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歡度元宵節(jié)的小學(xué)生作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的歡度元宵節(jié)的小學(xué)生作文（精選5篇），歡迎大家分享。
歡度元宵節(jié)的小學(xué)生作文1
又到了一年一度的元宵節(jié)了’每當(dāng)這個日子，人們都要吃大餐：然后出門觀燈觀禮花，我家也不例外"
我們的晚餐是排骨湯加湯圓‘這次晚飯真是太豐盛了！可我最愛吃的湯圓他們卻只給了我六個”怎么辦哪；我便說；“你們誰知道比利時在那個洲’/他們都答不上來“我便從他們的碗里夾走了兩個湯圓”
我們又去博物館看花燈、那里的花燈可多了連每棵樹上都綁了四個花燈。亮起來可好看了！每當(dāng)這個時候/博物館就變成了燈的海洋光的世界。
那里不光有花燈“還有各式各樣的禮花：有的'象綻開的花朵”有的象飛走的火箭。還有一種禮花；剛放出來的時候不太亮、等一會才亮，亮的時候好象天上又多了一個太陽真希望以后能多過一些象元宵節(jié)的節(jié)日！
歡度元宵節(jié)的小學(xué)生作文2
又到了一年一度的元宵節(jié)了。每當(dāng)這個日子，人們都要吃大餐，然后出門觀燈，觀禮花。我家也不例外。
我們的晚餐是排骨湯加湯圓。這次晚飯真是太豐盛了！可我最愛吃的湯圓他們卻只給了我六個。怎么辦哪我便說："你們誰知道比利時在那個洲"他們都答不上來。我便從他們的碗里夾走了兩個湯圓。
我們又去博物館看花燈。那里的花燈可多了，連每棵樹上都綁了四個花燈，亮起來可好看了！每當(dāng)這個時候，博物館就變成了燈的`海洋，光的世界。
那里不光有花燈，還有各式各樣的禮花：有的象綻開的花朵，有的象飛走的火箭，還有一種禮花，剛放出來的時候不太亮，等一會才亮。亮的時候好象天上又多了一個太陽……真希望以后能多過一些象元宵節(jié)的節(jié)日！
歡度元宵節(jié)的小學(xué)生作文3
古往今來，我們?nèi)碎g一直有一些民俗的文化傳統(tǒng)。如：春節(jié)、中秋節(jié)……元宵節(jié)在其中占重要的地位。
晚上，吃過人間美食—可口的元宵后，便隨著爸爸媽媽去看煙花。
煙火會的會場在會展中心的廣場上。廣場呈方陣形，方陣形廣場的北面聳立著一座像似鳳凰的城樓……
廣場周圍匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。人們有的擎著火紅的小燈籠、有的拿著五顏六色、栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小白兔氣球。馬路上人山人海，車多人也多，會展中心周圍已經(jīng)成了人的海洋、車的海洋。燈籠、氣球翻動，像海上的波浪！
傍晚八點(diǎn)鐘左右，廣場周圍的馬路上爆發(fā)出了排山倒海般的掌聲，在熱烈的`掌聲、歡呼聲中，煙火會正式開始。
首先，天空中出現(xiàn)了一個個又大又漂亮的煙花，一個接著一個，掌聲也一個接著一個。忽然，天空中又出現(xiàn)了一道道光彩奪目的流星雨，一片接著一片的撒向人間，流星雨的下方還噴著瀑布，一會兒紫色、一會兒黃色、一會兒粉色……變化多端、在變化多端的瀑布下的襯托下，流星雨顯得更生動、更漂亮！接著，一群又小又精致的“螢火蟲”手里提著鮮艷的小燈籠一搖一擺地飛向天空，栩栩如生，仿佛小生物也知道過元宵節(jié)，特地從遠(yuǎn)方飛過來和人們一起過元宵節(jié)似的。最后，深藍(lán)色的夜空中有出現(xiàn)了可愛的笑臉、飄亮的手表、燦爛的紅色五星旗……。個個讓人們喜笑顏開、掌聲一片又一片！
兩個小時的煙火，廣場夜晚十點(diǎn)鐘，群眾散場了，四股“紅流”分別向東、西、南、北的馬路流去，光明充滿了整個萊蕪！
我漸漸的在霹靂的鞭炮聲中沉睡……
歡度元宵節(jié)的小學(xué)生作文4
昨天，是一年一度的元宵節(jié)，學(xué)校舉辦了許多有趣的活動，讓我印象深刻。
在元宵節(jié)的前兩天，我們的教室已經(jīng)煥然一新了。在教室外面的五顏六色的燈籠和熱氣球，墻上是十分顯眼的對聯(lián)。
來到教室里面，黑板兩邊也是對聯(lián)。窗花、墻紙、對聯(lián)……這些小裝飾紅彤彤的。讓這里變的喜氣洋洋。在這間教室最引人注目的是燈謎啦，塑料做的燈籠下面系著燈謎，使人現(xiàn)在就想把他們猜出來。別人跟我說：“你們班要搞春晚啊，好喜慶�！�
昨天下午，學(xué)校舉行了“元宵節(jié)”的表演，十分精彩。表演開始了，同學(xué)們有的拿著燈籠，有的'拿著對聯(lián)，還有的拿著“�！弊�，他們拿的都不一樣，光是一個”�！白志筒灰粯�，有的是行書，有的是草書，還有的是楷書字體。第二個節(jié)目是舞蹈，他們既活潑又可愛，好像一群花仙子在花叢中翩翩起舞。在我手上有一個紅包，它的里面到底藏著什么秘密？我已經(jīng)迫不及待了。哦，原來是一個謎題，把六個年級的謎底連起來就是”一天新似一天“。之后我們還吟了詩，我們詠的是《春節(jié)看花市》，我打起精神，用我最好的狀態(tài)，吟完了這首詩。最后，這場表演在歡聲笑語中結(jié)束了。
雖然表演結(jié)束了，可這場活動還沒有結(jié)束�；氐浇淌遥灰粫䞍�，美味的湯圓就來了，這湯圓真甜，都甜到我心里了。之后，我們還玩了猜燈謎的游戲，大家爭先恐后的去排隊(duì)答題，生怕沒有自己喜歡吃的零食了。最后，我們在玩完了搶椅子中其樂融融的結(jié)束了。
那天下午，給我留下了許多歡樂和美好的回憶。
歡度元宵節(jié)的小學(xué)生作文5
今天，是新年的最后一天——正月十五元宵節(jié)！
天雖下著細(xì)雨，卻擋不住我們過節(jié)的熱情。就拿我們小區(qū)說吧：掛燈籠，猜燈謎，吃糖人，聽音樂……那音樂你是不得不聽的，因?yàn)轫懙眠B我二十二樓也能聽見。到處都掛著燈籠，數(shù)也數(shù)不清；那些懸掛著的燈謎，我一個也猜不出來，都靠老爸的手機(jī)“猜”出來的；還有那么多美食，讓你被凍成“冰”的'身體暖和起來。眼前人山人海的景象，似乎也有一種“大家庭”的味道。
你不要以為食物是免費(fèi)享用的，天下沒有不勞而獲的東西。那些食物，是要你通過猜對燈謎，先去置換專門的卡片，再用卡片換美食。只可惜，每戶人家只能猜兩個燈謎，也就是只能擁有兩張美食卡外加一張制作燈籠的卡片。
做燈籠的地方也熱鬧極了。大多數(shù)是與我年齡不分上下的小學(xué)生和陪伴他們的家人。爸爸和我用卡換來燈籠的材料，也開始動工做起來。不知過了多少“小時”我的燈籠終于制作完成，高興地帶著它逛來逛去，剩余的卡換了兩個棉花糖，就這樣收獲滿滿地回家了。
今年的元宵節(jié)，讓我真正領(lǐng)略了這個傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。我期盼每年都能做燈籠，猜燈謎，如此這樣的過元宵。
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