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姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)作文1
窗前的茉莉花，依舊那么綠。
我隔著窗玻璃望著綠色白色的影子，那白色的花朵讓我永遠(yuǎn)說(shuō)不出是什么形狀。
陽(yáng)臺(tái)上曬著的衣服被吹了起來(lái)。茉莉花的枝條也搖擺起來(lái)，像在招呼我走出房間，跟她一起玩玩，姿態(tài)十分悠閑，十分輕松。
我看看桌上，嘆了口氣。桌上是訂了一半的暑假計(jì)劃。茉莉花總是很閑，壓根不需要暑假。我需要暑假，但不是這樣的暑假，我要當(dāng)一回茉莉花才好呢！
茉莉花像是想要看看我的書(shū)桌。她翠綠的葉片貼著玻璃，讓我想到貪吃的孩子把臉蛋貼在餐館的玻璃墻上。
我感到委屈。茉莉花這么悠閑，我呢？我扔掉筆，生氣地看著茉莉花。茉莉花又搖晃起來(lái)，繼而變成顫動(dòng)，白色的.花朵似乎一下子沮喪了。
我不由得還是站起來(lái)，走出了房間，走向陽(yáng)臺(tái)。茉莉花的花朵正朝著我，似乎看懂了我的心思。我突然發(fā)現(xiàn)，茉莉花的一根枝條伸了出去，指向西南方。
我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭。枝條指向的山上，云霧繚繞。一大片淡淡的云正想翻過(guò)前面的山丘，最前面的云霧若隱若現(xiàn)，像一匹透明的大馬想要掙脫束縛。遠(yuǎn)處的高山仿佛一座從云中浮起的綠島，經(jīng)過(guò)雨的沖洗，格外蒼翠。
我驚訝地張大嘴，再看看茉莉花。茉莉花得意地笑著，雨后的綠葉格外舒展。她像在凝望著山峰，慢慢搖擺，姿態(tài)是那么愜意，仿佛這片美景歸她所有。
霎時(shí)間，我明白了：若你放慢腳步，用茉莉花的姿態(tài)看生活，生活也會(huì)將美送給你。
姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)作文2
我喜歡鷹，因?yàn)樗铗埐获Z，因?yàn)樗杂刹涣b，更因?yàn)樗烈曁煜隆Ｎ艺J(rèn)為，傲也是成功的一種姿態(tài)。
東晉陶淵明，辭官離世，隱居山林，逍遙自在。是甚么讓他做出如此決定？就是他的傲。因?yàn)樗粒栽谒难壑校蹪岬墓賵?chǎng)一文不值；因?yàn)樗�，所以高官厚祿無(wú)法吸引他的目光；因?yàn)樗粒怨俟傧嘧o(hù)、同流合污遭到他的鄙視。也正是這樣，才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，才有了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。他的傲，成就了一個(gè)偉大的田園詩(shī)人，使他屹立在成功的峰頂，以一個(gè)驕人的姿態(tài)面向世人。傲是成功的一種姿態(tài)。
詩(shī)仙李白，闖蕩于江湖之中，流連于山水之間。他傲對(duì)失意，發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言；他傲對(duì)失去，發(fā)出“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，東流倒海不復(fù)回”的感慨；他傲對(duì)山水，發(fā)出“桃花流水杳然去？別有天地非人間”的贊美。他的`傲成就了一個(gè)詩(shī)仙。他飄在云端，傲視世間一切。傲是成功的一種姿態(tài)。
朱自清，他傲。不為五斗米折腰，寧死也不接受美國(guó)的救濟(jì)糧，他踐行著“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。他的愛(ài)國(guó)精神以一種傲的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。他執(zhí)著的傲，雖然將他的肉體送入蒼茫大地，但卻帶著他的靈魂高飛。在他傲然轉(zhuǎn)身的一瞬間，他的背影成為一種永恒的姿態(tài)。傲也是成功的一種姿態(tài)。
他們的傲，不是盲目自大，也不是自命清高，那是對(duì)一個(gè)污濁的時(shí)代的赤裸裸的鄙視。時(shí)代的塵埃永遠(yuǎn)也掩蓋不住他們傲出的姿態(tài)。當(dāng)今天的世界又再次布滿塵埃時(shí)，我們期待著那將會(huì)傲出成功的姿態(tài)的人。
傲，是當(dāng)人的靈魂站在一定的高度時(shí)所展現(xiàn)的姿態(tài)----成功的姿態(tài)。
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