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小學(xué)生作文

教室的最后一排小學(xué)作文

時間:2022-10-08 00:05:26 小學(xué)生作文 我要投稿
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教室的最后一排小學(xué)作文

  這件事,已過去很久,但我不能將它遺忘。

教室的最后一排小學(xué)作文

  記得在我讀五年級的上學(xué)期,我們班定了一個規(guī)定,坐在最后一排的都是差生,而考試退步最大的,坐最后一排的可能性也最大。最后一排被我們班“譽為”地廣人稀、氣候惡劣的偏遠地區(qū)。好學(xué)生對此“避而遠之”,差生對此“心之向往”。那時,我還沒有坐過最后一排。

  但是,有一次,我因發(fā)高燒而影響考試。屋漏偏遇連夜雨,考試成績飛流直下三千尺,敗走麥城。遙遠的嶺南,頓時成了我的“后花園”。我心灰意冷,但卻不像蘇軾一樣,吟出豪放灑脫的“日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人”的佳句。我感到頭暈?zāi)垦,涼風習習。我覺得世界原來如此凄涼。而旁邊的小林卻對我說:“沒事,不要灰心,這里雖是最后一排,但空氣不錯!薄熬褪,就是,三十年河?xùn)|,三十年河西嘛!”大家的鼓勵使我重新看到了希望。

  別看這些整天嘻嘻哈哈,沒心沒肺,可他們暗自學(xué)習?粗麄冏云燮廴说拿婵,我開心地笑了。

  不過,坐最后一排也有最后的一排的苦惱。

  有一次,老師在黑板上出了一道比較難的題。班上一片寂靜。我理了理思路,竟做了出來。我自豪地舉起右手,希望老師請我。可老師掃視了教室一遍,搖了搖頭。嘆息到:“難道我們班沒有一個同學(xué)能做出來嗎?”嗯,我不是這個班的嗎?為什么不請我。老師一定認為,好學(xué)生都不會,差生怎么會呢?我越想越郁悶。從此,我更加努力地學(xué)習,爭取在下一次一鳴驚人。

  終于迎來了漫長的考試,我胸有成竹地交了試卷。

  考試結(jié)果出來了,我終于離開了最后一排,連小陳、小林也離開了最后一排。可同樣的人坐到了最后一排?粗麄兓倚牡拿婵,我們都頗有同感地安慰他們幾句。

  別了,最后一排,我的流放地,你讓我經(jīng)歷了風雨,承受委屈,努力學(xué)習。我想:世界上有最后一排,卻沒有永遠坐最后一排的人!

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