寫景的作文匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景的作文 篇1
今天是十月的最后一天。我卻不是在家度過的。迎友人相邀，便來到了這素以“春城”著稱的昆明。
昆明，好一座極具民族特色且令人溫暖的城市。
剛下火車。讓我第一眼看到的，并不是什么水泥高樓，而是一排排羅列有序極有少民風情的建筑�？吹贸鰜恚鋵嵾@些建筑，也不是什么木質(zhì)構筑，只是在現(xiàn)代建筑的基礎上著了色、造了形而已。云南，是我國一個少數(shù)民族比較集中的省份之一。廣西、青海、西藏、新疆等我國的少數(shù)民族也較聚集的其他地方，我還沒來得及一一走遍。然而，這云南，我到了，我是內(nèi)心里有一種說出不的幕仰。
從這些建筑不難看出，其少民文化的底蘊是極其深厚。眼下的建筑雖并不是太高，大道上的廣告牌也都是古色古香的木質(zhì)或竹料做成，并還漆上了青銅色，顯得有點古樸。卻這些木質(zhì)或竹質(zhì)的牌子，都是有人用他們的工藝稍做火喉處理過的。不僅外觀堪美堪雅，而且，這樣做成的東西堅固耐用。
四處林立的路標、牌子，還有不遠處能讓人依稀可見的獨家院子，有似我們土家人的吊角樓，但又不盡然是。或許這就是他們的文化。其實我們各民族匯成的華夏文化，原本也就是如此，雖都是中華文化的大統(tǒng)，卻現(xiàn)已基本漢化的大統(tǒng)漢文化，也不過是善取其精華，聚成精萃而已。各文化也似是近似，但又炯然各異。
當然，我們中華的文化之深之廣，我是沒法言盡的。況且我也沒有在這方面做過太深的研究。然來這昆明一趟，卻令人感觸非淺：她們至今尚能保留有其特色并傳承著，確實及為難得。
聽朋友說，昆明這些年來的發(fā)展，很快的。然我身臨其境，我感覺到了。從季節(jié)上講，祖國其它的地方都早已是蕭剎的晚秋了，甚至東北是已經(jīng)入了冬。卻這里，一切還是那么生機盎然、頗具生機。沒有半點兒秋末的氣息。四處散來的城市建設之聲，于昆明的風中洋溢著，如歌。
古樸的建筑四周，依還是綠色蒼勁、讓人快意。偶爾柔風過處，幾片葉兒撒落下來，還是綠的。拾起來拿在手中，總覺得比南國都市的綠還要怡人。綠，相對南國都市是要嫩許多。
昆明的風，也沒有我國北方的那般狂烈，沒有廣州、湛江、深圳、福州、廈門的風，來得那般勇猛。而這兒的風，是輕緩的，柔和的。風過處，不見秋絲毫的蕭瑟。
隨風飄落下來的葉子，撒在大道上，灑到昆明的湖里。清柔的湖水，也是那般愜意。零星浮游的混鏤花，承著輕輕的.葉片，盡情的在湖水面上游蕩著。似在它們的眼中，是沒有絲微地鬧城的喧嘩，沒有絲微地世間的滄桑感。其實碩大的塵世間，它們的生命并不高貴，甚至還可以說是算卑微的，然它們在其卑微中，依是靜靜地，呈現(xiàn)著它們獨有的那份生命之美。
這不由讓我想起前不久，一位網(wǎng)發(fā)來的一小段言語：
生命如草介，一季芬芳轉(zhuǎn)瞬即逝。只有經(jīng)歷了卑微的歷煉，才會懂得綻放尤為可貴。卑微令其了解人生沉浮榮辱，使其了知世事滄桑。于卑微處追尋高貴，于繁華處從容冷靜，方能涉過流金歲月，方能最終讓生命之花傲然綻放!
細想，這昆明古樸的民族文化在這盛世間仍孤傲傳承，依還在現(xiàn)代發(fā)展的大潮風浪中，保留著它的特色，無不與這短短的幾行文字，也有著同樣的寓意呢。
寫景的作文 篇2
我在邱皮溝小學讀書，它位于南票區(qū)邱皮溝街道朝陽社區(qū)的中心地帶，是南票區(qū)最好的小學之一。
進入校門，往右邊看，最引入注目的是繪畫墻上的畫兒，上半部分畫的是三字經(jīng)的內(nèi)容，圖文并茂，有“性相近，習相遠”，“子不學，斷機杼”等，代表著校長對我們的殷切希望，我們每天都能讀到三字經(jīng)，怎么能不知道做人的道理？繪畫墻的下半部分是迷人的風景畫：“海底”游動著各種各樣的熱帶魚；草原上盛開著各色鮮艷的野花，藍藍的天上鑲嵌著幾朵白云；夕陽照射下的小松樹被染成了金黃色，樹、樹影、夕陽組成了一幅美妙的畫卷，真是別有一番意境；我最喜歡的是“桃花島”了，桃樹有高有矮，有大有小，每棵樹上都開滿了桃花，真熱鬧！讓我不由得聯(lián)想到了《三國演義》中的“桃園三結義”。繪畫墻上的畫兒不僅同學們喜歡，附近的居民們也愛欣賞，這里已然成了人們茶余飯后散步休閑的好去處。
從繪畫墻南側(cè)的'臺階處走下來，就來到了校園樹木最茂盛的地方，“樹”壇，這里有迎春樹、看桃樹、（不能結能吃的桃子，主要是觀賞它的花）紫丁香樹，還有一些叫不出名字的樹，樹墻在這些樹的最外層，葉子是針形的，枝葉被老師們修剪的整整齊齊，他們英姿颯爽、精神抖擻，好像一排士兵在守衛(wèi)著祖國的領土。此時正值花開季節(jié)，這里成了我校最亮麗的一道風景線。迎春花開了，黃燦燦的小花兒迎著暖融融的太陽綻開了金燦燦的笑臉，一叢叢、一簇簇，枝青花黃，搭配得多么協(xié)調(diào)！難怪畫家都急著把迎春花搬到畫紙上呢。桃花最可愛了，她們像一個個穿著淡粉色、深粉色的衣裙的姑娘，三個一群兩個一伙兒地展示著她們的身姿。咦，怎么這么香��？原來是紫丁香開了，整個校園彌漫著沁人心脾的香味。你看，綠葉從中，盛開著一簇簇嬌小的丁香花，它們互相依偎，競相開放。從正面看，每朵小花兒像一顆星，它們挨挨擠擠、閃閃爍爍；從側(cè)面看，每朵小花兒又如一支小喇叭，它們聚在一起，傳播著美的信息。它們個個張著小嘴，眨著小眼，仰著小臉，那么嬌小、那么玲瓏、那么可愛！
校園的一草一木、一磚一瓦都伴隨著我的成長，我真希望我們校園的風景越來越美！
寫景的作文 篇3
秋天，是收獲的季節(jié)，也是金黃的`季節(jié)。秋姑娘挎著裝滿果實的籃子笑瞇瞇地趕來了。
一次，幾個淘氣包，偷偷地帶著長竹竿來到樹下，舉起長竹竿去鉤石榴�？墒侨颂×耍贿B鉤了好幾次也沒鉤著。另一個小朋友想出了一個辦法說：“我抱著你，你去鉤，這樣肯定行！”于是抱起那個小朋友，但力氣小，他們一會兒向左，一會兒又向右邊，“撲通”一聲，鄰居聽到了聲音，出來看。小朋友剛要逃，鄰居早到一步，對他們說：“你們不要這樣對待石榴樹，這樣會減少明年石榴產(chǎn)量的，你們要，我每次都給一個�！毙∨笥褷幭瓤趾蟮卣f要哪個。他們臉上洋溢著最可愛的笑容。
秋天就是每一個人最幸福、最快樂的季節(jié)。我愛你，快樂的秋天。
寫景的作文 篇4
在我家鄉(xiāng)有一棵梨樹，聽奶奶說，這棵梨樹的年齡比我都大呢!它天天看著我成長，我天天也在關注著它，春、夏、秋、冬，年年都會有不同的變化，今天就聽我說說它四季的變化吧!
春：春姑娘來了，梨樹開花，吸引來各路蜜蜂、蝴蝶，都來采蜜、授粉，這時，走近梨樹，就會聽見“嗡嗡”的聲音，這是蜜蜂在唱歌：“快來呀，快來呀，這里的花朵多又多，這里的兄弟多又多，快來采蜜呀，快來采蜜呀……”
夏：夏天來了，暑氣逼人，大家紛紛來到梨樹下，大人們聚在一起聊天，說笑，乘涼，我們小孩子在樹下玩耍，這時，樹下不時傳來陣陣歡聲笑語。
秋：轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘來臨了，它帶來一個個黃澄澄的大梨子，我會立刻爬上樹，把梨摘下來，拿給大家品嘗，大家都會說：“真甜啊，一點酸味都沒有啊!這梨真好吃�！�
冬：冬爺爺帶著北風來到這里了，飄下潔白的.雪花，覆蓋了樹枝、屋頂，我們一家躲在房子里，房屋里不時傳來陣陣歡笑聲。
我愛家鄉(xiāng)的梨樹!
寫景的作文 篇5
兒時的我喜歡花花草草。母親下地去干活，有時會帶上我。母親在地里面朝黃土背朝天時，我就在長滿雜草的路邊坐著。母親一干就是一上午，我等著無聊了，就趴在一叢草中，撥弄一株株的小草。這樣可以玩一上午。母親見我這樣，便在院兒里開了一方土地。
四四方方的院子里，開出那一小塊土地，于是那原本干凈的水泥地上，露出一些黃褐色的泥土，顯得突兀了許多。母親用幾塊磚給它砌上邊兒，整齊了些。
母親將這塊土地一分為二，一邊種些家常菜，一邊留給我“自由發(fā)揮”。
很快，這塊土地上有了一排一排整齊排列著的秧苗，這是母親從集市上買來的辣椒苗和茄子苗。母親悉心地照料著它們，看著他們一天天長高，長壯，然后開花，結實。再看著果實變大直至成熟，簡直就是在照顧一個孩子。于是，那紅紅的辣椒和深紫色的茄子使土地上充滿了辣椒強烈的辣味和茄子淡淡的香氣。
我也沒有閑著。在以后母親下地干活的'時候，我會興奮地拿著小鏟子跟著去。依然是坐在路邊撥弄那些小草。覺得毛茸茸的狗尾巴草可愛，便連根帶土的鏟出來帶回家，移植在那塊空閑的土地上。撥開一片草葉后，驚喜的發(fā)現(xiàn)一株長有指甲蓋大小的小花的草時，也會毫不客氣的帶走。于是，一方土地上又有了各種小花小草青澀的味道。
后來，母親不知從哪里知道了苦瓜的各種養(yǎng)生功能，就果斷地求得了苦瓜籽。埋進了土地中，澆上水，靜待它的成長。剛生出的小芽，好像就已經(jīng)具有了足量的苦值，以至于那小苗苗的葉子在綠中也摻上了黃。葉子從黃綠一點點的上色至綠至深綠。然后開出小小的黃花，黃花謝后，長出一個小小的苦瓜。等苦瓜長足了個兒，母親把它摘下，挖出里面苦的發(fā)紅的瓤和種子，切成絲，用各種調(diào)料一拌，制成了一道苦味十足的涼菜。于是，土地上又多了幾分苦瓜濃郁的苦味。
我也在放學回家的路上發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的花。這種花只在傍晚時開放，白天一概呈現(xiàn)“閉關”的狀態(tài)。于是，我還它“夜來香”�；ㄩ_放時，一簇簇的，偏那花瓣又是有點妖冶的紫紅色，在路邊開放著，顯得格外扎眼。我從花叢中拾到這花的種子，種進土壤中。土地中摻雜了幾絲妖冶的“夜來香”的香氣。
一陣秋風吹起，火辣，淡香，濃苦，妖冶，各種味道融進鼻息，讓我不禁想起，母親融入泥土的汗，我落入舊時光的童真。
寫景的作文 篇6
“上有天堂，下有蘇杭”西湖就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在杭城的中央。西湖風景秀麗，名聞天下。
從少年宮廣場出發(fā)，沿著湖邊一直往西走，眼前湖面漾起一圈圈波紋，游船、畫舫在湖面緩緩滑過。林蔭大道旁高大的梧桐樹就像草原的哨兵在站崗，迎接來自全國各地的旅客。湖邊的柳樹姑娘子在微風中跳著舞，我不禁想到了一首詩：柳絲萬萬千，秀發(fā)誰曾見，欲窺西湖美，先結西子緣。柔軟的的柳枝在水面上來回搖擺，在水面上劃起層層波紋。人們一邊欣賞著柳樹姑娘的優(yōu)雅表揚，一邊嘖嘖贊嘆西湖的美景。
沿著北山路大約走十來分鐘，就來到了白堤。站在斷橋向右望，一大片荷花映入眼簾，它們姿態(tài)不一，各有各的樣子，有的才展開了兩三片花瓣兒，就像害羞的小姑娘；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，美麗極了；還有的.是花骨朵兒，飽脹得好像馬上要破裂似的。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。這樣景色真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。遠處保俶塔在霧中隱隱約約，朦朦朧朧。向左望去，孤山山上一片蔥綠，到處種滿樹木。雷峰塔遠遠地隱現(xiàn)在孤山后。
走過長堤，翻過幾座石孔橋。眼前的這個小島是著名的西湖十景之一----平湖秋月。月圓之夜，憑臨湖水，登樓眺望，在恬靜中感受西湖的浩森，平湖望秋月更是樓可觀，岸可望，水可眺。旅客不論站在那個角度，看到的都是一副素顏的水墨江南畫卷。
順著長堤往前走，穿過北山路，沿著蜿蜒的臺階抬級而上，便登上了寶石山，高高的保俶塔矗立在眼前。保俶塔一共有七層，就像一根雨后竹筍聳立在寶石山上，它與雷峰塔遙遙相望，在綠樹的襯托下顯得更加高大。站在保俶塔上向下望，西湖的美景盡收眼底，白堤、蘇堤像兩條綠色的綢緞把西湖分成了兩個部分：外西湖和里西湖。游船、畫舫在湖面慢慢滑過，湖面就泛起層層漣漪，從高處向下望，就像星星點點的寶石鑲嵌在湖中央，把西湖打扮得更加光彩奪目、秀美。
西湖是杭州的驕傲，宋代詩人夸贊到“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
寫景的作文 篇7
春天是個洋溢著詩情畫意的季節(jié)，畫家喜歡描畫春天；詩人喜歡贊頌春天；音樂家喜歡歌唱春天。
春天是一年中最惹人情思的季節(jié)，古往今來，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春；有多少畫家描繪出美麗的春畫圖；有多少作家寫下惜春的動人詩篇�，F(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，我漫步在幽靜的小路上，一切都是那么的美好--百花盛開，鳥兒相鳴，蝴蝶飛舞。我不只該怎樣去表達自己的內(nèi)心情感，我不是詩人、不是畫家、不是作家，我只是一個普普通通的中學生，我只能用我的心去感受，只能試著用筆來描寫。
春雨是春天的使者。那雨水是滋潤的，它讓萬物復蘇，迎春花早早的開了，再經(jīng)過雨水的.洗刷后更加的艷麗，其他的花也相繼開放，真如‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’。早上起床就聞見了花香，真讓人精神，我但愿永遠都這樣。
花兒艷麗，鳥兒鳴叫，孩子們活潑，這一切都沐浴在春天中；都享受著春天的溫暖；都成為了春天中最美的一道靚麗的風景線。
我醉在這春天的美景中，遲遲不愿醒來，如果可以，我愿舍棄一切來換取。
我愛你--四季中最美麗、最可愛的春天。
寫景的作文 篇8
晴朗的一天，我和爸爸騎著單車一起去淀山湖尋找春天。一路上都彌漫著春天的氣息。路邊的一片油菜花田，脫去了厚厚的棉襖，換上新裝，太陽傾灑在上面，金燦燦的一片，十分耀眼。還沒等我欣賞完，我就看到了一塊藍色的寶石，哦！那是淀山湖！
到了淀山湖，一幅美麗的.山水畫就立刻映入了我的眼簾：從遠方望去，水像是被染了色似的，淡淡的綠色覆蓋了全湖。為什么會這樣呢？原來島嶼上的一棵棵郁郁蔥蔥的參天大樹全部倒映在水中，才形成了這么壯觀的景象！再看，一群群白鷺在天空自由翱翔，在一塊碧藍的“毛氈”上繡上了一道道白色的花紋；再看湖上，咦？那是什么？哦！我知道了！那是幾只可愛的小鴨子！它們多像一個個頑皮的孩子，在水中玩捉迷藏，一會兒游到那里，一會兒又游到這里；你再看，湖中還有一戶“水上人家”哩，每到春天，辛勤的他們總會撥下希望的種苗，到了秋天，自然也會收獲勤勞的回報，可謂是“春種一粒粟，秋收萬顆子”��！從這幅畫中我想到了一句廣告語“山美，水美，人更美”。
我和爸爸在環(huán)湖大道上騎著單車，看見柳樹環(huán)繞在湖邊，柳葉綠得那般刺眼，使春風忍不住撫摸它的額頭，風中醞釀著令人沉醉的氣息，讓柳樹也不由自主伸出它的手臂。哦！這一定是春姑娘變的魔法！
騎單車騎累了，坐在草坪上休息，兩眼微閉，仿佛有了超能力似的，可以聽見大自然的呢喃細語�！皣W啦啦，嘩啦啦”這是河流流過岸邊的聲音，它在悄悄討論怎樣歡迎春姑娘呢；“啾啾啾，啾啾啾”這是小音樂家——小鳥剛剛覓食回來的，噓，它們在練習春日進行曲呢；“沙沙沙，沙沙沙”這是微風輕輕拂過柳梢的聲音，它們在糾結穿什么衣服來迎接春姑娘呢……
大自然真是神奇，它就像一位催眠大師一樣，不知不覺地把我催眠了。我沐浴在陽光下，身上暖洋洋的，一邊聽著大自然演奏的搖籃曲，一邊聞著身旁青草的香味，心中有說不出來的愉快……
寫景的作文 篇9
我的校園是一年四季都是那么美麗，那么迷人。
春天，春風輕拂，萬物蘇醒。花壇里百花爭艷，五顏六色；嫩綠嫩綠的小草從地里鉆出了小腦袋，微風一吹，便歡快地跳起舞來；柳樹披上了一身綠裝，好像一位仙女飄著長長的頭發(fā)，美麗極了。春雨“沙沙”，茂盛的大榕樹吸吮著春天的雨露，顯得更綠了。
夏天，烈日當頭，驕陽似火�？墒俏覀兊男@卻非常涼爽。那是因為校園里的樹木茂盛，綠樹成蔭，密密層層的，遠遠看去就像一把綠絨大傘。下課了，同學們快步走到樹蔭下講故事、看課外書、做游戲。頓時，同學們的歡聲笑語在校園上空久久回蕩……
秋天，涼風習習，落葉飄零。金黃金黃的落葉從樹上紛紛落下來，像一只只金色的蝴蝶，在互相訴說校園秋色的美景。這時，菊花開得正鮮艷，黃的似金、白的似玉、紅的`似火，一朵朵，一簇簇，把校園點綴得十分美麗。
冬天，寒風號叫，百花凋零�？墒�，花壇里的梅花迎著北風競放清香；校園里的小松樹仍然像解放軍叔叔一樣披著綠裝為我們站崗放哨；還有那四季常綠的大榕樹也給我們帶來了新鮮的空氣和快樂。
難怪校長每年冬都會對我們說：“它們那種不怕寒風的頑強精神，值得我們學習！”
我們的校園一年四季都那么美麗、那么迷人。我愛我的校園！
寫景的作文 篇10
這是第三次寫雨，雨，一個多么生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。
現(xiàn)在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重，前一段時間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺；然后則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來得快，去的快。這次呢？也“不過”是暴風雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發(fā)的時候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內(nèi)前前后后至少六七次�，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。
回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風雨的旁外者了，我---是這場暴風雨的經(jīng)歷者！白天，看著雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的'時候。怎么說呢？中午，這個詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧！這天，陰沉沉的，倒像是下午放學。
同學喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學拽著我去淋雨，雖然并不樂意，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作鎮(zhèn)靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受著那比暴風雨來猛烈的無數(shù)的巨大的雨點，看似我并沒什么事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想著，我怎么沒有戴上游泳鏡呢？
我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬于我作主角的雨……
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