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和環(huán)境有關的作文小學
導語：下面是小編為你分享的和環(huán)境有關的作文小學，希望能夠為大家?guī)韼椭�，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關注我們的后續(xù)更新吧！
篇一：關于環(huán)境作文
“咔嚓、咔嚓……”咦？鉛沒了！看著“空著肚子”的自動鉛筆和鉛盒，我只好選擇去文具店了。
一進店，就看到好多好多的文具，五顏六色的，真讓人看的眼花。
店主問我需要點什么，我說買鉛，然后他領我來到柜臺前，指著很多鉛盒，我一眼瞄上了帶有“環(huán)保記”字樣的'鉛盒，問“這個多少錢？”
“啊呀，同學好眼光，這個質量好，不易斷，不貴不貴，只要1元錢�！背鰢魧W網店主吐沫橫飛地挎著這和鉛，唉，這年頭做生意真不容易，“而且又漂亮，多可愛呀！……”
我著實被店主這樣的“口才”嚇了一跳，如果用書里的話來描寫我現(xiàn)在的感情，那就是——我華麗麗的被囧到了！！……同時，我也被這個價格“雷”到了——
1元錢？不就是比小拇指還短四分之一的鉛盒，而且還比其他鉛盒“瘦小”了一圈，鉛的容量遠遠僅次于普通鉛的容量，此所謂“好”也？
更令我詫異的是，這個鉛盒上還印這“環(huán)保記”三個字，實在是……
呵呵，我苦笑，此“環(huán)�！狈潜恕碍h(huán)保”��！
篇二：關于環(huán)境作文
陽光明媚的一天，小兔蹦蹦、小貓西西和小熊尼尼一起相約去森林深處野餐，它們都拿出了自己帶的食品，小兔蹦蹦帶了采來的蘑菇，小貓西西帶來了從河里釣來的魚，小熊尼尼帶來了自己最愛吃的.蜂蜜。野餐吃完了，它們一起玩了起來。正玩著開心，小熊尼尼正在給小兔蹦蹦照相，小熊尼尼對小兔蹦蹦說：“你后面的松樹林你們看，遠處的那片松樹林上開的花多大呀！”小貓西西說：“你別瞎說了，松樹怎么會開花呢？我去看看�！毙∝埼魑骺赐炅耍f：“那不是松樹開的花，是不愛護環(huán)境的人亂扔塑料袋，掛在了樹上�！毙⊥帽谋穆犃撕螅s緊對它們說：“前幾天，我剛聽說小鹿梅梅吃樹葉時不小心吃到了一個塑料袋，窒息了。鹿媽媽哭的可傷心了�！毙⌒苣崮嵴f：“那我們就趕快把樹上的塑料袋收集起來吧！以免這樣的事情再發(fā)生�！�
小貓西西爬上樹，把塑料袋一個一個地撿起來，遞給小熊尼尼。小熊尼尼再把塑料袋一個一個地遞給小兔蹦蹦。很快，樹上的塑料袋就被它們撿干凈了。它們還在旁邊立了一個牌子，上面寫著：“愛護環(huán)境，人人有責�！�
小兔蹦蹦想起剛才吃完野餐的垃圾，把垃圾扔進垃圾桶里。森林又恢復往日的美麗，碧綠的樹木倒映在清澈的河水里。美麗的環(huán)境吸引了更多的動物到這里安家，森林里充滿了動物的歡笑。
篇三：關于環(huán)境作文
綠色是充滿健康、活力和希望的顏色。綠色-----生命的力量，在國際上，綠色包括生命、節(jié)能、環(huán)保三個方面，為了使我們能更深地了解綠色這種顏色所含的意義，就讓我來說說吧。
居民朋友們，綠色是地球的本色。于是一些環(huán)保專家把綠色消費概括成了5R：節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護自然，萬物生存。綠色是我們大家的生命之源，為了我們共同的，并唯一的`家園，請朋友們珍愛它。
綠色環(huán)保，從我做起，人人有責�！熬G色消費”簡單來說只有三層意思：一是倡導消費者在消費時選擇未被污染和有助于公眾健康的綠色產品。二是在消費過程中注重對垃圾的處理，不造成環(huán)境污染。三是引導消費者轉變消費觀念，崇尚自然，追求健康，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源，實現(xiàn)可持續(xù)消費。
有些居民朋友可能認為這遙不可及，或者根本做不到。但我們可以從身邊做起，從自己做起，努力從點點滴滴做起，讓綠色環(huán)保，綠色節(jié)能，綠色消費，真正融入到我們的生活中。
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