如果我是小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-10-15 07:51:09 小學(xué)生作文我要投稿

如果我是小學(xué)生作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的如果我是小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

如果我是小學(xué)生作文

如果我是小學(xué)生作文1

　　嘿，回顧過(guò)去，小學(xué)六年，沒(méi)怎么獲得過(guò)榮譽(yù)，卻唯獨(dú)和作文結(jié)下了不解之緣。雖然沒(méi)在小學(xué)作文網(wǎng)上發(fā)表多少篇，但也算深藏不露，在班級(jí)里我只是一個(gè)普普通通的小孩，扮演的角色也只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，班里知道我寫(xiě)作文的不多，但我也不想讓他們知道，我只想做一個(gè)小小孩，永遠(yuǎn)做一個(gè)普通的'，沒(méi)煩惱的小小孩。

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，六七十個(gè)學(xué)生，我一個(gè)也舍不得他們走。但天命不由人，上初中我們就分開(kāi)了。說(shuō)道這，我就有點(diǎn)難過(guò)，真想永久留在小學(xué)，當(dāng)一個(gè)永久的小學(xué)生。但，這永遠(yuǎn)是個(gè)幻想。

　　我雖然盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但最終還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。我們還是要分開(kāi)的。真想永久沉睡在那個(gè)美好的夢(mèng)里，不想醒來(lái)。但夢(mèng)永遠(yuǎn)只是夢(mèng)，不會(huì)是真的。

　　我蘇醒了，不會(huì)再沉睡在那個(gè)虛偽的夢(mèng)，而是去追求更新的夢(mèng)，為了自己，我爬起來(lái)了。為我祝賀吧，我的朋友們，雖然我現(xiàn)在有了夢(mèng)想，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們的，你們永遠(yuǎn)是我的同學(xué)，永遠(yuǎn)是我的朋友！

如果我是小學(xué)生作文2

　　真是光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了�；仡欉@六年的小學(xué)生活，我有許許多多的感慨：高興的，得意的，后悔的，遺憾的`……總之，是酸甜苦辣麻咸樣樣都有。但是，我若能再做一回小學(xué)生該有多好啊！

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做到好的心理素質(zhì)，不論上下課，都要精神飽滿，平時(shí)還應(yīng)該活潑開(kāi)朗，不沉默寡言。遇到困難，要自信自立，自己把它解決。在學(xué)習(xí)中，要積極向上、勇于創(chuàng)新，不能太古董，這樣，我就是一個(gè)心理素質(zhì)好的學(xué)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要提高我的實(shí)踐能力，要是非明辯、有主見(jiàn)、實(shí)踐活動(dòng)豐富、勤于動(dòng)手、善于表達(dá)、發(fā)言積極、善于提問(wèn)。遇到事情，要有主見(jiàn)，自己來(lái)判斷這件事的是與非。在課外，要多參加實(shí)踐活動(dòng)，要多動(dòng)手。在課外，還要多讀文章，提高自己的表達(dá)能力。在課堂上，要積極發(fā)言，善于提問(wèn)。這樣，我就是實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做得十全十美！

如果我是小學(xué)生作文3

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我盼望著我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在天空中翱翔。在美麗的大自然里環(huán)繞。

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，每天一直唱自己的心聲，我就不會(huì)經(jīng)常煩惱。不停地為身邊的人祈禱。

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，如果在天色漆黑的夜里，我會(huì)一直向往美好。你發(fā)現(xiàn)是我在枝頭唱歌。

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，如果我就是那一只小鳥(niǎo)，我就絕不會(huì)有負(fù)擔(dān)。那么我決不會(huì)另眼拒絕。

　　8如果我是現(xiàn)代詩(shī)人——海子

　　如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子，就算再貧窮，再痛苦我也不會(huì)自殺。畢竟是一個(gè)大詩(shī)人��！非常有名的.大詩(shī)人��！為什么要自殺呢？我真是想不通。

　　如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子，我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)作，繼續(xù)活下去。人身上最寶貴的就是生命��！要是沒(méi)了生命，就沒(méi)了明亮，就再也見(jiàn)不到光明世界了呀！為什么要臥軌呢？

　　如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子，我會(huì)好好的活下去！

如果我是小學(xué)生作文4

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我想把我失去的光陰都補(bǔ)回來(lái)，再做一回小學(xué)生，是我現(xiàn)在的愿望。

　　我喜歡我母校的老師們，雖然老師們都特別的嚴(yán)厲，但是他們都有和藹可親的一面，只是有的同學(xué)，只記得老師罵他們、打他們的時(shí)候，卻不會(huì)記得老師和我們開(kāi)玩笑、講知識(shí)的時(shí)候，有的同學(xué)就是這樣的。正是因?yàn)槲蚁矚g他們，才更渴望再做一回小學(xué)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我要把我失去的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，把自己的缺點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，讓每個(gè)老師都喜歡我，我會(huì)做一名優(yōu)秀的學(xué)生，不會(huì)再做一個(gè)沒(méi)有自信心，心中想的'全都是：我不可能變聰明，試不會(huì)考好的。

　　知所以我想再做一回小學(xué)生，是因?yàn)楫?dāng)小學(xué)生沒(méi)煩惱，不用做家務(wù)，當(dāng)小學(xué)生光想著玩，回家做作業(yè)，然后睡覺(jué)，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。上課寫(xiě)作業(yè)，鈴一響，下課了，就玩上十分鐘。

　　小學(xué)生的生活，是無(wú)憂無(wú)慮的。我特別喜歡小學(xué)生活，非常希望能再做一回小學(xué)生。

如果我是小學(xué)生作文5

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要與其它小鳥(niǎo)伙伴，飛到萬(wàn)里長(zhǎng)城。看一看萬(wàn)里長(zhǎng)城市布是有書(shū)中說(shuō)得那樣長(zhǎng)，是不是象龍那樣蜿蜒盤(pán)旋。要看一看一塊條石是不是書(shū)上說(shuō)得兩三斤重。還要登上萬(wàn)里長(zhǎng)城的最高處看看美景。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛上天。我要告訴世界上的人：不要捕殺小鳥(niǎo)與任何動(dòng)物，以為人類與動(dòng)物是共同的.朋友，千萬(wàn)千萬(wàn)不要捕殺動(dòng)物。

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我要在冬天的時(shí)候飛到海南島。因?yàn)楹Ｄ蠉u有猛烈的太陽(yáng)，溫暖三個(gè)月。還要看一看還是有多沒(méi)。是不是海浪翻滾，還水打在石頭上唱出的歌是多么動(dòng)聽(tīng)的呀！

　　假如我是一只小鳥(niǎo)那該多好呀！我要飛到世界各地欣賞美景。

如果我是小學(xué)生作文6

　　我的志愿是老師，天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯(cuò)，可能造成深遠(yuǎn)的影響，這說(shuō)明了老師要以身作則，才能成為學(xué)生的好榜樣。

　　如果我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生軟硬兼施，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此，我會(huì)因材施教，針對(duì)學(xué)生的不同特質(zhì)來(lái)用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生對(duì)我佩服的`五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我會(huì)先判斷事情的嚴(yán)重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯(cuò)的學(xué)生；學(xué)生如果有不懂的問(wèn)題，我會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)他，直到他懂了為止；當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我會(huì)出面當(dāng)和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責(zé)任。

　　從今天開(kāi)始，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長(zhǎng)！

如果我是小學(xué)生作文7

　　如果我變成一條魚(yú)，我會(huì)游到大海深處，探索人們還未發(fā)現(xiàn)的秘密。

　　我來(lái)到大海深處，那里被黑色籠罩著，但我并不害怕，因?yàn)槲疫@條魚(yú)要探索深海的秘密。深海里那些帶著發(fā)光器官的.魚(yú)在游動(dòng)，也很動(dòng)人。

　　我心想：“為什么深海里沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢!”原來(lái)魚(yú)都喜歡竊竊私語(yǔ)，我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)了許多各種各樣的聲音，有的像蜜蜂一樣的“嗡嗡”聲，也有的像小狗一樣的“汪汪”聲，還有的像小鳥(niǎo)一樣的“啾啾”聲。

　　我游著、游著，發(fā)現(xiàn)了幾只龍蝦，它們虎視眈眈;還發(fā)現(xiàn)一種海參，它們移動(dòng)的速度非常慢，如蝸牛一般;有的魚(yú)卻跟這些海參相反，快如閃電，如宇宙飛船一樣呼嘯而過(guò)。

　　我又發(fā)現(xiàn)大量陸地上稀少的金子，我很興奮�？上氲轿疫€是一條魚(yú)，莫名的哀傷了。

　　我準(zhǔn)備向海面游去，忽然一張大網(wǎng)把我困住，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已被人們捉住了。我拼命地掙扎著，可于事無(wú)補(bǔ)。

　　正在我害怕之時(shí)，我猛地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

如果我是小學(xué)生作文8

　　對(duì)于時(shí)間，人們都有很多的感慨。有人后悔過(guò)，有人自豪過(guò)，有人迷茫過(guò)……如果，如果世界上真的有如果的話，我想高聲對(duì)世界說(shuō)，如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)變的更勤奮，更好學(xué)，更努力。小學(xué)一年級(jí)，我會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課，一言一語(yǔ)銘記在我心中，課堂上，我會(huì)更愛(ài)思考，更愛(ài)知識(shí)帶給我們的用處。

　　課后，我會(huì)勤奮的`復(fù)習(xí)老師在課堂上說(shuō)賦予的知識(shí)，我會(huì)去思考，去實(shí)驗(yàn)，去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的內(nèi)容，在空余的時(shí)間里我回去多學(xué)一些課外的知識(shí)。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)從入學(xué)開(kāi)始就與同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更友愛(ài)。我們會(huì)交流問(wèn)題，知識(shí)，學(xué)習(xí)方面的知識(shí)，心得。我會(huì)與他們互幫互助，一起玩耍，勞動(dòng)……如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)更活潑，在課堂上我會(huì)積極舉手發(fā)言，多思考問(wèn)題的是與否，找到解題思路，求出答案。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好珍惜，決不給自己留下遺憾。

如果我是小學(xué)生作文9

　　有一場(chǎng)游戲，它只能玩六級(jí)，玩過(guò)之后就再也不能玩了。你們猜出它是什么游戲了嗎？對(duì)了，那就是小學(xué)。雖然我上五年級(jí)，但時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間過(guò)的非常快，我的這場(chǎng)游戲也快結(jié)束了。

　　還有人說(shuō)是坐上了一年級(jí)的列車，直到六年級(jí)的終點(diǎn)站。我從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)收獲很多，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都學(xué)到了知識(shí)。

　　一年級(jí)我遇到的老師盡職盡責(zé)。語(yǔ)文老師上課生動(dòng)形象，數(shù)學(xué)老師上課幽默風(fēng)趣，但是我還是喜歡，我們的數(shù)學(xué)老師，她教了我知識(shí)，還同我們一起快樂(lè)的玩耍。但我們的成績(jī)一直都是四個(gè)班的比較中名列前茅的。

　　我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友。不管是同班的'還是同級(jí)的，我們都能互幫互助，互相學(xué)習(xí)。

　　上課我們認(rèn)真聽(tīng)講，下課我們嬉戲打鬧，我們學(xué)校不大，但環(huán)境優(yōu)美，綠油油的小草，五彩繽紛的小花，漂亮極了！

　　哎！珍惜時(shí)間吧，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這是我的母校，我會(huì)留戀你的。

如果我是小學(xué)生作文10

　　每個(gè)普通的人做過(guò)富人夢(mèng)，我也不例外。如果我有錢了，我該做什么呢？如果我有錢了，我會(huì)給自己買許多動(dòng)漫影碟，天天看，月月看。可是，這么多的影碟怎么看得完呢？于是我明白了，金錢可以買到看不完的影碟，但買不到用不夠的`時(shí)間。如果我有錢了，我會(huì)給媽媽買許多漂亮的衣裳和高級(jí)的化妝品，可是媽媽說(shuō)那個(gè)時(shí)候她已經(jīng)老了，再怎么打扮也不年輕了。于是我明白了，金錢可以買到華麗的服飾，但買不到靚麗的青春。

　　如果我有錢了，我就會(huì)在深圳給爸爸買一幢別墅，可爸爸聽(tīng)了卻笑著對(duì)我說(shuō)：“就算我們現(xiàn)在沒(méi)有錢買別墅，但我們?nèi)匀挥幸粋€(gè)溫暖的家呀！”于是我明白了，擁有豪華的別墅并不重要，重要的是擁有一個(gè)溫暖的家庭。我繼續(xù)想著，如果我有錢了，我會(huì)買很多很多的東西，但是也有許多許多的東西是我用錢買不到的…… 于是我明白了，如果我有錢了，并不代表我就擁有了一切，就算我沒(méi)有錢，也不表示我一無(wú)所有！

如果我是小學(xué)生作文11

　　桃花謝了，還會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛了，還會(huì)有再回來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，還會(huì)有再青的時(shí)候；春天過(guò)去了，還會(huì)有再來(lái)的時(shí)候……而我們的小學(xué)生活，卻一去不返了。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我上課時(shí)一定一心一意地聽(tīng)講，把老師講的知識(shí)都牢記在心中。做題時(shí)，一定先把題目看清楚，認(rèn)真思考，回答三思而后行，做到精益求精。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定待人寬容，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的.小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而去報(bào)復(fù)，而是心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你以后小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意一點(diǎn)�！�

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我在班上一定努力爭(zhēng)取一個(gè)職務(wù)，做同學(xué)們的服務(wù)員，做老師的好助手。大公無(wú)私，不公報(bào)私仇，對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，一定以身殉職，幫助成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)習(xí)，提醒成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)不要驕傲。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生……

　　只可惜，逝者如斯夫！

如果我是小學(xué)生作文12

　　如果我是樹(shù)葉，那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開(kāi)的季節(jié)里，我悄俏伸出嫩綠的笑臉，我雖然很小，但我也能給大自然獻(xiàn)上春的光彩。

　　如果我是樹(shù)葉，那么夏天我正成年，我的顏色也由嫩綠變成翠綠。下雨時(shí)我會(huì)為人擋風(fēng)雨，陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)我會(huì)為人遮陽(yáng)光。我會(huì)獻(xiàn)出我“生命”的全部，讓你們感受到絲絲涼意。我雖然默不作聲，不像花兒那么美，也不像松柏那樣威武，但是樹(shù)底下人們溫馨的小溪已證明了一切……

　　如果我是樹(shù)葉，那么到了秋天我已進(jìn)入晚年，我的顏色變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜，我飄然落下了。可我，并沒(méi)有這樣離去，我會(huì)在人們的火焰中燃燒自己，把最后的'養(yǎng)料給予每一寸土地。

　　如果我是樹(shù)葉，那么冬天我會(huì)融入塵土。你不要以為我已逝去，在我的腳下正孕著一群新的生命。是呀，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　如果我是樹(shù)葉，我無(wú)怨無(wú)悔……

如果我是小學(xué)生作文13

　　小學(xué)生活即將要結(jié)束了，我們將要離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)，離開(kāi)美麗可愛(ài)的母校。回想起六年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)，我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，隨時(shí)做好筆記，掌握好重點(diǎn)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)加強(qiáng)紀(jì)律，特別是在課堂上的紀(jì)律，不會(huì)在課桌下面竊竊私語(yǔ)；我也一定會(huì)遵守學(xué)校的'規(guī)章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定多閱讀課外書(shū)，多掌握好詞好句，名人名語(yǔ)；還要養(yǎng)成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣，學(xué)好文化知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母和老師。

　　世界上不可能有時(shí)光倒流，雖然小學(xué)生活即將要結(jié)束，但堅(jiān)信在今后的日子里，我能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加倍努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。為社會(huì)貢獻(xiàn)我全部的力量。

如果我是小學(xué)生作文14

　　小學(xué)六年的時(shí)光一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已成為一位初中生，但我依舊懷念小學(xué)時(shí)光，還想再當(dāng)一回小學(xué)生。

　　如果我再當(dāng)一回小學(xué)生，我會(huì)更加努力，尤其是二、三年級(jí)時(shí)，我不會(huì)在老師到黑板上寫(xiě)字的時(shí)候走神，腦海里胡思亂想，什么課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。考試時(shí)認(rèn)真。以前，我考試時(shí)很隨意，導(dǎo)致扣分。放學(xué)回家，第一時(shí)間拿起作業(yè)，認(rèn)真完成，遇到不會(huì)的題目努力去找到解決的方法，不會(huì)草草地寫(xiě)一個(gè)答案敷衍了事。從而努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，讓爸媽開(kāi)心。

　　如果我再當(dāng)一回小學(xué)生，我會(huì)好好地玩，該玩的時(shí)候就是要玩，不應(yīng)該整天呆在家里。出去動(dòng)一動(dòng)，要不然，到了初中，想玩都玩不了，不能讓自己留下遺憾。

　　如果我再當(dāng)一回小學(xué)生，就會(huì)少看電視，少玩電腦，每天所玩的時(shí)間應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理的.分配，不能沒(méi)日沒(méi)夜地看電視、玩電腦�？磿�(shū)時(shí)間也有所節(jié)制，不能一會(huì)都不休息，保護(hù)自己的眼睛，遠(yuǎn)離眼鏡。

　　如果我再當(dāng)一回小學(xué)生，該多好啊！

如果我是小學(xué)生作文15

　　匆匆，時(shí)間如殘花敗落，凌落無(wú)聲。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活快過(guò)完了。

　　暮然回首，我們?cè)蜃约旱你露疅o(wú)知，使老師臉上增添了幾分憔悴；我們?cè)宰约旱念B劣不堪，使老師的雙鬢增加了幾縷銀絲；我們?cè)驗(yàn)樽约旱牟凰歼M(jìn)取，使老師背負(fù)起更大的壓力……這一切的一切，都是因?yàn)槟蠋煟悄c我們同舟共濟(jì)，陪我們走過(guò)六年的難忘時(shí)光；是您不厭其煩，為我們指引人生的方向；是您苦口婆心；讓我們領(lǐng)略人生的'真諦。

　　仔細(xì)回想，我卻一再辜負(fù)老師給我的厚望。我門把老師給我們的精心栽培，浪費(fèi)在玩鬧之中……

　　我想，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，讓我在當(dāng)一回小學(xué)生，我不會(huì)再自私，不會(huì)再吝嗇，我會(huì)把榮譽(yù)拱手想讓，我會(huì)讓課堂桑永遠(yuǎn)舉著一雙手……我想，我一定會(huì)是最好的一個(gè)，讓老師放心，我一定會(huì)是最乖的一個(gè)，讓老師舒心，我一定會(huì)是最棒的一個(gè)，讓老師安心。

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