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往事隨風(fēng)小學(xué)作文
篇一：往事隨風(fēng)
春天，和煦的春風(fēng)給人溫暖；秋天，涼爽的秋風(fēng)給人一絲涼意；夏天，熱呼呼的風(fēng)令人難以入睡；冬天，刺骨的寒風(fēng)令人顫抖。
往事，分為五種：酸甜苦辣咸。我們的往事不會(huì)也不能只有一種味道。從小在蜜罐里泡大的孩子一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，從小在痛苦中掙扎的孩子一定會(huì)嘗到甜的'滋味，如果現(xiàn)在沒有，以后就一定會(huì)經(jīng)歷五種不同的事。因?yàn)槊\(yùn)是公平的。
人類就是這樣，只把充滿甜甜的往事銘記于心，把另外四種扔進(jìn)＂垃圾堆＂。如果一直這樣，人類只會(huì)顯得十分無知，而且無論如何都不能把充滿不平的經(jīng)歷從心理驅(qū)除，從而心中有邪念。有一個(gè)人就是這樣，只把自己的好事拿出來想，從而不去理會(huì)那另外四種事，他沒有認(rèn)識(shí)到真正的自己，從而不求上進(jìn)，結(jié)果一個(gè)本可進(jìn)＂清華＂的好學(xué)生成了一個(gè)無業(yè)游民。
讓往事隨風(fēng)吧，讓它隨風(fēng)飄走，我們才不會(huì)迷戀甜甜的往事；讓往事隨風(fēng)吧，讓它隨風(fēng)飄走，我們就可以正確認(rèn)識(shí)自己；讓往事隨風(fēng)吧，讓它隨風(fēng)飄走，讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的，珍惜生命，珍惜時(shí)間；讓往事隨風(fēng)吧，讓它隨風(fēng)飄走，讓我們一起來創(chuàng)造美好的明天！
就讓往事隨風(fēng)都隨風(fēng)都隨風(fēng)心隨你動(dòng)，昨天花謝花開不是夢(mèng)不是夢(mèng)不是夢(mèng)，就讓往事隨風(fēng)都隨風(fēng)都隨風(fēng)心隨你痛，明天潮起潮落都是我都是我都是我。
篇二：往事隨風(fēng)
看完一部電視劇，讀完一本書，不管結(jié)局是悲是喜，我都會(huì)感到一種無以名狀的失落。一個(gè)故事結(jié)束了，好像波濤洶涌的大海突然水波如綾，漫山遍野的樹葉被吹得嘩嘩直響后一剎那寂靜無聲，就好像一個(gè)世界消失了。
剛才我還沉醉其中，好奇心強(qiáng)的自己不住地往前翻著書頁，積極探求故事的結(jié)局�？僧�(dāng)自己終于什么也知道了，就突然覺得心空蕩蕩的，有點(diǎn)懷念原先一無所知的感覺�？赐炅艘粋�(gè)故事，意味著你要和故事中的人們道別了。他們上演了一部轟轟烈烈的大戲，現(xiàn)在要休息會(huì)兒，而我仍空虛地在一旁徘徊。
看完了一個(gè)故事，就像……就像失戀一般。
自己不得不把已和故事中的情節(jié)、人物融為一體的'我強(qiáng)行拉開，讓歲月流逝去洗刷過去那一段心動(dòng)的時(shí)刻。
讀完一本書是一種悲哀。
但我對(duì)自己好殘忍，待傷痛剛剛?cè)阌职炎约和迫肓硪粋�(gè)漩渦。或許痛就是我本能的一種感受吧。
其實(shí)，痛是有兩種的，一種是劇烈地侵襲你，在不知不覺中讓你覺得痛，一種是緩緩?fù)虥]你，讓你刻骨銘心地痛。看完了一個(gè)故事就屬于后一種痛。
畢業(yè)也是一種那樣的痛。那個(gè)上演了幾年的戲終于落下了帷幕，演員們便沒有理由繼續(xù)停留，匆忙投入到新的一輪大戲中。
悲歡離合，生老病死，是這個(gè)意世界賦予給我們的，不容我們質(zhì)疑、反抗，可是，誰來掌控意世界的悲歡離合，生老病死呢？
我很留戀地離開了生活這個(gè)溫馨的大劇團(tuán)，我明白自己不久就要加入到新的劇團(tuán)里。那痛，就讓時(shí)間來帶走吧。
往事隨風(fēng)，也許在某個(gè)黃昏，當(dāng)我散步時(shí)，會(huì)在空氣里嗅到那久別的氣味……
篇三：往事隨風(fēng)
蒼茫的暮色中，溶著一絲暖意，陽光暖暖的攝入屋中，柔柔的映照在紙上，靜靜的坐在桌子旁。翻開封面，密密的記下種在心里的時(shí)光。
漸漸的年的氣味失去了，再也沒有那份熱烈與濃重，再也不能揣著激動(dòng)的心情去放炮竹，懷念那段懵懂的'日子，幼稚的只追著糖果跑，跟著炮竹大叫，湫著“滿漢全席”流口水…。
日子再走，我們?cè)谧儯切┪镔|(zhì)俘虜不了我們的心，我們?cè)谧儯兊貌惶煺�、不單純、再也不能像一杯水，不能只擁有純白的渴望。失去的往昔不能重回，可有些東西，就是這樣，不轉(zhuǎn)身拾回，永遠(yuǎn)也尋不見，所以尋找曾經(jīng)，回思往事，即使會(huì)很痛，但幸福會(huì)游走，淺淺掠過心房……
一些東西只有走過才明白、一些東西經(jīng)歷后才懂得，一些東西注定要藏在心里，一些東西要學(xué)會(huì)放棄，珍惜忘記！
不是安于現(xiàn)狀也不是何現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，我只是累了傷了，找一個(gè)地方暫時(shí)依靠。都說時(shí)間會(huì)沖淡一切，然而不小心我卻是一個(gè)例外。時(shí)間越久膿水越多，倒不如撒一把鹽，讓往事過濾一遍，長疼不如短痛，隨淚水堵滿胸口。
有喜也有悲的交匯，說不出的悲傷，很無奈！今天一樣還是站在院里看煙火，稍縱即逝的美麗雖然經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，但一瞬綻放的笑花朵，點(diǎn)亮了一角夜空，自己的專屬才美麗。
落花也一樣美麗，下一秒?yún)s不見蹤影。努力開出最好的一次，哪怕下一刻留下的只是背影！無論誰的誰，都是生命的過客。往事透過沙漏，滴在歲月的瓶里。那些風(fēng)絲云等。注定緊緊握在手里、絲絲烙在心里。伍維也揮不去抹不掉，但也永遠(yuǎn)不能在現(xiàn)！
一切都只是個(gè)圓，起點(diǎn)就意味著它的終點(diǎn)。無論走多遠(yuǎn)，都只會(huì)溯回每個(gè)起點(diǎn)。
無論走過了什么、經(jīng)歷了什么，往昔都成為歷史，往事都只化作一陣風(fēng)，吹了便散了……
篇四：往事隨風(fēng)
我在嘆那抹渺塵時(shí)，想起了書中總嘮叨的禪：“過去了，一切皆會(huì)過去，總是時(shí)間問題，在你看這句話時(shí)，是現(xiàn)在，而在你讀完這句話時(shí)，便已經(jīng)是過去了，或許你會(huì)再看，再讀，可永也不是上次了——‘現(xiàn)在’總會(huì)過去，‘將來’也還是會(huì)來到，‘過去’則永遠(yuǎn)是過去了”心又一次顫抖——這仿佛是一個(gè)謎，總解不開，就算若干年后被解開，我們又能奈他何……
日子總要過去，往事總會(huì)隨風(fēng)——彈起兩闋?wèi)n雅彷徨的樂曲，相附相依——不管結(jié)果如何，它始終是過去了，終究還是往事——該去的去了，該來的來了，但在這去來之間，我們痛苦著——過去總是無端的覺得遺憾——哪怕是成功，更可怕的是未來在匆匆中也會(huì)成為過去——我們豈不是會(huì)遺憾一生？不過，正因?yàn)檫@可能是一生的遺憾，才有了期望，有了快樂，有了淚，我們?cè)谑渲羞^，更在歡欣中過，似乎一生是痛并快樂著；遺憾并希望著；哭并笑著——也許正是這些，才組成了生活，組成了多姿多彩的生活……
人生如夢(mèng)飄渺，往事如風(fēng)流戀，畢竟是智慧的造物——我們，習(xí)慣了痛，習(xí)慣了哭，更習(xí)慣了遺憾，還學(xué)會(huì)了忘記——“過去的終過去了，痛苦有什么用呢？忘了他吧”
忘記應(yīng)是一種安慰，但對(duì)于記性好的人是一種折磨，比如我，感覺忘記比回憶更痛苦，我決定在任何地方想起他，也算是一種戒訓(xùn)——這樣甚至或多或少會(huì)帶給我一些好處，既然忘記是一種痛苦，回憶或許更好些吧，在教訓(xùn)里吸吮著一種潔凈的東西罷了——浴火重生。
往事死去在廢墟中，我在零亂中找到它，抹去塵埃，讓他成為新的，不是污穢的遺憾，痛苦，而是眼淚——誡告；而對(duì)活著的“風(fēng)”我無法超越他，但在努力追逐他——拉近距離，戰(zhàn)勝自我，總算是一種突破罷。我在安琪爾面前禱告，能在午夜，獨(dú)賞綻放在心中小小的且燦美的煙花，聽那首凄憂的《往事隨風(fēng)》：
“讓那往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)，心隨你動(dòng)，昨天花謝花開，不是夢(mèng)，不是夢(mèng)，不是夢(mèng)，……明天潮起潮落，都是我，都是我，都是我……”
篇五：往事隨風(fēng)
夏日的風(fēng)暖暖地吹著，所經(jīng)之處，小草無一不為點(diǎn)頭向它致敬，抱膝坐在葡萄架陰涼處，淺淺地笑。暖風(fēng)讓人在悶悶的天氣感到一絲涼意。吹亂了頭發(fā)，遮住了視線。時(shí)而又吹起一兩朵蒲公英，壞笑著送它去遠(yuǎn)行。
一片羽毛落入湖水，記憶的長河泛起一圈圈漣漪……
小時(shí)候，幼兒園老師帶我們?nèi)ゴ河�。自由活�?dòng)時(shí)間，我喜歡趴在軟軟的草地，任春風(fēng)拂過臉頰，嗅著春風(fēng)帶來的花香。藍(lán)藍(lán)的天空無邊無際，白白的云干凈的沒有一絲雜質(zhì)。突然一個(gè)傻傻的念頭蹦出來，起身找朋友要了紙和筆，學(xué)著動(dòng)畫里的人物，在紙上歪歪扭扭地寫下自己的愿望，用小手把它折成紙飛機(jī)。興奮地跑上山坡，揚(yáng)手，用力把它扔向遠(yuǎn)方。飛機(jī)順風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，白色的身影劃破藍(lán)藍(lán)的天際。兒時(shí)的愿望也乘著飛機(jī)去遠(yuǎn)航，卻再也沒有飛回來，那架紙飛機(jī)早已不見了蹤影。只是那陣風(fēng)讓我明白，不要妄想不通過努力就得到什么。
那個(gè)冬天，寒冷的冬風(fēng)刮在身上，像要把人露在外面的皮膚劃出口子。昨日在空中綻開的白花已落地，帶來凜冽的風(fēng)。不禁又拉了拉領(lǐng)口，加快了回家的腳步。突然，一個(gè)紅色的身影從眼前掠過。抬頭。只見一張百元鈔票被風(fēng)卷在空中，嘩啦作響。緊走幾步，抬手想抓住，一個(gè)中年男子卻跑上來：“我的，我的！”我皺了皺眉，心想：是你的么。目光隨之而去，錢都皺了，甚至撕了小口子。那男子依舊緊追不舍。風(fēng)小了，男子追上錢，伸手撈住它。他松手，錢濕了，上面有些烏黑，右下角被撕了一塊。男子沒在乎，寶貝似的摸摸它揣進(jìn)懷里。男子是誰，我不知道。那錢是不是他的`，我不知道。只是那陣風(fēng)讓我明白，我們經(jīng)歷過的改變著我們，人生總有低落時(shí)，當(dāng)我們看似一文不值，已經(jīng)變得破爛不堪，我們本身的價(jià)值卻始終沒有失去也沒有改變。
又是一陣風(fēng)吹過，毛絨絨的蒲公英努力擺著自己的身軀，乘風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。一架飛機(jī)從不遠(yuǎn)處山坡飛來，只是，和蒲公英是相反方向擦肩而過。
風(fēng)吹過，云散了影子淡了。夕陽靠著山，天還是藍(lán)的。一切如故，只是我變了。
篇六：往事隨風(fēng)
今天，出去散步，有了一些感慨，記在心中，寫了下來。——題記
十月的秋天，深幽靜謐，散盡一種閱盡人間滄桑的厚重，微風(fēng)中，生成一片片黃葉，緩緩旋轉(zhuǎn)著飄落。當(dāng)落英散盡，褪色的樹木顯現(xiàn)出生命蒼勁的脈絡(luò)。
地上，細(xì)密如織的葉片，像秋蟬留下的悲傷曲調(diào)，吟唱著蕭蕭落木的生命故事。它把春的經(jīng)歷，夏的傳說寫在落葉的回憶，向人們?cè)V說著風(fēng)中的成長，雨中的茁壯，繁茂的瀟灑和落寞的傷懷。
我彎腰拾起一片落葉，細(xì)細(xì)地看著，一片樹葉帶著一個(gè)故事就這樣隨風(fēng)吹散，就像那些往事……
那時(shí)，是在初中，我收到不少情書。其中總能收到一個(gè)人的，每周一封，藏在桌洞固定的角落里。干干凈凈的紙箋，就像他純凈溫暖的笑臉。信的第一句總是不變。——見字如面……他明明就坐在我的左邊的左邊，但這四個(gè)字，讓我有種跨越生死輪回的釋然……
直到現(xiàn)在，我還記得那種紙條大混戰(zhàn)的盛況。有時(shí)甚至可能只是“下課一起上廁所吧“這種小事，也會(huì)成為課堂上漫天飛舞的紙條中的一分字。作為中轉(zhuǎn)站的同學(xué)如果被老師盯的慌了神，有的也會(huì)不小心把給甲的紙條扔給了乙，于是就極可能出現(xiàn)“你真是個(gè)笨豬“和“謝謝夸獎(jiǎng)“這種精彩對(duì)答。
記得當(dāng)時(shí)班里有位學(xué)習(xí)委員，他十分老實(shí)，脾氣很好，我最喜歡開他玩笑，他每次從我身旁走過，我就會(huì)故意擺出花癡的表情：“天吶！X大帥哥！你太帥了！頭發(fā)真有型！”然后自己竊笑。他就呆呆的愣在那里了，后來臉就紅了起來……
初中最難忘的的是平安夜那天。在班里，大家都好興奮，因?yàn)榭梢缘玫狡桨补妥８！X送我一個(gè)包了20層的平安果，我很高興，他是班里最帥的男生了，能得到他送的平安果是很光榮的事。我一直以來都很崇拜他的，但并沒有多想，后來才知道。“20”代表“愛你”……
那些往事，是這滿地的落葉，雖已撿起了幾片，但更多的已被散落在記憶的土地上，想再去拾起幾片怕是已被風(fēng)吹散了……
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