就說(shuō)：“吳語(yǔ)西肯定是第一!”也有人說(shuō)：“不一定，×××也有可能。
”四個(gè)女生都不甘示弱，自信地說(shuō)：“我要當(dāng)?shù)谝?”再看吳語(yǔ)西，雖然聽(tīng)到一部分觀眾的稱道，但并沒(méi)有沾沾自喜，而是鎮(zhèn)定地保持著起跑的姿勢(shì)，凝視著終點(diǎn)，猶如搭在弦上的箭——一觸即發(fā)。
裁判的右手放下去的那一刻，吳語(yǔ)西像離弦的箭一般沖了出去，如同追著山羊的餓狼一樣，三步并著兩步地跑，在跑道上無(wú)人可擋，恐怕就是一頭兩噸重的大象擋著道，也會(huì)被她撞到十萬(wàn)八千米以外去。
周圍的空氣似乎可以將她的衣服擦出火來(lái)!其他人緊隨其后。
過(guò)中場(chǎng)后，逐漸拉開(kāi)差距，吳語(yǔ)西跑在最前面，后面三人咬緊牙關(guān)使勁追趕，可已經(jīng)追不上了。
“耶!吳語(yǔ)西第一!”
吳語(yǔ)西果然不負(fù)眾望，又成了第一。
其她三人不得不佩服。
吳語(yǔ)西速度這么快，在賽場(chǎng)上總跑第一。
你們說(shuō)，她是不是個(gè)“飛毛腿”?
愛(ài)忘事兒的我_這就是我作文500字
一般來(lái)說(shuō)，愛(ài)忘事兒是老年人的經(jīng)常犯的錯(cuò)誤：像我爸爸，常常找不到鑰匙在哪兒，錢夾子丟哪了。
可是年紀(jì)輕輕的我也經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤。
如找不到紅領(lǐng)巾，只好去買，光我的紅領(lǐng)巾買了不下于三四個(gè)。
出入小區(qū)的卡也丟了兩次，媽媽生氣地說(shuō)不給我補(bǔ)了，看我長(zhǎng)不長(zhǎng)記性，我只好每天回來(lái)時(shí)跟著別人的屁股后面，等別人刷了卡開(kāi)門了我和人家一塊進(jìn)去。
你說(shuō)我們爺倆像不像，媽媽總說(shuō)我和爸爸是個(gè)丟蛋雞!
這不前天我又忘記了一件事，這個(gè)事害的我整整白忙了將近兩個(gè)小時(shí)。
上星期天的晚上，我準(zhǔn)備書(shū)包時(shí)，怎么也找不到我寫的作文。
我們的作文一般是寫在一張紙上，交給老師，等老師批改后，再謄寫到作文本上。
我清楚地記得我白天寫好了夾到書(shū)里，可怎么也找不到，急得我直掉淚。
眼看都快到晚上十點(diǎn)了，所有的本子和書(shū)本都抖摟了個(gè)遍，就是找不到。
明天還得上交呢，這可怎么辦?如果交不上，那該多丟臉，自己還是語(yǔ)文課代表，沒(méi)起好帶頭作用，讓同學(xué)們?cè)趺纯次摇?/p>
媽媽說(shuō)讓我重寫，我沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮再寫一遍了。
等我寫完了已經(jīng)十一點(diǎn)多了。
我小心翼翼的把寫好的作文放在書(shū)包里。
可就在我往書(shū)包的外夾層里放文具盒時(shí)，你猜怎么著，我的作文就在躺在那里。
我是又好氣又好笑，你說(shuō)我一個(gè)小學(xué)生怎么老是犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤呢?
“壞蛋”媽媽_我的媽媽作文500字
今天發(fā)生了一件令人痛心疾首的事情，我把寫好的作文放在桌子上，本來(lái)想讓媽媽瀏覽一下的，可誰(shuí)曾想媽媽先把它當(dāng)作垃圾扔掉了，我很生氣呀!
給我寫了很長(zhǎng)時(shí)間，好不容易才完成的一篇長(zhǎng)篇大作的作文呢!可是卻被媽媽當(dāng)垃圾扔掉，我的心里充滿了憤怒。
那是我的作業(yè)，她怎么能扔掉呢?我去了怎么和老師交代呀，我又憤怒又悲傷，而媽媽又若無(wú)其事的走過(guò)來(lái)，我假裝問(wèn)她你看到我的作文了嗎?沒(méi)有啊!她說(shuō)道：肯定是你亂放好了吧，現(xiàn)在找不見(jiàn)了。
聽(tīng)到她這句話我的淚珠像斷了線的珍珠啪啪的往下掉，這時(shí)他又說(shuō)道：還哭不趕緊找啊!我憤怒地大吼一聲，是你呀你把我作文弄丟了。
媽媽火冒三丈頓時(shí)又變蔫兒了，什么我把你的弄丟了，我擦干眼淚又對(duì)她說(shuō)：我想要的作文本來(lái)想給你看的，結(jié)果你卻把它當(dāng)垃圾扔了，我找不到了。
媽媽又問(wèn)：是不是桌子上的那個(gè)，是，媽媽急匆匆的沖出屋子，在垃圾箱里翻找，終于找到了我的作文，它還完好，但是媽媽的臉變臟了，媽媽的手也變臟了，為了給我找那一頁(yè)作文。
其實(shí)他可以不用找的，我還有時(shí)間去寫，但不一定會(huì)寫的有那一篇那么好，我媽媽沒(méi)有猶豫立馬就給我去找了。
雖然媽媽讓我很生氣，但是媽媽的行為更讓我感動(dòng)，我決定以后不能那樣訓(xùn)斥媽媽了。
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