小學(xué)的作文通用【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
我們來到操場上只見一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著紅布。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條拉過靠自己一頭的.白線，誰就贏了。
“嘟——”哨聲響了，雙方使勁了吃奶的勁向后拉，啦啦隊(duì)為我們加油。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿樱覀冊趺匆怖贿^來了，我們輸了。要是我們學(xué)會怎么拔河，一定不會輸。
換了場地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝了。
對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“這項(xiàng)運(yùn)動，體力消好非常大，不能再戰(zhàn)了，過幾天再比吧。”
小學(xué)的作文 篇2
秋天是美麗的季節(jié)。
天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的——天是那么高那么藍(lán)�？粗粗�，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。
秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的'映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
秋天是收獲的季節(jié)。最開心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過�？粗麄�，你不禁去想：幸�？鞓肥侨绱撕唵�。我們何必去煩惱？
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
篇六：關(guān)于秋天的小學(xué)生作文
光陰荏苒，歷夏經(jīng)秋。見了些寒蟬鳴敗柳，大火向西流，秋似乎一下子就到了。原本還是烈日當(dāng)空照的，車?yán)锱懦龅膹U氣如同熾熱的火焰，人們汗如雨下，就好像走在火爐里�？墒沁^一晚上就變得涼風(fēng)嗖嗖，寒風(fēng)刺骨，烏云擋住了天空，我仰望天空，不覺有種莫名的憂愁，像濃霧一樣，怎么也揮之不去。想必，這就是秋吧。
你看這秋，它像是個(gè)天真活潑的小孩，踩著金色的“地毯”嘩啦啦地笑著、跑著來到了人間。你看，那樹、小草，為了迎接秋的到來，一見到它便變得金黃金黃。再看那金色的樹葉，飄落下來，嘩啦啦，如同一只只金色的蝴蝶，在空中飛舞、翻轉(zhuǎn)，最終落下，變成了一個(gè)個(gè)有趣的音符，噼噼啪啪嘀嘀咚咚。在那道路鋪成的五線譜上，這些音符為大自然的萬物譜寫出一曲秋的贊歌。
秋可真是高興得不得了，看到大地上的萬物們那么歡迎它的`到來，它也要造福這個(gè)世界。別看它只是一個(gè)活潑的孩子，可是它本事還大著哩！它用寬大的衣袖拂去了夏天的炎熱、用自己巨大的衣衫擋住了冬的嚴(yán)寒；它讓每一株枯死的植物以后都有生根發(fā)芽的機(jī)會；它讓水稻形成了金色的海洋，又讓高粱紅得笑彎了腰，還帶著沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。
可是，人們不斷地破壞和他們得寸進(jìn)尺地索取，令秋很生氣，它為了懲罰人類，讓人類反省自己的過錯(cuò)，氣憤憤地走了，它比以往更早地走了，讓冬天這個(gè)可怕的惡狼在這片土地上肆虐，不過它說：“明年，我一定還會回來的。”
小學(xué)的作文 篇3
比較
媽媽經(jīng)常拿我跟我的同學(xué)潘茹月的成績作比較，她可能是想通過這種激將法讓我更加努力學(xué)習(xí)，但我覺得這樣并沒有讓我的成績提高，反而讓我倍感壓力。
這不，前幾天又發(fā)生了一個(gè)小插曲，讓我來說給你們聽聽吧。那天是期末考試的日子，我整個(gè)人都感覺緊張兮兮的，擔(dān)心自己發(fā)揮不好。整個(gè)一天，我們上午考了數(shù)學(xué)和英語，下午考了語文�？偹憧纪炅�。放學(xué)回到家，媽媽就向我打聽考試的情況，我想：這次考試估計(jì)我沒有一百分了，如果老天保佑，說不定我能有一門會有一百�？墒俏易约阂膊桓铱隙�。成績下來，媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。
第二天很快就來臨了，期末考試的分?jǐn)?shù)就要公布了，我頓時(shí)感覺又緊張了起來，心里一點(diǎn)底都沒有。如果我這次考得不好的話，結(jié)果是被媽媽罵。如果我這次考得沒有潘茹月考得好，媽媽又會拿我們做比較，說我不如她。這兩種結(jié)果都是我不想要的`。成績終于下來了，如果不算附加分，三門功課加起來，她的總分比我高了1.5��！我頓時(shí)感到萬箭穿心，痛苦萬分。今天回去，這分?jǐn)?shù)又要被媽媽拿來比較了。
媽媽，我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來作比較了，我希望學(xué)習(xí)少一份壓力，多一份快樂！
點(diǎn)評：小作者真實(shí)地寫出了自己面對“別人家孩子”的內(nèi)心感受，或斗志昂揚(yáng)，或痛苦萬分，這都是自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
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