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游鹿門寺小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的游鹿門寺小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
游鹿門寺小學(xué)作文1
朋友，你可能去過(guò)許多美麗的景點(diǎn)；你可能喜歡雄偉壯觀的泰山；你可能喜歡云霧迷蒙的廬山；你可能喜歡水平如鏡的西湖；你也可能喜歡波光粼粼的日月潭�？�
我卻喜歡并不舉世聞名的鹿門寺，因?yàn)樗拇箝T、盤山公路、寺院。
一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽去了姥姥家。因?yàn)槔牙鸭译x鹿門寺很近，所以我們就去鹿門寺玩，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這是著名詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，
那天剛好趕上清明節(jié)，一路上都下著蒙蒙細(xì)雨。
我們來(lái)到了鹿門寺的大門，大門上雕龍刻鳳，大門最上方寫著蒼勁有力的三個(gè)大字——鹿門寺。大門分一個(gè)大門和兩個(gè)小門。我們走過(guò)大門，來(lái)到了盤山公路。
盤山公路如銀蛇一般，從山腳下一直盤到山頂上，路旁的叢林中，活潑可愛的小動(dòng)物時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，綠樹長(zhǎng)得十分茂密，小鳥在枝頭上唱歌，不時(shí)地?fù)溟W著翅膀，在打理身
上浸濕的羽毛，幾棵樹間，插著幾棵竹子，堅(jiān)貞不屈地向上生長(zhǎng)。車開到山頂，就到了寺院下的階梯。
階梯上，陸陸續(xù)續(xù)的人群正奮力的`向上爬，階梯旁，許多人在草地上休息，孩子們?cè)诓萜荷湘覒�、玩耍。階梯是由許多漂亮的石頭組成，踏過(guò)階梯，就到了寺院。
來(lái)到寺院，首先引入眼簾的是一群僧人，正待在香爐旁，像在施法，擠過(guò)人群，只見許多磚瓦房排列在一起，像一支隊(duì)伍站在那里
我喜歡鹿門寺，因?yàn)樗拿谰白屛译y以忘懷！
游鹿門寺小學(xué)作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的禮拜天，我來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的鹿門寺。
走進(jìn)鹿門寺，首先映入眼簾的是一排排高大直立的樹，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士保護(hù)著游客。還有各種顏色鮮艷的花朵綻放在道路兩旁，像是一位位風(fēng)情款款的女士向表示來(lái)此的游客們致以歡迎。行道山腰時(shí)，頓時(shí)讓你眼前一亮，最引人注目的是一座佛廟。廟內(nèi)十分安靜，清香的氣息彌漫在這神圣而優(yōu)雅的佛堂里�？吹侥且蛔W閃發(fā)光，金光四射的佛像詩(shī)人的心中忽然變得安靜了。它們似乎在教導(dǎo)我們要心靜，不要浮躁。接著便是一眼清泉從佛廟的山上潺潺流出，它是最神奇的清泉，聽說(shuō)到那里洗一洗，便可把身上的不干凈全部洗掉。在往前走，自然就是浩然碑，碑是方形的，上面刻著“孟浩然之墓”。原來(lái)這里曾是唐代大詩(shī)人孟浩然的故居，他葬在這里，后人為了紀(jì)念他，創(chuàng)建了鹿門寺。因此很多人都來(lái)祭奠這位偉大的詩(shī)人。在往前走就是“龐公制藥洞”，里面有一座龐公的`雕塑像�？吹竭@尊威嚴(yán)的塑像，我的眼前似乎出現(xiàn)龐公制藥的情景。
走到山頂，一座高大的浩然亭直立在我的眼前，亭是一個(gè)塔式的形狀，上小下大。站在上面俯視山下，似乎在同孟浩然一起站在亭上，討論詩(shī)詞文學(xué)，一同欣賞著停下的大好山河，多么詩(shī)情畫意……“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我只好與大詩(shī)人依依不舍地辭別，告別鹿門寺…
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