地震的小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的地震的小學作文，歡迎大家分享。
地震的小學作文1
5月12日 是銘刻在13億中國人心中的日子。那一天，四川變了：太陽失去了它的光輝；藍天也失去了它的色彩，云兒為天災(zāi)的降臨而哭泣。本來風景如畫的汶川在3分鐘內(nèi)夷為平地�？粗欢延忠欢训膹U墟，不禁令人潸然淚下。但天災(zāi)打不倒我們。因為此時此刻，13億人民團結(jié)在了一起，鑄造了無堅不摧的力量。朋友們，請不要哭泣。你們失去了家園，我們一起重建；你們遇到了困難，我們一起解決……天黑過后便是黎明；大雨過后便是彩虹；烏云散去便是睛天！
雖然地震摧毀了你們的學校，但災(zāi)難是永遠也無法摧毀我們的鋼鐵般的意志的。在這生與死的關(guān)頭涌現(xiàn)了許許多多舍生忘死的小英雄，其中就有小林浩。地震后，他不畏疼痛背出了兩名昏倒的女同學。這深深地震撼了我。
地震也使四川的同學受到了影響，他們幼小的心受到了重創(chuàng)，同時也蒙上了一層陰影。雖然時間不可能倒流，發(fā)生的'事不可能改變，但我們可以告訴蒼天：“地震是打不垮中國人的，反而讓我們更團結(jié)了，我們絕不認輸！”
汶川，我祝福你！涓涓細流匯成茫茫大海，愛心終將融化堅冰。我們無法改變命運，但我們可以不向命運低頭；我們無法阻擋天災(zāi)，但我們可以不向天災(zāi)屈服。我們13億人在不同的地方用不同的語音喊出：“中國加油！汶川挺住！”
地震的小學作文2
在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！
在5月12日14時28分，那是讓許多人銘記一生的時刻。那一刻，天府之國，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時，我們正在上午會課，14時28分，我們?nèi)嗤瑢W都感覺到教室在微微震動。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意。可就在這時震動越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應(yīng)過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因為以前我在書上看到過，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會傷到你，直只會給你留下一個較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導指揮，一邊看看我們班同學有沒有什么事。通過大家的配合，我們很快被疏散到了操場。這時候，只見何老師雙手抱著一個受傷的小同學，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記！最后我班同學終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個個都流下了淚水。這時，不知從哪兒冒出來一個堅定的聲音：不要哭，我們四、二班是團結(jié)的，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團結(jié)、堅強的隊伍！
老師也竭力安慰我們，在這時才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！
這次地震教會了我們許多，其更告訴我們的'是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！
地震的小學作文3
在5.1.2大地震后，我們的家園、學校大部分摧毀了。在都江堰，汶川，綿竹，江油，北川，青川等重災(zāi)區(qū)，原有著名的山，著名的水，充滿孩子們歡聲笑語的校園，快樂的家庭…..地震后，一切被毀滅了。
媽媽為了讓我更深刻的體會地震給四川人民帶來的災(zāi)難，地震后的第26天特意帶我和我的朋友王馨苑走進了馬角壩災(zāi)區(qū)。
到了馬角壩，我和王馨苑驚得目瞪口呆，那里的房子倒塌比我們想象得還要嚴重，尤其是老房屋，一片一片的'倒下，留下的只是一堆堆亂石轉(zhuǎn)塊；還有的的房子歪歪倒倒的，像是一頭頭摔倒的公牛；我們小心翼翼的走進危房，只見地面墻面都是裂縫，象一位遍體鱗傷的老人。這一幕像釘子一樣釘在我身上，使我終生難忘。
這時，迎面來了一位解放軍叔叔，媽媽欣慰的告訴我，他們是來幫助受災(zāi)人民的，我和我的朋友高興的和叔叔留了影，我想永遠記住那些幫助受災(zāi)人民的愛心叔叔和阿姨們。
地震的小學作文4
一天，樂晶晶和她的同學們一起在教室里上語文課。突然，課桌搖晃起來，有人大喊：“地震啦！”同學們都慌張起來，禾老師連忙說：“同學們快排好隊到操場上去！”可是，在跑樓梯的時候，同學們都跑得太快了，有一位同學因為太慢了被落在了樓梯上。同學們來到操場上，禾老師數(shù)了數(shù)，少了一位同學。禾老師不顧生命危險來到樓梯上，可是，不幸發(fā)生了，教學樓倒塌了，禾老師和那位同學被困在了里面。因為，禾老師的`手臂一直緊緊地抱住了那位同學。最后，禾老師光榮的犧牲了，那位同學還是安然無恙。
樂晶晶和同學們都去為禾老師送別，他們胸前有一朵白花，許多同學都流淚了。樂晶晶為禾老師送了一句祝福語：希望禾老師在天堂上過得幸福，我們都會惦記您的！
地震的小學作文5
“地震了！地震了！”同學們在拼命地逃竄著！原來，這是今天我們學校組織的一次地震演習。
“bi——bi——bi”哨聲一響，同學們雙手就緊護著頭鉆到了桌子底下，大家心里既激動又緊張。說時遲那時快，一分鐘過后，刺耳的警報聲再次響起，我們像兔子一樣雙手抱著頭，沖出了教室。從遠處看，我們的'隊伍就像一群群的藍螞蟻正奔向廣闊的草地，整齊而又有序地四處逃竄著。
一分五十多秒過后，我們?nèi)熒樌靥拥搅私虒W區(qū)后面的小草坪上。
接來來，戴主任對這次活動進行了總結(jié)。聽著領(lǐng)導大發(fā)言，我心里感嘆道：安全生命重子泰山啊！
通過這次防地震演習，我明白了：安全生命重于泰山，什么都不能比安全更重要！我們什么時候都不能和生命開玩笑！
地震的小學作文6
20xx年的一天，一場突如其來的大地震降臨在了四川汶川。
地震發(fā)生后，死亡人數(shù)已經(jīng)超過四萬，并且這個數(shù)字仍在繼續(xù)攀升。目前，汶川地震震中地區(qū)有6萬于人仍查無音訓，生死不明。這是一個震撼人心的消息。在這驚心動魄的'時刻，一次又一次的余震再次來到了汶川。地震中，多少人失去了自己的親人，這上百個日日夜夜，警察們是怎樣的救人，有的甚至幾天沒睡了。
同學們，老師們，叔叔阿姨們，爺爺奶奶們，請你們行動起來，無論是捐什么，災(zāi)區(qū)人民都會感謝你的。
地震的小學作文7
大家還記得在冬天的時候南方起了雪災(zāi)，有許多在外打工的人們不能回家和家人過一個溫馨的大年三十�？蛇@次災(zāi)難卻逼近了四川。
這次的災(zāi)難是十分可怕的大地震，地震有8級左右；最嚴重的.達到10級。這次受災(zāi)最嚴重的是汶及北川。許多和我們一樣正在上學讀書的孩子們已經(jīng)失去了父母變成了孤兒；還有的人失去了最親的親人，這能不讓人感動嗎？
這次地震還讓許多人失去了溫馨的家，他們的家呢？已經(jīng)被無情的地震夷為了平地；所以現(xiàn)在各國各地都在獻愛心。有許多同學還把自己的零花錢拿出來捐款，實在讓人敬佩。
這次的地震讓許多人都失去了父母，失去了家人。而且他們的家已經(jīng)沒了，所以，請大家都為災(zāi)區(qū)獻上一份愛心，讓災(zāi)區(qū)重建家園！
地震的小學作文8
不久之前，海地發(fā)生7.0級的大地震，頓時天崩地裂，生靈涂炭，人們仿佛又看到兩年前的汶川，各國都派出大量的搜救人員給予海地以幫助，地上到處是廢墟，有人在痛苦，有人在撫摸自己死去的家人，似乎世界末日來到了。而前幾天，智利的8.8級的特大地震，同樣是地震，雙者之間相差1.8 級，可是卻有不同的'結(jié)果，這點引起了我的深思。
不久前，電視上電腦上都發(fā)表了新聞，“智利的死亡人數(shù)攀升到了802人�！眲傄豢吹�，我就感到驚訝，海地才 級，而它的死亡人數(shù)已數(shù)以千計，為啥有所此差別呢？后來我才知道，海地原來就是一個落后的，經(jīng)濟不發(fā)達的城市，由于平時對地震的防范態(tài)度不高，才得以死傷那么多人，發(fā)生現(xiàn)今的令人痛心的一幕，并且，它也是一個地震易發(fā)區(qū)，就應(yīng)該對地震的防范有很高的標準，智利各中小學都會時常舉行演練，網(wǎng)上有一則新聞?wù)f：“智利一小學樓房倒塌，無一學生傷亡�！笨梢娭抢姆婪兑庾R有多么多么地高。智利還發(fā)生了海嘯，想一想，當年印度洋海嘯，導致無數(shù)人死亡，而智利加上地震死亡人數(shù)只有800多，可以說這是一個奇跡。
從這些又可以看出什么呢？不用說，從這個兩個城市所受的創(chuàng)傷對比看來，對地震的防范意識是極其重要的，俗話說的好，“不怕一萬，就怕萬一。”如果我們中國也像智利一樣有時常的地震逃脫演習，安全知識教育等措施，那么，我相信汶川地震發(fā)生時，也不會有那么多無辜的人受傷了，雖然汶川地震后，我們吸取了血的教訓，讓全國中小學生都舉行地震逃脫演習，但是一些貧困山區(qū)的學生卻不知道如何逃生，以致于白白送命，汶川就是一個山區(qū)，只是中國將地震逃生知識帶進生活，帶進山區(qū)，帶進每一個人的家中，下次地震來臨時，死亡的人數(shù)會大幅度減少，而這些，便是汶川不如智利的了。
從一次地震可以看透一個國家，但愿這樣的災(zāi)難還是少發(fā)生點好啊！千萬不要讓“天災(zāi)”還加上“人禍”！
地震的小學作文9
地震在前往山區(qū)的路上，它的地震頻率被地震儀感應(yīng)到了，地震儀趕忙通知山區(qū)里的人搬走。
等地震到了山區(qū)時，已經(jīng)沒有一個人了，它想：為什么一個人沒有呢?
“哈哈···”地震儀笑著說：“我早就接收到你的.地震頻率，通知山里的人都搬走了，你別想在這里興風作浪�！薄澳闶钦l?”地震怒吼道。“我就是你的克星，地震儀�！钡卣饍x得意的說�！昂�!你這個討厭的家伙，看我怎么把你震倒�！�
說完，地震就發(fā)起威力，把房子呀，大樹呀全都給震倒了，可是地震儀憑著又大又重的身子，仍然屹立不倒。于是，地震用上了九牛二虎之力，但還是輸給了地震儀。
地震看拿地震儀沒辦法，就哧溜一下，逃得無影無蹤了。
地震的小學作文10
李蒙是班里的班長，他說自己以前沒當過班干部，20xx年8月1日復課回來后，他成了新班的班長。
“我現(xiàn)在的玩具少多了，以前住樓房的時候，家里的玩具可多了�！崩蠲烧f起地震前自己家里的那些玩具，眼睛里流過一些失望，“不過現(xiàn)在跟我玩的伙伴們多了。”
李蒙媽媽告訴我，地震時，自己正在幫剛睡醒的李蒙穿衣服。床突然晃動起來，“我以為是媽媽在搖床，媽媽以為是我在搖床，后來我就看到家里的房子裂開來了，我跟著媽媽往樓下跑。”李蒙說。
“地震那幾天大家都很害怕，路一搶通，我們就把他送到外婆家里去了。他還羨慕我們有方便面吃，一直想回來呢�！� 李蒙媽媽說。
“你光想著方便面，不怕余震啊？”我笑著逗他，李蒙想了想說：“不怕！”
李蒙媽媽告訴我，后來的日子里，每次發(fā)生余震，李蒙都會鎮(zhèn)定地安慰其他小朋友們，叫他們不要害怕，板房很安全。他還養(yǎng)成了一個習慣，在第一時間看手表，爸爸媽媽回來后，他能說出每次余震發(fā)生時的準確時間。
“地震后，孩子比以前勇敢了，也獨立多了。原來的家有80多個平方，李蒙晚上去上廁所，路燈總是開了一路，還一定要父母陪著�，F(xiàn)在我們住在板房里，用的是公共廁所，走過去有100多米路，他一個人起床后拿著手電筒就自己去了。父母不在的`時候，他一個人在家里寫作業(yè)、看電視，沒有以前那么依賴我們了。
“他一直惦記著要參加學�！弧瘍和�(jié)的文藝表演，他有個節(jié)目是彈電子琴。地震了，電子琴沒帶出來，后來我們又到房子里把電子琴挖出來了�！�
李蒙不好意思地笑笑，和媽媽扮鬼臉。
“你心里是不是覺得挺遺憾的啊，沒能在‘六一’兒童節(jié)上表演節(jié)目？今年的兒童節(jié)演出，可以讓你好好表現(xiàn)表現(xiàn)了�！蔽尹c點李蒙的鼻子。
“那時候我練得還不熟，下次我給同學們彈更好聽的曲子。”李蒙笑著說。
他給我們彈了一曲《小樂曲》，說這首曲子很好聽，特別歡快，代表著希望和幸福，爸爸媽媽和同學們都喜歡聽他彈這個曲子。
地震的小學作文11
隨診科學的發(fā)展，人類在不斷破壞地球，自然災(zāi)害也越來越多，如果地震火山噴發(fā)臺風干旱……所以我想成為一臺測地震的儀器。
說到這，有人會問我你為什么要當預測地震的儀器，這個問題問的好，你看火山噴發(fā)是不是可以將火山口附近地方的人們遷到安全的地方，臺風可以采用措施，干旱可以往干旱的地方運水，唯獨這個地震來的快也去的'快，地震可以讓一幢樓門幾秒鐘夷為平地，而且一次地震可以讓幾十萬至幾百按的人民喪失寶貴的生命，如汶川地震玉樹唐山大地震……當人感覺到地震時，已經(jīng)跑不掉了。所以，我要做一臺能夠預測地震的儀器。
最近大街上的人們說多會多會哪地震。這都是謠言。一傳十十傳百空口無憑，沒有證據(jù)。要是真能預測出地震，也不會因為地震喪失幾十萬的生命。現(xiàn)在最先進的儀器就是張衡的地震儀。所以我要做一臺預測地震的儀器。
這臺儀器的外形是一個正方體。放在地上將鋼管插進十米的地下，與正方體后面的接口相連就可以使用了，在機器的前方有兩個按鈕一個是開機關(guān)機，另一個是搜索，打開機器中間的屏幕上會有一個世界地圖，按下搜索按鈕會有一個綠色的十字，十字會固定一個目標，慢慢放大，最后，會在屏幕右下角出現(xiàn)國家、城市，這就是這臺機器。
雖然這是憑空想象，但是，隨著社會的進步、科學的發(fā)展這種儀器一定會有的，一定。
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