(優(yōu)秀)小學(xué)的作文300字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　滄州有雄偉的鐵獅子，有哺育我們的母親河——大運河，可我最愛去的地方是美麗的植物園。

　　植物園是一個充滿文化氣息的植物園。進入園中映入眼簾的是兩排名人雕像，滄州自古出豪杰，有一代文學(xué)宗師紀(jì)曉嵐、神醫(yī)扁鵲、大刀王五等等，讓人看了不由得肅然起敬，我為自己是滄州人感到自豪。

　　植物園是一個植物的“家園”。這里有各種各樣的植物。

　　你看！水上植物園上的植物們把河水變成了一片綠色的海洋，充滿了大自然的氣息，就像一個美麗的仙境。而牡丹園里的'牡丹們更是爭奇斗艷，一朵比一朵漂亮，一朵比一朵典雅。再瞧桃樹園，桃樹們開出了粉紅的小花，像一條條粉紅色的裙子在風(fēng)中快樂地舞蹈。

　　這時，隨著一聲聲美妙的音樂，音樂噴泉響起了，一邊聽音樂，一邊欣賞騰空而起的噴泉，真像是走進了詩的畫卷。

　　植物園，美麗的植物園，真是讓人如癡如醉��！

小學(xué)的作文300字 篇2

　　當(dāng)我在家里孤獨的看書時，我聽到外面的小孩子的歡笑聲時，我覺得他們多么幸福呀!無拘無束，什么時候都可以玩。真羨慕呀!我的鄰居可能趁著她媽媽上“麻將班”的時候又在玩電腦。而我呢?就只能看書。

　　好不容易熬到了11：00，我終于可以“下崗”了。我連忙跑到朱郝家去竄門。還好她沒有關(guān)電腦，于是，我也和她一起鉆進了游戲的海洋。時針慢慢指向11：30，“羊羊，快回來，下午你還要去補習(xí)外語，快點兒回來吃飯�！蹦棠倘氯碌�。我依依不舍離開朱郝家。回到了自己家。吃過午飯，我背上迪士尼英語學(xué)校的書包，走到了英語學(xué)校。1：30，無聊的同步課開始了。下課，我們大家活躍起來。有的`玩鬼捉人，有的玩捉迷藏，還有的來打架。啊!不好，上課了!我們連忙跑進教室，又開始上了討厭的劍橋課。

　　終于放學(xué)了，我回到家。邊吃飯邊看電視。吃完了飯就只看電視�！罢O!早上早點兒起來看書，真是拿你沒辦法……”

　　這就是我的一天，就這樣，結(jié)束了。

　　評語：文中作者記敘了自己假期的一天，對一天中發(fā)生的事進行了詳細的描寫，內(nèi)容充實，表達了作者無奈的心情。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰;不足之處在于語言過于口語化，表達不準(zhǔn)確。

小學(xué)的作文300字 篇3

　　我本名叫張顯妹，和明星張惠妹只差一個字——惠，我就是張惠妹的“姐妹”了。

　　雖然是張惠妹的“親戚”，可是，我卻很煩惱。瞧瞧，它來了！

　　‘‘妹子，張妹子!’’她是我的好朋友，張睿欣。

　　‘‘我不是張妹子!’’

　　‘‘妹子，妹子!”······

　　天哪，為什么，為什么要在我名字后面加個“子”字啊！這叫法太不高大上了。

　　這還不算什么。晚上，我表弟跑到我房間說：“妹妹，快睡覺，好妹妹��！我的妹妹快睡覺！”好吧，連比我小的都妹妹，妹妹的叫上了。

　　記憶猶新的'，還得算那次。班上來了個新同學(xué)，她問我叫什么，我告訴她叫張顯妹，沒想到那個新同學(xué)發(fā)音也太不準(zhǔn)了，說：“哦！張惠妹�！蔽伊⒓醇m正：“張顯妹，張顯妹·······”可她還是笑著對我說:“張惠妹，我們以后就是好朋友了�！彼�轉(zhuǎn)身和她另一個好朋友說：“張惠妹是我的好朋友”“什么張惠妹是你的好朋友？”那個朋友大叫起來，新同學(xué)指著我說：“看，張惠妹······”

　　哎，這就是我，被一個名字困擾的我。

　　你叫什么名字？

　　我叫張顯妹。

小學(xué)的作文300字 篇4

　　在校園里的美好生活，時時浮現(xiàn)在我的腦海中。回首校園的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的學(xué)習(xí)生涯，令人心神舒暢。

　　校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。

　　在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好�。∠抡n時，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂��！放學(xué)時，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福��！ 漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的`天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。

　　上了高年級，學(xué)習(xí)的負擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同

　　學(xué)們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進步，與大家一起開開心心地度過自己的小學(xué)生活。

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