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小學(xué)生作文

描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-10-18 17:34:54 景輝 小學(xué)生作文 我要投稿
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關(guān)于描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文(精選22篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的關(guān)于描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文(精選22篇)

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇1

  我家有一套景德鎮(zhèn)的陶瓷餐具,純白的底色上面鑲著湖藍(lán)色的細(xì)邊,摸上去好像玉石一般的光滑。每一個(gè)碗,每一只杯子,都稱得上是精美的藝術(shù)品。

  不過(guò),讓我們?nèi)叶既绱绥姁?ài)的并不僅僅因?yàn)樗耐獗怼?/p>

  以前,我們家就曾經(jīng)有過(guò)一套這樣的瓷器,那是爸爸媽媽剛結(jié)婚時(shí)買的,它一直都是媽媽的.心愛(ài)之物,從不輕易使用。這么多年,仍跟新的一樣,可是,在三年前我們家搬家的時(shí)候,爸爸一不留神,打碎了這箱“寶貝”,結(jié)果可想而知,媽媽心疼得不得了,責(zé)怪爸爸:“怎么做事老這么毛毛躁躁的,這下可好了,你把瓷器全給打碎了,你看你,都四十好幾的人了,什么都干不了,真窩囊!卑职忠膊桓吲d了,“有什么了不起的,不就是一箱瓷器嗚分就值得你發(fā)這么大的火。我還不如它?吃力不討好!”媽媽一聽(tīng)立刻大發(fā)雷霆。“啪——”地一聲將手中的瓷器扔下了樓?粗鴺窍履切┧さ梅鬯榈拇善骱桶职謰寢寶獾冒l(fā)紫的臉,我嚇哭了。

  從那天開(kāi)始,爸爸媽媽不說(shuō)話了,弄得我也戍天高興不起來(lái)。

  媽媽40歲生日那天,我愁眉不展,我一直在想怎么給媽媽過(guò)生日,才好讓媽媽高興一下。下午放學(xué)一進(jìn)家門,就看見(jiàn)桌子上放著一個(gè)箱子,打開(kāi)一看,咦,一套瓷器?跟原來(lái)那套一模一樣。我趕緊叫來(lái)媽媽。媽媽也不知道是怎么回事。我一回頭,看見(jiàn)箱子下面壓著一封信,媽媽抽出信,看著看著,就哭了……

  從那以后爸爸媽媽和好了,那套瓷器也就榮登我們家“一等功臣”的寶座,成為我們一家三口的鐘愛(ài)之物。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇2

  那天,媽媽拿回一套餐具,打開(kāi)盒子一看。里面有勺子、水果叉、叉子、水果削皮器……有趣的是他們的把上都刻有眼睛和翹著的嘴巴,兩側(cè)還有突出來(lái)的耳朵,看上去真像一張娃娃臉,很好玩!

  這套娃娃餐具中最有趣的要數(shù)水果叉了,你看它們多想兩個(gè)小娃娃呀,圓圓的腦袋,身子上有三個(gè)小圓孔,多像三道小扣子呀,兩腿尖尖的,可以用來(lái)叉水果,最胖的是水果削皮器,它挺著大肚子,多像一個(gè)威風(fēng)凜凜[注: 威風(fēng):威嚴(yán)的.氣概;凜凜:嚴(yán)肅,可敬畏的樣子。形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。]的將軍呀。最瘦最高的是彎把勺子,它的中間是s形的,可以掛在碗上,那兩把扭曲的勺子就像一對(duì)雙胞胎姐妹在跳舞,它們勺把和勺頭連接的地方扭曲起來(lái),吃飯的時(shí)候可以把它們架在碗上。兩把叉子比勺子小一些,是這個(gè)家族的矮個(gè)子。還有兩把勺子除了那兩張笑臉外,和普通勺子沒(méi)什么區(qū)別,奧,還有一把大頭勺子,它一定是這個(gè)家族中最聰明的。

  它們都躺在一個(gè)大盒子里,我還沒(méi)舍得用呢。但是我想用它們來(lái)吃飯一定比別的勺子方便,而且感覺(jué)一定很好。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇3

  時(shí)針指向12點(diǎn),餐具都活了。它們到飯桌上開(kāi)會(huì),討論誰(shuí)應(yīng)該當(dāng)頭兒。飯碗先發(fā)言了:“我應(yīng)該當(dāng)頭兒,誰(shuí)也沒(méi)有我重要。因?yàn)橹魅藳](méi)有我的話,就不能吃飯!笨曜有值軕嵟慕械溃骸皯{什么?主人沒(méi)有我們就不能夾食物!薄昂!你們算什么?細(xì)細(xì)的身子也太弱不禁風(fēng)了吧!”勺子輕蔑地哼了一聲。漏勺也說(shuō):“沒(méi)有我,主人做油炸食品時(shí)就無(wú)法去掉油,飯菜就不好吃了。你們說(shuō),我是不是應(yīng)該當(dāng)頭兒?”……

  所有的餐具都不甘示弱地叫了起來(lái),最后干脆打了起來(lái)!芭尽彼械牟途叨嫉舻搅说厣希丝曜、叉子等不易摔碎的餐具外,其它的都負(fù)傷了。

  這件事過(guò)去后,它們長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣:“早知今日,何必當(dāng)初呀!”

  這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人都有自己的`長(zhǎng)處和缺點(diǎn),我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  ……

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇4

  那天,媽媽拿回一套餐具,打開(kāi)盒子一看。里面有勺子、水果叉、叉子、水果削皮器……有趣的是他們的把上都刻有眼睛和翹著的嘴巴,兩側(cè)還有突出來(lái)的耳朵,看上去真像一張娃娃臉,很好玩!

  這套娃娃餐具中最有趣的要數(shù)水果叉了,你看它們多想兩個(gè)小娃娃呀,圓圓的腦袋,身子上有三個(gè)小圓孔,多像三道小扣子呀,兩腿尖尖的,可以用來(lái)叉水果,最胖的是水果削皮器,它挺著大肚子,多像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍呀。最瘦最高的是彎把勺子,它的中間是S形的,可以掛在碗上,那兩把扭曲的勺子就像一對(duì)雙胞胎姐妹在跳舞,它們勺把和勺頭連接的地方扭曲起來(lái),吃飯的時(shí)候可以把它們架在碗上。兩把叉子比勺子小一些,是這個(gè)家族的'矮個(gè)子。還有兩把勺子除了那兩張笑臉外,和普通勺子沒(méi)什么區(qū)別,奧,還有一把大頭勺子,它一定是這個(gè)家族中最聰明的。

  它們都躺在一個(gè)大盒子里,我還沒(méi)舍得用呢。但是我想用它們來(lái)吃飯一定比別的勺子方便,而且感覺(jué)一定很好。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇5

  在我溫暖的家里,住著一群可愛(ài)而又調(diào)皮的餐具,它們就像一家人一樣,在快快樂(lè)樂(lè)地生活著。

  有一天,這些美麗的餐具不約而同地進(jìn)行自我炫耀。勺子說(shuō):“哈哈!小主人每天吃飯都要用到我喲!”

  盤子用藐視的眼神望了望勺子,高傲地說(shuō):“嘖嘖嘖,不就是一個(gè)小到弱不禁風(fēng)的勺子嗎?我比你更厲害呢,我天天都用大肚兜裝著可口美味的飯菜!

  瓷碗也不例外,它興奮地嚷著:“我才是最厲害的嘞!主人們天天都離不開(kāi)我,而且我長(zhǎng)得也好看,我的身體白白胖胖的!

  仿瓷碗也不甘示弱:“你們都不要爭(zhēng)了,最厲害的是我,小主人天天都用她那細(xì)膩的小手抱著我,而且我還有個(gè)特殊的功能───不會(huì)燙手!彼鼈兪冀K誰(shuí)都不肯讓誰(shuí),爭(zhēng)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。

  這時(shí),筷子也站了出來(lái),它說(shuō):“我比你們更厲害,我用長(zhǎng)長(zhǎng)的腿夾菜,而且我還可以調(diào)制雞蛋,這些你們能做到嗎?”

  瓷碗聽(tīng)后,勃然大怒地說(shuō):“憑什么說(shuō)你厲害呢?要不是用我白白胖胖的身體裝著雞蛋,你還能調(diào)制嗎?”它們吵醒了熟睡在一旁的炒鍋,炒鍋也來(lái)湊熱鬧了:“你們都太自欺欺人了,我才厲害呢,你們誰(shuí)的肚兜比我大?誰(shuí)的'作用比我廣?都沒(méi)有人,那你們還在這嚷嚷什么,吵著我睡大覺(jué)!”炒鍋話音未落,一陣陣響徹云霄的爭(zhēng)執(zhí)聲又再次響起來(lái)了,它們都對(duì)炒鍋的話感到不滿。

  小主人突然過(guò)來(lái)了,拿起瓷碗,往碗里倒了熱騰騰的水,燙得瓷碗哇哇大叫。可惜無(wú)論瓷碗怎么叫,小主人都聽(tīng)不見(jiàn)。突然,“啪”的一聲,瓷碗結(jié)束了它的生命。小主人惶恐不安,后悔不已。

  這時(shí)候,瓷碗的兄弟姐妹們嚎啕大哭。它們雖然喜歡爭(zhēng)執(zhí),但是它們之間的情感是熱烈真摯的。這時(shí),跟瓷碗爭(zhēng)吵的餐具們異口同聲地說(shuō):“瓷碗,真對(duì)不起,我要是知道你會(huì)發(fā)生不幸,我就不會(huì)跟你爭(zhēng)執(zhí)了。”它們懊悔莫及,望著地上已經(jīng)失去生命的瓷碗,大家不禁熱淚盈眶。

  世上沒(méi)有后悔藥,有些東西往往只有失去了才值得珍惜。一套普普通通的餐具尚且如此,何況我們呢。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇6

  茶杯,盤子,勺子,它們?nèi)齻(gè)是好朋友,它們是一個(gè)小團(tuán)隊(duì),名字叫做餐具三人家,也叫做餐具之家。大哥是茶杯,二哥是盤子,小弟也就是勺子。

  在一個(gè)晴朗的早晨,二哥盤子去喊大哥小弟散步。“大哥,小弟,出來(lái)散步了!”二哥到家門口喊大哥小弟時(shí),居然會(huì)說(shuō)話了。它張大著嘴巴,愣在了那里,后來(lái)激動(dòng)地在門口跳著喊著:“我居然會(huì)說(shuō)話了,我居然會(huì)說(shuō)話了!”大哥被吵醒了,迷迷糊糊地說(shuō):“怎么了?”它剛說(shuō)完,便也愣在了那兒!按蟾,你也會(huì)說(shuō)話了?”二哥更是開(kāi)心。這時(shí)小弟也出來(lái)了:“吵死了!”“哇,我也會(huì)說(shuō)話了!”小弟更是驚喜,不停在原地打轉(zhuǎn),它們高高興興地出門散步了。

  有一天,它們?cè)诔匈I菜,出去后便發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,正好一個(gè)人在旁邊吸煙,它們便問(wèn)那個(gè)人是不是拿了它們的鑰匙?那個(gè)人說(shuō)沒(méi)有見(jiàn),但是我相信你們一定能找到。它們?nèi)齻(gè)人便急忙分頭找鑰匙,但是找了一大圈都沒(méi)有找到,這把鑰匙最后還是小弟找到了。因?yàn)樘诹耍蟾邕沒(méi)有找到鑰匙,有一點(diǎn)生氣,那個(gè)人說(shuō)誰(shuí)找到鑰匙,我就給它一塊金子。大哥一聽(tīng)來(lái)勁了,正要繼續(xù)找,但他看見(jiàn)二哥正要偷偷搶小弟手里的鑰匙,心里想:如果我先把小弟的.鑰匙騙過(guò)來(lái),我就可以拿到金子了。想著便跑到小弟面前說(shuō):“小弟,那位大叔說(shuō)誰(shuí)撿到鑰匙,誰(shuí)就吃一大口垃圾,還是我?guī)湍闶茏锇?”小弟感激得滿眼淚水,把鑰匙給了大哥。大哥拿了鑰匙跑到大叔面前,大叔卻把金子給了小弟,小弟頓時(shí)明白了,紅著臉對(duì)大哥說(shuō):“大哥,你怎么能騙我!”大哥羞愧地低下了頭。

  這個(gè)故事告訴我們,做人要誠(chéng)實(shí),不能欺騙別人,不然不會(huì)有好下場(chǎng)的。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇7

  “噼啪——噼啪——”廚房里怎么鬧翻天了呀?哦,原來(lái)是餐具“三大王”在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢!

  “別吵了,別吵了!”色拉油哥哥叫道,“你們有什么想法,就提出來(lái)吧,讓我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理!辈途摺叭笸酢鳖D時(shí)安靜了,它們同意了色拉油哥哥的提議。

  筷子上場(chǎng)了,它說(shuō)道:“你看,我這身材多苗條,今年可流行了,夾菜時(shí)我能派上大用場(chǎng)。不像你們,身體粗大,笨手笨腳,肯定會(huì)被主人炒’魷魚(yú)’的!

  叉子聽(tīng)了不服氣:“哼!有什么了不起的,吃西餐時(shí),我就大顯神威了。我的牙齒干凈又鋒利,主人拿我吃西餐,別提有多方便了,不像有些人——肚子大行動(dòng)慢!

  勺子聽(tīng)了大怒:“誰(shuí)說(shuō)這是肚子大,這叫大肚能容,裝食物可方便了。主人只要拿我盛一口湯,我就能和主人一起品嘗那又香又可口的湯汁,那種享受別提有多棒了。”筷子和叉子聽(tīng)完生氣極了,爭(zhēng)了個(gè)面紅耳赤。

  在一旁的色拉油哥哥看不下去了,無(wú)奈地?fù)u搖頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“別吵了!你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),現(xiàn)在你們只看到自己的優(yōu)點(diǎn),而看不到自己的缺點(diǎn),你們應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,愉快相處是一件多棒的'事情呀!”

  但是餐具“三大王”不聽(tīng)勸,第二天他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

  早上,主人要吃面條,勺子出場(chǎng)了,卻只能眼巴巴地看著面條從自己的身體滑到碗里去。主人要喝湯,叉子大搖大擺上來(lái)了,但是,它用盡全力也盛不起湯。主人要吃牛排,出場(chǎng)的卻是筷子。主人生氣了,差點(diǎn)就把筷子摔斷了。

  他們這才恍然大悟:原來(lái)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只看自己的優(yōu)點(diǎn)。后來(lái),他們學(xué)會(huì)了互相合作,快快樂(lè)樂(lè)生活在一起。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇8

  “民以食為天”,食物固然重要,可是盛放食物的餐具也起著不可或缺的作用。大家想知道未來(lái)的餐具長(zhǎng)什么樣嗎?讓我們來(lái)看看吧:功能齊全,色彩繽紛。

  未來(lái)的碗形狀似五角星,五個(gè)角長(zhǎng)短不一,每個(gè)角上都有一個(gè)按鈕,掌管不同的功能。中間跟現(xiàn)在的碗一樣,是個(gè)半圓形。

  功能一:可改變食物的味道,例如:可使蔬菜有肉香味,無(wú)肉不歡、減肥的人有福了!

  功能二:可將碗里的飯菜保溫,冬天吃飯時(shí),飯桌上永遠(yuǎn)是熱騰騰的飯菜;吃飯慢的小朋友也不用擔(dān)心,飯菜過(guò)快涼掉的問(wèn)題。

  功能三:可以變換飯菜的顏色,秀色可餐。飯菜可以根據(jù)你的心情,改變顏色,讓你隨時(shí)都有好胃口。

  功能四:分成五個(gè)區(qū)域,分別可將食物變成酸、甜、苦、辣、咸五種口味。如果你特別喜歡某種口味,就可將食物放入該區(qū)域,那么你心儀的.飯菜即可呈上,讓你胃口大開(kāi)。重口味的人最開(kāi)心。

  第五個(gè)功能:吃完可自動(dòng)清理,啟動(dòng)開(kāi)關(guān),就可以把碗洗干凈。

  未來(lái)的筷子和叉子都具備一個(gè)功能:當(dāng)夠不著的食物時(shí),只要把筷子或叉子的頂端對(duì)準(zhǔn)食物,然后按下按鈕,筷子或叉子的頂端就會(huì)射出一條白線,這條白線碰到食物就會(huì)粘在上面,然后送到你跟前,讓你有種“飯來(lái)張口”的感覺(jué)。

  未來(lái)的刀子也具有特殊功能。你可以隨意調(diào)換鋒利度,來(lái)切東西。但是,如果你用未來(lái)的刀子干違法的事情,那刀子的隱藏程序就會(huì)啟動(dòng),阻止你干壞事,甚至懲治你!

  未來(lái)的盤子也很有特色。盤子的形態(tài)眾多,有船形、心形、車形、飛機(jī)形……還有一種盤子能自動(dòng)清理盤子里的垃圾,如面巾紙、骨頭、弄臟的飯菜,把它們轉(zhuǎn)換為氧氣,想要去爬珠穆朗瑪峰的人,只要帶上未來(lái)的盤子,就不怕缺氧了。

  這就是未來(lái)的餐具,你喜歡嗎?

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇9

  在我溫暖的家里,住著一群可愛(ài)而又調(diào)皮的餐具,它們就像一家人一樣,在快快樂(lè)樂(lè)地生活著。

  有一天,這些美麗的餐具不約而同地進(jìn)行自我炫耀。勺子說(shuō):“哈哈!小主人每天吃飯都要用到我喲!”

  盤子用藐視的眼神望了望勺子,高傲地說(shuō):“嘖嘖嘖,不就是一個(gè)小到弱不禁風(fēng)的勺子嗎?我比你更厲害呢,我天天都用大肚兜裝著可口美味的飯菜……”

  瓷碗也不例外,它興奮地嚷著:“我才是最厲害的嘞!主人們天天都離不開(kāi)我,而且我長(zhǎng)得也好看,我的身體白白胖胖的……”

  仿瓷碗也不甘示弱:“你們都不要爭(zhēng)了,最厲害的是我,小主人天天都用她那細(xì)膩的小手抱著我,而且我還有個(gè)特殊的功能───不會(huì)燙手……”它們始終誰(shuí)都不肯讓誰(shuí),爭(zhēng)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。

  這時(shí),筷子也站了出來(lái),它說(shuō):“我比你們更厲害,我用長(zhǎng)長(zhǎng)的腿夾菜,而且我還可以調(diào)制雞蛋,這些你們能做到嗎?”

  瓷碗聽(tīng)后,勃然大怒地說(shuō):“憑什么說(shuō)你厲害呢?要不是用我白白胖胖的身體裝著雞蛋,你還能調(diào)制嗎?”它們吵醒了熟睡在一旁的炒鍋,炒鍋也來(lái)湊熱鬧了:“你們都太自欺欺人了,我才厲害呢,你們誰(shuí)的.肚兜比我大?誰(shuí)的作用比我廣?都沒(méi)有人,那你們還在這嚷嚷什么,吵著我睡大覺(jué)!”炒鍋話音未落,一陣陣響徹云霄的爭(zhēng)執(zhí)聲又再次響起來(lái)了,它們都對(duì)炒鍋的話感到不滿……

  小主人突然過(guò)來(lái)了,拿起瓷碗,往碗里倒了熱騰騰的水,燙得瓷碗哇哇大叫?上o(wú)論瓷碗怎么叫,小主人都聽(tīng)不見(jiàn)。突然,“啪”的一聲,瓷碗結(jié)束了它的生命。小主人惶恐不安,后悔不已。

  這時(shí)候,瓷碗的兄弟姐妹們嚎啕大哭。它們雖然喜歡爭(zhēng)執(zhí),但是它們之間的情感是熱烈真摯的。這時(shí),跟瓷碗爭(zhēng)吵的餐具們異口同聲地說(shuō):“瓷碗,真對(duì)不起,我要是知道你會(huì)發(fā)生不幸,我就不會(huì)跟你爭(zhēng)執(zhí)了……”它們懊悔莫及,望著地上已經(jīng)失去生命的瓷碗,大家不禁熱淚盈眶……

  世上沒(méi)有后悔藥,有些東西往往只有失去了才值得珍惜。一套普普通通的餐具尚且如此,何況我們呢。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇10

  一個(gè)櫥柜里有碗、筷、盤子、碟子、湯匙等等各種各樣的餐具。

  小主人最喜歡用碗來(lái)盛各種菜湯,碗也特別討小主人喜愛(ài),所以碗也開(kāi)始驕傲了。它對(duì)其它的餐具說(shuō):“唉---小主人怎么就買了你們這么幾個(gè)廢銅爛鐵呢,我覺(jué)得你們?cè)谂c不在一個(gè)樣嘛。”盤子謙虛地說(shuō):“碗呀,你不要這么說(shuō),其實(shí)我們這里的餐具一樣也少不了,少了誰(shuí),小主人用餐就回遇到麻煩的!北P子的話還沒(méi)說(shuō)完,碗就搶著說(shuō):“不對(duì)不對(duì),你們有什么了不起,小主人有我就可以了,你們有什么重要,只有我最重要。”其它的餐具聽(tīng)了碗的話后,都很生氣,決定要教訓(xùn)一下碗,于是它們商量好暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)家。臨走的那天它們對(duì)碗說(shuō):“你最重要,我們不重要,我們?cè)诓辉谝粋(gè)樣,那我們離開(kāi)這個(gè)家,希望你好好保重,再見(jiàn)!

  碗對(duì)它們的話一點(diǎn)也不在乎,連看也不看它們一下。

  從那天起,櫥柜里只剩下碗了,它想,小主人看見(jiàn)我那該多高興呀,因?yàn)橹皇O滤钕矚g的碗了,其它的.垃圾都被我趕走了,呵呵。

  一天,小主人向櫥柜里拿餐具,可惜櫥柜里只剩下碗了,沒(méi)有筷子,沒(méi)有盤子,沒(méi)有湯匙……怎么吃飯呢,這可急壞了小主人。現(xiàn)在碗終于知錯(cuò)了,它知道各種餐具是一個(gè)大家庭,缺一不可的。它想它是不應(yīng)該趕走它的朋友的。于是,碗傷心得“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

  “咚、咚、咚”,門口傳來(lái)了敲門的聲音。碗打開(kāi)門一看,!是它們回來(lái)了,各種餐具齊刷刷地排在碗的面前,碗難為情地低下了頭,它對(duì)伙伴們承認(rèn)了錯(cuò)誤“對(duì)不起,朋友們,我錯(cuò)了,我們都很重要,小主人用餐,我們一個(gè)也不能少,請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗臒o(wú)知。”其它的餐具聽(tīng)了碗的話后說(shuō):“既然你已經(jīng)知道錯(cuò)了,那讓我們?cè)俪蔀楹门笥寻!?/p>

  從那以后,餐具們又成了好伙伴,一直都沒(méi)再吵過(guò)、鬧過(guò)。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇11

  有一天下午,我正在寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)見(jiàn)了廚房里傳來(lái)了一陣吵鬧聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是餐具們?cè)趯?duì)話。

  筷子兄弟說(shuō):“樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在好勤快。∷刻旖o我們洗澡是為了掙媽媽的錢才洗的嗎?

  “才不是呢!我從來(lái)都未見(jiàn)過(guò)樂(lè)樂(lè)伸手問(wèn)媽媽要報(bào)酬,樂(lè)樂(lè)不是那樣的人!蓖氪蟾缯J(rèn)真地說(shuō)。

  盆子姐姐也說(shuō):“是啊,樂(lè)樂(lè)這幾天都會(huì)給我們認(rèn)真的“洗澡”,一天三次,從未少過(guò),為什么樂(lè)樂(lè)這個(gè)暑假會(huì)變得這樣乖呢?

  菜碟子小姐姐說(shuō):“據(jù)我所知,那天你們都在大盆子奶奶家里睡覺(jué),只有我一個(gè)在案板大叔那里閑玩呢!樂(lè)樂(lè)媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō),要樂(lè)樂(lè)每天都給我們洗澡,樂(lè)樂(lè)很高興地答應(yīng)了,媽媽說(shuō)給我們洗一次澡給樂(lè)樂(lè)一元錢,樂(lè)樂(lè)還說(shuō)不要媽媽的'錢,把樂(lè)樂(lè)媽媽高興壞了,還親了樂(lè)樂(lè)一口,你們說(shuō)樂(lè)樂(lè)是不是變乖了?”

  “樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在的確是變乖了,每次我們身上沾的油,樂(lè)樂(lè)都用香香的洗潔精把我們洗的亮亮的,又清香又干凈,舒服極了!鄙鬃有∶妹谜f(shuō)。

  “我現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)每天做作業(yè)也不用媽媽老催了,彈琴也是自覺(jué)去彈,樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大了。”一直不說(shuō)話的鍋大叔粗聲粗氣地說(shuō)。

  菜碟子小姐姐又說(shuō):“我有個(gè)重大發(fā)現(xiàn),每次樂(lè)樂(lè)給我們洗過(guò)澡以后,樂(lè)樂(lè)媽媽不放心,總是再給我們洗一遍!

  “其實(shí)樂(lè)樂(lè)把我們洗的夠干凈了,和媽媽洗的一樣干凈,媽媽這是在浪費(fèi)水呢!”碗大哥搖著頭說(shuō)。

  “是呀是呀,樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在干活可認(rèn)真了,這個(gè)暑假樂(lè)樂(lè)真的進(jìn)步了,也變乖了,咱們?cè)趺醋寴?lè)樂(lè)媽媽知道這事呢?”大家都隨聲附和說(shuō)。

  我一聽(tīng)不好意思地對(duì)餐具們說(shuō):“謝謝大家對(duì)我的夸獎(jiǎng),我以后一定好好為大家服務(wù)的,也謝謝你們?yōu)槲覀円患胰朔⻊?wù),我以后會(huì)把你們洗的更干凈,讓媽媽放心,媽媽也就不會(huì)重復(fù)給你們洗澡了。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇12

  一天,廚房里的餐具發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  叉子最自信,他說(shuō):“我的用處最大,我可以幫主人叉西餐,有我主人才能好好地吃西餐!毙〉兑灿X(jué)得自己的用處最大,他說(shuō):“我的用處才是最大的,我可以幫主人切菜!笨曜硬环䴕饬,自信滿滿地說(shuō):“我可以幫主人夾菜,如果沒(méi)有我,主人怎么吃飯!”突然,又有一個(gè)聲音出現(xiàn)了:“我才是最有用的'!”原來(lái)又是叉子。他們爭(zhēng)吵不休。“我是最有用的!”“我才是最有用的!”“誰(shuí)都沒(méi)有我有用!”廚房里太吵了,別的餐具們都休息不好了。

  餐桌曾經(jīng)勸他們很多次,可是叉子、小刀、筷子都不聽(tīng),這可怎么辦呀?

  盤子出現(xiàn)了,他說(shuō):“你們別吵了!”他們不約而同地說(shuō):“為什么?”“因?yàn)槟銈兲沉,別人都睡不好覺(jué)了!還有,你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),如果你們天天爭(zhēng)吵不休,還能為小主人服務(wù)嗎?”

  聽(tīng)到這段話,他們終于改過(guò)自新了。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇13

  萬(wàn)事泰人用自己的巧手設(shè)計(jì)生產(chǎn)的餐具匠心獨(dú)具、款式多樣、馳名中外,為現(xiàn)代的生活帶來(lái)了方便與舒適。

  今天,公司的員工都上班了,可倉(cāng)庫(kù)里的餐具卻面紅耳赤地爭(zhēng)吵了起來(lái),它們都互不相讓地認(rèn)為自己是最有用的。

  湯鍋首先發(fā)話了,它傲慢地說(shuō):“你們都比不上我,我被人們使用后能煲出美味可口的湯,女人喝了養(yǎng)顏,男人喝了身體壯,小孩子喝了長(zhǎng)身體、長(zhǎng)智慧!”

  “哼!我煮的奶可比湯好喝多了!現(xiàn)在的小孩子都喜歡喝奶,誰(shuí)還想喝你煲的湯呢?”奶鍋得意洋洋地說(shuō)。

  自動(dòng)泡奶機(jī)聽(tīng)了奶鍋這番驕傲的話,便火冒三丈地對(duì)奶鍋說(shuō):“你又算什么東西?我可是自動(dòng)的!哪像你呀,連煮個(gè)奶都要?jiǎng)e人看管,離不開(kāi)身來(lái),讓人多不方便!”

  功夫茶杯敝紅著臉不服氣地說(shuō):“我也很不錯(cuò)!你們都看見(jiàn)了嗎?人們?cè)谟崎e的時(shí)候總約上三五知己圍在一起,愜意地品嘗我盛著的茶,既舒心提神又怡情享受,現(xiàn)在人們身邊的紅人就數(shù)我!”

  水壺聽(tīng)了,氣得更像發(fā)了瘋似的.,它對(duì)著功夫茶杯大聲吼道:“喂,你算哪門子呀?沒(méi)有我燒開(kāi)水,你哪能為人民服務(wù)?你?只不過(guò)是跟著我沾一點(diǎn)兒名氣罷了!”

  “你……你……你太不可理喻了!”功夫茶杯聽(tīng)了水壺的話生氣得差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)。

  你一聲吼,我一句罵,爭(zhēng)著,爭(zhēng)著,大有不分過(guò)你我就誓不罷休的態(tài)勢(shì),眼看著就要拳腳相向起來(lái)。這時(shí),不粘鍋趕緊走過(guò)來(lái)勸說(shuō)它們:“你們都是萬(wàn)事泰的優(yōu)秀產(chǎn)品,都不用爭(zhēng)了,這樣只會(huì)傷了友誼,糟蹋了自己,又何必呢?將心比心地想一想吧!每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),互相搗毀、揭短,又如何為人民服務(wù)?”

  爭(zhēng)吵的餐具們聽(tīng)了不粘煎鍋的話,都慚愧地低下了頭,大家不好意思地互相道了歉,重新成了朋友,倉(cāng)庫(kù)里又回到歡樂(lè)的氣氛中。

  是啊,我們要做一個(gè)務(wù)實(shí)謙虛、為他人著想的人,不能因?yàn)閭(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就覺(jué)得很了不起,小看他人。俗話說(shuō):“天外有天,人外有人!比,還是謙虛一點(diǎn)好。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇14

  下午,全家人都出去了,我一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè),突然,從廚房里傳來(lái)說(shuō)話的聲音。我側(cè)耳靜靜地聽(tīng),原來(lái),是餐具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  鏟說(shuō):“大家聽(tīng)著,我的功勞和苦勞最大。你們看,我原來(lái)又大又壯實(shí),成天在鍋上面鏟啊鏟啊,我變得越來(lái)越小了,身體外面的皮不知磨掉了多少層。我功不可沒(méi)呀!”說(shuō)完還在鍋里拍打了幾下。盤在灶臺(tái)上晃悠了幾下,發(fā)出嘩啦啦的聲音說(shuō):“哼!你算什么?你炒好的菜必須盛在我里面,才能端出去給主人們吃。我的功勞才是最大的!卞侀_(kāi)始說(shuō)話了:“你們吵什么呀?沒(méi)有我鍋,你們的菜怎么炒出來(lái)?你們想,我的下面要忍受爐火高溫的燒烤,上面要忍受鏟你的煎熬,還有長(zhǎng)期被油燜得慌。我才是既有功勞又有苦勞的!眱筛曜忧昧藥紫抡f(shuō):“嗨!你們都是老鼠爬稱鉤——自稱自。最后還得我來(lái)把香噴噴的菜送到主人的嘴里,沒(méi)有我,主人就要用手抓菜了。應(yīng)該說(shuō)我的功勞比誰(shuí)都大!泵簹鉅t“撲哧”一聲笑了,說(shuō):“你們都別爭(zhēng)了,沒(méi)有我煤氣爐生火,怎么也炒不出菜來(lái)。我的功勞比誰(shuí)都大!

  接著,大家你一言我一語(yǔ),七嘴八舌地爭(zhēng)得不可開(kāi)交,我一句也沒(méi)有聽(tīng)清楚。

  我走進(jìn)廚房,和藹地說(shuō):“親愛(ài)的'餐具們,你們辛苦了,你們都是我們的忠實(shí)朋友,你們每個(gè)人的功勞和苦勞都很大,但是誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí),如果離開(kāi)了誰(shuí),我們?nèi)硕汲圆簧仙⑾、味、形俱全的佳肴。你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能讓我們過(guò)上美滿幸福的生活,我代表我們?nèi)胰税≌嬲\(chéng)地感謝你們!”餐具們聽(tīng)了我的話都愜意地漏出了微笑,再也不爭(zhēng)吵了,默默地為人們服務(wù)。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇15

  “一年一度不銹鋼餐具展示賽拉開(kāi)序幕啦!”咦?這是誰(shuí)在說(shuō)話?哦,原來(lái)是湯鍋主持啊,它們正在進(jìn)行不銹鋼餐具展示賽呢!

  “首先登場(chǎng)的是不粘煎鍋選手,它要表演的是——煎荷包蛋!睖佒鞒终f(shuō)著,不粘煎鍋把蛋打碎,把蛋清倒進(jìn)鍋中!皢辍獑辍彪u蛋煎得嗞嗞響,

  冒出一泡泡娃娃。不一會(huì)功夫,荷包蛋就煎好了,而且完全沒(méi)粘鍋,不粘煎鍋的手藝真是好啊!

  “接著就到自動(dòng)奶泡機(jī)了,它要表演的是——自動(dòng)泡奶!弊詣(dòng)奶泡機(jī)的手藝真是高超,牛奶在它體內(nèi)咕嚕咕嚕地響,冒出一個(gè)個(gè)小泡泡。牛奶泡好了,它請(qǐng)?jiān)谧母魑缓壬弦槐蠹叶假澆唤^口。

  “接下來(lái)的這位或許比自動(dòng)泡奶還要好喔,它就是奶鍋選手,它要表演的是——蒸奶,大家掌聲歡迎!”奶鍋選手的實(shí)力真是不可小瞧呢,牛奶倒進(jìn)鍋中,蒸一蒸,過(guò)了一陣子,蒸奶就完成了,大家喝了,說(shuō)比自動(dòng)泡奶還要好喝呢!

  “下面這位選手,是蒸汽水壺,讓我們來(lái)看看它的實(shí)力如何!彼畨氐.蒸汽真是厲害,立刻讓現(xiàn)場(chǎng)被蒸汽包圍了,好像來(lái)到了仙境一樣,夢(mèng)幻極了。

  “接下來(lái)是本次比賽最后一位選手,它就是不銹鋼高手——功夫茶杯,據(jù)說(shuō)它已經(jīng)拿了三次不銹鋼展示冠軍了,不知道今年還是不是它拿冠軍呢?讓我們帶著激動(dòng)和緊張的心情,觀看這最后一名選手的表演吧!”功夫茶杯的實(shí)力果然是名不虛傳,它表演的絕技——功夫泡茶,令觀眾看著頭暈?zāi)垦,僅僅十秒時(shí)間,茶就泡好了,全場(chǎng)一片尖叫,對(duì)功夫茶杯贊不絕口。

  “好了,經(jīng)過(guò)評(píng)審團(tuán)一致決定,今晚的冠軍是——功夫茶杯!”“啊——啊!”觀眾們都為功夫茶杯祝賀,不銹鋼展示賽在掌聲和歡呼聲中拉開(kāi)夜幕……

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇16

  十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,又到了餐具們?cè)诔锌駳g派對(duì)的時(shí)間,他們從睡夢(mèng)中睜開(kāi)惺忪的雙眼,伸了伸懶腰,立刻投入到這最美妙的時(shí)刻,歡快地舞動(dòng)起來(lái)!

  今天要選舉出一年一度的“餐具之王”,每一個(gè)餐具都盡情表現(xiàn)、躍躍欲試,不一會(huì)兒紛紛爭(zhēng)吵了起來(lái)。

  叉子慢悠悠地走到舞臺(tái)中央,捋了捋那倔強(qiáng)而帥氣的頭發(fā),清了清嗓子,高聲說(shuō)道:“各位,大家想想是誰(shuí)幫助人們吃上了甜甜的蛋糕、香噴噴的牛排、美味的面條……,那就是我,作為一名多面手,我當(dāng)選餐具之王大家應(yīng)該沒(méi)有異議吧!”

  叉子的話引來(lái)了一陣嘲笑,最不服氣的是小鋼刀,蹦蹦跳跳到叉子身邊,他鼻子哼哧一聲,故意秀了秀自己的刀刃道:“如果不是我把食物切開(kāi),怎么輪得到你派上用場(chǎng),只靠你早把人給噎住了!”叉子氣得說(shuō)不出話來(lái),小鋼刀拍拍胸脯道:“論先后順序,必然是我排在前面,餐具之王當(dāng)然是我了!”

  小鋼刀的話又引起了一陣騷動(dòng),這時(shí)筷子兄弟邁著整齊的步伐走到叉子和小鋼刀中間,不屑一顧地說(shuō):“別把自己的作用夸上天了,食物無(wú)論大小、長(zhǎng)短,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題,我們不需要任何人的幫助都能讓人們品嘗到美味食物!所以我們才是餐具之王!”

  突然下面?zhèn)鱽?lái)了一陣“哈哈哈哈”地大笑聲,勺子捂著肚子,笑得腰都直不起來(lái)了,他控制了一下自己的情緒,推開(kāi)人群,傲慢地問(wèn)筷子:“那你能舀起湯水嗎?”頓時(shí)筷子兄弟互相望了望,啞口無(wú)言,勺子高高揚(yáng)起那圓圓的大腦袋道:“你們能做的我都能做,你們做不到的我也能做到,這就是我——餐具之王!”

  而旁邊的盤子慢慢地挪動(dòng)著他寬大的身軀來(lái)到舞臺(tái)中間,把叉子、鋼刀、筷子和勺子掃視了一圈,不緊不慢地說(shuō)到:“光有你們有什么用,沒(méi)有我把食物盛裝到餐桌上,你們就只能在哪里干瞪眼!”頓時(shí)前面幾位你看看我,我看看你,都說(shuō)不出話來(lái)!盤子炫耀地轉(zhuǎn)動(dòng)起自己的身體,自戀地說(shuō)道:“瞧,餐具之王非我莫屬!”

  盤子話音剛落,只聽(tīng)見(jiàn)下面發(fā)出一陣嘖嘖嘖嘖的聲音,原來(lái)是碗,她扭動(dòng)著自己胖胖圓圓的身軀,蔑視地說(shuō)道:“瞧瞧,你這么膚淺,你忘記了自己在湯湯水水面前無(wú)能為力的'樣子了嗎?”人群中發(fā)出一陣哄笑,碗繼續(xù)道:“只有我才是不可或缺的,所以大家擦亮眼睛仔細(xì)看看,到底誰(shuí)才是餐具之王!”

  ……

  不知不覺(jué)中,天早就亮了,又到了超市的營(yíng)業(yè)時(shí)間了,餐具們回到自己的位置上。來(lái)了一位家庭主婦,一股腦地將他們都買了回家,在后來(lái)的日子里,他們總是結(jié)伴而行,你挨著我,我挨著你,每次都能一起出現(xiàn)在餐桌上,互相配合協(xié)作完成了一次次豐盛而愉快的餐會(huì)。叉子、鋼刀、筷子、勺子、盤子和碗都各自發(fā)現(xiàn)了他人的特點(diǎn)和作用,漸漸地大家都成為了好朋友,親密無(wú)間地生活在一起。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇17

  在某一天的夜晚,我聽(tīng)到廚房有人在說(shuō)話,當(dāng)時(shí),我以為是錯(cuò)覺(jué),所以我并未去注意。

  可是,連續(xù)幾天的夜晚,我都聽(tīng)見(jiàn)了廚房的聲音,終于,我掩蓋不住心里的好奇心,當(dāng)天夜晚,我走進(jìn)廚房一看,我看見(jiàn)了餐具在跳舞,而餐具們一看見(jiàn)我,全部靦腆的躲起來(lái),我一看見(jiàn)這種情況,我哈哈大笑了起來(lái),而餐具們一看見(jiàn)也立刻哈哈大笑了起來(lái),經(jīng)過(guò)一陣子后,我們變成了好朋友,之后,我們就一起唱歌一起跳舞;一起歡笑一起哭泣。

  在那個(gè)美妙的派對(duì)結(jié)束后,我?guī)е途邆円黄鹕衔蓓斄男氖,餐具們說(shuō):“他們?cè)臼窃诖筚u場(chǎng)孤單等待,但是,自從來(lái)到我們家后,他們看見(jiàn)了許多新奇的事物”餐具們說(shuō)完這段話后,就立刻消失不見(jiàn)了,而我也掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵,醒來(lái)的時(shí)候,就已經(jīng)在床上了。

  那時(shí),我覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)光過(guò)的總是特別的`快,希望下次還能跟那些可愛(ài)的餐具們一起開(kāi)派對(duì)。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇18

  有一天,茶臺(tái)傳出一陣吵鬧聲,原因是一個(gè)水壺和一只功夫茶杯吵了起來(lái)。

  只見(jiàn)功夫茶杯怒氣沖沖的朝著水壺大叫道:“破水壺,你弄痛了我的身子了!”水壺歉意道:“對(duì)不起,功夫茶杯妹妹,我不是故意的。只是主人想喝香濃的茶,我才……”“你才什么!你就是故意的,說(shuō),你怎么補(bǔ)償我?”功夫茶杯打斷了水壺的話,水壺吞吞吐吐地說(shuō):“我……我……我不知道!

  “好,從今天開(kāi)始,我們互不相干!惫Ψ虿璞f(shuō)完,把頭一轉(zhuǎn),瞧也沒(méi)瞧水壺一眼,水壺可傷心了。

  事后,可憐的主人卻受了不少苦頭。主人喝水時(shí),因?yàn)闆](méi)有了茶杯的幫忙,弄傷了舌頭;而不肯幫忙的茶杯,呆在角落里,布滿灰塵,還被蜘蛛在體內(nèi)編織了不少網(wǎng),臟兮兮的。

  終于,功夫茶杯知道自己離不開(kāi)水壺的`事后,水壺來(lái)了。水壺低著頭,

  說(shuō):“對(duì)不起,功夫茶杯妹妹,上次的事你能原諒我嗎?”“不,是我應(yīng)該跟你道歉,請(qǐng)你原諒我吧!”功夫茶杯微笑著對(duì)水壺說(shuō),水壺也開(kāi)心地笑了:“臟妹妹,來(lái),讓我?guī)湍阆锤蓛羯碜樱槺阆景!?說(shuō)完,對(duì)著功夫茶杯輕柔地倒開(kāi)水,功夫茶杯靜靜地享受開(kāi)水的沐浴……

  從此以后,功夫茶杯和水壺成了一對(duì)不離不棄、互相幫助的好朋友,而主人也不必再吃苦頭了。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇19

  在我家飯廳的一角,端正地放著一臺(tái)雙門餐具消毒柜,這是不久前爸爸從百貨大樓購(gòu)買的。雙門消毒柜美觀大方,呈長(zhǎng)方形,小圓弧門,隱形拉手,別具一格,柜門的表面嵌著幾株柔嫩、高雅的水草圖案,一條栩栩如生的金魚(yú)似乎在水草中穿梭游動(dòng),加上底部一排乳白色的按鍵的陪襯,就像給消毒柜披上了一件美麗的外衣。

  消毒柜分為上下兩層,結(jié)構(gòu)合理,包括層架、筷架、紅外線、發(fā)熱管、臭氧發(fā)生器等部件。下層以高溫方式進(jìn)行消毒,上層則利用臭氧消毒。

  自從這臺(tái)消毒柜進(jìn)入我家之后,可幫了我們不少大忙。以往,我們家在宴請(qǐng)親朋好友之后,面對(duì)堆積成小山的餐具,總會(huì)為如何消毒而犯愁;現(xiàn)在呢,只要把洗凈的餐具放入柜中,接通電源,按動(dòng)開(kāi)關(guān),消毒柜便會(huì)自動(dòng)進(jìn)行消毒,約過(guò)20分鐘之后,便可取出無(wú)菌而又熱乎乎的`餐具了,既方便又省事。就連先前最難應(yīng)付的塑料餐具,通過(guò)臭氧的消毒,也用不著發(fā)愁了。消毒柜不但可以消毒餐具,也能消毒水果,還能保溫飯萊。爸爸媽媽常笑著說(shuō):“有了消毒柜,細(xì)菌死光光!”

  隨著人們生活水平的提高,雙門餐具消毒柜會(huì)走進(jìn)更多的家庭!

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇20

  唉,盤子和筷子之間的新故事又來(lái)了,餐具王國(guó)又不安寧了。這到底是怎么一回事呢?想知道的話就耐心聽(tīng)我道來(lái)。

  昨天晚上,餐具們工作完之后都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),突然聽(tīng)見(jiàn)筷子一大叫起來(lái):“我弟弟不見(jiàn)了,我弟弟不見(jiàn)了!边@一喊,把所有餐具都給驚醒了,總頭子櫥門馬上召集大伙兒開(kāi)會(huì),叉子來(lái)了、湯碗來(lái)了、大碗小碗們都來(lái)了。這時(shí),筷子一見(jiàn)盤子兄弟在偷笑,就一口咬定,斬釘截鐵地說(shuō):“一定是你們搞得鬼,平常就和我們鬧別扭,你們有作案動(dòng)機(jī)!北P子大哥馬上反駁道:“我們才沒(méi)那么小肚雞腸呢,筷子二失蹤了關(guān)我們什么事!边@么一說(shuō)可把筷子惹火了,它馬上組織了筷子團(tuán),準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)似的說(shuō)了一句:“怎么,你們真有那么大度,哼,鬼才信呢!北P子兄弟聽(tīng)了這話,也立馬組織了盤子團(tuán),隨時(shí)準(zhǔn)備候戰(zhàn)。

  總頭子櫥門看不下去了:“都是自家人,可別傷了和氣啊,好好說(shuō)!边希瑳](méi)想到它們兩方這么聽(tīng)話,都說(shuō):“那你來(lái)說(shuō)怎么辦?”總頭子不愧是總頭子,辦事穩(wěn)得很,當(dāng)機(jī)立斷:“全體動(dòng)員尋找筷子二,找不到再另下定論。”各個(gè)部門接到指示立馬行動(dòng):筷子團(tuán)到鍋邊找,盤子團(tuán)到水池里找,其它團(tuán)到地上找。

  為了不打擾主人睡覺(jué),餐具們都悄悄地、輕輕地行動(dòng)!皥(bào)告,水池里沒(méi)有”;“報(bào)告,鍋邊找不到”;“報(bào)告,地上也毫無(wú)蹤跡!薄斑?那筷子二會(huì)跑到哪兒去呢?”總頭子櫥門發(fā)出了疑問(wèn)!皥(bào)……報(bào)告!北P子小弟氣喘吁吁地說(shuō),“在……在水池邊的窗棱上!贝蠹矣值搅怂剡叄曜右挥执蠼衅饋(lái):“筷子二,筷子二!贝蠹乙黄鸢芽曜佣Я讼聛(lái),原來(lái)筷子二在洗澡時(shí)被老貓叼走放在那兒的。由于筷子二的身體要進(jìn)行消毒,先離開(kāi)會(huì)議廳了。

  筷子一通過(guò)這件事,羞愧地對(duì)盤子兄弟說(shuō):“以前是我太刁難你們了,自己從房間里下來(lái)時(shí)跳到你們身上,是我不對(duì),我代表筷子二也向你們道歉!北P子兄弟馬上接話:“這沒(méi)什么,以前的`事都過(guò)去了,我們以后好好相處吧!”“好!”筷子一感動(dòng)得都哭了,它真為以前和筷子二做的那些事感到難為情。

  嘿嘿,我戛然而止了,你就別入迷了。告訴你吧,剛才說(shuō)的是我做的夢(mèng),不過(guò)我想夢(mèng)里的餐具王國(guó)現(xiàn)在應(yīng)該太平了吧!你認(rèn)為呢?還有,筷子一和筷子二以前都做了哪些不好的事呢?這些問(wèn)題就都留給你啦!

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇21

  今天,爸爸和媽媽都去上班了,家里只剩下?tīng)敔敗⒛棠毯臀摇?/p>

  中午,吃完午飯,爺爺上茶館喝茶去了,奶奶在收拾碗筷和桌子。我便想幫助奶奶。我問(wèn)奶奶:“奶奶,我來(lái)幫你洗碗,好嗎?”奶奶說(shuō):“可是你不會(huì)洗!蔽掖舐曊f(shuō):“你可以教我嘛!”“好吧!”

  收拾好桌子,我們來(lái)到廚房,奶奶說(shuō):“先把碗里的殘?jiān)沟。再?zhǔn)備一盆干凈的水,放入幾滴洗潔精,把水?dāng)噭?dòng)一下。然后,先洗比較干凈的碗,再洗比較臟的碗,最后,用清水沖洗一下直到碗筷干凈了就好了。全部洗完再用抹布擦干,放進(jìn)碗櫥?曜硬迦肟晖!薄芭,原來(lái)洗餐具這么簡(jiǎn)單!”我驚訝地說(shuō)。奶奶一本正經(jīng)地說(shuō):“你可別想得這么簡(jiǎn)單。如果不洗干凈的活,用這種碗筷吃飯,會(huì)肚子痛的,甚至?xí)亲拥。”我?yán)肅地說(shuō):“知道了,從今天開(kāi)始,碗筷都由我來(lái)洗吧!”

  奶奶高興得說(shuō):“吃好飯我可以休息了!”

  說(shuō)著,我在廚房開(kāi)始洗碗筷了。我按照奶奶教我的'方法和步驟來(lái)洗?墒牵袔字挥杏湍伒耐敫勺×耍以趺聪炊紱](méi)有洗干凈!坝盟菔昼娫傧础!蹦棠淘谶吷险f(shuō)話了。

  過(guò)了十分鐘,我再去洗這幾只碗,果然一下子就把它們洗干凈了。我把所有的碗筷擦干放進(jìn)碗櫥和筷筒。

  描寫(xiě)餐具的小學(xué)生作文 篇22

  在一個(gè)大櫥柜里住著許多餐具,一天晚上,餐具們舉辦了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論的題目是:誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

  第一個(gè)發(fā)言的是勺子,只見(jiàn)他挺著腰說(shuō):“說(shuō)到我們勺子的本領(lǐng),那可就大得很了,我們不僅能舀湯還能舀菜。尤其是小朋友們吃飯的時(shí)候都會(huì)選擇我。”這時(shí),站在他旁邊的叉子就不高興了,板著臉說(shuō):“切,就你這本領(lǐng),也配在這里顯擺,我的本領(lǐng)比你大多了。你能舀起牛排嗎?而我呢,只要輕輕往牛排身上一插,牛排就起來(lái)了,所以吃牛排誰(shuí)都離不開(kāi)我,我就是高貴的象征,你們都不配!

  勺子剛想反駁,就被餐具刀撞在了墻壁上,暈了過(guò)去。只見(jiàn)餐具刀神氣十足地對(duì)叉子說(shuō):“你既然提到吃牛排,那我就給你好好說(shuō)說(shuō),你見(jiàn)過(guò)有人把整塊兒牛排叉起來(lái)吃嗎?吃牛排之前是不是先得切成小塊兒?這時(shí)候當(dāng)然就離不開(kāi)我了,而且我也可以把小塊的牛排插起來(lái)。所以我才是本領(lǐng)最大的人。”說(shuō)著用鄙視的眼光看著其他餐具。

  咚咚咚,一陣聲音傳來(lái),震得大家耳朵發(fā)疼,原來(lái)是盤子登場(chǎng)了,他驕傲地對(duì)著所有餐具大喊:“你們的本領(lǐng)在我面前就不值一提!你們舀的菜,切的牛排,都需要放在我的身上,如果沒(méi)有我,主人怎么吃飯呢?”“你吹牛吧!”另一個(gè)聲音響起,“你只能盛菜和牛排,湯就不行,而我呢,所有的食物都裝得下去。所以我的本領(lǐng)才是最大的!”

  這時(shí)站在一旁的筷子說(shuō):“你們都別吵了!你們每種餐具的`本領(lǐng)都很大,在餐桌上各有各的作用,而且大家都是一家人,只有團(tuán)結(jié)一致,互相配合才能幫助人們吃飯,使人類的生活變得更加美好!

  聽(tīng)了筷子先生的話,餐具們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭。

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