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我好想長(zhǎng)大小學(xué)5年級(jí)作文
“快起床，遲到了！”“知道了！”媽媽倏地地掀開(kāi)我的被子，我只得極不情愿地離開(kāi)舒適的“安樂(lè)窩”。
“快寫(xiě)作業(yè)，襪子不要亂扔�！薄帮埑赃^(guò)要把碗洗好！”“做一點(diǎn)力所能及的事，別總依賴著我！”……
唉！小孩真倒霉，每天都要被大人無(wú)情地“統(tǒng)治”，每天都被大人形式繁多的要求壓得喘不過(guò)起來(lái)——
平時(shí)的作業(yè)已經(jīng)讓我們力不從心，可父母還要對(duì)我們施加壓力，輔導(dǎo)資料“鋪天蓋地”地向我們襲來(lái)，再加上雙休日的青少年宮活動(dòng)更使我覺(jué)得無(wú)能為力。瞧瞧我們，還真像一只只籠中鳥(niǎo)，整日只能孤苦哀鳴；還真像被壓在“作業(yè)山”之下的孫悟空，逃不出來(lái)，也動(dòng)彈不得。
其中最讓我頭疼不已的事就是考試。每次考試，總是先提心吊膽地迎接它，然后又提心吊膽地送走它。考得滿意倒好，萬(wàn)一考不好呢，回到家迎接你的自然就是父母的一頓狠批。
小學(xué)就是這樣地“負(fù)重前行”，那初中呢？高中呢？還怎么敢想像？而今小學(xué)生活已接近尾聲，我們將迎接嶄新的中學(xué)生活，可真正等待我們的又將是怎樣的中學(xué)生活呢？看看村上大哥大姐們的“中學(xué)日子”——哎！煩！煩！煩！
大人，就是這樣的“至高無(wú)上”，我們則總是只有接受他們“審閱”的份�？粗笕藗冸S意地“指揮”孩子，我總是巴望著自己能早些長(zhǎng)大，能夠有自己的想法，有自己的一片天地，再不受他們的約束，就像窗外那只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，自由啁啾，自由翱翔……
我好想快快長(zhǎng)大！
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