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與法同行小學(xué)生作文（通用42篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的與法同行小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與法同行小學(xué)生作文 篇1
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。我們作為一名少先隊(duì)員，作為一位社會(huì)小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
記得三年級(jí)上學(xué)期，陳老師跟我們上了一節(jié)品德與社會(huì)課《一封特別的來信》，讓我們初步了解了《預(yù)防未成年人犯罪法》。此法的通過，著重保障未成年人的身心健康，維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，我不由得想起了發(fā)生在我們身邊的一些事情。
一天，我上學(xué)經(jīng)過一間小店時(shí)，看到里面有很多學(xué)生，走近一看，原來他們?cè)趨⒓有〉昀锏某楠?jiǎng)活動(dòng)，久久都不離開小店。他們都買了小店里的物品進(jìn)行抽獎(jiǎng)，想碰碰運(yùn)氣，小店可熱鬧了�？吹竭@種情況，我馬上報(bào)告老師，我不想讓同學(xué)們上當(dāng)受騙，這些都是小店老板為了生意，才做出這些違法的事情。遇到這些事情，我們一定要有自控能力，避免上當(dāng)受騙。
記得我上學(xué)期，我們班的一個(gè)同學(xué)小東為了上網(wǎng)吧玩游戲，不僅偷了爸爸媽媽的錢，還偷了同學(xué)的錢。事情是這樣的，我們學(xué)校附近有一間黑網(wǎng)吧，只要有錢上網(wǎng)，就不管對(duì)象是誰，都能進(jìn)入網(wǎng)吧。老師曾經(jīng)給我們說過，進(jìn)入網(wǎng)吧的.年齡一定要滿十八周歲，未成年人是不能上網(wǎng)吧的。那個(gè)老板為了掙錢，就讓小學(xué)生也進(jìn)網(wǎng)吧。小東剛開始就用自己的零用錢，后來染上了網(wǎng)癮，那些零用錢就不夠用了，沒有錢，怎么辦呢？偷！后來在老師的教育 和幫助下，他戒掉了網(wǎng)癮和偷竊的行為。我們一定要知法、懂法，才不至于使自己走向犯罪道路。對(duì)于那些黑網(wǎng)吧的老板，他們知法犯法，也會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)上的各類法制法規(guī)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行小學(xué)生作文 篇2
俗話說得好：“無規(guī)矩，不成方圓�！狈墒乔f嚴(yán)神圣的。它就像一個(gè)守護(hù)神，每時(shí)每刻都在我們身邊。法律，用它那雙火眼金睛辨是非，黑白分明，懲惡揚(yáng)善。法律是一條紐帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為大家做貢獻(xiàn)。如果不遵紀(jì)守法，那么將誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。我們是一名學(xué)生，是祖國(guó)的未來，我們應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
但是生活中不遵紀(jì)守法的事情屢見不鮮。我曾經(jīng)目睹了一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
周末，我們一家三口去泉州，汽車行駛在寬闊的`公路上，我趴在車窗上欣賞風(fēng)景。透過窗戶，我看見一輛白色的寶馬車?yán)�，一個(gè)年輕的小伙子把手機(jī)架在方向盤上，邊開車邊玩游戲，寶馬車的速度時(shí)快時(shí)慢，不時(shí)還突然剎車，讓后面的駕駛員不知所措。這時(shí)，爸爸的車停了下來，我一看，原來是紅燈亮了，可是寶馬車還一直往前開，絲毫沒有停下來的意思。穿過了紅燈，眨眼間，只聽耳邊閃過“砰”的一聲，只見小伙子開的寶馬車撞到了別人的車，還好車子只是刮擦，沒有造成人員傷亡。當(dāng)時(shí)我被嚇得魂飛魄散，久久不能平靜。不一會(huì)兒，交警迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)小伙子的不正當(dāng)行為進(jìn)行了一番教育，并且開具了罰單。我知道，罰單只是一個(gè)小小的警告，如果開寶馬的小伙子不知悔改，生命之花就會(huì)瞬間凋零，那就后悔也來不及了。
與法同行小學(xué)生作文 篇3
古人云：法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓之系命也。這句話明確說明了法制是民主的根本保障，是一個(gè)國(guó)家文明的體現(xiàn)。法制的松懈必然會(huì)導(dǎo)致社會(huì)道德的滑坡。
法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。作為社會(huì)的一分子，我們每位學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)講文明、懂道德的公民，做一個(gè)知法、懂法、守法的青年。在物質(zhì)文明日益發(fā)達(dá)的今天，法制觀念的樹立與培養(yǎng)實(shí)為當(dāng)前的迫切需要。要守法就必須先學(xué)法，用法律知識(shí)來武裝自己的頭腦，用法律武器來維護(hù)社會(huì)秩序。然而，在我們身邊，卻經(jīng)常會(huì)發(fā)生與法律相違背的事情。縱觀那些觸犯法律的人往往都是一些法律意識(shí)淡薄、缺乏道德約束的人，有許多人因此而灑下悔恨終身的淚水。
近日，《臺(tái)州商報(bào)》刊載了一則《一句粗話，罵人致死》的新聞，事情雖小，但其中卻有許多令人思索的東西。一句粗話，平日看似與法律毫不相干，然而卻在特定的環(huán)境下觸犯了法律。如果我們能用道德來約束自己，做一個(gè)文明懂法的公民，怎么會(huì)發(fā)生上述的悲劇呢？而這不正是立法的最根本的目的嗎？悲劇往往是一件事情最有說服力的證據(jù)。在我們生活的'周圍，時(shí)常會(huì)聽到一些與法律有關(guān)的事情，在我的腦海里也曾有過這樣的記憶
一個(gè)姓王的中年人，家庭在當(dāng)?shù)匾菜闶峭Ω辉５�，但是不知什么時(shí)候他染上了毒癮，整日躲在家中吞云吐霧。他的妻子勸他到戒毒所戒掉毒癮，但王某礙于面子，死活不去。就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，原本富裕的家庭日益貧困，更為甚者，每當(dāng)王某毒癮發(fā)作的時(shí)候總會(huì)毒打他的妻子和兒子。無奈之下，一天，受盡虐待的妻子偷偷帶著兒子逃離這個(gè)本該屬于她的家時(shí)，被王某發(fā)現(xiàn)，毒癮發(fā)作的王某竟喪心病狂地拿起菜刀將他的妻子和兒子亂刀砍死，其死狀慘不忍睹，一個(gè)本來幸福美滿的家庭就這樣毀了。設(shè)想一下，如果一開始王某聽從他妻子的勸說，迷途知返去戒毒，出來后不仍然是一個(gè)幸福的三口之家嗎？
法律有它的兩面性，既對(duì)違法的人予以堅(jiān)決的制裁，同時(shí)也挽救愿意改過的人，使其重獲新生。一個(gè)姓陳的青年，自從高中畢業(yè)后，就整日游手好閑，早出晚歸，結(jié)識(shí)了許多所謂的哥們。父母苦口婆心地勸說也無濟(jì)于事，陳某依然我行我素。一次在歌舞廳跳舞時(shí)與別人發(fā)生口角，蠻橫不講道理的陳某拳腳相加，致使那人肋骨骨折，他為此付出的是3年面對(duì)冰冷鐵窗的代價(jià)。在法律的感召下，在獄警的感化下，他終于感動(dòng)了，醒悟了。從此，他靜下心來在冷寂的鐵窗下學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自修法律專業(yè)，并發(fā)誓今生一定要成為一名出色的律師。幾年過去了，他刑滿釋放。不久之后，他用在獄中艱苦所學(xué)的知識(shí)取得了律師資格。從此，他無償?shù)貫樵S多缺乏法律意識(shí)的人講授法律知識(shí)，為家境貧苦打不起官司的人提供法律援助。一個(gè)人就這樣改變了，從違法到學(xué)法再到用法，完全是法律改變了他的一生，法律將隨他而生活。這既是一個(gè)悲慘的故事，同時(shí)也是一個(gè)幸福的結(jié)局。
法律就在我們身邊，我們應(yīng)該用一生的時(shí)間來學(xué)法，守法。法律是社會(huì)的經(jīng)緯線，既是對(duì)我們道德的衡量和警戒，也是約束權(quán)力、治理不良現(xiàn)象的利器。一個(gè)人可以用法律保護(hù)自己，也可以用法律去挽救他人。知法，我們可以一生受用；守法，是我們一生做人的準(zhǔn)則。
與法同行小學(xué)生作文 篇4
古人道：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”如今，各種規(guī)章制度正在不停的規(guī)范人們的行為，約束我們的犯罪心理，但某些人經(jīng)不起誘惑最終走上犯罪的道路。
語言沒有說服力，只得通過事實(shí)來驗(yàn)證我的話。
那是一個(gè)中秋佳節(jié)，處處洋溢著快樂的氣氛，殊不知一件偷竊事件正在發(fā)生……街上的人好似一道河流，川流不息。我和爸爸、媽媽、奶奶、舅舅、舅媽等親人一起外出游玩。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心徑直向前走去……嘿！那有一個(gè)人群，一向愛湊熱鬧的我以百米沖刺的速度跑了過去。人太多我看不見里面的`任何情形，但我隱約聽見一句話：“有三個(gè)小孩偷了三部手機(jī)耶！好大膽！”我聽完向后打了個(gè)趔趄，心想：我的天那！小孩？手機(jī)？還偷？我的耳朵是不是有問題？正巧這時(shí)我看見表妹利用身體嬌小的條件鉆到人群里看見了那個(gè)情景，出來告訴我說：“三個(gè)小哥哥他們偷手機(jī)勒！你沒聽錯(cuò)，三個(gè)小孩偷三部手機(jī)�！蔽颐靼琢�，點(diǎn)了點(diǎn)頭走開人群，然后聽到警察疏散人群的聲音，人們雖然離開了現(xiàn)場(chǎng)，但心仍然在那里嘴里還在議論紛紛：“哎，社會(huì)不好，小孩也犯罪�！保弧斑@三個(gè)小孩肯定很窮，迫不得已才……”說罷，還搖了搖頭。我聽了心里似有無數(shù)種味道在一起攪拌：酸酸的，因?yàn)槲姨婺侨齻�(gè)人感到惋惜；苦苦的，因?yàn)槲颐靼琢巳俗畲蟮闹旅娜觞c(diǎn)是錢！偏偏人就最愛這個(gè)弱點(diǎn)；辣辣的，因?yàn)槲乙矏圻@個(gè)弱點(diǎn)，我曾無數(shù)次從爸媽的錢包里偷拿過錢，現(xiàn)在想想心里就很不是滋味；甜甜的，因?yàn)槲抑e(cuò)了，下決心一定要改，我知道知錯(cuò)能改才是好孩子！從這件事中我悟出一個(gè)道理習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，法律意識(shí)是要從小就灌輸?shù)模@樣我們才有更好的明天！
與法同行小學(xué)生作文 篇5
出行安全，不僅關(guān)系到自己生命的安危，同時(shí)也是尊重他人的一種體現(xiàn)�！罢湎�，安全出行”這八個(gè)大字深深地刻印在我的腦海里。
有一次我和家人乘坐飛機(jī)外出，飛機(jī)上的公告一直重復(fù)著，其中有一條就是不能在飛機(jī)上使用任何手機(jī)、電腦。我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)在我們的旁邊，有一個(gè)年輕人似乎沒聽見飛機(jī)上那一遍又一遍的提醒，照樣自顧自地玩著手機(jī)。我原以為他在飛機(jī)要起飛之前是一定會(huì)關(guān)機(jī)的，但是，離飛機(jī)起飛時(shí)間越來越近，他還是沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。坐在他旁邊的人勸他趕緊把手機(jī)關(guān)機(jī)，飛機(jī)要起飛了。他不耐煩地說：“知道了，等一下就關(guān)機(jī)。”但是他說的這等一下，說不定還要等到飛機(jī)降落時(shí)才想到要收呢。過了一會(huì)，他旁邊的人見他還是這樣，連忙叫了服務(wù)員。在服務(wù)員的勸導(dǎo)下，說了種種在飛機(jī)上使用手機(jī)的`安全隱患后，他才不情愿地把手機(jī)關(guān)機(jī)收進(jìn)口袋。
我們是民族的希望，是祖國(guó)的未來。我們?cè)跄茏尫缸锫手鹉暝鲩L(zhǎng)呢，讓祖國(guó)未來的花朵受到摧殘呢？作為青少年的我們不僅僅需要每個(gè)人的保護(hù)，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，做一個(gè)真正的接班人。
“不以規(guī)矩，不成方圓�！弊袷胤桑尫膳c我同行，讓法律同我成長(zhǎng)！
與法同行小學(xué)生作文 篇6
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)的感覺，其實(shí)法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正由于這些規(guī)范的存在，社會(huì)才變得更有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。作為中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開放的時(shí)代，親眼目睹二十多年來中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多個(gè)法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫進(jìn)神圣的《憲法》，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人、不放火，法律就約束不到我們。其實(shí)法律離我們很近，那些輕視法律的人，我想是沒有真正意識(shí)到法律的重要性。
法律，是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、規(guī)范人們行為的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，人們不斷地淡化道德意識(shí)，甚至有人認(rèn)為一些傳統(tǒng)美德已經(jīng)過時(shí)。這不得不使我大聲呼吁--用法律來維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每五分鐘就有一起搶劫事件上演。在我們學(xué)生群體中，也存在著一些觸犯法律的行為，如索取同學(xué)錢財(cái)、參與搶劫、拉幫結(jié)伙、校園欺凌等。讓人心驚的是，剛步入法定處罰年齡的'十四歲孩子竟占到其中的15.5%。犯罪，無疑威脅著我們的生活安定，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信--法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確還存在著一些疏漏，有一些人為了金錢，背離良心，鉆法律的空子。但我要說，我們的法律正不斷的健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它。
“法治征文活動(dòng)”更讓我意識(shí)到法律的重要性，促進(jìn)青少年知法、懂法、守法，作為中學(xué)生的我們受到《思品》教育的我們更應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，堅(jiān)定地捍衛(wèi)法律，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不能為了個(gè)人利益而背棄良心，違反職業(yè)道德，我們未成年人要用法律作武器，勇于依法維權(quán)，制止非法行為。
總之，法律不僅是維護(hù)人民的武器，更是規(guī)范行為的社會(huì)準(zhǔn)則。讓自由在規(guī)則中行駛，權(quán)利在規(guī)則中履行，義務(wù)在規(guī)則中擁有，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民吧！
與法同行小學(xué)生作文 篇7
“法”，相信這個(gè)字我們都不會(huì)陌生，說起法，各種法律不勝枚舉。但作為中學(xué)生的我們，對(duì)“法‘的認(rèn)識(shí)到底有多少呢？
翻閱字典，”法“的概念便一目了然：法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱。
自新中國(guó)成立以來，各種法律相繼出爐，”法“早已與我們生活息息相關(guān)了，縱覽四周，法就在我們每個(gè)人的身邊�？矗缃窦彝ケ┝栴}已不復(fù)存在；再看，在學(xué)校老師打罵體罰學(xué)生的行為也極為罕見；再看看，社會(huì)上侵犯公民合法權(quán)益的行為也日趨減少，這一切不都是法律的功勞嗎？
來看看幾個(gè)具體的例子吧！
就拿發(fā)生在我們身邊的故事說起。一個(gè)曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)，在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生，一天，在別人的鼓吹下，他禁不住誘惑而步入了網(wǎng)吧的大門，從此，一雙罪惡的雙手便把他的思想與意志完完全全的控制住了，使他變得自甘墮落，從此沉溺于游戲、暴力和色情等內(nèi)容的網(wǎng)站。到了最后，但他花光了自己的零用錢時(shí)，為了滿足自己的欲望，竟然偷錢搶錢，甚至為了弄錢去上網(wǎng)而作出了傷害自己親人的事情，這是何等的”喪盡天良“，而等待他的.必將是法律的制裁！
在比如，《今日視線》欄目中曾經(jīng)報(bào)道過這樣一個(gè)真實(shí)的事情——在一個(gè)破舊低矮的屋子里，一個(gè)年過六旬的老人，無論風(fēng)吹雨打，她總是獨(dú)自一人干活吃飯，看著他顫顫巍巍的身影，使人不禁產(chǎn)生了許多同情，她是沒兒沒女的孤寡老人嗎？不是的，但記者詢問她的情況時(shí)，老人的眼眶頓時(shí)都紅了。原來，老人有三個(gè)兒子和一個(gè)女兒，老伴在六年前去世時(shí)，曾經(jīng)留下兩畝樓房地，本來許諾如果哪個(gè)兒子能夠贍養(yǎng)他們的母親，這兩畝地就歸他所有，為此，他們幾兄弟之間發(fā)生過許多的爭(zhēng)執(zhí)，有的甚至想要偷母親的地契，這一切老人都看在眼里，卻不能說什么，最后，決定讓撫養(yǎng)權(quán)給大兒子，于是，兩畝地便歸他了。可不到兩個(gè)月，喪盡天良的大兒子竟然嫌母親”礙事“，把母親趕出家門，而其他的兒女也晚班推托，根本就不想淌”這塘渾水“，老人只好無奈的只身一人住在這破屋子里，包經(jīng)歷半世艱辛的到這時(shí)卻不能享受”天倫之樂“。但記者了解這一切時(shí)，便找來老人的兒女理論，可他們卻說記者在”多管閑事“，萬般無奈之下，老人只好把她的兒女告上法庭，使用法律武器為維護(hù)了自己的權(quán)益。
其實(shí)法就在我們每個(gè)人身邊，在學(xué)校里，在家庭里，在社會(huì)上，甚至遍布每一個(gè)角落。當(dāng)老師體罰學(xué)生時(shí)，當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，當(dāng)兒女不孝時(shí)，當(dāng)環(huán)境受到嚴(yán)重污染時(shí)……我們都可以運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)制止這些行為，雖然社會(huì)上還經(jīng)常出現(xiàn)侵犯他人合法權(quán)益的事件，依然存在著一些不和諧的因素，盡管某些法律條令還需進(jìn)一步完善，但我想只要我們每個(gè)人都提高自己的科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)，我們就一定可以構(gòu)建出一個(gè)文明和諧的法制社會(huì)。
積極學(xué)法，認(rèn)真守法，與法同行，讓法律成為我們的守護(hù)神！
與法同行小學(xué)生作文 篇8
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。可規(guī)矩是什么呢？對(duì)，就是法制。我們生活在法制的國(guó)度，處處須有法，處處須遵法。而作為青少年，我們更應(yīng)該將法律銘記在心間。
首先，我們聽一則故事。在德國(guó)，沒有人闖紅燈，即使在深更半夜空寂無人的街頭上，德國(guó)人依舊沿著橫行線走，看著紅綠燈過馬路。正是因?yàn)檫@樣，他們出現(xiàn)了一個(gè)笑話。有人在電話亭標(biāo)上“男”“女”的字樣，結(jié)果所有到電話亭打電話的人，就像看見了廁所標(biāo)志一樣，進(jìn)入自己該進(jìn)的電話亭。就算“女亭”閑著，“男亭”的人寧可排隊(duì)也不到“女亭”那邊打電話。
也許，德國(guó)人的這種行為會(huì)讓我們笑上三天。我們會(huì)聰明的認(rèn)為，德國(guó)人就是死心眼，被規(guī)則“套住”了�？刹槐灰�(guī)則“套住”的我們，又是怎樣的呢？毋庸置疑，就是那一個(gè)個(gè)悔恨的面孔。
法制，一個(gè)張口就來的詞，可有多少人真正明白它的意思呢？作為一名中學(xué)生，我聽到過無數(shù)關(guān)于法制的故事，不管這些故事是否長(zhǎng)，是否短，是否精彩，它都讓我明白：“法”是一把無形的枷鎖，把我們的無知行為牢牢鎖��；“法”是一個(gè)花盆，把我們的.不良行為緊緊約束；“法”是神奇的矯正器，它能讓我們站得直，行得正。它值得我們一生去遵循！
其實(shí)，法制就如同一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這里面有大大小小的戰(zhàn)役，而最重要的，就是青少年。青少年是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望�？墒牵陙�，因青少年缺乏法律意識(shí)而引發(fā)的悲劇不計(jì)其數(shù)，青少年犯罪已經(jīng)不容忽視了。
某年，一個(gè)中學(xué)生王某與同學(xué)黃某發(fā)生矛盾，便叫來幾個(gè)好友將對(duì)方毆打一頓，王某因此也受到了學(xué)校的嚴(yán)肅處理。第二天晚上，當(dāng)王某的好友再次來到王某的寢室時(shí)，正好被值班老師發(fā)現(xiàn)，并帶到了派出所。調(diào)查中，這伙人供出了一個(gè)驚人的東西：槍！
嘆！花一般的年紀(jì)，卻被罪惡抹殺了。因?yàn)樽�，多少人曾伴著鐵窗，渴望自己能像小鳥一樣在天空中飛翔 ，可自己卻只能在牢籠里抹淚。他們沉痛的罪史，喚醒了我們：在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打時(shí)，我們必須與法同行；在追逐夢(mèng)想的道路上，我們必須與法同行；在拼搏人生的征程中，我們必須與法同行！那些沒有法律約束久而久之形成的習(xí)慣，不僅僅是法律觀念淡薄的表現(xiàn)，更是誤入歧途的開端。所以，我們學(xué)法、用法、遵法刻不容緩。也許，我們的翅膀過于脆弱，但經(jīng)過歲月的錘煉，法律的洗禮。我相信，我們的翅膀會(huì)更加堅(jiān)硬！
法制，它不僅僅是用來約束我們的，他也是讓整個(gè)社會(huì)變得更加完整、更加和諧的。沒有了法律，人們沒了伸冤的地方，官員也不像以前一樣公正，罪惡也悄悄的來臨，整個(gè)社會(huì)一片狼藉。那時(shí)的場(chǎng)景，我們可想而知。所以，我呼吁：不要讓昨天的罪行，變成今天的悔恨！
法制，我們會(huì)一直一直與你同行！
與法同行小學(xué)生作文 篇9
從口中靈巧吐出一個(gè)個(gè)漂亮的圓圈，任煙霧繚繞，愜意瞇上雙眼，一種飄飄欲仙的感覺。香煙，不知道曾經(jīng)為多少人帶來了所謂的“享受”�？捎钟卸嗌偃酥溃瞄_煙霧，卻有一雙雙年幼好奇與沖動(dòng)的眼睛眨動(dòng)著。在他們之中，有四個(gè)小煙鬼，出于好奇，吸上了香煙。口袋空空時(shí)，就從家里偷一些來吸。漸漸，這種做法無法滿足他們，正當(dāng)他們愁眉不展時(shí)，一個(gè)拾荒的老頭出現(xiàn)在他們的生活中。他們第一次見到他時(shí)，周圍是云山霧海，他手上夾著的，居然是一種名煙！幾個(gè)小煙鬼頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了“敬仰”，老頭也不吝嗇，給他們每人點(diǎn)上一支，邊吸邊告訴他們，這周圍有一個(gè)小廠，滿院“廢鐵”，讓他們拉了賣。望著老頭離去的身影，小煙鬼們好像得了仙人的指引，躡手躡腳“撿”了一回。嘗到了甜頭后，膽子大了起來，便一次次光臨這個(gè)“廢廠”。直到他們的手被狠狠地捉住，才明白——這兒并非是“廢廠”。他們受到了懲罰，面對(duì)鐵窗，他們真的后悔了——如果說是云霧背后的誘惑將他們引上了歧途，那么，把他們狠狠摔下山崖的，是無知。
喜慶洋溢的正月初一，處處彌漫著祥和的氣息，令人醉于其中，獨(dú)自一人在后院看電視的`女孩，也是那么饒有興致。而女孩卻沒有意識(shí)到，一股寒氣，已悄悄向她撲來。突然，一陣?yán)滹L(fēng)劃過指尖，一聲脆響刺入雙耳，女孩猛一抬頭，打開電燈，頓時(shí)顫抖起來——昏黃的燈光下，一雙幾乎要噴出鮮血的眼惡狠狠逼著她！在她的眼前，是一個(gè)幾乎喪失人性的兇手！一刀，一刀，又一刀！冰涼的感覺滲透了女孩的全身。她無力倒下了，血流滿地。女孩最終得救了，而這個(gè)兇手，被逮住了�；蛟S面對(duì)兇殘，我們無能為力，但法律最終會(huì)給出嚴(yán)明和公正的裁決。
法治極力為我們創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，可無知、無助、無奈卻總是讓我們陰云籠罩，屢受傷害。法治是一種既嚴(yán)謹(jǐn)又公平的事物。它能使誤入歧途的人們改過自新，走向光明；它能使做錯(cuò)事情的人得到應(yīng)有的懲罰；它更能使社會(huì)一步步走向和諧。
與法同行小學(xué)生作文 篇10
在法制的藍(lán)天，我們從羽毛未豐滿的小鳥轉(zhuǎn)換成展翅騰飛的雄鷹——題記
青少年在成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀，人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們面對(duì)的這個(gè)世界，有鮮花也有小草，有陽光燦爛也有暗夜陰霾，有攜手同歌也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)。在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也是最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，被愚弄愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)現(xiàn)在違紀(jì)，違法甚至犯罪的可怕事件，所以我們的健康如大海中遠(yuǎn)航的小船，少不了法律的沿途護(hù)航。
一個(gè)人，一個(gè)世界要是沒有法律的約束，我們將無法想象它會(huì)變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個(gè)世界才會(huì)變的.更美好。生活在一個(gè)法治的國(guó)家里，我們無時(shí)無刻不感受著法律的公正和威嚴(yán)，受它的約束和保護(hù)。
法律就像一個(gè)魚缸，而我們好似魚缸里的魚，既受它的束縛，又不至于我們跳出缸外而自取滅亡。如果沒有了它，我們就沒有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會(huì)生活的前提。
在法制藍(lán)天下，健康快樂成長(zhǎng)的我們更要從小就學(xué)法，知法，只有這樣才能遠(yuǎn)離邪惡。
與法同行小學(xué)生作文 篇11
有人說，法律就像一條繩子，當(dāng)犯下錯(cuò)誤時(shí)，那條繩子就緊緊地捆箍著自己，使自己動(dòng)彈不已，也因?yàn)檫@個(gè)世界有了法律，才有了和諧；也因?yàn)檫@個(gè)世界有了法律，我們才能健康成長(zhǎng)。
安全，對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)于我們這些小學(xué)生來說，這樣一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體尤其重要。比如有的學(xué)生不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈……他們總是不注意自身安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。有些人無視于法律，無視于交通，“小悅悅事件”就是一個(gè)最好的例子，小悅悅被碾后被帶到了醫(yī)院治療，最后，那三位肇事者相應(yīng)的'受到了法律的制裁，但是小悅悅永遠(yuǎn)不可能回來了。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，盡管受到了懲罰，但小悅悅沒了，沒有了健康，那么一切也都沒了價(jià)值。
每個(gè)父母都是望子成龍和望女成鳳，希望自己的孩子不要輸在起跑線上，就為孩子報(bào)了興趣班，我經(jīng)�？匆姾芏嗪⒆訛榱藚⒓优d趣班而忙得頭昏腦脹，但這并不是我們的思想，這些都是他們家長(zhǎng)自己心愿沒有達(dá)成，而強(qiáng)加在我們的頭上，想讓我們替他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；也有的家長(zhǎng)是為了攀比，他們堂而皇之的說這是為了我們的將來。這些想法都對(duì)，這些道理我們都明白。但我們要問一問我們的心聲，自己到底愿不愿意去做，每一件事只要我們?cè)敢馊プ�，喜歡去做，沒有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，我們同樣也能做得很好。比如上節(jié)鋼琴課，老師布置了《童年的回憶》這首曲子，在琴行我聽過別人彈這首曲子，而且很好聽，回到家，自己在鋼琴上練習(xí)起來，不會(huì)的就在電腦上聽一遍，不出兩天，我就完全把這首曲子彈會(huì)了。其實(shí)沒有家長(zhǎng)的強(qiáng)迫，我們也照樣做得很好。有些家長(zhǎng)因?yàn)闆]有文化，只知道暴力解決問題，給孩子樹立了一個(gè)不好的形象，還經(jīng)常對(duì)孩子不是罵就是打，在生活中發(fā)生的案例很多。表面看起來法律和健康沒有關(guān)系，父母打罵孩子本來就是觸犯了法律，而我們的身體受到了皮肉之苦，我們的思想也沒有了健康。一個(gè)人小時(shí)候受過較多的暴力，長(zhǎng)大后他將什么都不擁有，眼里只有仇恨，因此發(fā)生了眾多的青少年殺人的事情。
報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道網(wǎng)吧死亡事件，想起在電腦上看過的一條信息，楊某為了得到去網(wǎng)吧的錢，拿起刀陪伴她的奶奶殺害，還把爺爺看了數(shù)十刀�？吹竭@信息，我有些詫異，在我的眼里，網(wǎng)吧就是壞人去的地方，我也聽媽媽說過，學(xué)生去網(wǎng)吧多數(shù)就是去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這些游戲?qū)W(xué)生有著很強(qiáng)的吸引力。去網(wǎng)吧后，上課就不能安心聽老師講課，滿腦子都是電腦游戲。放學(xué)后，一心想著去網(wǎng)吧，在家里也不能認(rèn)真寫作業(yè)，甚至不完成作業(yè)，長(zhǎng)期下去，成績(jī)就會(huì)下降。是啊，網(wǎng)吧對(duì)我們沒有好處，只有壞處，同時(shí)也送一句話每個(gè)喜愛游戲的孩子：“游戲不能多玩�！奔矣屑曳�，國(guó)有國(guó)法，我們要用法律來約束自己，避免發(fā)生上文講述的事。
21世紀(jì)，本是一個(gè)和睦相處的世紀(jì)，而發(fā)生的那一些事情，讓這世紀(jì)出現(xiàn)了瑕疵，法律需要我們永駐在心中，愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下，成為祖國(guó)的棟梁之材！
與法同行小學(xué)生作文 篇12
“路在腳下，法在心中�！边@句話詮釋了生命的精彩，成長(zhǎng)的健康，需要法的伴隨，法的遮蔽，法的管制。
作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)該思考：在我們的成長(zhǎng)道路上，如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成人，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)校規(guī)就行。我要說——不，法律離我們很近——
小山，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，鐵錘下砸死父親。這一幕天理難容之事如何發(fā)生？小山的父親是一個(gè)很暴戾的人，經(jīng)常拿家里人出氣。出事前，小山為躲避父親的毆打，已6天沒回家，而他的父親就剁碎他的'衣服，惡言威脅留宿小山的同學(xué)家人。出事當(dāng)天，小山一進(jìn)家門，就挨了父親的打。他讓小山跪下，把身上的衣服全部脫掉，抄起一根鐵絲，在背上使勁抽。在線母親的求情下，他才停下。過后，喝了酒，又對(duì)小山劈頭蓋臉地打下去。母親再勸，反而使他爆發(fā)了，用拳頭在妻子頭上猛敲，接著又把她摔到門外，坐在她身上，掐她的脖子使她暈了過去。小山忍無可忍，拿起了鐵錘。慘劇發(fā)生了。
同學(xué)們哪，那就是辛苦撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母��！當(dāng)沖動(dòng)襲來，告勸自己：沖動(dòng)是魔鬼。一個(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。即使是禽獸不如的人，也應(yīng)該用法來懲罰他。在這個(gè)案中，小山值得同情，但又讓我們?yōu)樗杀Ｋ@樣做，觸犯了法律，必定受到法律的懲罰。雖然在后來的審判中，法院充分考慮他其情可原，讓他重返校園。但這件事，已在他的心靈留下了創(chuàng)傷，留下了一個(gè)永不磨滅的傷痛。原本，這一切都可以避免的，只要他早一點(diǎn)拿起法律的武器，一切都會(huì)改變。同學(xué)們，讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
法制的社會(huì)是和諧的，法制的藍(lán)天是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的。讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧，描繪美好的明天吧！
與法同行小學(xué)生作文 篇13
俗話說：“化悲痛為法律，讓法律與我同行�！痹谟行┤搜壑校煽峙轮皇且环N外來的約束，立法似乎與普通百姓沒有什么聯(lián)系。處于不幸之中的人們更難以在經(jīng)濟(jì)賠償與精神撫慰之外，想到法律問題。事實(shí)上，法律本身就是個(gè)人社會(huì)生活的準(zhǔn)繩，維系著我們的生命，安全和權(quán)利。當(dāng)每個(gè)公民都懷著強(qiáng)烈的信念來鍛鑄法律的時(shí)候，法律就不再是一股束溥自己的繩索，而成為我們自己對(duì)生命與權(quán)利的保障。
身邊的法律真是多得狠，比如，曾經(jīng)有一位老太太因兒子不養(yǎng)老而將兒子告上法庭，經(jīng)法院講解后，最終判兒子不養(yǎng)老的罪名，多照顧老人，如違抗法律命令將會(huì)遭到法律的制裁。
一個(gè)月前，電視里報(bào)道了劍橋郡一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主呼提高酒后駕車的法律責(zé)任的新聞。這個(gè)農(nóng)場(chǎng)主19歲的獨(dú)生子參加同學(xué)的生日會(huì)后，因乘坐同學(xué)酒駕的汽車發(fā)生事故而不幸身亡。悲痛欲絕的父親在掩埋了兒子的尸體后，因乘坐同學(xué)酒后駕駛的汽車發(fā)生事故而不幸身亡。踏上了修改法律的漫漫征程。說起“漫漫”，是因?yàn)檫@位父親所主張的不僅是提高酒后駕車事故者的法律責(zé)任，更擴(kuò)展到酒后搭載其他乘客也同時(shí)需要承擔(dān)嚴(yán)格的法律責(zé)任。盡管如此，人們依然對(duì)這位父親投來敬佩的目光，為他所做的.已經(jīng)超越了個(gè)人的哀思，而是追求對(duì)他人生命的更大程度的保障。
關(guān)于《兒童權(quán)力公約》，兒童的通信不受任意和非法干涉，生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)能讓我們兒童也有美好的社會(huì)生活。
通過這些法律問題，我想起了我小時(shí)候唱的小兒歌，過馬路，也要明，一路縱隊(duì)靠右行，想靠近，早避身，舉手行禮表深情。法律有法才有依，共建和諧地球，做好你我他。
還在等什么？趕會(huì)攜起手來，與法同行，共建和諧家園！
與法同行小學(xué)生作文 篇14
學(xué)法，知可為而不可為；用法，行應(yīng)為而勿妄為。法律已融入到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們建設(shè)幸福安康生活的前提和保障。我閱讀了這本《普法教育度讀本》從中受益匪淺。
打開這本圖文并茂的書籍，我一下子就被這生動(dòng)形象的插圖，貼近生活的事例和細(xì)致深入的講解吸引住了。細(xì)讀之后，我才發(fā)現(xiàn)這本讀物的意義不僅只在如此。
我們青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望，我們理應(yīng)健康的成長(zhǎng)，去迎接美好的明天。但是，由于缺乏法律知識(shí)和法律觀念談薄等原因，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一朵朵美麗的青春之花就在黯淡無光中萎然凋謝，為了最大限度地讓青少年保護(hù)自身健康成長(zhǎng)，讓人文花朵更加美麗的盛開，我們青少年就要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)法制觀念。這本普法教育讀本就是一本蘊(yùn)含了豐富法律知識(shí)的書籍，它把我們領(lǐng)入了法律的殿堂，它告訴我們，在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。它教會(huì)我們?nèi)ス餐懸磺窦o(jì)樂曲，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和？
青少年的生活充滿了七色陽光，然而即便是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，難免還有一些揮之不去的煩惱。而法律，維護(hù)了我們的`權(quán)利，讓我們具有了獨(dú)立的人格。生存權(quán)，發(fā)展權(quán)，受保護(hù)權(quán)，參與權(quán)。這些看似嚴(yán)明，生硬的法律，其實(shí)無不貼近我們的生活，無不充滿了那暖暖的法律之愛。
康德說過：有兩樣?xùn)|西，愈是經(jīng)常和持久地思考它們，對(duì)它們?nèi)站脧浶潞筒粩嘣鲩L(zhǎng)之魅力以及崇敬之情就愈加充實(shí)著心靈：我頭頂上的燦爛的星空，和內(nèi)心崇高的道德法律。一本讀本，一些案例，但足以濺起我心靈的漣漪，讓我陷入深深的思考中。
與法同行小學(xué)生作文 篇15
在我們心中，高懸著兩盞永恒的明燈，一盞是信仰，一盞是法律。如果說信仰指明了前進(jìn)的方向，那么法律便規(guī)定著前進(jìn)的航標(biāo)。浩瀚的人生海洋中，每一個(gè)人都是一只漂泊不定的小船，沿著法律的寬闊航道我們才能圓滿到達(dá)成功的彼岸。
周公制禮，韓非說法，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在人類的歷史長(zhǎng)河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠(chéng)信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的'心中是軍法；鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國(guó)法�！胺ā豹q如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年……在包拯的公堂上，“法“是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心里，“法”則是那臺(tái)公正的天平，不偏不倚。
“法”是神圣而不可侵犯的，因?yàn)樗碇胶驼x，如一把無情的利劍，令犯罪分子心驚膽寒；同時(shí)，它又是正義的化身，能讓浪子洗心革面。法無處不在，它存在于我們的身邊，就在我們的周圍，如電磁波一樣無聲無息地編織著一張無邊無際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，
無論是君臣還是平民，只要觸犯了法律，就難逃法網(wǎng)；法海無邊，對(duì)浪子而言，卻又回頭是岸。
當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì)，“構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)法治中國(guó)”已不是一句口號(hào)，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求。作為新時(shí)代的青年，“知法懂法，守法護(hù)法，修身立德，立志報(bào)國(guó)”是我們必然的選擇！我們每個(gè)人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己。只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無上的尊嚴(yán)，進(jìn)而去建設(shè)一個(gè)欣欣向榮的社會(huì)，人民安居樂業(yè)的和諧中國(guó)。
法在我心中，發(fā)在你心中，法在我們的心中。從年輕時(shí)代起，讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長(zhǎng)，更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民，成為遵紀(jì)守法的青年學(xué)生。
讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上與文明同行，與法同行，與學(xué)校同發(fā)展，同成長(zhǎng)，而且越走越好！
與法同行小學(xué)生作文 篇16
人們常說：“我們生活在法律中。”有法律就有法庭，那天，我們幸運(yùn)地參觀了齊河縣法院，對(duì)法律有了更多的理解。
小記者們參觀的是審判庭。一走進(jìn)去我們就感到了一股十分莊嚴(yán)的氣息�？粗俏葑由戏綉覓斓膰�(guó)徽，感覺到一種神圣，一種威嚴(yán)。
我們?nèi)胱�，審判長(zhǎng)、原告、律師等也隨后進(jìn)來了。審判長(zhǎng)先是核對(duì)了當(dāng)事人的身份，介紹了法庭內(nèi)部人員，又強(qiáng)調(diào)了法庭紀(jì)律，如：未經(jīng)許可不得記錄、錄音，不可大聲喧嘩等。同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，流露出對(duì)法律的尊重。
庭審結(jié)束后，法院的另一位阿姨又給我們講述了關(guān)于未成年人如何預(yù)防犯罪，及未成年人犯罪會(huì)受到哪些處罰等，我們聽得入了迷。
終于，到了我們小記者采訪的`時(shí)間了，可以向?qū)徟虚L(zhǎng)阿姨提問了，我們都躍躍欲試。有位同學(xué)問：“案例分為哪幾種？”審判長(zhǎng)阿姨告訴我們：“有合同案例、民事案例、行政案例、刑事案例等。”小記者們一個(gè)接一個(gè)地提問，都有了不少的收獲。
要回學(xué)校了，我看著法院的大門，心里想：“要是人人都學(xué)法、用法、懂法，那人世間就永世美好了！”
與法同行小學(xué)生作文 篇17
我們生活在法制的國(guó)度，處處要有法，處處要遵法，正是法律的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
通過學(xué)習(xí)法，我們對(duì)法有了逐步的認(rèn)識(shí)。最簡(jiǎn)單的例子，就是走路。人們?cè)隈R路上可不簡(jiǎn)單，它受法律保護(hù)。有些小孩會(huì)亂翻欄桿，在大馬路上任意跑動(dòng)，有的甚至?xí)吙磿呑呗�。其中，危害最大的就是亂闖紅燈，我曾看過這一幕，一個(gè)老爺爺帶著一個(gè)學(xué)生亂闖紅燈，一輛面包車也停不住了，飛快地從對(duì)面沖過來，只聽“咚”一聲，小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)暈倒，爺爺手骨折。司機(jī)下了車，呆呆地站在那里。所以闖紅燈是一種不尊重生命的行為，事情一旦發(fā)生，隨之而來的`是一場(chǎng)血淋淋的場(chǎng)面。我們還知道《未成年人保護(hù)法》，如果我們的監(jiān)護(hù)人毆打我們或阻止我們接受九年義務(wù)教育，我們便可以起訴他們。
“法制教育從娃娃抓起”這是鄧小平爺爺說的，我們要學(xué)好法，只有法才能給予我們更好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。他能使我們不會(huì)走向黑暗，而是走向光明。法是無邊無際的，你要是犯了罪，永遠(yuǎn)逃不出法網(wǎng)。天無絕人之路，只要改正以前的過錯(cuò)，就一定能創(chuàng)造出更美好的未來。
與法同行小學(xué)生作文 篇18
法，這個(gè)字在生活中處處可見，到底什么是“法”呢？翻開字典查找，上面寫著：“由國(guó)家制定或認(rèn)可，國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則的總稱�！边@不由地讓我想起八年級(jí)品德考點(diǎn)上的一條 ：法律的特點(diǎn)。
縱覽四周，“法”在我們每個(gè)人的身邊，例如，里、家庭里、社會(huì)上，真可謂“無處不在”。
當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，當(dāng)環(huán)境遭受到嚴(yán)重破壞時(shí)，當(dāng)體罰學(xué)生時(shí)，當(dāng)兒女不孝時(shí)，我們都能夠運(yùn)用相關(guān)的法律法規(guī)來制止這些行為。
舉兩個(gè)關(guān)于我們學(xué)生的例子吧！
某市一名中學(xué)生因成績(jī)不理想，放學(xué)后回家遭到的打罵，晚上便趁熟睡時(shí)，將母親砍死。公安人員將其逮捕，在法律的.制裁下，這名中學(xué)生終為一時(shí)沖動(dòng)犯下的罪惡而悔恨終生。
一個(gè)自認(rèn)為游戲高手的中學(xué)生，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。在游戲中，他來去自如，難以被警察抓住。在游戲上花光錢的他，心生邪念，將游戲世界帶入現(xiàn)實(shí)中，實(shí)行瘋狂盜竊摩托車的勾當(dāng)，但最終警方以盜竊罪將其逮捕。
很多人看到這兩個(gè)例子，都認(rèn)為與自己無關(guān)，而且也不會(huì)遇到這種事情。其實(shí)不然，這些問題在當(dāng)今社會(huì)中顯而易見，之所以我們可以在這樣的社會(huì)中安全而美好的生活，這都?xì)w功于“法”！
法治像陽光灑滿大地，給人以撫慰；法治像雨露滋潤(rùn)大地，給人以舒心；法治又像空氣，無處不在。它存在于我們穿行的馬路上，存在于我們嚴(yán)肅的課堂上，存在于我們熱鬧的上……它所在的每一處，凝聚著的每一項(xiàng)規(guī)章制度，都在制約著我們的行為，同時(shí)保護(hù)著我們。
讓我們與法律做，面對(duì)不良的社會(huì)現(xiàn)象，將法律化作武器，與其勇敢地作斗爭(zhēng)。讓我們從現(xiàn)在開始一起學(xué)法，知法，懂法，與法同行！
與法同行小學(xué)生作文 篇19
人們常把我們比喻成幼芽、花朵，這是因?yàn)槲覀兂錆M活力和希望。但同時(shí)我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護(hù)、管理、培養(yǎng)，我們才能長(zhǎng)成參天大樹，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
我國(guó)有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事 都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民、社會(huì)的小主人，必須做到學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的`權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用、遵紀(jì)守法的好公民。
未成年人犯罪，是各種犯罪行為中最令人痛心、最值得社會(huì)關(guān)注的犯罪行為。青少年年少氣盛，正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，還沒有形成健全的人格，說話做事往往缺乏理性的思考，不計(jì)后果，如果受到不健康社會(huì)現(xiàn)象的影響，就可能逐步由違反社會(huì)公德、觸犯法律、直至犯下不赦之罪。這難道不是充滿暴力和血腥嗎？難道不令人觸目驚心嗎？難道不發(fā)人深思，催人警醒嗎？人首先要知法，更重要的是守法。與法同行，才會(huì)幸福安康！，
俗話說，十年樹木，百年樹人�；ú輼淠镜呐畈L(zhǎng)，不僅需要有陽光雨露的滋潤(rùn)還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律保護(hù)的孩子是最可憐的孩子。我們需要高山一般的父愛、大海一般的母愛，更需要春天般溫暖的社會(huì)之愛。我堅(jiān)信，有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全社會(huì)的高度重視，我們青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境一定能夠得到進(jìn)一步優(yōu)化，祖國(guó)的花朵一定能夠燦爛地開放!
與法同行小學(xué)生作文 篇20
古人道：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！比缃瘢鞣N規(guī)章制度正在不停的規(guī)范人們的行為，約束我們的犯罪心理，但某些人經(jīng)不起誘惑最終走上犯罪的道路。
語言沒有說服力，只得通過事實(shí)來驗(yàn)證我的話。
那是一個(gè)中秋佳節(jié)，處處洋溢著快樂的氣氛，殊不知一件偷竊事件正在發(fā)生……街上的人好似一道河流，川流不息。我和爸爸、媽媽、奶奶、舅舅、舅媽等親人一起外出游玩。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心徑直向前走去……嘿！那有一個(gè)人群，一向愛湊熱鬧的我以百米沖刺的速度跑了過去。人太多我看不見里面的'任何情形，但我隱約聽見一句話：“有三個(gè)小孩偷了三部手機(jī)耶！好大膽！”
我聽完向后打了個(gè)趔趄，心想：我的天那！小孩？手機(jī)？還偷？我的耳朵是不是有問題？正巧這時(shí)我看見表妹利用身體嬌小的條件鉆到人群里看見了那個(gè)情景，出來告訴我說：“三個(gè)小哥哥他們偷手機(jī)勒！你沒聽錯(cuò)，三個(gè)小孩偷三部手機(jī)�！�
我明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭走開人群，然后聽到警察疏散人群的聲音，人們雖然離開了現(xiàn)場(chǎng)，但心仍然在那里嘴里還在議論紛紛：“哎，社會(huì)不好，小孩也犯罪。”“這三個(gè)小孩肯定很窮，迫不得已才……”說罷，還搖了搖頭。
我聽了心里似有無數(shù)種味道在一起攪拌：酸酸的，因?yàn)槲姨婺侨齻�(gè)人感到惋惜；苦苦的，因?yàn)槲颐靼琢巳俗畲蟮闹旅娜觞c(diǎn)是錢！偏偏人就最愛這個(gè)弱點(diǎn)；辣辣的，因?yàn)槲乙矏圻@個(gè)弱點(diǎn)，我曾無數(shù)次從爸媽的錢包里偷拿過錢，現(xiàn)在想想心里就很不是滋味；甜甜的，因?yàn)槲抑e(cuò)了，下決心一定要改，我知道知錯(cuò)能改才是好孩子！
從這件事中我悟出一個(gè)道理習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，法律意識(shí)是要從小就灌輸?shù)�，這樣我們才有更好的明天！
與法同行小學(xué)生作文 篇21
隨著人們生活水平的逐漸提高，大家的法律意識(shí)也正在加強(qiáng)。作為一名小學(xué)生，更要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，時(shí)刻提醒自己，法律就在身邊。我們要時(shí)時(shí)刻刻記住這些，讓我們與法同行。
那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅脚c法同行呢？第一，我們要知法，懂法。法律是體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力執(zhí)行的行為規(guī)則。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生是中國(guó)的小公民，也應(yīng)該知法，懂法，守法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：讀書、看報(bào)、聽廣播、看電視……只有做到知法，懂法，才能更好的了解法律法規(guī)的內(nèi)容，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，在知法，懂法的前提下才能真正做到守法。
第二，我們要做到嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。我們知道，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，是和法律分不開的。法律約束著我們的`言行，法律震懾著違法犯罪，法律的存在使我們的生活環(huán)境有序，使我們有安全感。做為小學(xué)生，我們要從身邊的小事做起，不要以為這些小事就和法律不沾邊了。據(jù)網(wǎng)上資料顯示，小學(xué)生發(fā)生交通事故的次數(shù)一直居高不下，闖信號(hào)燈、亂穿公路等是造成事故的主要原因。除了年齡小之外，主要是不知法、守法造成的。再比如：學(xué)校一再要求未成年人不要去網(wǎng)吧，國(guó)家也有相關(guān)規(guī)定。但是，我們有些同學(xué)就是管不住自己，整天泡在網(wǎng)吧里，既耽誤了功課，又耽誤了時(shí)間。上網(wǎng)需要錢，一些同學(xué)就是因?yàn)闆]有錢而產(chǎn)生了邪念，并因此走上犯罪的道路。這樣的例子是很多的。
第三，在知法，懂法，守法的基礎(chǔ)上，還要廣泛的宣傳法律，做一名法律的小宣傳員。我們可以通過校園廣播，板報(bào)，班會(huì)的形式進(jìn)行法律的宣傳我們也可以走到校外去，走到社會(huì)上，向爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們宣傳法律知識(shí)，讓大家都知法，懂法，讓大家知道法律與我們時(shí)刻相伴，讓法律來懲治違法犯罪，讓法律來保護(hù)我們的合法權(quán)益。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，模范遵守法律。法律永遠(yuǎn)和我們相伴，讓我們與法同行……
與法同行小學(xué)生作文 篇22
大家好！我是七（3）班的袁若琪。今天我在國(guó)旗下演講的題目是成長(zhǎng)路上，與法同行。
中國(guó)有句古話叫沒有規(guī)矩不成方圓，說的是國(guó)不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀(jì)。21世紀(jì)的中國(guó)是一個(gè)法治更加完備的社會(huì)，作為中學(xué)生，我們也到了需要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)和法律責(zé)任的年齡。我們思維活躍，敏感好奇，喜歡模仿，但好勝?zèng)_動(dòng)，缺乏辨別力，很容易染上不良習(xí)氣而導(dǎo)致違法犯罪，因此知法守法是我們必須面對(duì)的嚴(yán)肅課題。10月12日普法使者進(jìn)校園的系列活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)，各種富有創(chuàng)意的法治教育活動(dòng)教會(huì)了我們明辨是非，分清善惡，讓我們懂得了犯罪始于違法，而違法又起于違紀(jì)，三者之間并沒有不可逾越的鴻溝。大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，正是那些同學(xué)們不足掛齒的.違紀(jì)行為，被稱作毫無意義的細(xì)枝末節(jié)，會(huì)阻礙你的進(jìn)步，甚至摧毀你的成功。勿以惡小而為之，只有慮于微，防于小，才不會(huì)留下小隙沉船，小蟲毒身的遺憾。
每年的12月4日是我國(guó)的法制宣傳日，我們已做好充分的準(zhǔn)備迎接它的到來。我們不僅要知法、懂法、守法、用法，還要向周圍的人宣傳法，做學(xué)法好學(xué)生，做守法好少年！讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上與法同行！
謝謝大家！
與法同行小學(xué)生作文 篇23
法律就像是一棵大樹，而我們就是那些依偎在大樹底下的小花小草，不論是狂風(fēng)暴雨還是什么困難，“大樹”總會(huì)保護(hù)我們，能讓我們無憂無慮的“生長(zhǎng)”。
這個(gè)社會(huì)，因?yàn)橛辛朔桑覀儾拍苄腋５厣�。想象一下，如果沒有法律，那么這個(gè)社會(huì)將是一片黑暗……那么法律是什么呢？有什么用呢？通俗來說，法律主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做，什么不可以做。同時(shí)也可以維護(hù)秩序、保障自由、保護(hù)人生……我們每一個(gè)青少年應(yīng)該從小崇法、學(xué)法、用法、守法。有的青少年因不了解法律，然而違法，最終是害人害己。一個(gè)獨(dú)自回家的低年級(jí)的.小學(xué)生走在回家的必經(jīng)之路上，周圍人煙稀少。突然，幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生走過來，向這個(gè)小學(xué)生索要財(cái)物，并警告他不準(zhǔn)告訴任何人。那個(gè)小學(xué)生可謂是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。之后每天那些高年級(jí)的學(xué)生都會(huì)向他索要財(cái)物，他們以為不會(huì)有人知道。終究，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)那個(gè)小學(xué)生這幾天和平時(shí)不一樣，就詢問他發(fā)生了什么事，于是他把整件事告訴了老師。那些高年級(jí)的的學(xué)生的下場(chǎng)可想而知（受到法律的制裁）。我常常在想，如果他們當(dāng)初沒有向小學(xué)生索要財(cái)物，那么結(jié)果肯定會(huì)變成另一個(gè)樣子。最主要的是，那個(gè)小學(xué)生為什么不一開始就告訴老師，難道老師如果一直沒發(fā)現(xiàn)的話，他會(huì)一直隱瞞嗎？是因?yàn)楹ε聠�？恐懼嗎？不全是，更是因�(yàn)槟莻�(gè)小學(xué)生不了解法律，于是不懂得如何用法律來保護(hù)自己。由此可見，法律是多么重要啊！我們應(yīng)該學(xué)法，守法，并學(xué)以致用。當(dāng)一個(gè)學(xué)生走在馬路上，撿到一張百元大鈔，你會(huì)交給警察叔叔或老師嗎？我想，80%的人會(huì)說不會(huì)。對(duì)于洗一次碗筷只有一元錢的青少年來說，這可謂是巨款。再者說了，這錢又不是偷來的，誰撿到就是誰的�？墒牵瑥姆傻慕嵌葋碚f，沒有合法根據(jù)，取得不當(dāng)利益，造成他人損失的，應(yīng)當(dāng)將取得的不當(dāng)利益返還損失的人。就算，不談法律，那道德呢？所以，就算是撿到了錢，不論多少，都要做到拾金不昧。
在平時(shí)生活中，我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就罵人，甚至大打出手，要明白暴力是解決不了問題的；不應(yīng)該沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)；不要有吸煙、吸毒等不良嗜好；不要欺負(fù)比自己及弱小的人，要尊老愛幼……就讓我們從小事做起，從身邊做起。讓我們攜起手來，爭(zhēng)做崇法、學(xué)法、用法、守法的好少年！
與法同行小學(xué)生作文 篇24
法律面前，人人平等�？墒牵F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，不懂得運(yùn)用法律手段來保護(hù)自己的人還真不少。
就在這個(gè)星期五晚上，爸爸和他的幾個(gè)朋友在一起聊天時(shí)，談到了這樣一件事：寧波有一個(gè)志愿者得到舉報(bào)說有人經(jīng)常毆打小孩。于是，他就約了另外幾個(gè)志愿者來到電話中所說的地點(diǎn)：一座小院子門前，敲了老半天的門，都沒人開門。他們就沿著院墻走著，看見了一扇窗戶。他們透過窗戶看見床上睡著一個(gè)男子和一個(gè)小女孩，地上坐著一個(gè)六、七歲的小男孩。
小男孩目光呆滯，面無表情，臉上有傷疤和血跡。他就邊用力地敲門邊喊開門，過了好一會(huì)兒，終于喚醒了睡在床上的那位男子和小女孩。男子為他們開了門。一進(jìn)門，走進(jìn)男子的房間，他們發(fā)現(xiàn)地上留下了不少的血跡，床邊的地板上還躺著一根斷掉了的拖把柄。于是，他們報(bào)了警，隨后把坐在地上的男孩送進(jìn)了醫(yī)院。到了醫(yī)院，他們又發(fā)現(xiàn)了孩子遍體鱗傷。后來經(jīng)公安局的審訊，才得知這位男子竟然就是這兩位孩子的親生父親。孩子的父母文化程度都不高。夫妻倆從農(nóng)村來到寧波打工，由于經(jīng)濟(jì)收入低，工作又不穩(wěn)定，生活壓力過大，所以父親脾氣暴躁，經(jīng)常打妻子。兩年前，無法忍受毆打的妻子，丟下孩子，跑了。父親有氣沒地方發(fā)泄，就經(jīng)常毆打孩子。聽到這里，我痛恨這個(gè)喪心病狂的父親；我為這個(gè)逃離家庭的母親感到同情，同時(shí)也感到憤恨；我更為這兩個(gè)不幸的同齡人感到悲傷難過。面對(duì)這樣的父親，他們?cè)缇蛻?yīng)拿起法律的'武器，來懲治他。首先，屢次備受遭打的母親如果能報(bào)警，送父親去勞動(dòng)所改造幾年，就不用逃離家庭，離開孩子了。
其次，如果這兩個(gè)孩子能把這件事偷偷地告訴鄰居，請(qǐng)鄰居幫忙，一起揭穿父親的真實(shí)面目的話，也不至于遍體鱗傷。他們?cè)趺床欢眠@樣做呀？就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俜芍R(shí)。最后，我要替這兩位孩子感謝那位舉報(bào)者和那幾位志愿者，因?yàn)樗麄冞\(yùn)用了法律的手段，救了孩子的命，并將父親繩之以法。法律是公平公正的。用他可以拯救那些弱勢(shì)群體，制服犯罪者的囂張氣焰。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)法、知法、守法、懂法。在面對(duì)壞人的要挾時(shí)，要急中生智，并運(yùn)用法律的手段，來保護(hù)自己。如果只是一味的忍讓，侵害者就會(huì)更加囂張，更加放肆，就像上面案件中的父親，連親生子女都?xì)颉?/p>
與法同行吧，我們的身心才能健康成長(zhǎng)。
與法同行小學(xué)生作文 篇25
今天對(duì)我們班級(jí)來說是個(gè)重大的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兤诖丫玫膰?guó)旗下講話。
我早早的去了學(xué)校，耐心地等著家長(zhǎng)們?cè)谖夷樕稀巴盔f”-化妝。隨著時(shí)間一分一秒的過去了，許多同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的到了班級(jí)，我也化好了妝，在座位上認(rèn)真地等待著。
突然，升起的鈴聲響起，也說明我們要下去表演了，我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊(duì)下去，我們一路上一蹦一跳的來到了表演的后臺(tái)。我們排成兩隊(duì)，一邊站女生一邊站男生。升完旗后，當(dāng)說到四年四班表演時(shí)，我們列好隊(duì)，走上臺(tái)，當(dāng)場(chǎng)下的人看著我們時(shí)，我們覺得非常光榮。
節(jié)目開始，首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學(xué)從容的.走上臺(tái)，用嘹亮的聲音主持起節(jié)目，然后是我們的鏗鏘有力的朗誦，“國(guó)旗國(guó)旗，我愛你”，接著是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王�？桑佳�，周奕睿，他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個(gè)舞蹈也是精彩杰倫。再來便是開心搞笑的相聲，最后，我們一起溫習(xí)了24字核心價(jià)值觀：富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由......
國(guó)旗下講話在我們班精彩的表演下結(jié)束了，回到班級(jí)，彭老師一直夸我們太棒了，我們一個(gè)個(gè)都很開心。
與法同行小學(xué)生作文 篇26
法不徇情，我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)知法、懂法，讓法律保護(hù)著我們、牽制著我們向陽關(guān)大道邁進(jìn)。
法，無處不在，無時(shí)不有。當(dāng)我們將要橫穿馬路的時(shí)候，必須選擇走斑馬線，即使前面沒有一輛車子開過，我們也決不能闖紅燈。當(dāng)有人殷勤地塞給我們一個(gè)紅包時(shí)，我們決不可被金錢所迷惑，一定要保持清醒的大腦。當(dāng)我們的眼前擺著神秘的時(shí)，決不能因?yàn)楹闷娑徽T惑，讓它毀了我們的前程。
小小少年的我們是祖國(guó)的花朵，是民族的`希望，一定要從小學(xué)法、懂法。有些同學(xué)有時(shí)候會(huì)羨慕他人嶄新的玩具，會(huì)想盡辦法將玩具拿走，當(dāng)母親質(zhì)問他的時(shí)候，他會(huì)理直氣壯地說：這只是一個(gè)玩具而已嘛！那樣，這位同學(xué)就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我們不能以小事為借口，再小的壞事也會(huì)釀成大禍。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”講的不正是這個(gè)道理嗎。
法律就像一把傘，在你無助、委屈的時(shí)候，能為你遮風(fēng)擋雨，讓你重拾信心；法律就像一把正義的寶劍，除掉世上一切邪惡和不文明的現(xiàn)象，讓你感到安心；法律就像一盞明燈，當(dāng)你彷徨、躊躇的時(shí)候，為你點(diǎn)亮前行的大道，使你一路暢通無阻。
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上伴隨法律一起遠(yuǎn)航。法駐心中，與法同行！
與法同行小學(xué)生作文 篇27
清晨，太陽慢悠悠地從東面升起，燦爛的陽光滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)的花朵，法律的屏障保護(hù)著我們，也化解了我們之間一次又一次的矛盾。
“快來看��！打架了！”一個(gè)大嗓門不停地喊著。咦？不是都創(chuàng)新社會(huì)了嗎？怎么還發(fā)生打架事件呢？我很好奇，順著聲音跑了過去，擠進(jìn)人們的“包圍圈”，只見“李家廚房”的兒子小戈鼻青臉腫地站在一旁，又看到“包子鋪”的`小陶紅著臉，低著頭，流著眼淚，一聲不吭地站在另一旁。又看見他們的爸爸扭打在一起，兩個(gè)人打的傷痕累累，好想要打得頭破血流才可以。我詢問了旁邊的一位叔叔發(fā)生了什么事，那位叔叔小聲對(duì)我說：“小朋友，你不知道，那兩個(gè)孩子鬧了一點(diǎn)小摩擦，就打了起來，那個(gè)傷勢(shì)較重的小孩子回家找他的爸爸為他出氣，另一個(gè)小孩子也去找他的爸爸，于是，兩個(gè)大人就這樣打了起來�！笔迨鍎傉f完，一輛響著警鳴的警車駛了過來，原來有人報(bào)了警。警察叔叔先向周圍的人了解情況，又跑到打架的兩個(gè)大人進(jìn)行調(diào)解：“大人怎么能像小孩子一樣胡鬧呢？小孩子之間的矛盾大人可以調(diào)解，但不能用武力來制服呀！你們好好反思反思吧……”沒過幾分鐘，“包子鋪”就和“李家廚房”互相道歉了，一同向醫(yī)院走去……說也奇怪，從此以后再也沒有人為一點(diǎn)小矛盾而出手打架�？�，平安和諧多好！
我也通過這件事明白了一個(gè)道理：君子動(dòng)口不動(dòng)手，在遇到矛盾時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)解，不能用武力來解決問題，這樣，才會(huì)有平安，和諧，美好的生活。
創(chuàng)建社會(huì)管理，與法同行！
與法同行小學(xué)生作文 篇28
生活中處處離不開法律，因?yàn)橛蟹桑覀兩畹牟虐踩�，因�(yàn)橛蟹�，我們的世界才不�?huì)混亂！古人曾經(jīng)說過：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！鄙鐣�(huì)上有許多犯罪的人，他們都是因?yàn)橐粫r(shí)糊涂，做了錯(cuò)事，所以才要被法律制裁。我們現(xiàn)在為什么能安心地喝水呢？因?yàn)橛蟹杀ＷC水質(zhì)的安全。為什么過馬路時(shí)不能違反交通規(guī)則，因?yàn)榉梢S護(hù)我們的'安全。
例如網(wǎng)上的一則新聞?wù)f：“一位上過大學(xué)的女生，親手殺害了父親�！边@位女生小時(shí)候，父親就和母親離婚了。母親含辛茹苦的把她帶大，也給他找了個(gè)后爸。不久母親便又懷了一個(gè)小男孩，一家人過得非常幸福。但后來親生父親又來找母親復(fù)婚，母親被感動(dòng)了。這件事被后爸知道了，他當(dāng)即就和母親離婚了，并帶著兒子走了。于是，母親帶著女兒來和父親復(fù)婚，但親生父親已經(jīng)找到了新的女朋友，把她甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。母親悲憤欲絕。所以女兒埋下了仇恨的種子，她用錢雇了幾個(gè)人，把親生父親引到了家里，然后親手殺害了他，最后法官判她死刑�！�
法律就是我們的守護(hù)神，生活中不能沒有法律，國(guó)家需要法律來治理，人民需要法律來幫助。
與法同行小學(xué)生作文 篇29
最近幾天，我觀看了一部名叫《與法同行》的電視劇，里面講述了與我們同齡的青少年朋友不小心誤入歧途，無法自拔，最終違法的故事。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子，一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里徘徊。其中，最令我感觸至深的是一位羽翼未豐的少年馬文的故事。
馬文從小住在他繼父的家里，雖然母親對(duì)他是百般的溺愛，可繼父留給他的，往往是一句句冷酷無情的話語，他的心靈無時(shí)無刻不在受著摧殘。馬文的心里缺少愛心和溫暖，更多的`是仇恨和逆反心理。長(zhǎng)大后，馬文開始對(duì)電腦產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣，立志要當(dāng)一名電腦天才，通宵上網(wǎng)，上課睡覺，被老師批評(píng)，萌生了強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理，買來了非法的黑客軟件，破壞了老師的電腦，攻擊了繼父公司的網(wǎng)絡(luò)，使其陷于癱瘓，最終被警方抓獲，鋃鐺入獄。
少年馬文的遭遇，在令人感到心痛和惋惜的同時(shí)，也引起了我的深思：馬文有著美好的理想，可他卻利用自己的聰明才智，違背社會(huì)道德法律準(zhǔn)則，聰明反被聰明誤，走上了一條違法犯法的錯(cuò)誤道路。曾經(jīng)有一少年犯懺悔道：“以前，我以為自己的行動(dòng)是自由自在的，自己喜歡干什么就可以干什么，是不受一點(diǎn)兒約束的。上了法律課后，我知道了法律帶有強(qiáng)制性，人人必須遵守，它規(guī)定人們可以干什么，不可以干什么，如果不懂法，就會(huì)干糊涂事，就會(huì)走上犯罪道路，我現(xiàn)在知道了，學(xué)好法律是多么的重要�！�
是啊，在我們的四周，有多少因?yàn)椴欢梅啥劤傻谋瘎�，有多少鮮活的生命在法盲的陰影下漸漸枯萎?其實(shí)，法律就在我們身邊不經(jīng)意間流露著，很近，近得觸手可及。此刻，我不禁想高聲吟誦：與法同行，可以讓我們懂得生命的寶貴;與法同行，讓文明之花競(jìng)向開放;與法同行，為生命的航船指明方向;與法同行，讓人生的道路不再迷茫!
與法同行小學(xué)生作文 篇30
初次接觸到法律這兩個(gè)字，總覺得它是神秘的，陌生的。因?yàn)樗纳袷ィ那f嚴(yán)，我甚至還感到一絲絲的害怕�，F(xiàn)在，通過相關(guān)的電視節(jié)目和書籍，我對(duì)它有了一點(diǎn)了解，才知道法律就在我們的身邊，它無處不在。
很多人都認(rèn)為搶劫殺人才算犯罪，事實(shí)并非如此。生活中無意識(shí)的一個(gè)小舉動(dòng)也可能釀成大禍。
還記得前些日子的某個(gè)傍晚，我和媽媽去公園散步。走著走著，突然聞到一股燒焦的味道，仔細(xì)一看，原來前面的跑道上臥著一支沒有熄滅的煙頭。我連忙跑過去踩滅煙頭，撿起它扔進(jìn)不可回收的垃圾箱。大家都知道跑道是橡膠制成的，屬于易燃物品。說小了，會(huì)燒壞一段跑道；說大了，公園里到處都是花草樹木，如果大家散完步都回家了，全燃起來根本不會(huì)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，那后果就真的不堪設(shè)想了。公園的外圍可都是居民區(qū)，想想都有點(diǎn)后怕。為這事，媽媽毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)了我。
還想說的那件事令我感觸很深，是關(guān)于我爸爸的，也是我每天都看在眼里，急在心上的一件事。沒有特殊情況，爸爸是我的專屬司機(jī)，每天我上學(xué)放學(xué)都由他接送。曾經(jīng)有一段時(shí)間我拒絕他的接送，因?yàn)樗囊粋�(gè)舉動(dòng)讓我擔(dān)心不已：爸爸開車的時(shí)候總喜歡和朋友語音聊天，機(jī)不離手。這怎么行呢？我等了他一會(huì)兒，見他仍沒有放下手機(jī)的意思，就直接讓他靠邊停車，決定自己走去學(xué)校。爸爸覺得莫名其妙，忙問：怎么了？我說：以后我可不敢坐你的.車了，從家里到學(xué)校就這么點(diǎn)距離，你的手機(jī)一直握在手里沒放下過。再忙再急的事，你也應(yīng)該停車后再回復(fù)啊！你沒有把你和我的人身安全放在心上。爸爸聽完后趕緊向我道歉，我原諒了他！他也清楚地意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，從此以后，爸爸再也沒有在開車的時(shí)候?qū)⑹謾C(jī)握在手里。我心里的成就感油然而生。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。看似微不足道的一個(gè)小舉動(dòng)，卻能釀成大禍。讓我們收起那自以為是的僥幸心理，讓我們從一名合格的初中生做起，將來走出校門，融入社會(huì)后，才能真正成為知法、懂法、守法的好公民。
與法同行小學(xué)生作文 篇31
鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起�！眹�(guó)無法不治，民無法不立。只有人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。
但社會(huì)上卻有這樣一群少年，整天無所事事，游手好閑，靠著勒索、敲詐過日子，殊不知這種日子的盡頭就是在鐵柵欄、大墻內(nèi)度過幾年青春。這是一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事：我的表哥就讀于初三年級(jí)某由于種種原因，厭學(xué)、逃學(xué)甚至徹夜不歸，時(shí)常在學(xué)校附近欺詐低年級(jí)同學(xué)，后來竟發(fā)展到入室行竊，最后經(jīng)警察，學(xué)校檢舉，被送往少教所教育……
其實(shí)他們和我們一樣，也和我們一樣應(yīng)該擁有一個(gè)五彩繽紛的未來，一個(gè)錦繡前程�？删褪且粫r(shí)迷失方向，邁出錯(cuò)誤的第一步，而離開了青少年應(yīng)該遵循的正確軌道，走上了另一條泥濘曲折的道路。
而這錯(cuò)誤的第一步多數(shù)是因?yàn)椤耙詯盒《鵀橹�，從周圍同學(xué)那里“順手牽羊”，一開始是5元、10元，到后來膽子漸漸大了，偷取數(shù)額也增長(zhǎng)了好幾倍，有的甚至發(fā)展到了向低年級(jí)同學(xué)勒索、敲詐的地步，到最后等待他們的只有那冰冷的鐵窗生活。
曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一則出自少管所一位犯罪少年的真情告白：吳某從小家境貧寒，買不起好吃好玩的。有一陣子，校園刮起“四驅(qū)車”熱，他羨慕得不得了，可是口袋里沒有半毛錢。于是一個(gè)歪念在他腦子中形成。他偷了同班同學(xué)的10元錢買了一輛四驅(qū)車。因?yàn)橹挥?0元錢，那位同學(xué)也沒報(bào)告老師，這一風(fēng)波就如此草草收尾。這給吳某帶來很大震撼，他認(rèn)為這樣“賺錢”倒是很容易，于是就有了第二次、第三次……但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他最終由于偷竊數(shù)額較大而被送進(jìn)了少管所。
由于他的盲目攀比.，同學(xué)的不檢舉使他們慢慢走向罪惡的深淵，執(zhí)迷不悟又把他們一步步推向罪惡的深淵。家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，老師的教誨，對(duì)這些少年起不到任何作用。缺乏判斷力、辨別力的他們把錯(cuò)的認(rèn)為對(duì)的，把壞的認(rèn)為對(duì)的。一直等到有一天，他們醒悟了，覺醒了，知道事態(tài)的嚴(yán)重性，可是一切已經(jīng)晚了，再也沒有挽回的'余地了。因?yàn)槭郎鲜菦]有后悔藥的，他們要為自己當(dāng)初的行為承擔(dān)一定的法律責(zé)任。
而錯(cuò)誤的第二步就是法律意識(shí)的淡薄。像上文所提到的偷了10元錢，也許在許多同學(xué)眼里，10元錢根本算不上偷，只有上千上萬的數(shù)額才算是偷。這是對(duì)法律知識(shí)的一種誤解。而處于身心正在發(fā)生轉(zhuǎn)變階段的我們，更應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪念或是一時(shí)沖動(dòng)而一失足成千古恨，到時(shí)后悔莫及。
朋友們，看看這一例例令人發(fā)指的事實(shí)吧，看看那些生活在牢獄中的同齡人吧，也該為我們幼稚的心靈敲一下警鐘吧!大家要從我做起，做一個(gè)知法、守法、懂法的小公民。讓黑色的魔爪永遠(yuǎn)從我們繽紛五彩的生活中驅(qū)逐出去!
與法同行小學(xué)生作文 篇32
每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。
當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
于香港這個(gè)有名的法制社會(huì)，大家都不會(huì)陌生�？墒谴蠹抑绬�？香港的法律是多么的井井有條。無論是在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在工作中，人們都依法規(guī)范自己的行為。所以，香港的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高。可見，法律是多么的重要！
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來，人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的`政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。否則，就會(huì)成為法盲，就會(huì)自覺的或不自覺的做出損害國(guó)家，社會(huì)和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。
如果社會(huì)成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會(huì)就會(huì)陷入極端混亂之中。那樣社會(huì)就無法存在和平發(fā)展。人們就無法生活，學(xué)習(xí)和工作，人民的生命，財(cái)產(chǎn)和各種權(quán)利就無法得到保護(hù)。因此，知法、守法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧！
法在我心中，法在你心中，法在我們的心中。讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們的心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長(zhǎng)，更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民，讓我們?cè)谖镔|(zhì)豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓法與我們同行！讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠(yuǎn)。
與法同行小學(xué)生作文 篇33
周一的早晨秋風(fēng)習(xí)習(xí)，但我們卻感受不到一點(diǎn)涼意，那是因?yàn)槲覀兊男那槭旨?dòng)，期盼已久的國(guó)旗下表演活動(dòng)如期到來了！為了讓全體同學(xué)明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，我們這次表演的主題是“與法同行，快樂成長(zhǎng)”。
我們?cè)缟狭c(diǎn)半就趕到教室化妝，看著一個(gè)個(gè)穿著表演服的同學(xué)化妝后的漂亮模樣，大家都開心極了。到了八點(diǎn)，表演準(zhǔn)時(shí)開始了，在閃亮登場(chǎng)的兩個(gè)主持人對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范提問之后，同學(xué)們齊聲朗誦了升旗時(shí)的注意事項(xiàng)。緊接著，一首優(yōu)美動(dòng)聽的小提琴合奏歌曲《龍的傳人》讓我們感受到了中華兒女強(qiáng)烈民族自豪感和愛國(guó)情懷以及對(duì)自由完美的.向往和追求。
接下來的相聲節(jié)目《與法同行，愛我中國(guó)》告訴我們：對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來說，規(guī)矩就是法，對(duì)于我們小學(xué)生來說，從認(rèn)真聽課做起，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣，在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位，在紅燈面前，我們停一停腳步，在道路兩旁，我們彎腰拾起一片廢紙，在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱，這就是遵守法律和道德的表現(xiàn)。生動(dòng)有趣的相聲倡議全校學(xué)生攜起手來與法律同行，讓文明和諧溢滿校園！
不能不提的就是讓同學(xué)們尖叫不斷的街舞表演《咖喱咖喱》，熱情火辣奔放的舞蹈把現(xiàn)場(chǎng)觀眾們的熱情都點(diǎn)燃了！演出的最后，同學(xué)們齊聲誦讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全校師生自發(fā)地隨聲附和，掀起了演出的高潮。
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，表演結(jié)束時(shí)臺(tái)下的陣陣掌聲告訴我們演出是很成功的，我們排練的努力和老師的付出都沒有白費(fèi)，大家的臉上都樂開了花！與法同行，快樂成長(zhǎng)，我們一定會(huì)牢記小學(xué)生行為規(guī)范，當(dāng)個(gè)懂法、守法的好學(xué)生。
與法同行小學(xué)生作文 篇34
在我們的身邊，永遠(yuǎn)有一位我們的“守護(hù)人”，那就是法律。
那么，什么是法律呢？法律就是有國(guó)家制定或認(rèn)可的對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力并且是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。
大千世界，五光十色，社會(huì)生活，豐富多彩。優(yōu)美清潔的校園，書聲瑯瑯；如詩(shī)如畫的公園，游人如織；歡歌笑語的`娛樂場(chǎng)所，氣氛祥和；緊張繁忙的機(jī)場(chǎng)，有條不紊；川流不息的高速公路，秩序井然......所有這些有序的社會(huì)生活，都離不開法律的調(diào)節(jié)，法律，不僅維護(hù)公共秩序，海維護(hù)公共安全，正常的經(jīng)濟(jì)秩序，制裁違法犯罪等等。
由此可見，法律，已經(jīng)是有序的社會(huì)生活調(diào)節(jié)時(shí)不可缺少的一部分，我們每天都與法作伴，與法同行。
想要與法同行，首先要知道一些法律知識(shí)，才能在維護(hù)自身利益的時(shí)候，成為主動(dòng)的一方，有效的維護(hù)自己的利益。那么你知道我國(guó)公民享有的基本權(quán)利有哪些么？政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由等等。有權(quán)利就有義務(wù)，我們要維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)、依法納稅等等。我們既可以享受權(quán)利，又必須要履行義務(wù)，才能享受法律，得到法律的保護(hù)。我們只有做好分內(nèi)之事，遵守法律才能快樂的生活。
我們不僅要學(xué)好法律，我們還要用好法律。曾有一篇報(bào)道說過一個(gè)16歲的中學(xué)生，因?yàn)殚L(zhǎng)期被所謂的學(xué)校“老大”勒索，不敢跟家長(zhǎng)學(xué)校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中學(xué)生就這樣毀了自己的前途。如果這個(gè)中學(xué)生能在被勒索時(shí)用法律保護(hù)自己，也許就不會(huì)釀成大錯(cuò)。
作為一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，我們既要增強(qiáng)法律觀念，自覺的守法護(hù)法，又要提高自身道德素質(zhì)和道德水平，做一個(gè)好公民。
我們要在享受權(quán)利的同時(shí)，也要履行義務(wù)，讓法律隨我們成長(zhǎng)。
與法同行小學(xué)生作文 篇35
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。有人說：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。”我們作為一名少先隊(duì)員，作為一位社會(huì)小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
一次，我和媽媽在云和街道行走，看見兩個(gè)小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個(gè)小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險(xiǎn)的到來，轎車司機(jī)緊急剎車，這才沒有引起一場(chǎng)車禍的發(fā)生，但卻把司機(jī)驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對(duì)紅燈毫不理會(huì)，飛速地闖過紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車撞上了。如果所有的`司機(jī)都像這個(gè)司機(jī)那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會(huì)在一瞬間凋零。
我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)上的各類法制法規(guī)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行小學(xué)生作文 篇36
自古有云：“國(guó)，無法則亂，民，無法則貧�！�
當(dāng)我們背著書包高高興興地走在馬路上，你是否留意過路口的紅綠燈？“紅燈停、綠燈行�！边@就是道路交通安全法的規(guī)定。
有人過馬路不走人行道；在路口看見紅燈想就走就走；自行車在機(jī)動(dòng)車道上行駛與機(jī)動(dòng)車較量了起來······讓人看了不禁為他們捏了一把汗�！叭说纳挥幸淮危瑧�(yīng)好好珍惜。”但為圖方便，有多少人在馬路中橫跨鐵欄，穿越馬路，這是冒著生命危險(xiǎn)換來的方便嗎？
這個(gè)星期，正好輪到我們班在學(xué)校里值日，我們發(fā)現(xiàn)了許多違反校規(guī)的同學(xué)，他們有的不穿校服，有的`打打鬧鬧，午休時(shí)間還強(qiáng)行闖入校門······
再說上個(gè)月發(fā)生的貨車司機(jī)強(qiáng)行沖卡事件吧。11月19日凌晨，在水官高速收費(fèi)站，4輛貨柜車拒繳過路費(fèi)，連續(xù)沖卡，最后一輛帶著拖掛的貨柜車還沒駛出安全島就急轉(zhuǎn)彎，尾部的拖掛勐然撞向收費(fèi)亭，連收費(fèi)亭里坐著的工作人員都被撞翻！其中一位工作人員右手骨折。
那些貨車司機(jī)們，就為了自己的利益，而忽略這些不良行為背后的后果。
犯錯(cuò)誤是每人都不可避免的事，所以要用法律來約束我們錯(cuò)誤的行為。我們要遵守法制，決不能知法犯法，不能存有僥幸心理。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
與法同行，讓我們懂得歲月的短暫，生命的寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)和魯莽，擁有理智和穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行小學(xué)生作文 篇37
曾經(jīng)，我問過爸爸什么是“法”？爸爸告訴我“法”是一種制度，它規(guī)定了人們什么事可以做，什么事情不能做，如果做了違法的事情就要受到一定的懲罰。對(duì)于小學(xué)生來說，當(dāng)你來到一片草坪上面豎著一塊“請(qǐng)勿踩踏”的標(biāo)志時(shí)就繞著走；當(dāng)你過馬路時(shí)看見紅燈亮起就停下腳步；當(dāng)你看見有人落水就大聲呼救；當(dāng)你撿到東西主動(dòng)交給警察，這些都是法。聽了爸爸的一番話我才知道，原來法就在我們的身邊。
我又想起了幾天前看到的`一則新聞：一位司機(jī)開著一輛裝滿蘋果的卡車在路上行駛，避讓行人時(shí)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，車子翻了。車上的蘋果散落一地，路邊的人蜂擁而上，哄搶蘋果。司機(jī)哭喊著：“求求你們，求求你們不要搶啊，這可都是我養(yǎng)家糊口的錢�。 笨墒侨藗儾]有停止哄搶，一小會(huì)兒功夫蘋果就被哄搶一空。我問爸爸這些人的行為是不是很可恨。爸爸告訴我，他們的行為不僅不道德而且已經(jīng)觸犯了法律。
聽大人們說，現(xiàn)在創(chuàng)建法制社會(huì)，對(duì)于我們小學(xué)生來說要做到心中有法，學(xué)法守法。
與法同行小學(xué)生作文 篇38
推測(cè)想像是根據(jù)作品中人物的性格、心理和當(dāng)時(shí)的具體環(huán)境，推測(cè)這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。 推測(cè)想像在文學(xué)創(chuàng)作和影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的實(shí)踐意義。
它可以使作品中的描寫和細(xì)節(jié)更具體、更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐富。特別是寫作那些不可能親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的思想活動(dòng)，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類，寫作者都無法去親身感受，因此，只能依據(jù)特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關(guān)系去推測(cè)，想像他在此時(shí)此刻，此情此景中，可能產(chǎn)生的情感和動(dòng)作。
否則，無法展開豐富的描寫。 推測(cè)想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的.堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上的。寫作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規(guī)律和人物性格邏輯，才能使推測(cè)想像的描寫，合情合理，生動(dòng)具體，真實(shí)可信。
與法同行小學(xué)生作文 篇39
人生，是一次累積的旅程；人生，是一次沉淀的醞釀；人生，是一次凝聚的升騰。我們悉知，量變催生質(zhì)變。誠(chéng)然，惟有厚積方能薄發(fā)。
有人說，成就一壇香飄萬里的美釀只不過是酵母發(fā)酵的過程。假使真的如此，那么我們至多能嘗到烈性的乙醇而非濃厚醇香的`美酒。那其實(shí)是一個(gè)無數(shù)微生物共同累積，一同積聚，成年累月的過程；那是長(zhǎng)埋酒窖，悄無聲息的過程；那，便是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過程。
人們或許只記住了蝴蝶翩躚起舞的曼妙身姿，而難以記清它脫殼而出前悄然無言的長(zhǎng)眠聚積。如果沒有漫長(zhǎng)的積累與化身，又怎能以優(yōu)美的形態(tài)撩人心弦；如果只是幻想蛻變而不去儲(chǔ)備能量，那么只能是以一次次失敗甚至死亡而告終。唯有不斷進(jìn)行量的積累，才能有質(zhì)的飛躍。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！背鲎浴秳駥W(xué)》的這一段警世至理，讓無數(shù)求學(xué)之人在浮躁之中學(xué)會(huì)沉穩(wěn)，在急功近利中學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，埋頭苦干。求學(xué)沒有捷徑，妄想著一夜成名只能是癡人說夢(mèng)�！皶接袕角跒槁�，學(xué)海無涯苦作舟�！币徊揭粋�(gè)腳印，在挫折中點(diǎn)滴匯聚，以顆粒細(xì)沙成就摩天大廈，以點(diǎn)滴之水交匯成大海。正如每一位高三學(xué)子，都?jí)粝虢鸢耦}名，但唯一的路徑也只有不斷積累知識(shí)，努力進(jìn)取拼搏，才能有夢(mèng)想騰飛的一天。
2008年8月8日的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，令所有華夏子孫引以為豪，精美絕倫的表演，令世人嘆服于華夏文明的斑斕奪目、博大精深，幾千年的文化積淀，幾千年的智慧結(jié)晶，在這個(gè)晚上演繹得淋漓盡致，令人目不暇接。
正是因?yàn)閿?shù)千年來勞動(dòng)人民的苦心經(jīng)營(yíng)，正是因?yàn)槎嗌賯�(gè)春秋無數(shù)學(xué)者的智慧凝聚，才有如今華夏文明的生生不息，才使中華民族屹立于世界民族之林而愈發(fā)壯大，這是中華人民儲(chǔ)蓄的成就，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚而成的世界奇跡。
厚積方能薄發(fā)。在人生的大道上，儲(chǔ)蓄是沒有起點(diǎn)，更沒有終點(diǎn)的路，珍惜旅途中的每一道風(fēng)景，將其收入囊中。最后，你會(huì)獲取精致的春天，收獲滿園的果實(shí)。
與法同行小學(xué)生作文 篇40
誠(chéng)信——是立國(guó)之本，立業(yè)之本。一個(gè)健全的社會(huì)一時(shí)一刻也離不開誠(chéng)信。在我們這個(gè)全面建設(shè)的小康生活中，誠(chéng)信是一個(gè)具有重要性的內(nèi)容。法律——是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承，是中華民族的傳統(tǒng)，更是我國(guó)傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)和根本。重塑誠(chéng)信是推進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)的重要力量。誠(chéng)信是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，無論發(fā)展到哪個(gè)程度，誠(chéng)信兩個(gè)字都不能丟。一個(gè)地區(qū)也好，一個(gè)企業(yè)也好，人才、資金、項(xiàng)目都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)信用不能引進(jìn)。信用只能靠自己。一個(gè)地方、一個(gè)城市、一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力、影響力的不斷增強(qiáng)，不僅僅取決于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)化、地理氣候和交通環(huán)境的優(yōu)越，而且在很大程度上取決于經(jīng)濟(jì)是否具備誠(chéng)信環(huán)境，誠(chéng)信品級(jí)是否在競(jìng)爭(zhēng)圈內(nèi)形成共譽(yù)。要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步，必須要有一個(gè)好看的誠(chéng)信環(huán)境。好的發(fā)展環(huán)境是人創(chuàng)造的，人的誠(chéng)信至關(guān)重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)發(fā)展的。靈魂，市場(chǎng)誠(chéng)信已經(jīng)成為了一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)繁榮、騰飛的`必由之路。以市場(chǎng)為基礎(chǔ)對(duì)實(shí)惠資源所配置形成的物資源、貨幣流、信息流都以信用的存在為前提，只有這樣，別人才會(huì)和你合作。
至于法律，對(duì)年少我們來說，太模糊，太抽象了。法律，究竟是什么？為什么這樣至高無上，人人都要遵守它？是兒時(shí)的游戲，讓我們懂得了規(guī)則多制定和遵守；是《未成年人保護(hù)法》讓我們真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我們學(xué)到了更多的法律常識(shí)。漸漸的，我們知道了法律是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
“勿以惡小而為之”，是三國(guó)時(shí)期劉備告勉兒子劉禪的一句話。這位古政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700年，但它的哲理光芒永存�！靶翰恢疲厝话l(fā)展”，看看社會(huì)中的那些犯罪分子，哪個(gè)不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢？就如一只只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會(huì)沉沒。所以我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。再看看社會(huì)上的種種現(xiàn)象吧！一些不法商人大肆造假、售假；貪贓，金錢獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會(huì)治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個(gè)人都自由自在，不把法律放在眼里，那將來的社會(huì)會(huì)是什么樣的呢？
所以只有誠(chéng)信與法律的共同結(jié)合，才是最美好的明天！讓我們?yōu)槊魈斓拿篮靡黄鹋Π桑?/p>
與法同行小學(xué)生作文 篇41
我可以告訴大家，在遠(yuǎn)古時(shí)代人們雖然有計(jì)數(shù)的需要，但是因?yàn)樗麄兡X袋比較愚昧，所一還不會(huì)用一、二、三……這些數(shù)詞來數(shù)物體的個(gè)數(shù)。只知道“同樣多”、“多”或“少”。那時(shí)人們只能借助一些其他物品，如在地上擺小石子、在木條上刻道、在繩上打結(jié)等方法來計(jì)數(shù)。比如，出去放牧?xí)r，每放出一只羊，就擺一個(gè)石子，一共出去了多少只羊，就擺多少個(gè)小石子；放牧回來時(shí)，再把這些小石子和羊一一對(duì)應(yīng)起來，如果回來的羊的只數(shù)和小石子同樣多，就說明放牧?xí)r羊沒有丟。再如，出去打獵時(shí)，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打獵回來時(shí)，再把拿回來的武器和木棒上刻的道一一對(duì)應(yīng)起來，看武器和刻道是不是同樣多，如果是，就說明武器沒有丟失。結(jié)繩計(jì)數(shù)的道理也是這樣。這些是最基本的計(jì)數(shù)法，就是把要數(shù)的`實(shí)物和用來計(jì)數(shù)的實(shí)物一個(gè)對(duì)一個(gè)地對(duì)應(yīng)起來，也就是現(xiàn)在所說的一一對(duì)應(yīng)。以后，隨著語言的發(fā)展逐漸出現(xiàn)了數(shù)詞，隨著文字的發(fā)展又發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào)，也就是最初的數(shù)字。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的記數(shù)符號(hào)是不同的。例如，巴比倫數(shù)字就是用一個(gè)類似三角形的符號(hào)來表示1，兩個(gè)這樣的符號(hào)表示2，三個(gè)這樣的符號(hào)并排表示3……九個(gè)這樣的符號(hào)表示9，10就將這個(gè)符號(hào)橫放來表示(板書出巴比倫數(shù)字)。中國(guó)數(shù)字用一豎表示1，兩豎表示2……五豎表示5，6就用一橫加一豎來表示，依此類推7就用一橫加兩豎來表示……9就用一橫加四豎來表示(在巴比倫數(shù)字下面對(duì)應(yīng)地板書出中國(guó)數(shù)字)。除此之外，還有羅馬數(shù)字、印度數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字(在中國(guó)數(shù)字下面對(duì)應(yīng)地板書出這些數(shù)字)。
今天我們班有些同學(xué)問阿拉伯?dāng)?shù)字是不是阿拉伯人發(fā)明的，現(xiàn)在我知道，原來是印度人發(fā)明的。公元八世紀(jì)前后，由印度傳人阿拉伯，公元十二世紀(jì)又從阿拉伯傳人歐洲，人們就誤認(rèn)為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的，后來就叫做“阿拉伯?dāng)?shù)字”。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的交流也越來越多，但各個(gè)地區(qū)數(shù)字不同，交流起來很不方便，以后就逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)行的阿拉伯?dāng)?shù)字。后來大家對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)逐漸增加，數(shù)認(rèn)得也越來越大，如果每一個(gè)數(shù)都用不同的數(shù)字來表示，很不方便，也沒必要，這樣就產(chǎn)生了進(jìn)位制。古代有十進(jìn)制，還有十二進(jìn)制、六十進(jìn)制等等。由于十進(jìn)制計(jì)數(shù)比較方便，以后逐漸統(tǒng)一采用十進(jìn)制。經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間，才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣完整的計(jì)數(shù)方法。這就是我今天的主題——“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”。
與法同行小學(xué)生作文 篇42
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睂�(duì)于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。保持一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在快樂中學(xué)習(xí)，不是更為有效嗎？
學(xué)習(xí)講的是方法，效率。有的人總是施行疲勞戰(zhàn)術(shù)，下課也在教室里埋頭苦讀，這樣上課也沒有精神，不僅感到疲勞，而且學(xué)習(xí)效率也上不去。不如下課就放松，高興地玩，上課上疲倦了，到教室外呼吸新鮮空氣，和同學(xué)聊聊天，講講笑話，知識(shí)點(diǎn)哪里弄不清楚就和同學(xué)在一起討論。我下課就喜歡到教室外看風(fēng)景，向遠(yuǎn)處眺望，撲面而來的風(fēng)會(huì)讓我神清氣爽，與同學(xué)們說笑更是令我快樂無比，學(xué)習(xí)中緊張的氣氛早被我拋到九霄云外。
課后有愉快的心情，上課就拿出精神來聽，課上積極主動(dòng)，參與到學(xué)習(xí)中，聚精會(huì)神聽老師講課，好好記住知識(shí)要點(diǎn)，當(dāng)堂課的知識(shí)當(dāng)堂課消化掉。我上課專心地聽，并且覺得十分愉悅，當(dāng)學(xué)到知識(shí)那一刻總會(huì)露出會(huì)心的微笑。認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把課堂認(rèn)為是享受快樂的地方，用心去傾聽老師的`話語，課堂上有一種愉快的心情。愉快的情緒總是給人積極的影響，使我有精力，有效率地學(xué)習(xí)。做作業(yè)時(shí)速度要快，按時(shí)按量，提高效率。
睡午覺是最為重要的，我們只有保證充足的睡眠才有精力好好學(xué)習(xí)，午覺時(shí)間一定要睡好，不會(huì)休息就等于不會(huì)學(xué)習(xí)，我們要有充沛的精力，才能去戰(zhàn)勝課堂上的知識(shí)難關(guān)。
在學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)得疲倦后一定要適當(dāng)休息放松，當(dāng)你感到沉悶，老師講的知識(shí)就像過眼浮云，并不會(huì)停留在我們的記憶中，面對(duì)學(xué)習(xí)我們要以微笑相迎，那么，你將會(huì)收獲知識(shí)，得到快樂。
學(xué)習(xí)在人們眼中是艱辛的，但在我的歷程里卻一路微笑。以學(xué)習(xí)為樂趣，在快樂中努力學(xué)習(xí)。
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