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篇一：花兒的秘密［500字］
爸爸很喜歡養(yǎng)花，在他的書桌上就擺著一盆我叫不上名字的花兒。他對花兒照料得很悉心，每天都將它搬到窗臺上曬太陽，并按時給它澆水、施肥。
夏天的一個早晨，我剛從外面玩回來，就見爸爸正把那盆花搬到窗臺上。爸爸見我回來了，就說：“思瑜，待會兒我要出一趟差，三天后回來，今天你就在家里幫我照料照料我的花兒�！�
“沒問題！”只是照料一下花兒，還不是小菜一碟，我滿口答應(yīng)下來。哪知，事情遠不像我想的那般簡單……
三天后，爸爸回來了。一進門他就覺得氣氛不太對勁。因為我的目光躲躲閃閃的，似乎有點兒不敢看爸爸。
“怎么回事？”爸爸下意識地看了看自己的那盆花，頓時明白了原委：花朵調(diào)謝、葉子枯萎，花兒竟然死了。“這是怎么了？我剛離開沒幾天，就搞成了這樣？”爸爸哭笑不得。
“爸爸，我——好好兒照顧的！”我支支吾吾地說道：“我也不明白，它怎么就——死了。”“你是怎么好好兒照顧的？”爸爸坐下來，看著我問道。于是我斷斷續(xù)續(xù)地講了昨天照顧花兒的經(jīng)過。
昨天，天氣很熱，沒到中午，花兒就在太陽底下被曬焉了。我見狀，以為花兒缺水了，連忙拿來水壺給花兒補充水分，又將它搬到了桌子上。不想到了下午，花兒還是蔫蔫的。既然不是缺水，那一定是缺肥料了，我又給花兒施了很多肥。沒想到，過了一夜，花兒竟然死掉了。
“肥料一般溶解在水中以后，才能被植物的根吸收。如果肥施得過多，肥料溶于土壤，溶液濃度高于植根細胞液濃度，根不僅不能吸收養(yǎng)料，反而會流失一些養(yǎng)分和水分。這樣植物就會慢慢地死去�！卑职终f。
“照料個花兒也有這么多講究啊，看來我要學(xué)習(xí)的還很多！”聽了爸爸的解釋，我感嘆著說道。
“學(xué)無止境，記住這點就好！”爸爸露出了微笑。
篇二：我的小秘密［500字］
自從我有了好朋友你——任佳雯以后，我一直有許多小秘密要和你說。
還記得我們是怎么成為好朋友的嗎？哈，那天可巧了！從全班都相互認識了開始，他們就嫌你嫩、嫌你煩，都不喜歡你。我三下年級的時候就在想：一個人為什么不受歡迎？我會接受她嗎？想著便走到了你的面前——“我們交個朋友吧？”我們同聲的說，當(dāng)時啊，我們可被這默契驚呆了，馬上聊起了各種話題。
不過，你和別的同學(xué)不同的是：你喜歡送別人禮物，用禮物來引他們“上鉤”，這種朋友往往是假的，而你也經(jīng)常和我說：“陸陸，你是我最好的朋友，別人都向我要這要那，只有你不會�！蔽蚁Ｍ憬慌笥巡灰倮枚Y物了，因為真正的朋友是不在乎利益的。
其次，你想，別人為什么不喜歡你？難道你是怪獸��？呵，不可能啊，下面，你得做好心理準備，不要怪我“毒舌”哦！
第一，你說話讓人聽得很累。你的拖音很長。聽你一句話等于舉了100次啞鈴。這樣，別人自然而然地就會皺眉頭了。以后你能說得“正�！币稽c么？
第二，你有點任性。自己做不到的事情要讓別人去做到；別人一定要聽你的話；別人指出你的錯誤時你既不承認還要狡辯——你就像一個驕傲的小公主，這些你能改掉嗎？
第三，作為女孩子，你似乎太嬌嫩了！同學(xué)們一不小心把你弄疼了，不要反應(yīng)過激“呀——你——干嘛呀——”拖音好長！你可以對他說：“請不要這樣！”行嗎？
如果你能耐心地讀到這里，那就太好了！如果你能改掉這三種“病”，那就更好了！相信你的朋友就會多起來的，加油吧，親一個——啵！
篇三：考上大學(xué)的秘密［500字］
今天我給大家講一個真實的故事，這個故事的主角是我的伯伯。
伯伯畢業(yè)于南京河海大學(xué)。據(jù)說那會兒大學(xué)的升學(xué)率只有百分之二十幾。但他跟我說，他的學(xué)生生涯并不是一帆風(fēng)順的。有兩件事情成為他后來考入大學(xué)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。
初中的時候，他有一個非常要好的朋友。一次物理考試，伯伯并沒有認真復(fù)習(xí)，臨考試前他和好朋友說：“等會兒你答完卷子給我看一下啊”，他的好朋友答應(yīng)了。伯伯只把試卷中自己有把握的題目做完，之后就等著好朋友的試卷。眼看考試時間就要到了，伯伯的好朋友并沒有把做完的試卷給他看，伯伯催促好朋友。而這時他的好朋友回過頭冷冷的對他說了一句：“早知今日何必當(dāng)初”，伯伯說他當(dāng)時非常氣憤！
感覺整個人都不好了。
第二件事發(fā)生在高二，這所高中并不是伯伯理想的學(xué)校，所以在學(xué)習(xí)上也不積極主動，經(jīng)常曠課，和同學(xué)打牌。事情愈演愈烈，終于有一天被請進了班主任的辦公室。班主任意味深長地對他說，高二是一個非常關(guān)鍵的時期，你可以不學(xué)習(xí)，但不要影響其他人，不要做“害群之馬”。班主任的這番話傷害了伯伯的自尊。他要證明自己不是害群之馬。伯伯在接下來的時間里挑燈夜戰(zhàn)，除了吃飯和睡覺的時間，其他幾乎都在看書。一個月后的全鄉(xiāng)統(tǒng)考，伯伯取得了全鄉(xiāng)第二名的好成績，和第一名只相差一分。也獲得學(xué)生生涯的第一個“三好生”。
連校長都說：“我從教幾十年，從來沒有在高二看到這樣大起大落的學(xué)生”。
伯伯的故事聽起來好笑又勵志，但是伯伯告訴我，他非常感謝那位好朋友和他的班主任。讓他明白了凡事都要靠自己，在學(xué)習(xí)上沒有任何捷徑可以走。
分享伯伯的故事，讓我們一起共勉吧。加油！
篇四：躺在破浪上看書的秘密［500字］
上課了，呂老師宣布：“我們今天來探索躺在破浪上看書的秘密！”同學(xué)們聽了手舞足蹈，有的還高興的跳起來。
呂老師先打出了一張圖片，圖上畫著無邊無際的大海，大海上一個大姐姐捧著書，正躺在波濤滾滾的海浪上若無其事地看書，我見了滿腹狐疑，心想：這張照片肯定是假的！
“人躺在死海上為什么不會下沉？”我迫不及待的問。
呂老師說：“讓我們在實驗中找原因吧！”
于是，呂老師拿出了一個盛著半杯水的杯子，把土豆放在杯子旁，土豆就像跳水運動員一樣，以優(yōu)美的身姿，撲通一聲落入水中，又像一艘潛水艇，在水底遨游， 也想一個睡覺似得小孩子，臥在水底睡大覺。
呂老師舀了一勺鹽，倒進杯子，拿筷子攪拌了幾下，鹽很快就溶解了，土豆隨著筷子做了一會兒轉(zhuǎn)體運動，呂老師停止了攪動，他像剛才一樣，仍然懶洋洋的躺在一邊。
呂老師又繼續(xù)加鹽，連加了四勺鹽，然后用筷子攪拌，我們瞪著眼睛，注視著杯子，只見杯子里的土豆離開了水底，跳起了水上芭蕾，漸漸的水變得渾濁了，好像水底有一股力量，一直把土豆拖上來，在杯子中晃來晃去，土豆仿佛在說：“我喝醉了，想躺在水底休息一下，你干嘛把我往上托�！�
我們觀察了一會兒，老師又繼續(xù)往杯子里加了兩勺鹽，老師又攪了一會兒，水變得更渾濁了，土豆隨著筷子一蹦一跳，露出了胖胖的身子，浮到水面上，它好像又在說：“水面上的空氣真是最好的醒酒藥呀！”
一個同學(xué)問：“為什么在水中放入鹽，土豆就浮起來了？”
呂老師說：“因為加入食鹽以后，水的密度就會大大升高，浮力也會跟著變大，土豆自然就浮起來了。在死海，同體積的海水比重大于人的身體的時候，人就浮在了海面上了。”
原來是這樣，大家恍然大悟，就像是撥開了云霧，見到了晴天。
篇五：鬼山的秘密
今天陽光明媚，天空萬里無云，而我卻坐在陽臺上發(fā)呆。
我為了不知上哪兒玩發(fā)愁，望著數(shù)百米開外的那一座山，突然有一個大膽的主意——如果爬到那最山頂上看風(fēng)景一定很美，但是這座山被大人稱之為鬼山，不只是因為在外面陽光烈焰時林中還是陰森恐怖，還聽大人們說：“凡是上山的人，從來沒有一個能再下山的。”我想一個人去怕有什么意外，于是便去邀請我的小伙伴，我想，那鬼再厲害，也總不能把我們十多個人給殺了吧！那些伙伴雖然膽小，但是好奇心驅(qū)使著他們要去探個究竟。
我們把要帶的準備一下，便匆忙的開始著驚奇之旅……
我們開始分工將開山探路的人每人拿一根木棍為了以防不測我親自來開山探路。
剛走進山里那黑乎乎的森林就讓人望而生畏，削弱了我們的大半氣勢，但是我們還是勇敢的走進這座鬼山，我們拿著木棍在山上尋找下一個落腳點，大家環(huán)顧四周，生怕有鬼在自己的身邊，突然，沙沙的一聲，大家立刻抱在一起，連一直不相信鬼的我，都給嚇了一跳，往后一看原來是一個人把一棵小樹給踩斷的聲音，真是虛驚一場，大家知道是這樣才把懸著的心給放了下來，大家邊走邊說：“這山我們都快走完了，都沒遇到鬼，這山真有鬼嗎？剛說完就傳來一聲巨響，緊隨其后，我的手如同觸了電一般的麻痛，丟下手中的棍子。
過了許久，我緩過神來，往這一看，讓大家意想不到的事情發(fā)生了，竟然是野豬夾，感到高興和悲傷，高興的是這個世界上根本沒有鬼，悲傷的是我受到了”電擊“
有了野豬夾這個事故后，我們下山就更小心了，生怕踩到那威力無比的野豬夾。
原來山上沒有鬼，是大人們想讓孩子們遠離那座山，遠離野豬夾！
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