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小學(xué)生作文

如果我是小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-10-15 07:51:09 小學(xué)生作文 我要投稿

如果我是小學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的如果我是小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

如果我是小學(xué)生作文

如果我是小學(xué)生作文1

  嘿,回顧過(guò)去,小學(xué)六年,沒(méi)怎么獲得過(guò)榮譽(yù),卻唯獨(dú)和作文結(jié)下了不解之緣。雖然沒(méi)在小學(xué)作文網(wǎng)上發(fā)表多少篇,但也算深藏不露,在班級(jí)里我只是一個(gè)普普通通的小孩,扮演的角色也只是一個(gè)普普通通的學(xué)生,班里知道我寫(xiě)作文的不多,但我也不想讓他們知道,我只想做一個(gè)小小孩,永遠(yuǎn)做一個(gè)普通的',沒(méi)煩惱的小小孩。

  從一年級(jí)到六年級(jí),六七十個(gè)學(xué)生,我一個(gè)也舍不得他們走。但天命不由人,上初中我們就分開(kāi)了。說(shuō)道這,我就有點(diǎn)難過(guò),真想永久留在小學(xué),當(dāng)一個(gè)永久的小學(xué)生。但,這永遠(yuǎn)是個(gè)幻想。

  我雖然盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,但最終還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。我們還是要分開(kāi)的。真想永久沉睡在那個(gè)美好的夢(mèng)里,不想醒來(lái)。但夢(mèng)永遠(yuǎn)只是夢(mèng),不會(huì)是真的。

  我蘇醒了,不會(huì)再沉睡在那個(gè)虛偽的夢(mèng),而是去追求更新的夢(mèng),為了自己,我爬起來(lái)了。為我祝賀吧,我的朋友們,雖然我現(xiàn)在有了夢(mèng)想,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們的,你們永遠(yuǎn)是我的同學(xué),永遠(yuǎn)是我的朋友!

如果我是小學(xué)生作文2

  真是光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了;仡欉@六年的小學(xué)生活,我有許許多多的感慨:高興的,得意的,后悔的,遺憾的`……總之,是酸甜苦辣麻咸樣樣都有。但是,我若能再做一回小學(xué)生該有多好啊!

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做到好的心理素質(zhì),不論上下課,都要精神飽滿,平時(shí)還應(yīng)該活潑開(kāi)朗,不沉默寡言。遇到困難,要自信自立,自己把它解決。在學(xué)習(xí)中,要積極向上、勇于創(chuàng)新,不能太古董,這樣,我就是一個(gè)心理素質(zhì)好的學(xué)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要提高我的實(shí)踐能力,要是非明辯、有主見(jiàn)、實(shí)踐活動(dòng)豐富、勤于動(dòng)手、善于表達(dá)、發(fā)言積極、善于提問(wèn)。遇到事情,要有主見(jiàn),自己來(lái)判斷這件事的是與非。在課外,要多參加實(shí)踐活動(dòng),要多動(dòng)手。在課外,還要多讀文章,提高自己的表達(dá)能力。在課堂上,要積極發(fā)言,善于提問(wèn)。這樣,我就是實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做得十全十美!

如果我是小學(xué)生作文3

  如果我是一只小鳥(niǎo),我盼望著我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)在天空中翱翔。在美麗的大自然里環(huán)繞。

  如果我是一只小鳥(niǎo),每天一直唱自己的心聲,我就不會(huì)經(jīng)常煩惱。不停地為身邊的人祈禱。

  如果我是一只小鳥(niǎo),如果在天色漆黑的夜里,我會(huì)一直向往美好。你發(fā)現(xiàn)是我在枝頭唱歌。

  如果我是一只小鳥(niǎo),如果我就是那一只小鳥(niǎo),我就絕不會(huì)有負(fù)擔(dān)。那么我決不會(huì)另眼拒絕。

  8如果我是現(xiàn)代詩(shī)人——海子

  如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子,就算再貧窮,再痛苦我也不會(huì)自殺。畢竟是一個(gè)大詩(shī)人!非常有名的.大詩(shī)人!為什么要自殺呢?我真是想不通。

  如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子,我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)作,繼續(xù)活下去。人身上最寶貴的就是生命!要是沒(méi)了生命,就沒(méi)了明亮,就再也見(jiàn)不到光明世界了呀!為什么要臥軌呢?

  如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子,我會(huì)好好的活下去!

如果我是小學(xué)生作文4

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我想把我失去的光陰都補(bǔ)回來(lái),再做一回小學(xué)生,是我現(xiàn)在的愿望。

  我喜歡我母校的老師們,雖然老師們都特別的嚴(yán)厲,但是他們都有和藹可親的一面,只是有的同學(xué),只記得老師罵他們、打他們的時(shí)候,卻不會(huì)記得老師和我們開(kāi)玩笑、講知識(shí)的時(shí)候,有的同學(xué)就是這樣的。正是因?yàn)槲蚁矚g他們,才更渴望再做一回小學(xué)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我要把我失去的知識(shí)補(bǔ)回來(lái),把自己的缺點(diǎn)補(bǔ)回來(lái),讓每個(gè)老師都喜歡我,我會(huì)做一名優(yōu)秀的學(xué)生,不會(huì)再做一個(gè)沒(méi)有自信心,心中想的'全都是:我不可能變聰明,試不會(huì)考好的。

  知所以我想再做一回小學(xué)生,是因?yàn)楫?dāng)小學(xué)生沒(méi)煩惱,不用做家務(wù),當(dāng)小學(xué)生光想著玩,回家做作業(yè),然后睡覺(jué),沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。上課寫(xiě)作業(yè),鈴一響,下課了,就玩上十分鐘。

  小學(xué)生的生活,是無(wú)憂無(wú)慮的。我特別喜歡小學(xué)生活,非常希望能再做一回小學(xué)生。

如果我是小學(xué)生作文5

  假如我是一只小鳥(niǎo),我要與其它小鳥(niǎo)伙伴,飛到萬(wàn)里長(zhǎng)城。看一看萬(wàn)里長(zhǎng)城市布是有書(shū)中說(shuō)得那樣長(zhǎng),是不是象龍那樣蜿蜒盤(pán)旋。要看一看一塊條石是不是書(shū)上說(shuō)得兩三斤重。還要登上萬(wàn)里長(zhǎng)城的最高處看看美景。

  假如我是一只小鳥(niǎo),我要飛上天。我要告訴世界上的人:不要捕殺小鳥(niǎo)與任何動(dòng)物,以為人類與動(dòng)物是共同的.朋友,千萬(wàn)千萬(wàn)不要捕殺動(dòng)物。

  如果我是一只小鳥(niǎo),我要在冬天的時(shí)候飛到海南島。因?yàn)楹D蠉u有猛烈的太陽(yáng),溫暖三個(gè)月。還要看一看還是有多沒(méi)。是不是海浪翻滾,還水打在石頭上唱出的歌是多么動(dòng)聽(tīng)的呀!

  假如我是一只小鳥(niǎo)那該多好呀!我要飛到世界各地欣賞美景。

如果我是小學(xué)生作文6

  我的志愿是老師,天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯(cuò),可能造成深遠(yuǎn)的影響,這說(shuō)明了老師要以身作則,才能成為學(xué)生的好榜樣。

  如果我是老師,我會(huì)對(duì)學(xué)生軟硬兼施,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此,我會(huì)因材施教,針對(duì)學(xué)生的不同特質(zhì)來(lái)用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生,才能讓學(xué)生對(duì)我佩服的`五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯(cuò),我會(huì)先判斷事情的嚴(yán)重性,再將事情查的水落石出,才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大,才能原諒犯錯(cuò)的學(xué)生; 學(xué)生如果有不懂的問(wèn)題,我會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)他,直到他懂了為止;當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我會(huì)出面當(dāng)和事佬,撫平他們心中的憤怒與怨恨,這就是老師的責(zé)任。

  從今天開(kāi)始,我要奮發(fā)圖強(qiáng),這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)一位“精明果斷,人人夸贊!”的好師長(zhǎng)!

如果我是小學(xué)生作文7

  如果我變成一條魚(yú),我會(huì)游到大海深處,探索人們還未發(fā)現(xiàn)的秘密。

  我來(lái)到大海深處,那里被黑色籠罩著,但我并不害怕,因?yàn)槲疫@條魚(yú)要探索深海的秘密。深海里那些帶著發(fā)光器官的.魚(yú)在游動(dòng),也很動(dòng)人。

  我心想:“為什么深海里沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢!”原來(lái)魚(yú)都喜歡竊竊私語(yǔ),我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng),發(fā)現(xiàn)了許多各種各樣的聲音,有的像蜜蜂一樣的“嗡嗡”聲,也有的像小狗一樣的“汪汪”聲,還有的像小鳥(niǎo)一樣的“啾啾”聲。

  我游著、游著,發(fā)現(xiàn)了幾只龍蝦,它們虎視眈眈;還發(fā)現(xiàn)一種海參,它們移動(dòng)的速度非常慢,如蝸牛一般;有的魚(yú)卻跟這些海參相反,快如閃電,如宇宙飛船一樣呼嘯而過(guò)。

  我又發(fā)現(xiàn)大量陸地上稀少的金子,我很興奮?上氲轿疫是一條魚(yú),莫名的哀傷了。

  我準(zhǔn)備向海面游去,忽然一張大網(wǎng)把我困住,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已被人們捉住了。我拼命地掙扎著,可于事無(wú)補(bǔ)。

  正在我害怕之時(shí),我猛地睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

如果我是小學(xué)生作文8

  對(duì)于時(shí)間,人們都有很多的感慨。有人后悔過(guò),有人自豪過(guò),有人迷茫過(guò)……如果,如果世界上真的有如果的話,我想高聲對(duì)世界說(shuō),如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)變的更勤奮,更好學(xué),更努力。小學(xué)一年級(jí),我會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課,一言一語(yǔ)銘記在我心中,課堂上,我會(huì)更愛(ài)思考,更愛(ài)知識(shí)帶給我們的用處。

  課后,我會(huì)勤奮的`復(fù)習(xí)老師在課堂上說(shuō)賦予的知識(shí),我會(huì)去思考,去實(shí)驗(yàn),去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的內(nèi)容,在空余的時(shí)間里我回去多學(xué)一些課外的知識(shí)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)從入學(xué)開(kāi)始就與同學(xué)更團(tuán)結(jié),更友愛(ài)。我們會(huì)交流問(wèn)題,知識(shí),學(xué)習(xí)方面的知識(shí),心得。我會(huì)與他們互幫互助,一起玩耍,勞動(dòng)……如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)更活潑,在課堂上我會(huì)積極舉手發(fā)言,多思考問(wèn)題的是與否,找到解題思路,求出答案。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)好好珍惜,決不給自己留下遺憾。

如果我是小學(xué)生作文9

  有一場(chǎng)游戲,它只能玩六級(jí),玩過(guò)之后就再也不能玩了。你們猜出它是什么游戲了嗎?對(duì)了,那就是小學(xué)。雖然我上五年級(jí),但時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間過(guò)的非常快,我的這場(chǎng)游戲也快結(jié)束了。

  還有人說(shuō)是坐上了一年級(jí)的列車,直到六年級(jí)的終點(diǎn)站。我從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)收獲很多,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)都學(xué)到了知識(shí)。

  一年級(jí)我遇到的老師盡職盡責(zé)。語(yǔ)文老師上課生動(dòng)形象,數(shù)學(xué)老師上課幽默風(fēng)趣,但是我還是喜歡,我們的數(shù)學(xué)老師,她教了我知識(shí),還同我們一起快樂(lè)的玩耍。但我們的成績(jī)一直都是四個(gè)班的比較中名列前茅的。

  我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友。不管是同班的'還是同級(jí)的,我們都能互幫互助,互相學(xué)習(xí)。

  上課我們認(rèn)真聽(tīng)講,下課我們嬉戲打鬧,我們學(xué)校不大,但環(huán)境優(yōu)美,綠油油的小草,五彩繽紛的小花,漂亮極了!

  哎!珍惜時(shí)間吧,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這是我的母校,我會(huì)留戀你的。

如果我是小學(xué)生作文10

  每個(gè)普通的人做過(guò)富人夢(mèng),我也不例外。如果我有錢了,我該做什么呢? 如果我有錢了,我會(huì)給自己買許多動(dòng)漫影碟,天天看,月月看。可是,這么多的影碟怎么看得完呢?于是我明白了,金錢可以買到看不完的影碟,但買不到用不夠的`時(shí)間。 如果我有錢了,我會(huì)給媽媽買許多漂亮的衣裳和高級(jí)的化妝品,可是媽媽說(shuō)那個(gè)時(shí)候她已經(jīng)老了,再怎么打扮也不年輕了。于是我明白了,金錢可以買到華麗的服飾,但買不到靚麗的青春。

  如果我有錢了,我就會(huì)在深圳給爸爸買一幢別墅,可爸爸聽(tīng)了卻笑著對(duì)我說(shuō):“就算我們現(xiàn)在沒(méi)有錢買別墅,但我們?nèi)匀挥幸粋(gè)溫暖的家呀!”于是我明白了,擁有豪華的別墅并不重要,重要的是擁有一個(gè)溫暖的家庭。 我繼續(xù)想著,如果我有錢了,我會(huì)買很多很多的東西,但是也有許多許多的東西是我用錢買不到的…… 于是我明白了,如果我有錢了,并不代表我就擁有了一切,就算我沒(méi)有錢,也不表示我一無(wú)所有!

如果我是小學(xué)生作文11

  桃花謝了,還會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候;燕子飛了,還會(huì)有再回來(lái)的時(shí)候;柳樹(shù)枯了,還會(huì)有再青的時(shí)候;春天過(guò)去了,還會(huì)有再來(lái)的時(shí)候……而我們的小學(xué)生活,卻一去不返了。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我上課時(shí)一定一心一意地聽(tīng)講,把老師講的知識(shí)都牢記在心中。做題時(shí),一定先把題目看清楚,認(rèn)真思考,回答三思而后行,做到精益求精。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定待人寬容,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的.小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而去報(bào)復(fù),而是心平氣和地對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你以后小心一點(diǎn),你碰到我了,下次注意一點(diǎn)!

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我在班上一定努力爭(zhēng)取一個(gè)職務(wù),做同學(xué)們的服務(wù)員,做老師的好助手。大公無(wú)私,不公報(bào)私仇,對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力,一定以身殉職,幫助成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)習(xí),提醒成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)不要驕傲。

  如果,我能再做一回小學(xué)生……

  只可惜,逝者如斯夫!

如果我是小學(xué)生作文12

  如果我是樹(shù)葉,那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開(kāi)的季節(jié)里,我悄俏伸出嫩綠的笑臉,我雖然很小,但我也能給大自然獻(xiàn)上春的光彩。

  如果我是樹(shù)葉,那么夏天我正成年,我的顏色也由嫩綠變成翠綠。下雨時(shí)我會(huì)為人擋風(fēng)雨,陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)我會(huì)為人遮陽(yáng)光。我會(huì)獻(xiàn)出我“生命”的全部,讓你們感受到絲絲涼意。我雖然默不作聲,不像花兒那么美,也不像松柏那樣威武,但是樹(shù)底下人們溫馨的小溪已證明了一切……

  如果我是樹(shù)葉,那么到了秋天我已進(jìn)入晚年,我的顏色變得枯黃憔悴,微風(fēng)一吹,搖搖欲墜,我飄然落下了。可我,并沒(méi)有這樣離去,我會(huì)在人們的火焰中燃燒自己,把最后的'養(yǎng)料給予每一寸土地。

  如果我是樹(shù)葉,那么冬天我會(huì)融入塵土。你不要以為我已逝去,在我的腳下正孕著一群新的生命。是呀,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  如果我是樹(shù)葉,我無(wú)怨無(wú)悔……

如果我是小學(xué)生作文13

  小學(xué)生活即將要結(jié)束了,我們將要離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué),離開(kāi)美麗可愛(ài)的母校。回想起六年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī),我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課,隨時(shí)做好筆記,掌握好重點(diǎn),養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)加強(qiáng)紀(jì)律,特別是在課堂上的紀(jì)律,不會(huì)在課桌下面竊竊私語(yǔ);我也一定會(huì)遵守學(xué)校的'規(guī)章制度,不亂吐痰,不亂丟垃圾,還要靠自己的職能保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定多閱讀課外書(shū),多掌握好詞好句,名人名語(yǔ);還要養(yǎng)成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣,學(xué)好文化知識(shí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母和老師。

  世界上不可能有時(shí)光倒流,雖然小學(xué)生活即將要結(jié)束,但堅(jiān)信在今后的日子里,我能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加倍努力,實(shí)現(xiàn)自己的理想。為社會(huì)貢獻(xiàn)我全部的力量。

如果我是小學(xué)生作文14

  小學(xué)六年的時(shí)光一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,我已成為一位初中生,但我依舊懷念小學(xué)時(shí)光,還想再當(dāng)一回小學(xué)生。

  如果我再當(dāng)一回小學(xué)生,我會(huì)更加努力,尤其是二、三年級(jí)時(shí),我不會(huì)在老師到黑板上寫(xiě)字的時(shí)候走神,腦海里胡思亂想,什么課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。考試時(shí)認(rèn)真。以前,我考試時(shí)很隨意,導(dǎo)致扣分。放學(xué)回家,第一時(shí)間拿起作業(yè),認(rèn)真完成,遇到不會(huì)的題目努力去找到解決的方法,不會(huì)草草地寫(xiě)一個(gè)答案敷衍了事。從而努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出好成績(jī),讓爸媽開(kāi)心。

  如果我再當(dāng)一回小學(xué)生,我會(huì)好好地玩,該玩的時(shí)候就是要玩,不應(yīng)該整天呆在家里。出去動(dòng)一動(dòng),要不然,到了初中,想玩都玩不了,不能讓自己留下遺憾。

  如果我再當(dāng)一回小學(xué)生,就會(huì)少看電視,少玩電腦,每天所玩的時(shí)間應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理的.分配,不能沒(méi)日沒(méi)夜地看電視、玩電腦?磿(shū)時(shí)間也有所節(jié)制,不能一會(huì)都不休息,保護(hù)自己的眼睛,遠(yuǎn)離眼鏡。

  如果我再當(dāng)一回小學(xué)生,該多好啊!

如果我是小學(xué)生作文15

  匆匆,時(shí)間如殘花敗落,凌落無(wú)聲。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活快過(guò)完了。

  暮然回首,我們?cè)蜃约旱你露疅o(wú)知,使老師臉上增添了幾分憔悴;我們?cè)宰约旱念B劣不堪,使老師的雙鬢增加了幾縷銀絲;我們?cè)驗(yàn)樽约旱牟凰歼M(jìn)取,使老師背負(fù)起更大的壓力……這一切的一切,都是因?yàn)槟蠋煟悄c我們同舟共濟(jì),陪我們走過(guò)六年的難忘時(shí)光;是您不厭其煩,為我們指引人生的方向;是您苦口婆心;讓我們領(lǐng)略人生的'真諦。

  仔細(xì)回想,我卻一再辜負(fù)老師給我的厚望。我門把老師給我們的精心栽培,浪費(fèi)在玩鬧之中……

  我想,如果上天再給我一次機(jī)會(huì),讓我在當(dāng)一回小學(xué)生,我不會(huì)再自私,不會(huì)再吝嗇,我會(huì)把榮譽(yù)拱手想讓,我會(huì)讓課堂桑永遠(yuǎn)舉著一雙手……我想,我一定會(huì)是最好的一個(gè),讓老師放心,我一定會(huì)是最乖的一個(gè),讓老師舒心,我一定會(huì)是最棒的一個(gè),讓老師安心。

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