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忐忑小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的忐忑小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
忐忑小學(xué)作文1
明天要期中考試了,我這里好忐忑。
考試,從上學(xué)開始就不陌生,升一年的考試,爸爸媽媽翹首以盼,那時我并不知道緊張,只是覺得好玩,呵呵,老師讀題,讀一道答一道,說真的,那時我認(rèn)識了好多的漢字,這些題真的不在話下。可我感覺爸爸媽媽好焦急。
上了一年以后,大小考試就熟悉的不能再熟悉了。課堂上的小考,期中期末的`大考,我對自己越來越?jīng)]有信心了。成績也由原來的雙百,到后來98左右,到現(xiàn)在的考了80分沒有了啥感覺。是自己變笨了嗎?還是越學(xué)成績就應(yīng)該越低。爸爸媽媽對我的要求也不再是滿分,而是,“寶貝,只要你努力了,不后悔,多少分都無所謂”鬼才知道他們真的是無所謂嗎?
說實話,我真的對課本上的知識自認(rèn)為掌握的很好,回答起來頭頭是道?蔀槭裁匆豢荚嚲吐┒窗俪瞿?跟媽媽和老師交流過。他們總結(jié)我是學(xué)的知識不扎實,還有就是有點飄飄然,對會的知識復(fù)習(xí)多,不熟練的就是經(jīng)常不深究。還有每次自己在考試過程中,計算丟分的機(jī)會特別多,也是基本功不到位的體現(xiàn)。語文的閱讀題是丟分嚴(yán)重的一項。老師這樣解釋:“閱讀題,其實是文中有答案,要讀題三遍讀題三遍!”可一道考試,我就看著閱讀題到文中找答案,根本就靜不下心來讀題。每次考完,一定是病一場。開始的時候媽媽還同情安慰我,到現(xiàn)在媽媽爸爸都是懶得搭理我了……
我希望自己的這次考試,能取得滿意的成績。讓忐忑變成動力,加油!
忐忑小學(xué)作文2
下一堂課就是美術(shù)課。我的心越來越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進(jìn)教室,我的心也跳得越來越快了。
這堂課高老師要對我們的手工作品進(jìn)行拍照。而我的作品——一輛公交車,還掉了一個輪子呢!這輪子非得用瓶蓋子做不可,可這時候我上哪兒找蓋子去呢?
高老師一進(jìn)教室,就讓我們把作品拿出來,準(zhǔn)備按順序拍照。我的心里就像揣個兔子一樣亂跳起來,心想:怎么辦呢?沒有輪子怎么拍?不被高老師批個狗血淋頭才怪呢!這時的我真像一只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
高老師已經(jīng)拍到5號了,而我是16號,最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚,只好病急亂投醫(yī)了。我問周邊的同學(xué)有沒有空瓶子,或是瓶蓋。他們每個人頭都搖得像波浪鼓一樣的'。這時老師已經(jīng)拍到10號了。我急中生智,終于想到了—個救急的辦法。我就到林宏宇那邊,小心翼翼地問:“林宏宇,你能不能把你的一個輪子借我用用?”林宏宇一口回絕:“不行!”我強(qiáng)壓心中要爆發(fā)的“火山”,哀求地說:“你的號在我之前,只要你先拍完照,下一個輪子給我。我拍好照就還給你!”林宏宇聽了,左右為難。在我苦口婆心的勸說下,林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。
林宏宇的作品拍完照之后,馬上把他的輪子卸下來給我的車安上。我懷著忐忑不安的心上了講臺,將手中小小的車交給高老師。這時,我有些后悔了,那么小的車,讓老師看了,還不笑掉大牙啊!
老師看了我的車后,沒說什么,拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地?僧(dāng)我看到丁地蘭的車時,不禁驚呆了。因為丁地蘭的車可是個“巨無霸”,我的車和他的車相比,真是“小巫見大巫”呀!我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰,失落極了。
回到位置之后,我真想哭,為什么不能做大一點呢?都沒臉見人了。
我悶悶不樂地坐在位子上,其他同學(xué)臉上都陽光燦爛,只有我哭喪著臉。
這節(jié)課,讓我深深領(lǐng)悟到:做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度!
忐忑小學(xué)作文3
太好了,爸爸媽媽出門了,我自由了!
臨走前,媽媽扔下一句話:“沒做完作業(yè)之前,可千萬不能看電視喲!”哎呀!老爸老媽,寒假才剛剛開始,何必管得那么緊呢?可我嘴上哪敢反抗,只能連連點頭。心里卻盤算著:反正你們不在家,哈哈,我的地盤我做主!
爸媽一走,我先把作業(yè)放到桌上,然后便津津有味地看起了電視。
突然,有人敲門:“咚咚咚。”不好爸爸媽媽回來了!我連忙關(guān)掉電視。打開門,呀!門外站著一位送牛奶的叔叔,他笑著說:“小朋友,你們家的牛奶!蔽医舆^牛奶放在桌上,就又打開電視。
“呵呵!這笨猴子可真搞笑啊。”我剛放下心來,門外又傳來腳步聲。糟糕!這么快爸媽就回來了?我立即關(guān)掉電視,飛快地坐到書桌前寫起作業(yè)。剛寫了兩個字,就聽見門外的說話聲:“爸爸,您回來了!”原來是鄰居王叔叔回家了。我長長地舒了口氣,原來又是虛驚一場。
我心里惦記著動畫片,又一次打開電視機(jī),可這次怎么都靜不下心來,再好玩的情節(jié)也沒法把我逗笑,我的`心七上八下,這滋味還真不好受!哎呀!算了,干脆先把今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,再痛痛快快地看電視吧!
說做就做,我關(guān)掉電視機(jī),一門心思地做起了作業(yè)……
忐忑小學(xué)作文4
今天下午,吳老師給我們發(fā)“一課雙練”,這時,我的心“怦怦”的跳,原因是:在星期四的時候,我把語文書放在了“一課雙練”上,我蹲下來系鞋帶的時侯忽然聽見“咚”的一聲,我以為是誰把毛毽子掉進(jìn)了水盆里?上低晷瑤Ш螅ь^一看,我的語文書和兩本“一課雙練”掉進(jìn)了水盆里。這時,我的心忐忑不安。我把這件事告訴了我最好的朋友——井陽,井陽說:“沒事兒,又不是你碰掉的,你慌什么?”我可憐巴巴的看著藍(lán)藍(lán)的`天空說:“上帝啊,請不要傷害我那幼小的心靈。”下午,吳老師說:“看誰的心寬大,愿意用這兩本皺的“一課雙練”?”我把手舉的高高的,可吳老師就是不給我,石晨陽還說:“半夜這兩本“一課雙練”呆在教室里太熱了,就跳進(jìn)水里洗澡,可洗完之后,才發(fā)現(xiàn)上不來了,所以就在水里過了一個夜!笔筷栠@幾句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。當(dāng)我拿上那嶄新的書時侯,我的心里很不是滋味兒。還有,我沒有想的的是,居然有那么多的同學(xué)都愿意拿那兩本皺的書。
最后,我想對吳老師說:“吳老師,對不起!”
忐忑小學(xué)作文5
午后的陽光穿過樹葉照在大地上,我們班級正在操場上進(jìn)行跳大繩的練習(xí),作為運(yùn)動員的我,也跟著大家在陽光下跳大繩。 每次跳大繩的時候,我都提起一百二十分精神去跳繩,但是總是拌繩,所以落下了病根,跳一次,心抖一次,一次接一次,可卻還逃不過拌繩的'魔掌,我由害怕忐忑變成了恐懼,心都跳到嗓子眼,前面的同學(xué)要跳了出去,又到我了,我閉上眼,還以為跳不過去了,可我卻不知不覺的跳了過去,我下意識的跑了過去。
跳完后我心想:“這也太嚇人了吧!蔽业碾p手冰涼,心雖沒有上下浮動太大,可依然跳得厲害,上一次咬牙一次,頭上出一次汗,雙腿發(fā)軟,有幾次還想找個借口,休息一會,可還是放棄,心想:“踏踏實實的練吧!為班級爭榮譽(yù),老師選我就得對得起老師,那么多同學(xué)都挺的住,我也能挺住!"于是,我重整心情,斗志昂揚(yáng),往手上吐了兩口氣,抖動雙腿,在每跳之前練習(xí)一個,每次無論好壞都鼓起勇氣,大膽上繩,向前沖,繩打著了也顧不上,越練越好,進(jìn)步很快。俗話說“人非圣賢,熟能無過!辈粫途,要都會就不練了,要的就是這個過程,我慢慢的克服困難,不再緊張,就能輕松跳過。 老師在班里40多人中選了10男10女共20人,老師雙在眾多女生中,選了我,我就更不能讓老師失望。通過練習(xí)跳大繩,我深深地體會到:做任何事想要取得勝利,就要對自己充滿信心,相信自己,突破自己,超越自己
忐忑小學(xué)作文6
冬至剛過,我回家掃墓。從老家到掃墓地點有一段讓腳忐忑的路程,一起來看看吧!
開始,只是一些小石子和沙堆起來的小道,石頭在腳下“咯吱”的響,好像在抱怨:“把你的腳挪開,疼死了!”慢慢的,我們好像來到了充滿危險的荒野之中。荒野中,雜草叢生,牛糞遍地,一些不起眼的'黑洞好像隨時會冒出一條蛇咬我一口,想到這我不禁打了個寒顫……!我們一腳深一腳淺地向前進(jìn)發(fā)!我緊緊抓著爸爸的手,生怕一腳踩滑在這用土壘成的地上。在荒野的深處,到處都是一個個接近橢圓形的大泥窩。我看了一會,便問:“那是什么呀?”爸爸意味深長地回答:“那是下雨天牛在那打滾,水干了之后形成的‘牛澡窩’”。我心想:原來牛也這么頑皮呀!我下次一定要親自記下這頑皮可愛的一幕。
風(fēng)刮得越來愈大,我們裹緊衣裳,褲腳上扎滿了一腳的草籽,來到熟悉而又陌生的地方開始祭奠……
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