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湊字數(shù)小學生作文
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的湊字數(shù)小學生作文,希望對大家有所幫助。
今天放學回家前,老師布置的家庭作業(yè)是一個小練筆——要求寫一篇一百個字的作文,內容是關于即將來臨的暑假,自己的打算。
回到家,小明馬上拿出作文簿,洋洋灑灑就寫了一大段。過了一會兒,他想:“寫了這么多應該差不多了,要不我數(shù)數(shù)看吧!”一,二,三,四,——,八十六,八十七,八十八,咦,還差十二個字。怎么辦呢?小明瞪起眼珠子,心里可急了。心想,如果隨隨便便寫十二個字,會被老師批評的。哎呀,氣死了,煩死了,急死了。
忽然,小明眼睛隨意地一瞟,發(fā)現(xiàn)桌子上貼著的一張紙,那是自己的座右銘:心急吃不了熱豆腐。我要冷靜,再冷靜,相信自己,不就是十二個字嗎?
只見他手撐下巴,眼睛直勾勾地盯著天花板,絞盡腦汁地冥思苦想:“早知道我就不偷工減料了。哎,要不再寫詳細點,不行,那樣看起來會很啰嗦呀,難倒我啦!”
突然,小明腦海里想起了前天晚上電視里說一個評書演員出車禍的事。評書,評書,對了,他一拍腦門計上心來:“有了,人家電視上都那樣做,觀眾還聽得津津有味,應該我也可以這樣的,嘻嘻,就這么定了!毙∶髂闷鸸P,唰唰幾筆就搞定了。因為自己解決了問題,他心情好像天氣一樣從雨轉多云,又從多云轉晴,來了個三百六十度大轉彎,笑逐顏開了。
第二天作文發(fā)下來了,老師在班上批評了小明,“大家知道小明同學最后寫的十二個字是什么嗎?”是“欲知后事如何,且聽下回合分解!惫,全班同學哄堂大笑,同學們大多都笑出了眼淚來了。
大家知道湊字數(shù)的命運是什么嗎?那就是批評!
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