小學(xué)作文6篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
看，前面那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩是誰(shuí)呀？紅紅的小嘴巴像一顆令人垂涎欲滴的櫻桃；大大的眼睛如無(wú)暇的黑珍珠；肉嘟嘟的小臉總是帶著一抹甜甜的微笑；頭上扎著兩個(gè)沖天辮，走起路來(lái)像兩個(gè)精靈在歡快地跳舞。她就是我的妹妹。妹妹很可愛(ài)，會(huì)做出十分天真無(wú)邪的事。
暑假的一個(gè)傍晚，媽媽燒好了菜，放在餐桌上，等爸爸回家一起吃飯。其中有兩盤菜，一盤藕片，一盤小黃魚(yú)。
妹妹一點(diǎn)動(dòng)作表現(xiàn)她的可愛(ài)：蹦蹦跳跳地爬上桌，伸出她肉嘟嘟的小手抓起藕片，塞進(jìn)嘴里，吃著吃著，她大大的眼睛盯著著小黃魚(yú)張開(kāi)著的嘴巴，認(rèn)真地對(duì)魚(yú)輕聲說(shuō)：“魚(yú)啊，給你吃藕�！闭f(shuō)著將自己手上的藕片輕輕塞到魚(yú)嘴里她見(jiàn)魚(yú)老半天沒(méi)有動(dòng)靜，又用手指推了推魚(yú)，疑惑地看著魚(yú)提高了聲音，似乎怕魚(yú)兒聽(tīng)不見(jiàn)似地說(shuō)：“魚(yú)，你為什么不吃藕啊？很好吃的，你老不吃東西要餓死的�！�
我忍不住笑了，走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“妹妹，小黃魚(yú)已經(jīng)被燒熟了，怎么還會(huì)來(lái)吃你手上的藕呢？”
聽(tīng)我這么一說(shuō)，她的眼睛里蒙上了一層淚水，帶著哭腔說(shuō)：“我不要小黃魚(yú)死，我們不吃小黃魚(yú)了好不好？讓小黃魚(yú)活過(guò)來(lái)。”
我蹲下來(lái)溫和地對(duì)她說(shuō)：“死了的.東西怎么會(huì)活過(guò)來(lái)呢，下次我們不吃小黃魚(yú)了，好不好？”她含著眼淚似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又露出了如蜂蜜般甜甜的笑容。
妹妹這份對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)和憐憫，為她添了幾許天真、可愛(ài)。
我喜歡妹妹，喜歡她的天真無(wú)邪，喜歡她的可愛(ài)，更喜歡她那顆憐憫的心。
小學(xué)作文 篇2
媽媽，您能懂我嗎？每次我作文寫不好，媽媽都會(huì)讓我重新寫，我為了證明自己是可以寫好的。向作文網(wǎng)投稿，打了一篇《第一次做飯》準(zhǔn)備投上去，我讓您來(lái)看看寫的怎么樣，但是您卻一口否認(rèn)我的作文，您連看都沒(méi)看一眼，甚至還把我的作文給關(guān)了。我打了一個(gè)小時(shí)半的字，您一下就關(guān)了，一下就沒(méi)了，我只能重新寫了。我記得您以前告訴我：要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)每一秒。可是如今，您把我打了一個(gè)小時(shí)半的作文刪了，豈不是白白浪費(fèi)那么長(zhǎng)的時(shí)間。您還說(shuō)過(guò)要以身作則�？墒悄龅搅藛�？您沒(méi)做到，還把我說(shuō)一頓。有好多好多事情我都是非常傷心，因?yàn)槊看文徽f(shuō)全都是我的`錯(cuò)，您難道就沒(méi)有錯(cuò)嗎？
20xx年，您買了兩只小雞，本來(lái)是想給我看看，但卻沒(méi)想到把它們養(yǎng)活了。這兩只雞是那么的可愛(ài)，一天天的長(zhǎng)大，在20xx年的1月3日，你們卻要把它們殺了燉肉吃，你們好殘忍，我簡(jiǎn)直都不敢看。每次我一想起雞都會(huì)哭你知道嗎，開(kāi)始兩次我是在你面前哭的，但是后面我又悄悄的哭了多少次，您知道嗎？有時(shí)候我哭不只是為我想雞了。
媽媽，您能懂我嗎？
小學(xué)作文 篇3
在我的文具盒里有許多鉛筆，它們又漂亮又實(shí)用，都是爸爸買給我的。
我的鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)的身體，約長(zhǎng)二十厘米，身穿一件白色的衣服，衣服上畫(huà)著一片綠油油的草地，有一只淘氣的小火龍，正在開(kāi)心地玩飛鏢。瞧，它玩的多高興��！
哈哈，鉛筆頭頂上還戴著一頂白色的`橡皮帽子，正和穿的衣服很相配。
鉛筆另一頭是尖尖的，可以看到里面細(xì)細(xì)的筆芯，就是這黑色的東西，能為我書(shū)寫、畫(huà)畫(huà)。
鉛筆，上課的時(shí)候、寫作業(yè)的時(shí)候、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都要用到它，我寫錯(cuò)字了，它就用橡皮帽子，幫我把寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈。但是每用它一次，它的壽命就會(huì)縮短一些，它的舍己精神深深地感動(dòng)了我，不禁聯(lián)想到兩句詩(shī) “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！�
鉛筆，你是最棒的！謝謝你每天陪伴我。
小學(xué)作文 篇4
在今天下午第一節(jié)課的時(shí)候，我們班開(kāi)了一節(jié)奇特的班會(huì)，名叫“挫折”。
這一節(jié)班會(huì)課留給我：挫折，你淡淡地看著它，就覺(jué)得很容易就解決它了，但是，你要是把挫折看的太重，它就像一堵高墻，你永遠(yuǎn)也闖不過(guò)去。面對(duì)挫折，要勇敢，用頑強(qiáng)的.毅力去打倒它，不要當(dāng)個(gè)縮頭小烏龜，面對(duì)挫折不看它，縮進(jìn)烏龜殼，這樣你永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了挫折，反而挫折把你打敗了。
人一生中都要經(jīng)過(guò)重重困難和挫折，比如學(xué)走路，摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)一步一步向前走，如果你躺在地下，不敢起來(lái)，那你永遠(yuǎn)不會(huì)走路。
我的人生中，也有好多的挫折，而我卻沒(méi)有灰心，勇敢的面對(duì)了它。在我7歲那年，我下定決心要騎好自行車，姥姥扶著后座，我快速蹬著腳蹬，姥姥把手一撒，車就飛了出去，我沒(méi)有掌握好方向，就摔了下來(lái)。我在練車過(guò)程中，摔了很多次，但我從沒(méi)有哭，有一次，我把腿都摔得潰膿，我也堅(jiān)持的練，我經(jīng)過(guò)摔得疼痛，最終還是練成了。
其實(shí)，這些挫折不算什么，有些名人，身子都癱瘓了，但還是要繼續(xù)完成工作。比如：霍金，他的身子全部癱瘓，坐在輪椅上讓人伺候�；艚穑碇挥腥皇种改軇�(dòng)，霍金就用這三只手指頭，研究，打字。。。。還有海倫．凱特，她只看見(jiàn)了這個(gè)世界九個(gè)月，因病失去了雙眼，耳聾。但她卻沒(méi)有被挫折嚇倒，而是勤奮學(xué)習(xí)，用自己的努力，考進(jìn)了哈佛大學(xué)，成了一名文學(xué)家。我們要學(xué)習(xí)人家他們雖然是殘疾人，但是他們沒(méi)有被病魔嚇倒，反而更加勤奮、好學(xué)。。。。讓我們也不要小瞧殘疾人。
每個(gè)人的一生里都要經(jīng)歷許許多多的磨難和挫折，人生中不經(jīng)歷挫折，就不是完美的人生。讓我們鼓起勇氣，接受挫折的挑戰(zhàn)。
小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想。隨著年齡的一天天長(zhǎng)大，我多想早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)當(dāng)記者的愿望……
如果我是一名記者，當(dāng)春天嫩芽萌發(fā)的季節(jié)，我會(huì)真實(shí)的記錄下萬(wàn)物生長(zhǎng)的瞬間經(jīng)歷。因?yàn)�，我們只有通過(guò)這樣的事例，我們的青年朋友才會(huì)積極向上的熱愛(ài)生活，才會(huì)勇于進(jìn)取地面對(duì)困難。
如果我是一名記者，每當(dāng)?shù)谝皇r花開(kāi)放的季節(jié)，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)捕捉到婀娜多姿得花草動(dòng)態(tài)。因?yàn)檫@些花草，也曾遭遇到過(guò)艱難困苦，這些鮮活的事例，就能正面的教育我們這些青少年朋友，不要成為溫室里的鮮花，應(yīng)該成為暴風(fēng)雨中的展翅雄鷹。
如果我是一名記者，每當(dāng)瓜果飄香的季節(jié)，我會(huì)在田間地頭，一次又一次地采訪那些農(nóng)民。真實(shí)的記錄下他們‘‘面朝黃土背朝天’’地勤勞背影，我要將他們無(wú)私奉獻(xiàn)的得精神報(bào)道給世人，讓人們?nèi)ロ灀P(yáng)人民；我要將他們遇到的困難報(bào)道給世人，讓人們?nèi)椭嗣瘛?/p>
如果我是一名記者，每當(dāng)雪花第一次飄落的季節(jié)，我會(huì)快速的拍攝到潔白圣潔的精神畫(huà)面。因?yàn)椋挥羞@樣的畫(huà)面，我們才能體會(huì)到冰雪融化的震撼場(chǎng)面。因?yàn)椋挥羞@樣的畫(huà)面，我們才能體會(huì)到真誠(chéng)與善良，大愛(ài)與無(wú)私，既能感動(dòng)天地，同時(shí)，也能融化我們內(nèi)心深處的`冰潔。
常言道：理想是成功的階梯，勤奮是追求的動(dòng)力。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我要用無(wú)言的行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，精心的編織我那高尚剔透的五彩樂(lè)園。
小學(xué)作文 篇6
在沉默的空氣里我們度過(guò)了四十五分鐘，愛(ài)您。中午我依舊和往常一樣回家吃飯，下午來(lái)到學(xué)校�？梢贿M(jìn)班級(jí)就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)。走廊上空空的，少了幾個(gè)玩鬧的同學(xué)，班級(jí)里靜靜的，少了幾聲課間的喧嘩，仔細(xì)看看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭低著，一個(gè)個(gè)默不作聲，有的眼圈紅紅的'，有的還在啜泣�！霸趺蠢�，怎么啦�！蔽壹怃J的聲音在班級(jí)里回蕩，與這寧?kù)o的氣氛極不和諧，我一遍又一遍地問(wèn)每一個(gè)人，他們都視而不見(jiàn)，聞而不語(yǔ)。我氣惱地一擺手，咦！黑板上幾個(gè)蒼勁的大字映入眼簾“I love you all！”這不是項(xiàng)老師的字嗎？噢，我明白了…… 在迷茫中上了課，地理老師無(wú)意間看到了這幾個(gè)字，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們老師是項(xiàng)老師吧，她為你們付出了很多，你們真要努力啊！這看似平常的一句話深深打動(dòng)了我，與此同時(shí)，一個(gè)信念開(kāi)始萌發(fā)。 不知在誰(shuí)的帶動(dòng)下，我們開(kāi)始精心策劃“道歉儀式”。
一切準(zhǔn)備就緒，就等著項(xiàng)老師走進(jìn)教室，盼星星，盼月亮，終于把項(xiàng)老師等來(lái)了。在老師剛準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，我們不約而同地站起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，項(xiàng)老師�！辈⑶疑钌畹鼐狭藗�(gè)躬。項(xiàng)老師說(shuō)了很多，透過(guò)燈光，我又看到了那雙閃耀著希望的眼，但這次更美，因?yàn)樗髀冻稣媲椤?在公交車上我想了很多，望著車窗外的華燈，我明白了，沒(méi)有真情的地方永遠(yuǎn)不會(huì)有奮斗，每個(gè)人的心靈只有經(jīng)過(guò)的滋潤(rùn)才會(huì)萌發(fā)出生命的春芽，每個(gè)人只有付出真摯的感情才能收獲甘甜的秋果。今天我付出了真情，但我還要付出努力，因?yàn)樵诶蠋熝壑胁⒉辉谝饽愕狼覆坏狼福挥心惬@得了成績(jī)，才是最美好的。老師，您永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^斗，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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