擁有小學(xué)作文
擁有小學(xué)作文1
這世界美的東西很多，多的實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意的流干了。
如果你失去了太陽(yáng)，你還有早光的'照耀，失去了金錢，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有大地的親吻和擁咆。擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎河人吐奮斗諾言的承付。
擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍了浮躁。不論是有意得失去，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛小Ｓ行⿻r(shí)候，大度的舍棄也不是一種境界嗎？
欲望太多，反成了累贊，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？
擁有小學(xué)作文2
幸福，來(lái)自內(nèi)心的美麗，來(lái)自于心中廣闊的田埂和內(nèi)心的世外桃源
三月，桃花開(kāi)了，每當(dāng)桃花開(kāi)放的時(shí)候，我都會(huì)想起桃花山和油菜地，那年我才五歲，媽媽把我?guī)У洁l(xiāng)下去尋找屬于我的幸福。我一到鄉(xiāng)下便異常的興奮，正值三月桃花開(kāi)的日子，我第一次在鄉(xiāng)下見(jiàn)到我的外婆。
我來(lái)到油菜花盛開(kāi)的天埂，看到那么多的`油菜花在風(fēng)中盡情展現(xiàn)自己楚楚動(dòng)人的舞姿，還有各種的五彩蝴蝶做舞伴，我不禁陶醉了，拉起小妹的手，在田埂上跑呀跑，忘記了動(dòng)畫(huà)片，忘記了菜地里的蚊蠅，忘記了一切，仿佛置身于仙境當(dāng)中。
這，才是真正的幸福。
第二天，我去了山上的桃園，啊！雖然昨天夢(mèng)中幻的田埂在我腦海里留下了深刻的印象，但一看見(jiàn)這如同夢(mèng)境般仙境的世外桃園，又忍不住驚呼，與昨天那不過(guò)幾畝的田地相比，真是小巫見(jiàn)大巫了。在這近千畝的大自然的杰作中，我像茫茫大洋的一艘舢板。四周是一眼望不到邊的粉，不是一般的粉，是醉人心脾的粉。哦置身于粉色的天堂中，在無(wú)盡的粉色中間遨游；在桃樹(shù)下玩泥；在滿地桃花的花床中睡覺(jué)；在樹(shù)枝上眺望整個(gè)桃花山，我望到了外婆的家，望到了希望，望到了未來(lái)，望到了幸福；前所未有的感覺(jué)從身體上每一個(gè)細(xì)胞發(fā)出，迎面而來(lái)的春風(fēng)消除了疲勞，消除了壞心情，消除了對(duì)人世模糊的認(rèn)知，取而代之的是幸福，成功，自信的微笑。
感謝世界，感謝母親，感謝田埂，感謝桃花山，感謝上蒼，感謝命運(yùn)，它們讓我懂得了什么叫美好，幸福。
幸福，來(lái)自心中廣闊的田埂和內(nèi)心美好的桃花之鄉(xiāng)。
為了心中的世外桃源，奮斗吧。努力爭(zhēng)取自己的幸福。
擁有小學(xué)作文3
擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè)面對(duì)人生。在夜深人靜時(shí)，我總是不斷地懷想，童年的駱駝隊(duì)緩緩地走來(lái)，踏碎了一地的冬陽(yáng)，悅耳的鈴聲打破了旅途的寂靜，至今還在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中回蕩……
童年珍藏著我們一生的財(cái)富，它就如同一個(gè)百寶箱，而開(kāi)啟她的鑰匙就是那美好的童心啊！記得我小時(shí)候，在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(zhǎng)大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語(yǔ)，那時(shí)的我別提有多幸福了！而現(xiàn)在呢？星期六回到家，等待我的便是那枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時(shí)光倒流，回到那燦爛的歲月里��！但我知道這是不可能的�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的那些“小天使”們，不知怎么的，心中就會(huì)猛地一顫。
對(duì)于童年的記憶和感受，還是冰心說(shuō)得好：“童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蓖�，是美好的，是燦爛的.，是珍貴的，更是一去不復(fù)返的。童心，每當(dāng)人們失去后才會(huì)想起它的重要，它的蓬勃。它能使你頭白仍然天真，使你年歲雖高卻仍然健康，使你永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的微笑。
童年承載著我們美麗的夢(mèng)幻，它是我們心靈的故鄉(xiāng)，雖然那段歲月已逝去，但童心永遠(yuǎn)不應(yīng)泯滅。同學(xué)們，雖然無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，但是潔白的人格留下了無(wú)邪的童心。希望你們永遠(yuǎn)記住童年美好的回憶，永遠(yuǎn)擁有一顆天真的童心！
擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè)面對(duì)人生。在夜深人靜時(shí)，我總不斷地懷想，童年的駱駝隊(duì)緩緩地走來(lái)，踏碎了一地的冬陽(yáng)，悅耳的鈴聲打破了旅途的寂靜，至今還在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中回蕩……
擁有小學(xué)作文4
我們每一個(gè)人都知道人世間有許許多多的可貴精神，關(guān)愛(ài)他人是一種精神，善良也是一種難得的精神，而誠(chéng)信更是一份獨(dú)一無(wú)二的精神“財(cái)富”。
誠(chéng)信并沒(méi)有上面所述的精神那么耀眼，它總是默默無(wú)聞的在我們身上體現(xiàn)出來(lái)，它不會(huì)愛(ài)慕虛榮，它只是一種精神，難得可見(jiàn)的精神。俗話說(shuō)：“言必信，行必果�！边@句話的意思盡管容易理解，但真正地去領(lǐng)悟那高深?yuàn)W妙的蘊(yùn)意卻是比登天還難。如果你承諾了一件事，而不去行動(dòng)，那他人會(huì)有怎樣的'想法，惱怒、生氣、失望……都會(huì)在他的心靈上體現(xiàn)出來(lái)，然而，你行動(dòng)了，做了一個(gè)誠(chéng)信的人，那么他的心靈又會(huì)有怎樣的大幅度旋轉(zhuǎn)呢？大家想想也知道，快樂(lè)、高興、幸�！@些感情都應(yīng)該會(huì)洋溢在他的臉上吧。
誠(chéng)信，并非只是答應(yīng)別人的事，而不去付諸行動(dòng)，如果你只是像個(gè)模特一樣在那傻乎乎的擺樣子，那你是領(lǐng)悟不到這份“財(cái)富”的，學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，在自己心中撒下誠(chéng)信的種子，只要你每天都老老實(shí)實(shí)做人，講誠(chéng)信，這些行動(dòng)會(huì)變?yōu)橐坏蔚嗡�，�?lái)澆灌這棵嫩芽。到你長(zhǎng)大成人后，你一定能找到一個(gè)好的事業(yè)，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，這些現(xiàn)象取決于的不是我們的幸運(yùn)程度，而是你有沒(méi)有那顆誠(chéng)心的心。
擁有一顆誠(chéng)信的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信是一種怎樣令我們受益匪淺的精神！
擁有小學(xué)作文5
在生活中，人難免會(huì)有失去的，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，你痛苦又有何用？會(huì)不如有微笑來(lái)面對(duì)。
這篇課文講的就是科學(xué)家霍金，再一次次病痛中，他卻沒(méi)有倒下，反而樂(lè)觀的對(duì)待生活，在一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，一位女記者問(wèn)了一個(gè)錐痛霍金的問(wèn)題，但他卻樂(lè)觀的回答了，而我佩服這個(gè)為生活強(qiáng)者。
學(xué)了課文，讓我想到了桑蘭的故事，1998年7月21日，桑蘭在美國(guó)的跳馬決賽中受傷了，17歲，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的黃金時(shí)光，但是一個(gè)意外的事讓她永遠(yuǎn)不能參加比賽，永遠(yuǎn)不能站起來(lái)，然而桑蘭讓我們看到的'不是悲痛的表情，也不是絕望的哭泣，她以驚人的毅力，堅(jiān)韌不拔的拼搏精神戰(zhàn)勝病魔，重新鼓起了人生的風(fēng)帆。現(xiàn)在，桑蘭以頑強(qiáng)的毅力使用電腦，有英語(yǔ)會(huì)話，使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。是的，桑蘭之所以能戰(zhàn)勝命運(yùn)，是因?yàn)樗蛩欢ㄟ�有其他身體的功能用微笑面對(duì)一切。如果她怨恨命運(yùn)讓它失去的太多了，那就不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，而是平平凡凡的殘疾人罷了。
我還在報(bào)紙上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)70歲的日本老人，拿著一幅祖?zhèn)鞯漠?huà)要鑒定一下。他說(shuō)：“他父親說(shuō)這是一幅數(shù)百萬(wàn)的寶物自己也不懂藝術(shù)就讓別人鑒定一下，可是結(jié)果揭曉，這幅畫(huà)只是一幅假品而已，主持人問(wèn)老先生：“你一定很難過(guò)吧？來(lái)自鄉(xiāng)下的老先生說(shuō)“啊！這樣也好，這樣就不會(huì)有人來(lái)偷了！”是啊!有時(shí)失去也比擁有更加輕松。
失去也未必是件禍?zhǔn)拢袝r(shí)失去也能領(lǐng)略到更多美麗。當(dāng)然，在我擁有的時(shí)候一定要珍惜，即使失去了也不要唉聲嘆氣，只有樂(lè)觀積極，向上才能解決問(wèn)題，記住，遇到痛苦是我們要換一個(gè)角度去看待，用微笑看待一切。
擁有小學(xué)作文6
在一棟十分破舊的大樓的六樓中，住著一家人，那就是我的三伯一家人。三伯的長(zhǎng)相十分有趣：扁扁的'臉，上面嵌著有神的眼睛，下面接著小鼻子，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇，他擁有一個(gè)小頭，與肥大的身體比就是一比十，跟個(gè)五號(hào)籃球差不多大。肥大的身體上經(jīng)常穿著工作服，鞋是無(wú)品牌的軍鞋。
三伯十分古怪。一天深夜里，我坐在三伯家的沙發(fā)上看電視，三伯卻正在上廁。突然，客廳里的燈滅了，電視節(jié)目在一個(gè)閃光下消失不見(jiàn)了。四周十分昏暗，不時(shí)窗簾還被風(fēng)卷了起來(lái)，月光幽深地照在了地上，一切都變得恐怖了，不知道的人還以為是鬼吹燈呢！三伯母還沒(méi)回來(lái)，而賢姐姐卻在睡覺(jué)。怎么辦呢？就我一個(gè)人呆在客廳里，透過(guò)皎潔的月光，三伯從廁所里沖了出來(lái)，充滿風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“小子，是不是你惡作��？”可他立刻感到情況不對(duì)勁，臉上布滿了問(wèn)號(hào)。停電？我跟三伯對(duì)視了一眼，迅速建議他拿拜神的蠟燭來(lái)點(diǎn)，他卻不緊不慢地說(shuō)：“不用”。隨后從口袋里摸出一個(gè)極為普通的打火機(jī)“難道你……？”很快答案驗(yàn)證了，打火機(jī)發(fā)出五顏六色的光芒，這是特制打火機(jī)。
我三伯雖已有一大把年紀(jì)了，可是他也仍十分有趣，一股小孩子氣。
擁有小學(xué)作文7
童心 你知道為什么世界上的童心越來(lái)越少了嗎？因?yàn)楹⒆觽兪チ送�。擁有童心，每個(gè)人都能做到，可是有些大人卻奪走了孩子們的童心。童心是什么？童心是快樂(lè)、勇敢的.象征。世界上什么是最可怕的，是人的心，從小就已近衰老了。 一個(gè)小女孩從愛(ài)看書(shū)變得不愛(ài)看書(shū)，你知道為什么嗎？整一個(gè)暑假，一個(gè)七八歲的孩子，每天都被爸爸鎖在房間里看古文，你覺(jué)得這樣的做法對(duì)嗎？ 一個(gè)小男孩從愛(ài)學(xué)習(xí)變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，你知道為什么嗎？整一個(gè)暑假，一個(gè)七八歲的孩子，每天都要上六個(gè)培訓(xùn)班，24個(gè)小時(shí)，有12個(gè)小時(shí)都在上培訓(xùn)班，你覺(jué)得這樣的做法對(duì)嗎？ 我們的世界沒(méi)有了彩色，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀；就像大人找不到工作。 大人們��！求求你們！給我們這些失去童心的孩子們一點(diǎn)空間好嗎？或許，能在玩耍中獲得智慧……
擁有小學(xué)作文8
忘記自己的煩惱，即使已經(jīng)絕望，何必不想想自己仍然擁有陽(yáng)光。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在戰(zhàn)斗中守將正率領(lǐng)部隊(duì)頑強(qiáng)抵抗，同時(shí)派出一個(gè)士兵去城外請(qǐng)盟軍援助。那個(gè)士兵穿過(guò)敵占區(qū)已傷痕累累，他對(duì)自己說(shuō)“我還有步槍，還有干糧”，又走了半天，遇到了土fei，他的東西全被jie了，他對(duì)自己說(shuō)“我還有一顆心，還擁有生命”，就這樣，士兵遍體鱗傷的到了盟軍那里，盟軍援助，守將最后勝利了。
這個(gè)故事已被列入西點(diǎn)軍校的教程中，那個(gè)士兵在最艱難的時(shí)候，正是樂(lè)觀和自信救了他和守將。在困難的時(shí)候，想想我們所擁有的，樂(lè)觀的心態(tài)總會(huì)有好的結(jié)果。
上高一以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。在一次非常重要的考試中，我失敗了。雖然在同學(xué)面前表現(xiàn)很淡定，但是此時(shí)心情無(wú)比沮喪。回家的路上，本來(lái)是充滿活力的太陽(yáng)在我看來(lái)就是黃昏中的殘陽(yáng)；本來(lái)是活力四射的梧桐招搖著它的身姿在我看來(lái)像是黑森林中的樹(shù)怪，一切美麗在我眼中成了丑陋。
到了家，我先把卷子撕碎，坐在床上我神情麻木。為什么會(huì)這樣？我陷入了深思和自責(zé)中。抬頭一看，窗外的景象讓我驚訝——那么美麗的太陽(yáng)，那么美麗的梧桐……對(duì)呀，我為什么不往好的方面想呢？?jī)H僅是我的一次小小的失敗，不能這樣。我現(xiàn)在還在很棒的學(xué)校念書(shū)，有很多不錯(cuò)的哥們，過(guò)著幸福無(wú)憂的.日子，而有的孩子上不起學(xué)，朋友也不是很好，生活不是很和諧，相比而且，我擁有的美好真是太好了，而有這點(diǎn)小小的失敗又算的了什么呢？努力吧……
想開(kāi)后，我又陷入了沉思，我和那個(gè)士兵的處境何等相似啊，都是在最低落的時(shí)刻想到了自己還擁有的，還是那種積極樂(lè)觀的態(tài)度拯救了士兵，也是我擺脫煩惱。
我們?cè)谑〉臅r(shí)候，去想想自己擁有的吧，我們?nèi)匀挥猩�，就要毫不猶豫地向困難挑戰(zhàn)。善良者有世界，樂(lè)觀者有神，擁有陽(yáng)光就是勝利的一種態(tài)度。
擁有小學(xué)作文9
自從老師換了之后，我們就沒(méi)有了課間，因?yàn)闆](méi)有一節(jié)課沒(méi)拖課，沒(méi)有一個(gè)課間不寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)每天也像一堆小山一樣。
以前，作業(yè)那么少，班主任又那么了解我們小學(xué)生的`心聲，整理課也差不多都是正在閱讀之中，大家都很輕松，你在外面見(jiàn)了一定覺(jué)得很幸福。
那都是以前，現(xiàn)在無(wú)論一分一秒都不可以浪費(fèi)，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，無(wú)論多說(shuō)了一句話，還是多問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，那作業(yè)一定完不成。不僅如此，就連交作業(yè)也得爭(zhēng)分奪秒，一定要跑，晚了一秒，也不可能完成作業(yè)。
再說(shuō)說(shuō)拖課，本來(lái)11：10下課，現(xiàn)在呢？11：19下課就很不錯(cuò)了，因?yàn)檫�有一分鐘課間，再想想課間還是寫(xiě)作業(yè)，比拖課還差呢！上課時(shí)，老師念念有詞，我們的頭像被唐僧念了緊箍咒一樣疼，越來(lái)越覺(jué)得低年級(jí)那時(shí)真是身在福中不知福。
真希望以前的老師回來(lái)教我們，重新做我們的班主任，把屬于我們的課間“奪”回來(lái)。
擁有小學(xué)作文10
人的一生,有好多是事物值得珍惜。友誼,是最值的珍惜的。在以前,我和我?guī)讉�(gè)朋友之間的感情特別好,但是再過(guò)幾個(gè)周,我們就要分開(kāi)了,不知道在中學(xué)還能不能再相見(jiàn),再在一個(gè)班級(jí)里,面對(duì)如次深厚的友誼即將被升學(xué)打破,我的心里難受的`滋味說(shuō)都說(shuō)不說(shuō)來(lái),就是不想和她們分開(kāi),在這十幾天里,我們要珍惜在一起的時(shí)間,珍惜寶貴的友誼。師生情,是百年難的的一份情感。為什么普天之下那么多的老師不與自己相遇,而她與自己相遇,說(shuō)明我們之間有緣分,是上帝給我們的安排,而馬上將要分離,心里好舍不得她呀。盡管老師對(duì)我要求再嚴(yán)格,但我始終無(wú)法忘記她,舍不得她,心里多么希望她和我們一起去中學(xué),繼續(xù)教我們那。
親情。當(dāng)我步入中學(xué)以后,爸媽可能去外地打工來(lái)維持家里的基本生活,這對(duì)于我的打擊很大,我自小離不開(kāi)父母,假如他們真的走了,那我該過(guò)啥樣的生活呀,我要珍惜現(xiàn)在和爸媽在一起的時(shí)間。種種事物都值得我們珍惜去小心呵護(hù)吧,因?yàn)樗麄儗?duì)于我們來(lái)說(shuō),都是很重要,很重要的。
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