與校園有關(guān)的小學(xué)生作文
篇一：我心中的校園
上個月我們學(xué)校為迎世博，舉行了游園活動，我和闞培林，王家潔，汪之奕，王儒奕五人組成了一個小組，我們五人共同參加了“建筑工程師”項目。
大家把前幾天用廢舊物品各自做成的教學(xué)樓都拼在一起，又在教學(xué)樓旁邊做了幾棵樹，環(huán)境變得活潑起來，再把用橡皮泥做的塑膠跑道沾到教學(xué)樓旁邊，這樣我們平時鍛煉和游戲的場所也有了，全部完工后，看上去我們的校園漂亮極了！
一個月過去了，那個模型還深深的記在我的'腦海里， 還有當(dāng)時大家一起動手，齊心協(xié)力，歡樂和諧的場景，我們共同承諾，要乘著即將來臨的世博東風(fēng)，更好地愛護我們美好的環(huán)境，呵護我們美麗的家園。
篇二：校園陋習(xí)
今天下午，我和同學(xué)們在走廊上玩游戲。
忽然，聽到降旗的音樂聲，我連忙站好等著國旗緩緩地降下去。這時我看見王亮言慢慢地從廁所里走出來，看著國旗，接著我又聽見廁所里隱隱約約傳出張喬奕的'笑聲。緊接著茆老師從教室里走出來，她也聽見了笑聲，就走到了男廁所的門前，恰巧張喬奕、馮以恒、孫皓靈等從男廁所里慢吞吞地走出來，茆老師急忙把他們拉到旁邊，等降好旗，做好操，我們進了教室之后。茆老師嚴(yán)厲地批評了他們說：“以后再出現(xiàn)這種情況就讓你們當(dāng)廁所的”所長“�！彼@一說我們都哈哈大笑起來。
篇三：學(xué)校的小舞臺
我們學(xué)校是一座美麗的校園。我們學(xué)校也是省一級學(xué)校。
走進校園，穿過通堂。沿著跑道走就看到我們學(xué)校的.小舞臺。小舞臺的背景墻上，遠看左邊有天壇、火箭、太空人、圖勝柱；右邊有長城、黃山和白鴿；在正面寫著：求真、尚美、進取、教師與學(xué)生一同成長、師生與學(xué)校一同發(fā)展；在左邊上角那里，寫著“BY”，這是我們學(xué)校的縮寫；在“BY”后面。有一朵盛開的木棉花，上面寫著“廣州市海珠區(qū)寶玉直實驗小學(xué)”；在“BY”下面有幾條波紋，代表的是游泳池的水，也代表我們學(xué)校是游泳特色的學(xué)校。
我看著小舞臺，我仿佛聽見了小朋友表演時的音樂聲；看著小舞臺，我仿佛只見了小朋友們的歡樂聲；看著小舞臺，我仿佛看見同學(xué)們在校園里健康成長……
篇四：我轉(zhuǎn)學(xué)了
我的名字叫沈凌翔，是從赭山小學(xué)轉(zhuǎn)來的。
9月1日，開學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情來到了鏡湖小學(xué)。沒進校門，遠遠就看見一座高大的教學(xué)樓�？觳阶呷胄@，一片寬闊的'操場立刻展現(xiàn)在眼前，操場上有許多小朋友正在玩耍著。操場的盡頭，一片綠色之中，隱約看見幾幢古老的教學(xué)樓，我所在的班就在其中！
其實，給我感受最深的并不是鏡湖小學(xué)這美麗的環(huán)境，而是那些辛勤的園丁們，特別是我們班的語文和數(shù)學(xué)老師。上課時，她們總愛提一些有趣的問題，深深的吸引住了我，讓我沉浸在知識的海洋中。
我會在這美麗、有趣的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長！
篇五：憶瑞華
瑞華，多熟悉的名字呀！瑞華，我的第二個校園！瑞華，喚起了我的無數(shù)遐想。
在瑞華，我學(xué)會了拼音āōē，認識了字母ABC，學(xué)會了數(shù)字123，還知道了你我他……在那里，我會讀一首首朗朗上口的古詩了，在那里，我會背一篇篇有趣的兒歌了，在那里，我會講一個個生動的小故事了……昨天，我們因為數(shù)學(xué)公開課而重返瑞華。沒變，一切都沒變：課間，依舊可見同學(xué)們自由自在地玩耍，活動依舊那么豐富多彩……那時，我們也是多么快樂啊，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。而現(xiàn)在多重的'學(xué)業(yè)。
瑞華，是你教會了我如何學(xué)習(xí)！瑞華，是你引導(dǎo)我邁出了成長的第一步！瑞華，我永遠無法忘記！
【與校園的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
美麗的校園小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生美麗的校園作文05-17
小學(xué)生校園安全作文02-28
童真校園小學(xué)生作文10-12
校園新聞小學(xué)生作文10-09
校園風(fēng)景小學(xué)生作文10-08
校園的小竹林小學(xué)生作文10-08
秋天的校園小學(xué)生寫景作文10-08
校園小學(xué)生隨筆11-19