美麗的校園寫(xiě)景作文（精選10篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情的文章。優(yōu)秀的寫(xiě)景作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的美麗的校園寫(xiě)景作文（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的校園寫(xiě)景作文1
一提起朝師附小，大家就豎起大拇指，真是太美了！哈哈，我在朝師附小已經(jīng)生活兩年多了，我對(duì)我的學(xué)校充滿了喜愛(ài)。我們這些小苗在勤勞的園丁的培育下健康成長(zhǎng)。校園里有紅的花，綠的草，高高的樹(shù)，美麗的池塘，猶如一幅漂亮的油畫(huà)。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看到了教學(xué)樓，教學(xué)樓別提多棒了！樓門(mén)前的地面是鵝卵石鋪成的，走廊鋪是黃色的`磚，往右走就能看見(jiàn)一個(gè)小門(mén)，出了小門(mén)就聞到陣陣清香。那是花壇，走近看花壇里種的是迎春花，迎春花有五片花瓣，我摸了摸，又軟又絨很舒服。我又聞了聞，��！淡淡的清香味道。迎春花旁邊有幾朵小蘑菇，好像幾把小傘。蘑菇頂上摸上去軟綿綿的，可是下面很粗糙。我再看看旁邊的玫瑰花，更加鮮艷，有白色、紅色和粉色。更引人注目的是玫瑰上落著一只黑白相間的蝴蝶，美麗極了！它在花叢中翩翩起舞。別看這個(gè)花壇不大，卻給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不少快樂(lè)。
我愛(ài)我的學(xué)校朝師附��！
美麗的校園寫(xiě)景作文2
你們每個(gè)人都有自己的校園吧！我向你介紹一下我們充滿了快樂(lè)的彩色校園吧！
在學(xué)校的大門(mén)，一個(gè)鑲了金色大字“前川一小”的大理石。進(jìn)入校園，一眼便看見(jiàn)了一座銀白色的雕塑，雕塑的旁邊是一棵棵整齊的大樹(shù)，真像一名名軍人，保護(hù)春我們的校園，雕塑的.背后是碧綠的草坪，說(shuō)是草坪，又像是學(xué)校的一件裙子，更像一塊巨大的綠色寶石，還像一塊綠油油的地毯。“地毯。”旁邊是一圈紅色跑道，像是一條彩帶。再看看教學(xué)樓，如果你走上去，朗朗讀書(shū)聲便悄悄鉆進(jìn)你的耳朵。在我的右手邊，是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，和一面鮮紅的旗子，那就是升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一，我們便穿著校服，整齊地站在下面，唱著國(guó)歌，那解紅的紅旗可是用紅軍戰(zhàn)士的鮮血染成��！每棟教學(xué)樓旁邊都有一排的花壇，春天春暖花開(kāi)，夏天綠葉濃濃，秋天果實(shí)累累，冬天白雪茫茫。
這樣就是我們美麗的校園，有200米的跑道和碧綠的“地毯”，朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，紅旗飄飄的紅旗，開(kāi)滿杜鵑花的花壇。
美麗的校園寫(xiě)景作文3
圖們市二小位于圖們江畔，美麗的校園風(fēng)景與圖們江景色融為一體。民族特色鮮明的教學(xué)樓，讓你看一眼就會(huì)喜歡上我的學(xué)校。但我最喜歡的還是我們學(xué)校的走廊文化。
一進(jìn)校門(mén)會(huì)看到一座仿古式朝鮮族教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓可以看見(jiàn)整潔安靜的走廊。走廊的.的墻壁上貼有我們學(xué)校特色的文化，教室墻面上貼有同學(xué)們的手抄報(bào)，還有各班特色的照片文化欄。有窗戶的一面墻掛著指引我們?nèi)松较虻拿嗣�，同學(xué)們寫(xiě)的好文章等。學(xué)校走廊就像是就像是知識(shí)的海洋，給予我們進(jìn)步的力量、指引我們航行的方向。我們班級(jí)的走文化最具特色，有我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的集體片、有各種活動(dòng)記錄照片、還有我們?nèi)〉玫母鞣N獎(jiǎng)狀照片。明亮的走廊像一個(gè)沉甸甸的成長(zhǎng)記錄袋，它承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們成長(zhǎng)的歷程。
快要畢業(yè)了，美麗的校園伴我度過(guò)小學(xué)生活。走廊文化是圖們市二小的文化特色，如教學(xué)樓的朝鮮族風(fēng)格一樣是全國(guó)唯一的。他們永遠(yuǎn)成為我小學(xué)記憶的一部分。
美麗的校園寫(xiě)景作文4
走進(jìn)大門(mén)，樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，花兒露出了漂亮的臉蛋，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。一陣風(fēng)吹來(lái)，頑皮的小草偷偷鉆探出頭來(lái)，和風(fēng)兒玩耍，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶隨著歌聲在草叢中翩翩起舞，像童話故事的公主。真熱鬧！學(xué)校里還有高高的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、美麗的花園，但我最喜歡的是那一片茂密的樟樹(shù)林。
樟樹(shù)林里樹(shù)木高大，花兒美麗，還有光滑的石椅子和桌子。一旦下課，同學(xué)們像飛出籠子的.小鳥(niǎo)沖向樟樹(shù)林里玩游戲，有的玩獨(dú)木橋，有的玩老鷹捉小雞，有的玩過(guò)家家，有的看課外書(shū)……這不但是我們的快樂(lè)天地，也是老師的“秘密基地”——下課后，老師把沒(méi)有批改完的作業(yè)拿到樟樹(shù)林里去批改，一縷縷的陽(yáng)光灑在老師背上，我想老師應(yīng)該會(huì)很溫暖。作業(yè)改完了，就和一些好朋友聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑，看著老師開(kāi)心地笑著，我也甜甜地笑了。
這就是我的學(xué)校，怎么樣？美吧？歡迎你來(lái)參觀。
美麗的校園寫(xiě)景作文5
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，今天是我們報(bào)名的日子。我早上早早的起床，和奶奶走路去新校園，我們走呀走，終于來(lái)到了新校區(qū)，我被學(xué)校的新樓群深深的吸引。
我加快腳步，趕緊進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始尋找我們班級(jí)。我發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)樓里增加了電梯，所有的設(shè)施都是嶄新的`。我左看看右瞧瞧，終于找到了我們的新教室，進(jìn)入教室后，我發(fā)現(xiàn)課桌鋪上了我最喜歡的藍(lán)色桌布，教室也變得寬大明亮。窗臺(tái)上放了很多的綠色植物，并且我們還有了自己的小柜子。講臺(tái)上兩塊黑板是可以移動(dòng)的，并且在黑板后面藏了一個(gè)很大的電視，我太喜歡這個(gè)教室了。我們把素質(zhì)報(bào)告給交給老師，然后將新書(shū)領(lǐng)取后就可以走的。但是我還是看不夠新學(xué)校，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的操場(chǎng)，以后上體育課的時(shí)候，我可以和同學(xué)在上面開(kāi)心的玩耍。我好期待上學(xué)的日子呀。后來(lái)我和同學(xué)玩了一會(huì)，和高瑞航一起往家走。在回家的路上，我們邊走邊說(shuō)開(kāi)心極了。到了小區(qū)，我和高瑞航很舍不得地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就回家了。
美麗的校園寫(xiě)景作文6
我們的校園風(fēng)景迷人，而且充滿生機(jī)。
走到學(xué)校門(mén)口，看到左邊的幾個(gè)字——杭州市時(shí)代小學(xué)。學(xué)校里有四層教學(xué)樓，一樓有圖書(shū)館，一到二年級(jí)教室和宿舍。就說(shuō)說(shuō)圖書(shū)館吧：里面有很多很多書(shū)，一有空余時(shí)間，同學(xué)們就到這里來(lái)看書(shū)。二樓有三到六年級(jí)以及其他教室，其中包括我們教室，現(xiàn)在說(shuō)一下我們教室：我們教室里也有很多的書(shū)，還有同學(xué)們種植的綠色植物；三樓是我們學(xué)樂(lè)器的地方，四樓是女生宿舍。
說(shuō)完這些，該說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)了，操場(chǎng)的`草地上好像披上一件綠色是外衣，同學(xué)們有的踢球，有的跳繩……整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
校園里還有好多樹(shù)木，那些樹(shù)木引來(lái)了許許多多的鳥(niǎo)兒，校門(mén)口還有一個(gè)大水池，里面有好大一個(gè)黃色小鴨，水上還有很多植物呢！
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方，你叫我怎能不喜歡”她“呢！
美麗的校園寫(xiě)景作文7
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。你看！它把黃、橙、紅等顏色灑向了校園。美美的顏色，暖暖的韻味，秋天的銀杏真是美！
走進(jìn)后花園，最顯眼、最美的當(dāng)然就是銀杏了。無(wú)論是顏色、形狀，整體，它都是那么的與眾不同。
秋風(fēng)唱著小調(diào)兒跑了過(guò)來(lái)。有時(shí)很猛烈，有時(shí)很緩慢。猛烈時(shí)，銀杏樹(shù)張牙舞爪地?fù)u擺起來(lái)。而緩慢時(shí)卻又是那么的柔美。有一些凋零的葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，像下雪一樣漫天飛舞著，又像一片片“小扇子”灑落在了我們的后花園。這邊下著“雨”，那邊樹(shù)上的'一些葉子隨風(fēng)擺動(dòng)著婀娜的身軀，在枝頭跳起了歡快的舞蹈。同學(xué)們有些撿著片片金黃的葉子，有些撿著白果，銀杏樹(shù)下一片歡騰，快樂(lè)的聲音在我們身邊蕩漾。
每次，總能在銀杏樹(shù)下體會(huì)到秋的不同韻味。給我們同學(xué)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園中成長(zhǎng)，真是幸福！我愛(ài)你銀杏，我愛(ài)你時(shí)代小學(xué)！
美麗的校園寫(xiě)景作文8
我們校園里有一口池塘，池塘一有游魚(yú)，有荷花，池塘的岸邊還有十幾棵柳樹(shù)。
池塘里的水真是千奇百怪，冬暖夏涼。
春天到了，池塘清澈見(jiàn)底，游魚(yú)時(shí)而將腦袋伸出水面，呼吸校園里的新鮮空氣；時(shí)而深藏水底，相互追逐。不論誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)忍不住贊美池塘的美麗。
夏天是賞花的好季節(jié)，柳樹(shù)下更是賞花的好地方，因?yàn)榱鴺?shù)下的陰涼地是太陽(yáng)照不著的地方，再加上吹過(guò)池塘的清風(fēng)，這里完全沒(méi)有夏天的炎熱。荷花可是夏季的百花之王呀！它那紅彤彤的樣子真像初生嬰兒的臉蛋，非�？蓯�(ài)。
如果說(shuō)春天和夏天是校園最美麗的季節(jié)，那么夏天一過(guò)，校園就迎來(lái)了一場(chǎng)危機(jī)。
秋天來(lái)了，花兒凋謝了，樹(shù)也枯萎了，池塘雖然秋風(fēng)送爽，沒(méi)有了夏天的`悶熱，但卻死氣沉沉的，毫無(wú)半點(diǎn)生機(jī)。
冬天來(lái)臨，池塘的水面結(jié)冰了，池塘雖然寂靜了，但寒假也快來(lái)臨了，校園卻洋溢著另一種歡快的笑聲。
這就是我的校園在一年四季中的美麗之處，是不是很迷人呢？
美麗的校園寫(xiě)景作文9
我們的校園既美麗又干凈，它是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的家園。
早晨的校園是安靜的，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲，這聲音喚醒了沉睡的花草樹(shù)木，太陽(yáng)公公暖暖地照著校園的每個(gè)角落；花壇里的花已經(jīng)張開(kāi)了笑臉，漸漸地，同學(xué)們的讀書(shū)聲打破了校園的'寧?kù)o。
中午的校園很熱鬧。吃完午飯后，就是我們自由活動(dòng)的時(shí)間！瞧！同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)前玩得可開(kāi)心了，有的在玩石頭、剪刀、布，有的在跳繩，有的在踢毽子，而有的在教室里看書(shū)，畫(huà)畫(huà)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上打乒乓球，他們的動(dòng)作真靈活，像一只頑皮的小貓，在球臺(tái)前上躥下跳，火辣辣的太陽(yáng)照著他們幸福、快樂(lè)的臉龐。
傍晚的校園是寂靜的，同學(xué)們背著書(shū)包在老師的帶領(lǐng)下放學(xué)了，太陽(yáng)隱隱約約地一點(diǎn)點(diǎn)地從我們眼前消失，花兒們、小草們、大樹(shù)們也低下了頭，它們好像在回味著同學(xué)們?cè)谛@里的歡樂(lè)與憂傷，同時(shí)又憧憬和期待明天的到來(lái)。
我愛(ài)我們美麗的校園，這里是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
美麗的校園寫(xiě)景作文10
我們的校園的景物實(shí)在美麗極了，你是不是迫不及待的想知道呢，還是半信半疑呢，那我就給你介紹吧。
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)幾排高大挺秀的芒果樹(shù)如同戰(zhàn)士，確保我們的安全，它們還會(huì)幫我們遮風(fēng)擋雨，在遙遠(yuǎn)的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看如同一面墻，一步一步的接近看如果彬彬有禮的紳士。如果下課了，有的同學(xué)到操場(chǎng)上玩耍，有的匆匆忙忙的去廁所，有的去小賣(mài)部......如果上課了，同學(xué)們陸續(xù)的回教室，也看見(jiàn)一點(diǎn)兒擁擠，然后，教室里傳來(lái)了一篇又一篇的朗讀的`聲音。校內(nèi)不僅美麗，教室還很干凈。
接著就看見(jiàn)幾棟潔白的大樓，那就是同學(xué)們的教室，走進(jìn)去一看里面的地面非常干凈，還占滿了一排排的桌子，黑板是深祿色的，墻壁是雪白的，看起來(lái)非常精神。我們的校園的景物不但美麗還很干凈。
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