我愛(ài)數(shù)學(xué)小學(xué)作文精編

　　今天是星期一，我早早地完成了老師布置的家庭作業(yè)，想看會(huì)電視，媽媽說(shuō)：“我提個(gè)問(wèn)，如果你能解答出來(lái)，就能為自己獲得半個(gè)小時(shí)的看電視的時(shí)間�！薄昂醚�！”我信心滿滿的回答�！拔壹业膶�(duì)面有一個(gè)公交站臺(tái)，6路、18路公交汽車(chē)在站臺(tái)上停停走走”。透過(guò)窗戶，媽媽指著站臺(tái)上的6路車(chē)說(shuō)：“這輛車(chē)到站下了7人�！币粫�(huì)又來(lái)了一輛18路車(chē)，說(shuō)：“這輛車(chē)到站下了19人。”假設(shè)這兩輛公共汽車(chē)原來(lái)坐的人數(shù)相等，現(xiàn)在6路車(chē)下了7人，18路車(chē)下了19人，這時(shí)6路車(chē)剩下的人數(shù)是18路車(chē)剩下的人數(shù)的3倍。假如現(xiàn)在都不上人，兩輛公共汽車(chē)上現(xiàn)在各有多少人？

　　我看了一下題目，思考了一下，這不正是老師剛講過(guò)的差倍問(wèn)題，所謂的差倍問(wèn)題，就是已知幾個(gè)數(shù)的差，以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系，求這幾個(gè)數(shù)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我告訴媽媽?zhuān)�第一步是�?-1＝2，3-1＝2的意思是把6路車(chē)剩下的人數(shù)看成3倍，把18路車(chē)剩下的人數(shù)看成1倍，2是兩輛車(chē)的人數(shù)相差2倍，19-7＝12，19是18路車(chē)下車(chē)的人數(shù)，7是6路車(chē)下車(chē)的人數(shù)，12是第一輛車(chē)比第二輛車(chē)下車(chē)的人數(shù)少12人，12÷2＝6（人），12是6路下車(chē)的人數(shù)比18路車(chē)下車(chē)的人數(shù)少12人，2是兩輛車(chē)的人數(shù)相差兩倍，6是18路車(chē)現(xiàn)在剩下的人數(shù)，3×6＝18，3的意思是第一輛車(chē)剩下的人數(shù)看成3倍，6是第18路車(chē)現(xiàn)在剩下的人數(shù)，18是6路車(chē)現(xiàn)在剩下的人數(shù)。

　　“答對(duì)了，你真棒！”媽媽微笑著沖我豎起大拇指，我靠自己的努力贏得了半個(gè)小時(shí)的看電視時(shí)間，今天的電視格外好看。

　　生活中處處有數(shù)學(xué)，我愛(ài)數(shù)學(xué)。

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