童話小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的童話小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童話小學(xué)生作文1
十年一次的森林音樂會(huì)又開始啦!調(diào)皮的小猴子、活潑的小鳥、可愛的小兔子、聰明的小袋鼠……都在準(zhǔn)備開森林音樂會(huì)呢!
小猴子是指揮官。它一大清早就起來練習(xí)指揮,晶瑩的露珠映照著他歡快的旋律,勤勞的蜜蜂隨著它的指揮棒飛舞。
小鳥是合唱團(tuán)成員,每天凌晨五點(diǎn)就起來練嗓子,大家都把它叫做“準(zhǔn)時(shí)的.鬧鐘”。
小白兔是舞蹈演員,一會(huì)兒壓腿,一會(huì)兒練習(xí)舞步,腳上都磨出了厚厚的繭子。
小袋鼠是鋼琴高手,每天一吃完飯就練琴,雙手在鋼琴上不停地跳躍著。
森林音樂會(huì)終于開始了!你看,小猴子指揮官一聲令下,小鳥唱起了歌,那甜甜的歌聲,是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。你瞧,小白兔隨著歡快的樂曲旋轉(zhuǎn)起來,飛舞的裙子像一把把小花傘。你聽,小袋鼠彈起了琴,那琴聲叮叮咚咚,大伙兒都陶醉在美妙的琴聲中。
不信,你也閉上眼睛聽一聽……
童話小學(xué)生作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午, 一只什么都不會(huì)的.公雞無憂無慮地走在草地上。但是,它覺得自己長大了,應(yīng)該要學(xué)些本領(lǐng)才行。
首先,它來到了森林里,看見了一只百靈鳥在唱歌,它的歌聲是那么優(yōu)美,那么動(dòng)聽。公雞問:你好,百靈鳥姐姐,你能教我唱歌嗎?百靈鳥答應(yīng)了。剛開始,它還學(xué)得很認(rèn)真?墒沁^了幾天,它就覺得喉嚨痛了。于是,就在那天早上,它偷偷地溜出了森林。下午,公雞來到河邊,看見一只小狗在岸邊玩耍,就走過去問:小狗弟弟,你能教我跑步嗎?小狗也答應(yīng)了,可是沒過多少時(shí)間,它就覺得腳酸了,實(shí)在太累了。于是告別了小狗,又離開了河邊。
公雞就這么三心兩意,怕苦又怕累,到最后還是竹籃打水一場空,什么本領(lǐng)也沒學(xué)來。哦,對(duì)了,它倒是有一種天生的本領(lǐng)。聽,喔喔喔,每天一大早,公雞都會(huì)催我們起床呢!
童話小學(xué)生作文3
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒有貓的國家。
一天,一個(gè)從外國來的老奶奶送給國王一只小貓,國王把小貓送給了小公主。小公主別提多高興了,就算用太陽和月亮跟她換,她也不會(huì)同意。
但是,好景不長,小貓漸漸變得悶悶不樂了。小公主很傷心,以為它生病了。小公主請(qǐng)來了獸醫(yī),獸醫(yī)給小貓做了檢查,說:“你的小貓沒生病,多運(yùn)動(dòng)就好了!钡∝埐豢线\(yùn)動(dòng),越來越提不起精神。
小公主又想,是不是它胃口不好?于是,小公主請(qǐng)來了世上廚藝最好的廚師給小貓做了很多美味的`菜肴。結(jié)果,小貓低頭嗅了嗅,扭頭就走。這下更不得了了,小貓什么也沒吃,更沒精神了。
無奈之下,小公主只好帶小貓到皇宮的草坪上玩。玩著玩著,小公主發(fā)現(xiàn)小貓的眼睛一直看著皇宮外的一只正在撲蝴蝶的小貓,眼睛閃著羨慕的神情。小公主立刻明白了,原來它是想出去玩。小公主就把它放到野外,小貓頓時(shí)變開心了。
這讓小公主明白了,動(dòng)物也是要追求自由的。
童話小學(xué)生作文4
有一只青蛙,她生了很多的小蝌蚪,蝌蚪的卵沉到溪里面,結(jié)果蝌蚪的`卵孵化了,小蝌蚪一只只的跑出來了,他們開心的住在池塘里。
但是,他們找不到媽媽很難過。他們跑去問鄰居:“請(qǐng)問我們的媽媽在哪里?”鄰居回答說:“我不知道!”于是,小蝌蚪為了找媽媽展開冒險(xiǎn)的旅程。
冒險(xiǎn)的途中,遇到了蝦子,他們問蝦子:“請(qǐng)問有看到我們的媽媽嗎?”蝦子說:“我不知道!”小蝌蚪們繼續(xù)往前游。游到荷葉旁邊時(shí),哇!遇到了漩渦,好危險(xiǎn)哦!小蝌蚪們努力擺動(dòng)尾巴,要游出危險(xiǎn)區(qū),好不容易才游了出來。
之后,他們又遇到蜻蜓和烏龜,小蝌蚪們問:“請(qǐng)問你們有看到我們的媽媽嗎?”他們說:“不知道耶!”最后他們遇到了聰明的蚱蜢,告訴蝌蚪們說:“你們的媽媽在池塘邊等你們回家!”于是小蝌蚪們終于找到了媽媽!
童話小學(xué)生作文5
春天到了,陽光暖洋洋地照著大地,到處桃紅柳綠,>景色非常優(yōu)美。
一只小燕子從南方飛來,被這兒的景色深深吸引住了。這時(shí),它看見一條小河,河水清澈見底,河底有許多水草。小燕子情不自禁地在小河的上空盤旋著。突然,它發(fā)現(xiàn)有一條小魚探出頭來,笑瞇瞇地和它打招呼。小燕子有禮貌地說:“你好,小魚,這條小河真美啊,水底世界也一定很有趣,我真羨慕你。”可小魚卻搖搖尾巴說:“你長著有力的翅膀,能夠在天空中高高地飛翔,可以看到世界上更美麗的山水,你的生活一定更精彩!
這時(shí),河面上漂來一只小舟,舟上的人聽到了它們的.對(duì)話,便說:“既然你們都羨慕對(duì)方的生活有趣,那么,你們就把你們周圍有趣的事情講給對(duì)方聽,這樣,你們不就能了解更多有趣的事了嗎?”
從此以后,小燕子和小魚每天都將自己看到的和聽到的有趣的事講給對(duì)方聽,他們成了親密無間的好朋友。
童話小學(xué)生作文6
我,是一支鋼筆。我的命運(yùn)掌握在主人的手中,他可以隨時(shí)把我折斷,可以時(shí)把我推向死亡。我為了逃脫死亡,為了讓主人寫好字,我不知吃了多少苦,流了多少淚,而我得到的卻是恩將仇報(bào)……
主人寫作業(yè)時(shí)常常需要休息,每當(dāng)他休息的時(shí)候,常常用牙齒咬我,我的身上被咬得一個(gè)壓著一個(gè)。他還常用手指頭不住地旋轉(zhuǎn),把我旋得頭暈?zāi)X脹……
我實(shí)在是忍無可忍了,便和墨水商量:當(dāng)主人咬我的時(shí)候,墨水就灑到他臉上,給他一點(diǎn)小小的警告。墨水同意了。果然,主人寫好作業(yè),又開始咬我了。墨水急忙一噴,在主人的`嘴邊劃了一條“藍(lán)胡子”,主人氣極了,把我摔到地上,接著扔進(jìn)了垃圾桶。想不到垃圾桶里的被主人扔掉的鋼筆可真多!大家你一言,我一語地訴說自己不幸的遭遇,大家越說越激動(dòng),哭聲、罵聲、控訴聲越來越響,飛到了主人的耳朵里。主人聽到后,一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭。
從此,我的主人改掉了咬筆頭的壞習(xí)慣,成為一個(gè)愛護(hù)鋼筆的好孩子。
童話小學(xué)生作文7
小木偶住在地球“童話世界里”,他工作是做笑笑汽車。笑笑汽車是用笑容當(dāng)燃料,不過就是差發(fā)動(dòng)機(jī)了,所以老板就讓小木偶去人類世界看發(fā)動(dòng)機(jī)。小木偶很痛快地答應(yīng)了,他想:太好了,我可以冒險(xiǎn)了。
小木偶來到世界轉(zhuǎn)換大門前,大門問他幾個(gè)問題,小木偶都打上來了,因?yàn)樾∧九冀?jīng)常讀書。大門問的第一個(gè)問題是世界上什么東西最尖——智慧,問的第二個(gè)問題是什么東西最輕——良心。
當(dāng)他輸入去哪個(gè)世界時(shí),把人類寫成怪物了。這可了不得了。他落到怪物世界里了,還好是到了好怪國。 一到好怪國就發(fā)現(xiàn)九頭蛇怪正在打好怪物。小木偶看到旁邊有一棵橡膠樹和黑炸果。小木偶想:我讀的植物世界里有說橡膠樹能制造皮帶,黑炸果一碰就爆炸,還會(huì)有臭氣。小木偶突然計(jì)上心來,他拿起小刀把橡膠樹皮割開,用橡膠汁制成了一個(gè)皮帶,把黑炸果彈出去,正好彈到九頭蛇怪的`身上,把它臭的落荒而逃,被警察抓住。好怪國國王說:“小木偶你太聰明了,原來我們是請(qǐng)RL怪國人來捉九頭蛇怪都很難抓住,你這么簡單的方法就搞定了,所以我把我們國家唯一一臺(tái)人類汽車發(fā)動(dòng)機(jī)給你。”
童話小學(xué)生作文8
很久很久以前,有一只小猴子,它十分頑皮,不論是不是它的鄰居,都因?yàn)樗鴽]有好日子過。
終于有一天,動(dòng)物們?cè)僖踩滩蛔∵@只小猴子的搗亂,于是議論怎樣懲罰這只小猴子,大會(huì)上大家七最八舌,有地說:“去請(qǐng)鳥媽媽,叫鳥媽帶領(lǐng)鳥兒們?nèi)プ叫『镒印!庇械卣f:“摘毒果給小猴子吃,毒死小猴子!边有地說:“叫蛇爺爺去咬死小猴子!弊詈,大象主席一本正經(jīng)地說要不然我們利用獵人的陷阱,叫小猴子掉進(jìn)去。”這種方法剛出口,就得到了大家的'一致認(rèn)同。于大會(huì)的第二天,大象主席就派小狗“天天”去辦這件事,小狗“天天”按照大象主席所說的方法,先在獵人的陷阱上放了一些水果,然后就匆匆地離開.那只頑皮的小猴子呢?原來,那只小猴子一直注視著陷阱上的水果,小猴子心想:不能去,那可是的陷阱呀!但它還是忍不住跳了下去,只聽“砰”的一聲,小猴子就掉進(jìn)了陷阱里。
隨著獵人的走來,小猴子開始后悔起來,后悔它太頑皮,但現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了......
童話小學(xué)生作文9
一天吃中午飯的時(shí)候,小兔子的老毛病又犯了,這個(gè)不吃,那個(gè)不吃,氣得兔媽媽沒話說,只好隨便吃點(diǎn),就帶著小兔子出去散步了。路上,碰見了正在趕路的烏龜,小兔子驕傲地對(duì)烏龜說:“我們來比賽吧,我可不會(huì)像以前那只兔子一樣輸給你們?yōu)觚。”?/p>
“行啊”烏龜?shù)椭^說。兔媽媽剛說完開始,小兔子就跳了出去,可是只跑了一半,就坐在地上直喘粗氣。它跳不動(dòng)了,烏龜就爬呀爬呀很快超過它了,小兔子急得沒辦法,只能看著烏龜最后贏了,小兔子眼淚汪汪來到兔媽媽跟前,問:“我怎么跑了一半就跑不動(dòng)了?”兔媽媽說:“因這你平時(shí)太挑食了,吸收不到營養(yǎng),就跑不動(dòng)了,如果遇到壞人,可危險(xiǎn)了!毙⊥米狱c(diǎn)著頭說:“我再也不挑食了。”它終于明白了不能挑食的.道理。
童話小學(xué)生作文10
小紅的鉛筆盒里有兩個(gè)文具,一個(gè)是橡皮擦,一個(gè)是鉛筆。鉛筆看不起橡皮擦,每天都傷害它。
鉛筆驕傲地對(duì)橡皮擦說:“你能寫字嗎?”“鉛筆大哥,我確實(shí)不能寫字! 橡皮擦謙虛地說。
鉛筆神氣的說:“哼!我就知道你不會(huì)寫!沒用的`東西。” 橡皮擦說:“我雖然不會(huì)寫,但是我并不沒用,我也有不同的優(yōu)點(diǎn),再說......”
“停!”鉛筆大哥生氣了!又說:“遲早你會(huì)被主人丟掉,我就一個(gè)人,開開心心的!睆拇,橡皮擦不在理鉛筆大哥了。
有一天,鉛筆想寫“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字,鉛筆不小心寫成“奇習(xí)”了!鉛筆想:怎么辦呢?怎么辦呢?
“怎么啦!鉛筆大哥?”橡皮擦說道。
鉛筆大哥說:“我寫錯(cuò)字了,反正你也不幫我!
橡皮擦說:“我來幫你!”
“住手......”話還沒說完,橡皮擦就已經(jīng)把錯(cuò)別字給擦的干干凈凈了!斑@......”
鉛筆大哥發(fā)呆了,連忙道謝,說“謝謝你,橡皮擦。以前都是我不好,我還對(duì)你這么壞!
橡皮擦高興地笑了。從此他們兩個(gè)成為了好朋友!
童話小學(xué)生作文11
在一個(gè)陽光明媚的早晨空氣有一股清新的香氣,小白兔戴著畫滿黃色條紋又有兩條白色繩子的草帽,提著籃子,蹦蹦跳跳,高高興興地去摘水果。
小白兔來到五彩繽紛的果園,哇!太美了!小白兔驚喜地叫著。一會(huì)兒功夫就摘了一籮筐青色的蘋果,回家的路上,她就一邊走一邊自言自語說:今天真是太開心了!
正當(dāng)小白兔高興時(shí),突然,天空變得陰暗起來,不過一會(huì)兒,天就變了臉色,下起了傾盆大雨。不過,小白兔并沒有焦急,因?yàn)樗^上的草帽能為她遮風(fēng)擋雨。才過來一會(huì),太陽公公又張開了燦爛的笑臉。
小白兔邊走邊東張西望。忽然,小白兔從懸崖上掉了下去,小白兔緊張萬分,突然,她靈機(jī)一動(dòng),想到了草帽可以作降落傘,她就緊緊地抓住草帽的兩條繩子,一下子,小白兔就慢慢地安全地落了下來。
小白兔向前走著,前面出現(xiàn)一條小河。忽然,她聽見媽媽在河對(duì)岸叫她,可是,河水擋住了小白兔的去路。小白兔撓了撓頭,想到了用草帽來當(dāng)船,游過去。于是,小白兔把草帽放在河面上,自己坐在草帽上,從河上漂了過去。終于,小白兔見到親愛的'媽媽了。
小白兔的草帽可以當(dāng)作降落傘又可以變身為小船,真是一頂神奇的草帽。
童話小學(xué)生作文12
小木偶從藍(lán)鼻子女巫那里得到人類所有的表情后的.一天,坐在河邊玩,它會(huì)哭、會(huì)笑、還會(huì)焦急······小木偶對(duì)著河面看著自己的表情,想:人類的表情真豐富呀!突然,小木偶看到了小紅狐,就馬上跑過去,本來小木偶是想要回紅書包的,可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子,心一下就軟了下來,擔(dān)心地問:“小紅狐,你沒事吧?”小紅狐無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個(gè)樣子,就把它帶回家里,天天為小紅狐熬藥、治病,眼看小紅狐的病就要好了,可是有一天小紅狐不見了,小木偶很著急。突然,小木偶在桌子上看到了紅書包和一張紙條,連忙拿起來看,上面寫著“小木偶,謝謝你對(duì)我這么好,我卻偷了你的紅書包,現(xiàn)在還給你。再見!”
小木偶趕緊跑去找小紅狐,最后,在一棵大樹下找到了它,小紅狐睡著了,眼角還掛著一滴眼淚,身旁圍著許多動(dòng)物。當(dāng)小紅狐醒來時(shí),看到周邊這么多動(dòng)物圍著,心里有些害怕。這時(shí),小木偶把小紅狐抱了起來,說:“只要你不干那么多壞事,不想那么多壞主意,大家還是好朋友的!毙〖t狐明白了,原來大家友好相處是多么的快樂呀!
童話小學(xué)生作文13
我是一只青蛙,住在一眼很淺的井里?赡苓@時(shí),你的腦海就會(huì)蹦出'井底之蛙'四個(gè)大字來。是的,我就是那只井底之蛙,還記得有一只海鱉說過,千里之遠(yuǎn),不能形容海的遼闊,然后千丈之高,不能描繪海的深度。大禹時(shí)候,十年倒有九年澇,海水也沒有增加一寸,商湯時(shí)候,八年中七年大旱,海岸處沒有降一尺。無論時(shí)光長短,大旱大澇,都不能使海水改變,這是東海最大的快樂。
當(dāng)時(shí)聽到這句話,吃了一驚,沒有想過外面還有那么大的世界,我再也說不出話來了。從此,'井底之蛙'就用來比喻孤陋寡聞,見識(shí)淺薄了。
此刻我仔細(xì)想了想,其實(shí)孤陋寡聞也不全怪我,此刻的人們,有的`教育我們要有遠(yuǎn)大的志向,而有的又教育我們不要太貪婪,虛榮心不要太強(qiáng),要珍惜此刻的完美生活啊,不要一味追求啊等等。我在這兩種理論中徘徊了好久,最終還是選取了后者,畢竟這樣我還是多一份安全。迫于這種原因,我才沒有看見過外面的世界。
再者說了,每個(gè)人都有自我的生活環(huán)境。海鱉本來就生活在海里,而且它還有厚厚的甲殼能夠保護(hù)它,而我呢,既沒有甲殼,而且也不適合生活在海里,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代里,遠(yuǎn)的志向的樹立也得思考自身的條件嘛!
童話小學(xué)生作文14
有一天,天氣晴朗,小白兔閃閃,穿著一件雪白的衣服,一蹦一跳地去大森林里玩,閃閃在森林里開心地蹦來蹦去。突然,它發(fā)現(xiàn)在大樹下有一個(gè)巨大蘑菇,非常漂亮,閃閃很喜歡,決定把這個(gè)大蘑菇帶回家,給自己當(dāng)雨傘。于是閃閃摘下了大蘑菇就往回走,天空傳來一陣轟隆隆的雷聲后就下起了大雨,閃閃開心地把蘑菇頂在頭上。
閃閃頂著蘑菇傘,一蹦一跳地在路上走著。突然看到好多小昆蟲,它們被雨水淋濕了,濕濕的翅膀想飛也飛不起來。這個(gè)時(shí)候,一只小蜜蜂看見了,就大聲地喊:“閃閃,你能把蘑菇雨傘借給我們嗎?我們的翅膀淋濕了,找不到躲雨的地方,我們好害怕!遍W閃很高興能幫助別人,立刻就答應(yīng)了它們,自己淋著雨往家里跑。
閃閃回到家后,天也晴了,雨也停了。閃閃又冷又濕,但是它心里還是非常高興,換下了濕衣服,把它晾在門前的.衣架上。
過了一會(huì)兒,太陽公公在云朵后面笑瞇瞇地露出了頭,溫暖的陽光,照在閃閃的身上和濕透的衣服上,夸獎(jiǎng)它說:“閃閃,你真棒!”閃閃想了想說:“能幫到別人,我很高興!
童話小學(xué)生作文15
從前,有一只烏鴉,整天都有一件讓它坐臥不安:為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物!
后來一位魔術(shù)師老爺爺很同情它,就把一個(gè)魔語瓶送給了烏鴉,并對(duì)它說:“只要你說出自己想變的動(dòng)物,您就會(huì)變成那種動(dòng)物了!
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家,捧著瓶子在想:變什么好呢?
“就變個(gè)蝴蝶吧,蝴蝶那么美麗,肯定會(huì)讓人喜歡的'。不行不行,蝴蝶是很脆弱的,如果沒了翅膀,就會(huì)死的!
“對(duì)了,就變頭大象吧,大象又大又壯,是不會(huì)那么輕易就死掉的。可是我聽說大象是住不下我這個(gè)小房子的!
“要不就變一只螞蟻吧,螞蟻又有力氣又爬得快?墒恰浵仌(huì)被人踩死的!
烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來,烏鴉終于知道了:不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡,但是我比大象聰明,比蝴蝶的生命力強(qiáng)……
后來烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說:“烏鴉,你怎么什么都沒變呀?”
烏鴉對(duì)爺爺說:“魔術(shù)師爺爺,我確實(shí)什么都沒變。可是我知道了,動(dòng)物們都不是十全十美的,每個(gè)人都有自己的長處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好!睘貘f把瓶子給了爺爺,就回家了。
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